（2021整理）福建省泉州市泉港博文中学七年级语文下学期期中.doc

时间：120分钟；总分：150分 一、根底知识积累与运用。共32分1. 字是重要的语文素养之一。请将下面一句话，用正楷抄写在下边的方格内。(2分)最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。 石榴2.根据拼音写汉字或根据加点字写拼音。2分读不同的文章就有不同的收获。读石榴，我们随郭沫假设了解了奇崛 而不枯 jí( )，清新而不柔媚的石榴；读白鹅，我们领略了丰子恺笔下的白鹅面对生客叫 xio 和寻找盛撰 时的傲慢神气；读鲁迅自传，我们可以感受到鲁迅先生忧国忧民、积极进取的人生态度3用诗文原句填空。 (12分，每空1分)1天上也是 的蔚蓝色，只有几片 ， ，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣。 (郑振铎海燕)2陋室铭中文中写出了陋室的环境之雅的是“ ， ，(刘禹锡陋室铭3夕阳西下， 。 (马致远天净沙·秋思)4 _，风正一帆悬。 (王湾次北固山下)5 ？心远地自偏。 陶渊明饮酒6韩愈的早春呈水部张十八员外写出了春草刚刚发芽时，假设有假设无，稀疏，矮小的特点的诗句是：_ _， 。7 李贺的雁门太守行一诗中既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是：_ _，_ _。4.以下句子中，加点的词语使用不恰当的一项为哪项   3分A.春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。B. 性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一人静静地看书思考。C.他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。D.自改革开放以来，我们的日子真是越来越甜美，每个人都过上了养尊处优的生活。5仿写句子。(3分)我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空；我是_，总_。6.综合性学习。4分 政府向全民发出“建设节约型社会的号召，你一定积极参与其中了吧!请举出一种发生在你身边的浪费资源的现象,拟出一条有关节约资源的公益广告语。浪费资源现象：_。节约资源公益广告语_。7.名著阅读。6分书名： 2分印象最深的人物： 1分该人物形象给你的人生启示： 。50字以上；3分二、阅读与理解。共58分一文言文阅读: (16分) (甲)山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(乙)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。8以下加点词语解释有误的一项为哪项： ( )(2分) A谈笑有鸿儒(博学的人) B可爱者甚蕃(多) C陶后鲜有闻(少) D宜乎众矣(适宜)9用现代汉语写出以下句子的大意：(6分)1无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。_ _ 2予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。_ _ 10简要答复以下问题。(4分)甲文中统领全文、说明作者品德的语句是：_ 甲文中隐喻陋室具有“名“灵性质的句子是：_ 乙文中屡次提到菊和牡丹，这样写的作用是：_ 乙文中表达作者“独爱莲原因的句子：_ 11甲文先说“斯是陋室，结尾又说“何陋之有，是否自相矛盾?请简要分析。(2分)_ _12以下说法不正确的一项为哪项： ( )(2分) A甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。 B甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。 C“铭和“说都是古代文体，“铭侧重于议论，“说侧重于叙事。 D甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。二阅读下面语段，完成1317题。15分乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无音的由天上散落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，参加了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤细的电线上嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是小燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假设这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了；第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。“燕子归来寻旧垒。还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的溶溶泄泄呀！偶然的有几家，小燕子却不来光临，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。“烂漫无比的春天时细致描绘了哪些具体的景物？这样写的作用是什么？4分_ _ _14.第一自然段的第一句属于什么描写？它突出了小燕子的什么特点？3分_15.文段从哪几个方面对小燕子进行描写？表达了作者怎样的思想感情？4分_ _ _“画出描写小燕子动态描写的句子，用“画出描写小燕子静态描写的句子。2分17.“燕子归来寻旧垒“一句在文中有什么作用？2分_ _ _三阅读以下文段，答复1821题。10分骆驼尽情欣赏着自然界的美，忘记了饥渴，也忘记了踏上寻宝古道以来的辛劳。突然“哗啦一声，湖面涌起一股水柱，从里面走出一位十分标致的仙女。她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候，还从珍宝盒里取出一串漂亮的珍珠项链奖给他。骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。仙女又拿出一块雕着骆驼肖像的金牌，表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载货的功绩。骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个人的金牌他不能要。仙女又拿出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚，还有夜光璧、金刚钻、绿宝石和猫儿眼，任他挑选。可是骆驼对这些值钱的东西都看不上眼，不是不合用，就是对大家没有多大好处，于是很有礼貌地一一谢绝了。仙女觉得骆驼更加可爱了。她笑吟吟地问他究竟要寻什么样的宝。骆驼说，这地方实在太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。仙女笑了笑：“你的愿望不会落空的。 说着，她身子一步步地往后退，刹那间不见了。18.用一句话概括选段的主要内容。2分_ _ _19.当仙女拿出珠宝任骆驼挑选时，骆驼又是怎样说的,怎样做的？3分_ _ _20.对骆驼谢绝仙女的奖赏与表彰理解正确的一项为哪项 。3分A说明骆驼没有商业意识,思想有些保守。 B说明骆驼淡泊名利,洁身自好的思想。C表现骆驼毫不自私，一心为家乡着想的品格。 D表现骆驼警惕性高,怕受仙女蒙骗的思想。21. 选文是一那么童话片断，你在业余时间也一定读过不少的童话作品，请至少写出一个作品名或故事名，并写出与其相对应的主人公来。课内的除外2分1作品名或故事名： ；主人公： 2作品名或故事名： ；主人公： 四课外阅读。17分孩子和燕子文/绿色琉璃 选自潮州日报燕子，有人把它们称为报春使者。古代有很多借助描写燕子来表达春光美好的诗句。在人们的印象里，燕子的可爱形象总跟春天联系在一起。但在孩子们的眼中，燕子远不止如此。在一个偶然的时机里。我看到了孩子们的秘密。午后的阳光投射在天井，明晃晃的阳光有点刺眼。走廊石柱上头的燕子窝里，几只小燕子正在叽叽喳喳地聊着它们的话题。两周岁多的湄湄和三周岁半的淳，站在厅门口，抬头看燕子。我拿着相机，站在她们身边，跟着她们看燕子。听妈妈说，这一窝燕子在这里安家已经有好几年了。我一直没怎么去注意它们，有时候，听到它们的叽叽喳喳声，也会不自主地瞄上一两眼。但却从没真正地去好好看看它们。在这个炎热的午后，因为孩子的好奇，跟着孩子的眼光，我很偶然地把眼光投在了燕子的身上。两只大鸟，飞到了客厅门上，连着灯笼的电线那里，停住了。小一点的鸟儿犹豫着要不要飞过来。其中一只已经停稳的大鸟，伸展开翅膀，一边说着鸟语，热情地招呼那只小鸟，好似是在鼓励它。接着这只大鸟又挪了挪脚，给小鸟腾出停歇的地方。那动作那神情，活像一个母亲，蹲着地上，张开双手，迎接自己迈着不太稳固的步伐向母亲飞奔过来的稚子一般。看着这一幕，心，轻轻地被触动，鸟儿的身上，原来也是有着和我们人类一样的情感的。燕子妈妈的这一个举动，让人想起那一句劝喻人们应该保护鸟类的诗句“劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归。这些鸟儿跟我们一样，都是大自然的一分子，我们确实不能轻易地去伤害它们。保护鸟儿，保护其他生物，孩子们往往做得比我们大人还要好。心有所动，我拿着手中的相机对着燕子乱拍，希望能把动人的一幕幕拍下来。站在旁边的淳，突然，奶声奶气却很认真地说了一句：“燕鸟啊，燕鸟，你笑一下。我姑姑给你照相呢。我和站在客厅门边的妈妈，还有坐在客厅里喝茶的爸爸和弟弟，全都笑了起来。湄湄和淳见我们大人笑得那么开心，也跟着哈哈大笑。快乐的笑声一下子洒满了整个院子。因为技术的问题，给燕子拍照，我并没拍到真正满意的片子，但因为小侄女的这句话，这个快乐的瞬间却被我深深地摄进了心底里。孩子的心灵是多么的单纯，在她心里，燕子跟我们一样，都是万物众生中的一种。鸟儿在它很小的时候，甚至在它出生前，就一直安家在这里。在她眼里，这一窝燕子就像她的熟悉的邻居一样。每个孩子的心里都有一片纯洁的天地。在那里，他们用爱和平等的眼光去看世界，一草一木都是自然间的组成局部。在那里，一切是真正的和谐。但终有一天，他们也将长大，会开始明白人世间的纷纷扰扰，自然界间的掠夺和争战。但现在，我们能做的就是，且让他们保存一些该有的纯真和快乐。成人世界里已没有童话，没有单纯。但假设，偶尔我们能放下一切，跟着孩子的眼光，去看一看周遭的世界。用心去细细体味一下逐渐远离、逐渐消失的人世间的一些美好。保持着成人的理性的同时，也保持着轻盈的心灵。知世故而不世故，看到世界上的黑暗，也能看到世间的美好，这是一种人生的快乐，也是一种人生的境界啊！22“其中一只已经停稳的大鸟，伸展开翅膀，一边说着鸟语，热情地招呼那只小鸟，好似是在鼓励它。这句话中“好似一词能否删去？为什么？2分_ _23“看着这一幕，心，轻轻地被触动这句话中“这一幕指的是什么？作者为什么“心，轻轻地被触动？ 4分_ _24淳说的话为什么逗的全家人哈哈大笑？这反映了孩子什么样的内容世界？4分_ _25在作者看来，大人们应如何做才能远离世界上的黑暗，看到世间的美好？4分_ _26在人们的印象里，燕子的可爱形象跟什么联系在一起？“在一个偶然的时机里。我看到了孩子们的秘密这个“秘密指的是什么？3分_ _三、作文60分27请你按下面的要求作文。带上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹“生活真好；翻开心灵的窗户，你会由衷地赞叹“拥有亲情真好；怀着博大的胸怀，你会由衷地赞叹“遇上挫折真好；举起自信的火炬，你会由衷地赞叹“前途真好亲爱的同学，风华正茂的你，又想对什么说声“真好呢?请以“_真好为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整，然后作文，要求写出真情实感。除诗歌外，文体不限，500字以上。文中不得出现真实的人名、校名、地名。七年级下册期中考试语文试题参考答案：1. 略。2. jué、瘠、嚣、zhun7. 例如：钢铁是怎样炼成的、奥斯特洛夫斯基、保尔·柯察金保尔身上表达出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、发奋向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的典范。8D(宜：应当)9.1没有嘈杂的音乐来扰乱我的耳朵，没有官府的公文来使我的身体劳累。2我惟独喜爱莲花，它从淤泥里生长出来，却不受到沾染；在清水里洗涤过，却不显得妖媚。10斯是陋室，惟吾德馨； 山不在高，有仙那么名；水不在深，有龙那么灵；衬托莲之高洁。(如果答“比照或“衬托也给分) 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖11不矛盾，因为居室环境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。12C(“说侧重于议论)13. 写了春风、春雨、春柳、春花、春草、树叶。作用是衬托小燕子的美好形象，为小燕子的出场提供活动的背景。14. 外形描写。特点：伶俐、轻快、活泼、可爱。15. 从小燕子的形体、飞翔、憩息、与故土亲人的亲密关系进行描写。表达了作者对小燕子的喜爱和对故土生活的无限眷恋之情。16. 动态：小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。静态：那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤细的电线上嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是小燕子。23. “这一幕指的是上文中大鸟招呼小鸟飞过来的种种动作与神情。“心，轻轻地被触动是因为明白了鸟儿的身上，原来也是有着和我们人类一样的情感的。24. 因为孩子的话天真、质朴、充满了童真、童趣。反映了孩子的心灵是多么的单纯，在她心里，燕子跟我们一样，都是万物众生中的一种。25. 应放下一切，跟着孩子的眼光，去看一看周遭的世界。用心去细细体味一下逐渐远离、逐渐消失的人世间的一些美好。保持着成人的理性的同时，也保持着轻盈的心灵。知世故而不世故，看到世界上的黑暗，也能看到世间的美好。26. 跟春天联系在一起。这个“秘密指的是燕子跟我们一样，都是万物众生中的一种。注:2226小题，意思对即可给分。27略。