扬师德正师风争做四有好老师主题教育活动实施方案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上宝箴塞初级中学扬师德正师风争做“四有”好老师主题教育活动实施方案依据武教科体通（2015）36号文件精神，结合我校实际，特制宝箴塞初级中学扬师德正师风争做“四有”好老师主题教育活动实施方案。一、 指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，紧密结合党的群众路线教育实践活动，以办好人民满意的教育为宗旨，以提高教师职业道德和职业素养为目的，通过开展此项主题教育活动，建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、学生爱戴、人民满意的教师队伍。二、活动主题及目标任务活动主题是：扬师德，正师风，争做“四有”好老师。通过本次主题教育活动，弘扬高尚的师德，树立高洁的师风，打造高超的师能，在教师队伍中培育争做有理想信念、有高尚情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的良好风尚。三、 活动范围宝箴塞初级中学全体教师。四、 活动领导小组组 长： 杨波 副组长： 赵光明 成 员： 周海军 俞光军 蒲雄生 何春艳 年级组长和各班主任五、活动步骤（一） 学习动员阶段（2015年4月1日-5月15日） 1、4月7日，召开全体教师会议，对上级主题教育活动文件精神进行传达，对学校主题教育活动进行布置安排，让全体教师明确主题活动的内容和要求，提高认识，扎实安排，强力推进。 2、为教师发放主题教育专用档案袋和学习笔记本，全体教师要将自己的学习笔记、心得体会装入教师个人师德档案备查。 3、加强专项学习，用先进思想和理论武装头脑。一要重点学习习近平总书记做党和人民满意的好老师、青年要自觉践行社会主义核心价值观、从小积极培育和践行社会主义核心价值观，学习好老师要有理想信念、好老师要有道德情操、好老师要有扎实学识、好老师要有仁爱之心等中国教育报评论员文章。二要学习教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见、中小学教师违反职业道德行为处理办法、中小学教师职业道德规范等政策法规。学校将采取集中学习和个人自学相结合的方式，逐篇安排学习。要求在学习过程中，结合自身实际，书写两篇心得体会。5、组织教师看近两年教育部评选的“最美乡村教师”的先进事迹视频。 6、组织教师看师德案例警示教育视频，做到警钟长鸣。 7、在校园或校外适当位置布置宣传横幅或宣传版面，营造活动气氛。 8、向学生家长印发宝箴塞初级中学教师师德承诺书，并将回执存档。 9、围绕“怎样做一名党和人民满意的好老师”、“怎样做一名学生心目中的好老师”、“对四有好老师的解读”、“我为学校师德建设献一计”等主题开展师德大讨论。讨论后，要求每位教师在5月12日前交一篇发言稿。 10、组织师生开展“说说我身边的好老师”主题征文及演讲比赛活动。时间在4月13日至5月12日之间。（二）查摆问题阶段（2015年5月16日-5月31日）1、学校将按照市局文件所列问题，组织教师对照教育部中小学教师职业道德规范，开展“五查五看”活动。一查职业信念，看是否精神不振、职业倦怠，不专注学习、不转变理念，不思进取、得过且过，只教书不育人。二查职业纪律，看是否上班迟到早退，不服从学校安排，随意调课、停课或擅自请人代课；从事有偿家教，参与培训经营活动，推销或变相推销教辅资料，索要收受家长钱物。三查职业形象，看是否举止不雅、行为失范，工作期间酗酒，校园内吸烟，课堂上使用手机；在招生、考试和职务评审等工作中弄虚作假、营私舞弊。四查职业态度，看是否爱心不够、责任缺失，讽刺、歧视、侮辱学生，教学方法简单粗暴，过量布置家庭作业，严重拖堂，体罚和变相体罚学生，驱赶学生。五查职业修养，看是否不懂法纪，对学生有严重失德行为，不顾大局在公共场合、互联网上散布、传播背离国家政策、攻击或侮辱他人人格、实施非理性行为的言论。每位教师要逐一对照检查，写出自查总结上交存档。2、学校召开学生会、家长会，并向学生家长印发师德师风建设调查问卷，征询学生及家长对学校师德师风现状的意见，结果存档。3、学校形成师德师风建设自查报告，5月30日前交学校德育办。（三）整改提高阶段（2015年6月1日2015年7月15日）针对前两个阶段发现的问题，学校及教师分别写出整改方案并强化落实，同时建立长效机制，常抓不懈。（四）总结考核阶段（2015年7月16日-9月30日）对照中小学教师职业道德规范和武胜县中小学教师师德师风考核方案，树立本校师德典型，大力宣传表彰。写出本次活动的全面总结，制定本校师德师风建设方案，存档备查。对在此次主题教育活动中行动积极，成效显著，表现突出的教师，学校将根据实际情况对相关个人进行奖励。对于本次主题教育活动，学校将严格按照上级文件要求，按时间节点扎扎实实开展教育活动，使此次活动卓有成效。 宝箴塞初级中学2015年4月1日专心-专注-专业