【体育方案】亳州市强化学校体育促进学生身心健康发展工作实施方案.docx

【体育方案】亳州市强化学校体育促进学生身心健康发展工作实施方案亳州市强化学校体育促进学生身心健康发展工作实施方案为贯彻落实国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见（国办发201627号）和安徽省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见（皖政办201633号），结合我市实际，制定实施方案如下：一、总体要求确保每所学校配齐体育设施、落实师资配备。确保每名学生每天1小时的锻炼时间，在校期间至少掌握2项体育运动技能，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。学生体质健康水平和国家体质健康标准及格率明显提升，体育教学质量明显提高，基本形成体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的学校体育发展格局。二、重点任务（一）保障体育与健康课时。体育与健康课是学校体育工作的中心环节，各级教育行政部门要按照国家课程标准，制定符合当地实际的体育与健康课时标准，原则上一至二年级每周至少4学时、三至九年级每周至少3学时、高中各年级每周至少2学时，严禁削减、挤占体育与健康课时。对体育教师的年计划和课时计划严格把关，做到“三个关注”：关注学生的身体形态和生长发育状况；关注学生的肥胖和个体差异；关注学生体育兴趣，培养终身锻炼意识。（二）开展阳光体育运动活动。各级教育行政部门要认真开展阳光体育活动，制定阳光体育活动方案，原则上要在无体育课的当天安排至少1节体育活动课，并列入作息时间表。活动内容要立足校园，扎根班级，鼓励学生到户外去、到阳光底下去、到大自然中去，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，做到“人人有项目、班班有活动、校校有特色”。（三）精心组织“大课间活动”。各级教育行政部门要精心制定“大课间活动”方案，在上午第二节课后统筹安排“大课间活动”，时间不少于30分钟，内容以青少年校园足球、校园五禽戏、广播操、跑操、眼保健操、健身操和自主活动（跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、武术、球类等）为主，切实做到促德，健体、调智、审美。（四）积极开展校外体育活动。各级教育行政部门要把开展丰富多彩、形式多样的课外体育活动，作为各校日常教育工作和校园文化建设的重要考核内容，并纳入教育教学活动安排，形成制度。指导各校深入挖掘已有体育优势项目内涵，组织开展“体育特色校”创建及评审工作，努力形成“校校有特色，人人会运动”的良好氛围。要利用课外活动时间，面向全体学生组织体育活动小组，以搭建培训班、兴趣小组的方式，让学生自主选择参加两项体育活动，并开展专项训练，确保每个学生能在学年内掌握两项体育技能。定期组织开展校内争创“体育小明星”活动。（五）全面实施健康标准监测。建立健全学生体质健康标准工作管理运行机制和岗位责任制，配齐测试仪器设施，建立监测数据库。加强对学生及老师的培训，全面开展人人达标活动，努力使每个学生熟练、正确掌握操作方法，科学使用测试仪器，并达到及格以上。各级教育行政部门要对监测结果定期抽测、确认、公示，并将其作为对学校年终考核的基础数据，对弄虚作假、虚填虚报的单位和责任人要给予责任追究。（六）广泛开展体育赛事。坚持趣味性与竞技性相结合，引导学生广泛参与，开展各类体育赛事活动。各级教育行政部门每学年要举办3项以上中小学生体育比赛，各校每学年要组织1次运动会，因校、因地、因季、因人开展体育比赛活动（如球类比赛、田径比赛和趣味体育比赛）。大力推广武术进校园活动。有条件的学校要成立自己的单项体育运动训练队，不断提高专业运动训练水平。（七）加强健康安全教育。各县、区人民政府要积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、文明上网、绿色上网、禁毒等青少年健康教育，做到课时、师资、教材“三落实”。组织健康检查，开展预防接种的补种工作，指导学生掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率。建立安全预案，加强对学校体育设施、体育课程和活动的管理，保证体育设施的配备质量。每学年提前做好对学生特殊体质的检查和登记备案工作，确保师生运动安全。建立校园意外伤害事件应急处理机制，提倡学校为学生购买意外伤害保险，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。三、保障措施（一）加强组织领导。各县、区人民政府要把学校体育工作纳入经济社会发展规划，切实加大学校体育经费投入力度，充分利用薄弱学校改造资金并向农村学校倾斜，大力推进学校体育场地改建增建。要结合当地实际，研究制定加强学校体育工作的具体实施方案。各级教育行政部门应根据需求将学校体育工作经费纳入年度预算，用于体育比赛、学校评比、教师培训、考核激励等。各校要切实用好每一笔体育工作经费，配齐配足硬件软件设施，进一步改善学校体育工作条件。（二）加强队伍建设。各地各有关部门要按照国家课程改革的要求和学校体育课程总课时，多渠道配足配齐体育教师，有计划地调配体育教师，培养体育特长生当小老师，满足体育教学的需要。合理计算工作量，落实体育教师补助。切实加强体育教师的继续教育和培训，不断提高体育教师队伍道德素养和业务能力。（三）营造良好环境。各地各有关部门要通过多种途径，充分利用报刊、广播、电视及网络等手段，加强学校体育工作宣传力度，总结交流典型经验和有效做法，传播科学的教育观、人才观和健康观，营造全社会关心、重视和支持学校体育的良好氛围。（四）落实奖惩机制。实施学校体育工作绩效评估和行政问责，对学校体育工作成绩突出的学校和个人进行表彰奖励，对体育工作不重视、体育课开不足、学生活动时间不能保证的学校予以限期整改并诫勉谈话，整改不到位的给予相应行政处分。对学生体质健康水平当年下降的学校，取消评优评先资格，对连续三年下降的学校，校长予以免职或解聘。对在学生体质健康测试过程中弄虚作假的发现一起，严肃处理一起，依据情节轻重给予相应行政处分。