部编人教版三年级数学上册集体备课计划.docx

三年级数学上册集体备课计划 拟定者：一、指导思想以三年级数学新课标为依据，以教材的研究为重心，结合我校工作实际，继续开展集体备课活动。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展数学教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思，探索小学数学教学规律，切实提高课堂教学效率。二、基本情况分析三年级的数学老师是老老师和新老师相结合在一起的，老老师教学经验丰富，对三年级学生的身心特点比较了解，而新老师思想比较活跃，教学方法比较创新，二者结合在一起，可以扬长避短，发挥集体的智慧，有利于教学工作的开展和教学质量的提高。严格按照我校统一规定进行集体备课。每周一次，做到定具体时间，地点和中心发言人（主备人）。教师应熟悉教材和内容，思路清楚，教法学法明确，教学环节安排心中有数。三、集体备课的目标1.贯彻、落实英语课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生英语素养。2.合理安排各阶段的教学进度和教学内容，力求本备课组教师授课水平有大幅度的提高，确保实现同类学校第一的教学总目标。3.以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指导下，做好校本教研，提高教学实效。4.开展形式多样、内容丰富、生动有趣的英语学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。四、集体备课的任务要求1.要将集体的备课落实到位，不简单地走个流程。2.不管是主备人还是其他成员都要积极思考，积极发言。3.要改进原有的教学办法，要尝试新的教学模式，摸索有效的教学模式。4.多磨课，同一节课可以多次磨课，然后集体讨论，再次修改教案，努力达到最好的效果。5.坚持“四定”、“五备”、“三统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；6.备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。六、工作措施1.集体备课的基本程序是：个人粗备集体备课主备人修改上课。备课组要实行先周集体备课。每课题确定一个中心发言人。2.保证每周三下午四、五节课进行一次集体备课活动，日常工作中主备人备好集体备课预案，集备时间备课组教师集体讨论，主备人填好修改意见。3.主备人复印或打印好初稿，保证每人一份，备课组教师做好二次备课，主备人根据集体备课老师的意见积极听取建议并修改好教学案。使用完毕后，填好课中改进和教后反思。4.教学过程详细，不得出现提纲式、标题式教案。5.教学内容要考虑新旧知识联系，在新知识安排的基础上注意学科知识与生活实际联系，注重课内教学向课外的延伸，注意各学科的沟通与整合。6.在教法、学法设计上，要体现现代教学意识，大胆实践新课程标准。要体现以人为本的教学思想；体现以学生为主体的教学理念；体现学法指导；体现小组讨论、协作学习的体系和方法；体现开放性思维训练和创新意识培养。七、集体备课安排：星期四下午集体备课。（五、六节课）周次日期集体备课内容及课时主备人19.4秒的认识29.11时间单位的换算39.18两位数加两位数49.25两位数减两位数510910 毫米、分米的认识610.16长度单位的换算710.23千米与米810.30吨的认识911.6三位数加两、三位数的笔算1011.13被减数中间有0的退位减1111.20加减法的验算1211.27倍的认识1312.4一个数是另一个数的几倍1412.11口算乘法1512.18两位数乘一位数笔算1612.25一个因数末尾有0的乘法1711四边形的认识4