《安全生产培训讲义》PPT课件.ppt

第七章：安全科学技术简介：培训目的1、了解安全科学技术的学科体系，内容。2、了解安全科学技术的基本理论和规律。培训重点掌握基本的安全科学技术和知识和方法。教学时间3学时教学方式课堂讲授 第一节：安全科学技术概述一、安全科学技术体系：科学技术也适应现代社会需要，随着科学的发展与技术进步，逐渐从众多的学科中分化出来并确立了学科地位。如：电气安全、机械安全、矿山安全。安全科学技术体系结构如图是一门交叉科学，综合性学科。二、安全科学的软科学简介：安全：指人的身心免受外界因素危害的存在状态（或称健康状况）及保障，安全科学是揭示人的安全（健康）的本质及运动变化规律的学问。(一)安全系统学1、安全系统的内涵：是在应用系统科学原理、方法、技术的基上，从安全系统工程的方向发展起来的，安全系统学即研究安全系统的方法和技术，也研究安全系统的理论和科学问题。分析方法：具有的完整性及定量的科学性，其理论和方法被引入了整个工作安全领域。如：安全控制论。2、安全系统学研究的主要内容：(1)安全系统论：是研究安全系统的系统要素、关系、组织、功能及结构优化等的理论和方法。1、动态看：人类安全系统是人、社会、环境、技术、经济。2、静态看：两个系统对象（事故和安全）系统。(2)安全控制论：是最终实现人类安全生产和安全生活的根本。原理：如何实现安全控制。控制原则：（闭环、分层、分级、动态、等同、反馈）控制原则。(3)安全信息论：是安全活动所依赖的信息资源。原理：研究安全信息的定义、类型和获取、处理、存储、传输等技术。安全信息包括：法规、条例、政策、标准、安全科学理论、技术文献、企业安全规划、总结、分析报告。(4)事故突变论：研究事故突变模型，从而为事故的预防提供理论和方法上的指导。(5)安全协调学：从协调理论出发，安全管理要遵循最基本的协调原理，即安全协调学。3、安全系统科学的工程方法：FTA、ETA、SCI等技术(二)安全人机学1、安全人机学的内涵：是运用人机学原理、思想、方法及工程技术理论来揭示人与机之间的界面关系，研究如何保护人的安全健康，使人的活动达到安全化程度。、安全人机学的学科体系与任务：属基础学科：对人研究：安全生理学、安全心理学。对“机”研究：工程技术科学、安全管理学。任务：为工程技术设计者提供人体的数据与要求，各种安全防护设施必须适合于人使用的各种要求。如：人体的允许范围、人体的舒适范围、人体安全范围三)安全经济学1、安全经济学的内涵：是一门经济学与安全学相交叉的综合学科。是研究安全经济（包括利益、投资、效益）形式和条件，通过对人类安全活动的合理组织，控制和调整，达到人、技术、环境的最“大”佳安全效益的科学。1)、安全经济学的研究对象是安全的经济形式和条件（利益、投资、效益）。2)、安全经济学的目的是实现人、技术、环境三者最佳安全效益。3)、安全经济学的目标是通过控制和调整人类的安全活动来实现。2、安全经济学的研究对象：就是根据安全实现和经济效果对立统一的关系。(四)安全教育(五)安全行为科学第二节：工业安全技术 是实现“安全”的工艺手段一、机械安全技术 (一)机械事故的特点及原因1、机械伤害特点。2、形成机械伤害的主要原因。(二)预防措施及应急处理。1、一般机械伤害事故的预防。2、起重机作业事故的预防。3、机械手外伤的急救原则。二、电气安全技术 (一)电气事故种类及原因1、触电事故种类及原因。2、常见触电事故的主要原因。(二)电气安全措施1、预防触电的主要措施2、保护接地与保护接零。3、生产作业过程中的防触电措施。三、防火防爆技术 四、锅炉压力器容安全技术 五、高空作业安全技术 第三节：职业卫生工程技术一、职业卫生与职业病(一)职业卫生工程技术：解决生产过程中劳动者安全和健康。(二)作业环境中有害于人体健康的因素：生产工艺不符合卫生要求，厂房通风，排尘，排毒，或管理不善。(三)针对不同的职业危害因素而采取的职业卫生技术措施，控制有害因素：粉尘、气体及蒸气、噪声、降暑降温等工程措施。(四)职业病的预防：凡生产性有害因素引起的疾病，广义上均称职业病。二、工业防尘技术(一)粉尘对人的危害：(二)防尘技术措施：三、工业防毒技术四、噪声与振动技术五、个体防护技术