七年级上册l《历史》期末考试题.pdf

考试考试 七年级七年级历史试题历史试题 （闭卷，本卷共五个大题，满分 50 分，与思想品德学科共用 90 分钟） 注意事项：下列各题为历史学科期末测查试题。 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。 一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请按答题卡的要求作答。 1.1929 年 12 月 2 日，中国考古学者裴文中在周口店龙骨山山洞里，发掘出第一个完整的头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。材料中的远古人类是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 巫山人 2.文物是研究历史的重要实证。下列能用于研究商朝历史的文物是 3. 绘制思维导图是学习知识的重要方法。右图反映的内容为 A.动荡的春秋 B.百家争鸣 C.远古的传说 D.三国鼎立 4.中国历史源远流长，文化博大精深。下列思想家与其思想观点搭配正确的选项是 A.老子以法治国 B.墨子兼爱、非攻 C.孟子人应顺应自然 D.韩非民为贵，君为轻 5.绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。 右面的示意图可以帮助我们学习 A禅让制 B分封制 C宗法制 D君主专制 6. 历史事件是由时间、地点、人物、经过、结果等因素构成的。记述了“公元前 209 年，大泽乡，陈胜、吴广，张楚”等信息的事件是 A. 战国七雄 B. 楚汉之争 C. 焚书坑儒 D. 秦末农民起义 7.下列历史事件与“文景之治”性质相同的是 A.国人暴动 B. 黄巾起义 C. 光武中兴 D. 八王之乱 四羊方尊 圆形方孔半两钱 “汉并天下”瓦当 五铢钱 A B C D 诸侯诸侯 争霸争霸 王室王室 衰微衰微 经济经济 发展发展 社会社会 变化变化 8. 下图为西汉初期中央和封国力量对比示意图，据此汉武帝采取的应对措施是 02004006008001000人口数量中央人口（万）封国人口（万）010203040郡的数量中央管辖的郡数（个）封国管辖的郡数（个） A.封同姓王 B.施推恩令 C.盐铁专卖 D.北击匈奴 9为中华民族的交往、交流 交融做出重大贡献的是 A秦国的商鞅变法 B实施休养生息政策 C北魏孝文帝改革 D外戚宦官交替专权 10.对历史史实进行比较，是提高学习效果的一种方式。官渡之战、赤壁之战、淝水之战都有一个共同的特征 A.以少胜多 B.草木皆兵 C.统一北方 D.三国鼎立 11.“魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验,还学习和接受他们的食物、服装、用具等”。材料反映的是 A.百家争鸣 B.民族融合 C.社会动乱 D.改革弊政 12中华民族创造了灿烂的文化成就。下列我国古代文化成就与其地位对应错误的是 A.齐民要术奠定了外科治疗学的基础 B.兰亭集序被誉为天下“第一行书” C.伤寒杂病论发展中医理论和治疗方法 D.大明历南北朝时期最先进的历法 13创新是引领时代和事业前行的不竭动力。下列是我国的科技创新成就的是 青铜铸造技术 发明和改革造纸术 佛教的创立 把圆周率算到小数点后第七位 A. B. C. D. 14.在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史史实的是 A秦统一，建立起我国第一个统一的多民族国家 B魏晋南北朝时期，江南地区得到大规模的开发 C云冈石窟和龙门石窟都是宏伟精巧的雕刻艺术 D顾恺之的传世作品有女史箴图洛神赋图 15.历史的发展具有一定的内在联系。下列史实的搭配，不具有不具有直接因果联系的是 A.禹传启家天下 B. 秦的暴政陈胜吴广起义 C.商鞅变法楚汉之争 D. 铁器牛耕推广战国社会变化 二、判断题：本大题共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分。 阅读以下材料后判断： 公元前 138 年、公元前 119 年，汉朝派遣张骞两次出使西域，联合月氏、乌孙等共同对付匈奴。公元前 127 年至公元前 119 年， 3 次出兵重创匈奴， 并在内地通往西域的咽喉要道先后设立武威、 张掖、酒泉、敦煌四郡。公元前 101 年，在轮台（今新疆轮台县）等地进行屯田，并设置地方官吏管理。公元前 60 年，控制东部天山北麓的匈奴日逐王降汉，西汉统一西域。同年，设西域都护府作为管理西域的军政机构。公元 123 年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。 三国曹魏政权继承汉制，在西域设戊己校尉。西晋在西域设置西域长史和戊己校尉管理军政事务。 三国两晋时期，北方匈奴、鲜卑、丁零、乌桓等民族部分内迁并最后与汉族融合。327 年，前凉政权首次将郡县制推广到西域，设高昌郡（吐鲁番盆地）。从 460 年到 640 年，以吐鲁番盆地为中心，建立了以汉人为主体居民的高昌国，历阚、张、马、麴诸氏。 中华人民共和国国务院新闻办公室新疆的若干历史问题（2019 年 7 月） 以下表述是从以上材料中得出的， 请在答题卡对应题号后填 “A” ； 违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后填“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后填“C”。 16.西域都护府建立之前，西域与西汉中央政权没有任何联系 17.张骞第二次出使西域后，首次把西汉的郡县制推广到西域 18.两汉三国两晋南北朝时期，中国在新疆设有军政管理机构 19.东汉政府派班超父子先后出使西域，班超经营西域 30 多年 20. 历史雄辩地证明，新疆是中国神圣领土不可分割的一部分 三、填图题：本大题共 2 小题，第 21 题 2 分，第 22 题 3 分，共 5 分。 21.（1）据图指出，北魏统一北方后，与北魏对峙的南朝政权是哪一个？（1 分） （2） 据图指出，北魏统一北方的推进路线有何特点？（1 分） 22.（1）观察右图，请将下列地区的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。（2 分） A.沟通湘江和漓江的水利工程：灵渠 B.防范匈奴侵犯的军事防御工程：长城 （2）秦朝的主要交通路线有何特点。（1 分） 四、材料分析题：本大题共 2 小题，第 23 题 7 分，第 24 题 6 分，共 13 分。 23.阅读下列材料： 材料一 刘邦率领军队到咸阳后，颁布法令：“杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪”；其余凡是秦朝的法律全部废除。老百姓都非常喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也” 摘编自司马迁史记高祖本纪 材料二 为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖采取了休养生息政策。他下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农、并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。为稳定民心，鼓励人民致力农业生产。汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役入兵役。 摘编自人民教育出版社义务教育教科书中国历史七年级上册 请回答： （1）根据材料一，归纳刘邦战胜项羽的原因（3 分） （2）根据材料二，指出汉高祖的休养生息政策（3 分） （3）汉高祖的成功经验给我们有何启示？（1 分） 24.阅读下列材料： 材料一 张骞在前往西域的途中被匈奴抓住。在匈奴的威胁利诱面前，张骞威武不屈，“持汉节不失”。他始终不忘使命,在被扣留 10 余年之后，寻机逃脱，翻山越岭、风餐露宿，历尽艰难到达西域。归途中他又被匈奴抓住，扣留了 1 年多才得以逃出，回到阔别 13 年之久的长安。张骞把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝进行汇报，使汉朝了解到西域的具体情况。 材料二 司马迁从小勤奋好学，饱读书籍。青年时游历名山大川，实地考察风土人情，搜集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写史书，继任太史令后，因仗义执言被关入狱中，遭受酷刑，肉体上和精神上遭到极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛，发愤著述，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著史记。 摘编自人民教育出版社义务教育教科书中国历史七年级上册 请回答： （1）根据材料一指出，张骞出使西域过程中，战胜了哪些磨难？（2 分） （2）根据材料二指出，司马迁能著成史记，他有哪些优良品德？（3 分） （3）综上所述，从 2 人的成功经历，你受到什么启发？（1 分） 五、简答题：本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分。 25. 国家认同是中华民族的基因。结合所学知识回答： （1）写出中国原始农耕生活的两个典型代表（遗址）。（2 分） （2）写出中华民族的人文始祖。（1 分） （3）写出中国历史上最早的国家名称。（1 分） （4）我国文字可考的历史是从哪个朝代的什么文字出现开始的？（2 分） 26. 文化是一个民族的魂魄，文化认同是民族团结的根脉。结合所学知识回答： （1）战国时期，由谁主持修建的什么水利工程？使成都平原成为“天府之国”。（2 分） （2）孔子创立了何种思想学派？哪位皇帝开始把这种学说立为正统思想，影响深远？（2 分） （3）在我国历史上，被誉为“医圣”“书圣”的人分别是谁？（2 分）