建筑工程识图与房屋构造(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上建筑工程识图与房屋构造实训指导书建筑工程系李铁津编写 目 录实训大纲1实训项目一2实训项目二3实训项目三4实训项目四5实训项目五6实训项目六7实训大纲一、实训目的建筑工程识图与房屋构造实训是建筑工程技术专业、工程造价专业及工程监理专业教学计划中重要的实践教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。本实训的主要目的就是学生完成相关专业课程学习之后，为了使学生能够将所学知识运用到工程实践当中，提高其阅读实际工程图的能力，最终达到具备实际工程识图能力的要求而安排的实践课。在实训中，学生在指导老师的帮助下，将所学知识和实际内容相互验证，并对一些实际问题加以分析和讨论，使学生对建筑工程技术专业的基本知识有一个良好的感性认识，为后续专业理论知识的学习奠定一个良好的基础，同时，使学生对建筑工程行业的工作性质有了一个初步的了解，培养学生对本专业的热爱，强化学生的事业心和责任感，巩固专业思想。二、实训要求1、实训期间应严格遵守考勤制度，遵守纪律，遵守作息时间，不许擅自缺席。2、服从指导老师的指导，严肃认真地按照要求完成实训内容。3、实训过程中要充分发挥团队精神，以小组为单位，开展合作探究学习。4、实训过程中不要在走廊大声喧哗，严禁带食物进实训室内，自觉保持实训室内卫生。5、实训结束，按时上交实训大作业。三、实训项目：实训项目一：建筑平面图（抄绘）实训项目二：建筑立面图（抄绘）实训项目三：建筑剖面及详图（抄绘）实训项目四：房屋测绘实践实训项目五：楼梯间方案设计实训项目六：墙身方案设计四、实训场地、设备、仪器、工具：校内外及制图室，用A3图纸根据要求绘制建筑平面图。五、实训课时分配序号实训项目（任务）实训室实训资源名称时间安排1抄绘图纸实训绘图实训室工程图纸，绘图板第一学期15-16周2房屋构造课程设计教室图纸,设计资料第二学期14周3综合识图实训绘图实训室教室工程图纸第二学期15-18周实训项目一：建筑平面图一、实训任务按教材附录图纸，抄绘学校体育教学楼首层平面图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的平面图。并符合以下要求：1、图纸：A3号图幅。图标格式和大小符合标准规定。2、图名：一层平面图。3、比例：1：100。4、图线：墨笔线图。5、字体：汉字用长仿宋字体。平面图下方的图名（首层平面图）用10号字；文字说明用5号字（或略小些）；尺寸说明中数字均用3.5号字；轴线编号圆圈中数字用5号字。6、作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。二、实现的能力目标1、熟悉建筑平面图的内容和要求。2、通过作业掌握绘制建筑平面图的步骤和方法。三、相关支撑知识建筑平面图的内容、图示方法和读图示例四、训练方式、手段、步骤用A3图纸和绘图工具在绘图板上根据要求绘制建筑平面图。绘制步骤：先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线，然后按图线要求加墨线，最后注写标高数值、名称和说明。五、实训成绩评定成绩计算方法：学生的考勤10分，课程实训表现10分，底图30分，正图50分。成绩等级划分：优秀（90-100）、良好（80-90）、中等（70-80）、及格（60-70）、不及格（60以下）。实训课程评价标准优良中及格课程大作业 能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线清晰，内容完整，质量很高。能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线较清晰，内容较完整，质量较高。能独立按时完成布置大作业，布图较合理，图线比较清晰，内容较完整有部分缺失，质量一般。能按时完成布置大作业，布图较合理，图线不够清晰，内容不够完整，质量一般。实训项目二：建筑立面图一、实训任务按教材附录图纸，抄绘学校体育教学楼首层平面图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的立面图。并符合以下要求：1、图纸：A3号图幅。图标格式和大小符合标准规定。2、图名：南立面图。3、比例：1：100。4、图线：墨笔线图。立面图最外轮廓线宽度=0.6mm，室外地平线宽度=0.9mm，凸出的墙面、雨篷、台阶、花台、阳台等轮廓线宽度=0.3mm，门窗分格线、墙面引出线、水斗及雨水管、定位轴线（点划线）、尺寸线、标高符号、说明引出线等宽度=0.15mm。5、字体：汉字用长仿宋字体。立面图下方的图名（南立面图）用10号字；文字说明用5号字（或略小些）；尺寸说明中数字均用3.5号字；轴线编号圆圈中数字用5号字。图中字号与平面图相同。6、作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。二、实现的能力目标1、熟悉建筑立面图的内容和要求。2、通过作业掌握绘制建筑立面图的步骤和方法。三、相关支撑知识建筑立面图的内容、图示方法和读图示例四、训练方式、手段、步骤用A3图纸和绘图工具在绘图板上根据要求绘制建筑平面图。绘制步骤：1.先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线，然后按图线要求加墨线，最后注写标高数值、名称和说明。2、在1：100的建筑立面图中，门窗均按规定图例表示。门窗框的双线间的距离为50mm，切忌画得过宽，以免与实际比例不符。五、实训成绩评定成绩计算方法：学生的考勤10分，课程实训表现10分，底图30分，正图50分。成绩等级划分：优秀（90-100）、良好（80-90）、中等（70-80）、及格（60-70）、不及格（60以下）。实训课程评价标准优良中及格课程大作业 能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线清晰，内容完整，质量很高。能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线较清晰，内容较完整，质量较高。能独立按时完成布置大作业，布图较合理，图线比较清晰，内容较完整有部分缺失，质量一般。能按时完成布置大作业，布图较合理，图线不够清晰，内容不够完整，质量一般。实训项目三：建筑剖面图及详图一、实训任务按教材附录图纸，抄绘学校体育教学楼1-1剖面图及教材158页楼梯间详图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的剖面图及详图。并符合以下要求：1、图纸：A3号图幅。图标格式和大小符合标准规定。2、图名：11剖面图和节点图。3、比例：剖面图为1：100，节点详图为1：20或1：50。4、图线：墨笔线图。剖面图中剖到的部分，如散水、墙身、地面、楼梯、圈梁、过梁、雨篷等线宽度=0.6mm，室外地平线宽度=0.9mm，门窗分格线、定位轴线（点划线）、尺寸线、标高符号、说明引出线等宽度=0.15mm。5、字体：汉字用长仿宋字体。剖面图下方的图名（11剖面图）用10号字；文字说明用5号字（或略小些）；节点详图的图名用详图索引符号命名；尺寸说明中数字均用3.5号字；轴线编号圆圈中数字用5号字。图中字号与平面图相同。6、作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。二、实现的能力目标1、熟悉建筑剖面图和详图的内容和要求。2、熟悉建筑剖面图和详图的关系。3、通过作业掌握绘制建筑剖面图和详图的步骤和方法。三、相关支撑知识建筑剖面图及详图的内容、图示方法和读图示例四、训练方式、手段、步骤用A3图纸和绘图工具在绘图板上根据要求绘制建筑平面图。绘制步骤：1.先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线，然后按图线要求加墨线，最后注写标高数值、名称和说明。2、在1：100的建筑剖面图中，室内地面只画一条粗实线。抹灰层及材料图例的画法与建筑平面图的规定相同。五、实训成绩评定成绩计算方法：学生的考勤10分，课程实训表现10分，底图30分，正图50分。成绩等级划分：优秀（90-100）、良好（80-90）、中等（70-80）、及格（60-70）、不及格（60以下）。实训课程评价标准优良中及格课程大作业 能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线清晰，内容完整，质量很高。能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线较清晰，内容较完整，质量较高。能独立按时完成布置大作业，布图较合理，图线比较清晰，内容较完整有部分缺失，质量一般。能按时完成布置大作业，布图较合理，图线不够清晰，内容不够完整，质量一般。实训项目四：房屋测绘实践一、实训任务1了解建筑施工图的形成；2掌握各种平面图的表达内容和阅读方法；3了解立面图的图示特点、表达内容和阅读方法；4掌握剖面图的剖切位置、投影方向、图示方法以及表达内容和阅读方法；5掌握各详图的表达内容和阅读方法； 6认真了解结构施工图的内容和图示方法。二、实现的能力目标 通过本次房屋测绘实践，作到理论知识与实践相结合，提高使用技术资料和测绘制图的能力。锻炼绘制建筑平、立、剖面图和建筑详图的方法和步骤，了解从建筑物到施工图纸的过程，从而理解由图纸到事物的设计思想，以培养学生的综合绘图能力。三、相关支撑知识建筑平面图、立面图及剖面图的内容与识读基本方法。四、训练方式、手段、步骤1.了解绘制建筑施工图的国家标准、图示特点和所需数据；2.绘制指定建筑物的平、立、剖面草图，并在草图中标出需要标注尺寸的位置；3.按草图中所需尺寸的位置，做建筑物的实物测量，将所量尺寸注写在草图上；4.整理测量数据，使其所测数据符合建筑模数的要求；5.在A3幅面的图纸上绘制建筑施工图；五、实训成绩评定成绩计算方法：学生的考勤10分，课程实训表现10分，底图30分，正图50分。成绩等级划分：优秀（90-100）、良好（80-90）、中等（70-80）、及格（60-70）、不及格（60以下）。实训课程评价标准优良中及格实训图纸能独立按时完成布置作业，布图合理，图线清晰，内容完整，质量很高。能独立按时完成布置作业，布图合理，图线较清晰，内容较完整，质量较高。能独立按时完成布置作业，布图较合理，图线比较清晰，内容较完整有部分缺失，质量一般。能按时完成布置作业，布图较合理，图线不够清晰，内容不够完整，质量一般。实训项目五：楼梯间方案设计一、实训任务楼梯是房屋各楼层间的垂直交通联系部分。楼梯设计应根据使用要求，选择合适的形式，布置恰当的位置，根据使用性质、人流通行情况及防火规范综合确定楼梯的宽度及数量，并根据使用对象和使用场合选择最合适的坡度。（1）某五层砖混结构内廊式办公楼的次要楼梯，层高3.30m，室内外高差0.45m。 （2）采用平行双跑楼梯，楼梯间开间为3.30m进深为5.70m，楼梯底层中间平台下做通道，底层局部平面如图14.9所示。 （3）楼梯间的门洞口尺寸为1500mm*2100mm，窗洞口尺寸为1500mm*1800mm，房间的门洞口为900mm*2100mm，窗洞喽尺寸为1800mm*1800mm。 （4）采用现浇整体式钢筋混凝土楼梯，楼梯形式、步数、踏步尺寸、栏杆（栏板）形式、踏步面装修做法及材料由学生按当地习惯自行确定。 （5）楼梯间的墙体为砖墙，窗可用木窗、铝合金窗及塑钢窗。（6）楼层地面、平台地面做法及材料由学生自行确定。参考第15章的案例。二、实现的能力目标通过楼梯构造设计，掌握楼梯方案和楼梯构造设计的主要内容，训练绘制和识读施工图的能力。三、相关支撑知识建筑楼梯平面、剖面及详图的内容、图示方法和读图示例。四、训练方式、手段、步骤用2#绘制图一张（禁用描图纸）以铅笔或墨笔绘成。图中线条、材料符号等一律按建筑绘图标准表示。要求字体工整，线条粗细分明。绘制步骤：（1）楼梯间底层、二层、顶层平面图3个平面图，比例1：50。（2）楼梯间剖面图比例1：30。（3）楼梯节点详图（23个）。五、实训成绩评定成绩计算方法：学生的考勤10分，课程实训表现10分，底图30分，正图50分。成绩等级划分：优秀（90-100）、良好（80-90）、中等（70-80）、及格（60-70）、不及格（60以下）。实训课程评价标准优良中及格课程大作业 能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线清晰，内容完整，质量很高。能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线较清晰，内容较完整，质量较高。能独立按时完成布置大作业，布图较合理，图线比较清晰，内容较完整有部分缺失，质量一般。能按时完成布置大作业，布图较合理，图线不够清晰，内容不够完整，质量一般。实训项目六：墙身方案设计一、实训任务墙体是建筑物的重要组成部分，应根据不同的使用和装饰要求选择相应的材料、构造方法，以达到设计的实用性、经济性、装饰性。这里安排了墙体细部构造的部分设计。（1）住宅建筑的外墙，墙上开窗，层高2.8m。 （2）外墙采用承重砖墙，厚度由学生按当地习惯做法自定（如240、370等）。 （3）采用钢筋混凝土现浇楼板，板的厚度为0.8mm。 （4）室内外地面高差为450mm，室外地坪及室内地面做法由学生按当地习惯自行确定。（5）墙面装修方案由学生自行确定。二、实现的能力目标通过本设计重点掌握除屋顶檐口以外的墙身剖面构造，训练绘制和读施工图的能力。三、相关支撑知识建筑墙身详图的内容、图示方法和读图示例。四、训练方式、手段、步骤用3#绘制图一张（禁用描图纸）以铅笔或墨笔绘成。图中线条、材料符号等一律按建筑绘图标准表示。要求字体工整，线条粗细分明。绘制步骤：要求沿外墙有窗的部位纵剖，绘制基础以上至二层楼踢脚板以下部分的墙身剖面图。重点绘制以下大样（比例均为1：10）。（1）内外墙面装修（包括清水墙）。（2）窗过梁（窗套）。（3）内外窗台。（4）勒脚、室内地面及墙防潮处理。（5）散水或明沟及室外地坪。五、实训成绩评定成绩计算方法：学生的考勤10分，课程实训表现10分，底图30分，正图50分。成绩等级划分：优秀（90-100）、良好（80-90）、中等（70-80）、及格（60-70）、不及格（60以下）。实训课程评价标准优良中及格课程大作业 能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线清晰，内容完整，质量很高。能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线较清晰，内容较完整，质量较高。能独立按时完成布置大作业，布图较合理，图线比较清晰，内容较完整有部分缺失，质量一般。能按时完成布置大作业，布图较合理，图线不够清晰，内容不够完整，质量一般。专心-专注-专业