兴奋在神经元之间的传递 精.ppt

兴奋在神经元之间的传递 第1页，本讲稿共20页学习目标：学习目标：1、说明兴奋在神经元之间的传递过程。、说明兴奋在神经元之间的传递过程。2、概述神经系统的分级调节和人脑的高级、概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。功能。第2页，本讲稿共20页兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递第3页，本讲稿共20页突触小泡突触小泡线粒体线粒体轴突轴突兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递突触小体突触小体突触小体突触小体 轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成大成杯状杯状或或球状球状小体小体 。为什么突触小体中含较多的线粒体？为什么突触小体中含较多的线粒体？第4页，本讲稿共20页突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触小泡突触小泡线粒体线粒体轴突轴突突触突触突突触触小小体体突突 触触第5页，本讲稿共20页突触突触:一个一个神经元神经元与另一个与另一个神经元神经元或其他细胞或其他细胞相相互接触互接触,并发生信息传递和整合的部位并发生信息传递和整合的部位.突触突触突触前膜：突触前膜：突触间隙：突触间隙：突触后膜：突触后膜：轴突末端突触小体的膜轴突末端突触小体的膜突触前膜与突触后膜之间的间隙突触前膜与突触后膜之间的间隙与突触前膜相对应的另一个神经与突触前膜相对应的另一个神经元的胞体膜或树突膜。元的胞体膜或树突膜。第6页，本讲稿共20页突触的类型：突触的类型：轴突与树突相接触轴突与树突相接触 轴突与细胞体相接触轴突与细胞体相接触 轴突轴突胞体型胞体型轴突轴突树突型树突型第7页，本讲稿共20页兴奋在神经兴奋在神经元之间的传递元之间的传递A A神经元轴神经元轴突突兴奋兴奋递递质质突触小体突触小体(突触小泡突触小泡)突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突突触触B神经元神经元兴兴奋奋或或抑制抑制电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号信号信号变化变化第8页，本讲稿共20页兴奋在突触部位传递过程兴奋在突触部位传递过程-神经递质神经递质 传递传递递质供体：递质供体：递质移动方向：递质移动方向：递质受体：递质受体：递质作用：递质作用：递质的化学本质：递质的化学本质：轴突末端突触小体内的轴突末端突触小体内的突触小泡突触小泡突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜（单向突触后膜（单向传递）传递）突触后膜上的突触后膜上的受体蛋白受体蛋白使另一个神经元使另一个神经元兴奋兴奋或或抑制抑制乙酰胆碱、单胺类物质等乙酰胆碱、单胺类物质等递质发生效应后，就被递质发生效应后，就被酶破坏而失活酶破坏而失活酶破坏而失活酶破坏而失活，或，或被移走而被移走而迅速停止作用。迅速停止作用。因此，因此，一次神经冲动一次神经冲动一次神经冲动一次神经冲动只能引起只能引起一次递质释一次递质释一次递质释一次递质释放放放放，产生，产生，产生，产生一次突触后电位变化一次突触后电位变化。如果神经递质一直起作用，会有什么结果？如果神经递质一直起作用，会有什么结果？如果神经递质一直起作用，会有什么结果？如果神经递质一直起作用，会有什么结果？第9页，本讲稿共20页神神 经经 纤纤 维维 上上 的的 传传 导导细细 胞胞 间间 的的 传传 递递信信 号号 形形 式式电电 信信 号号化化 学学 信信 号号传传 导导 速速 度度快快慢慢传传 导导 方方 向向双双 向向单单 向向实质实质膜电位变化膜电位变化局部电流局部电流突触小泡释放递质突触小泡释放递质传导与传递的区别传导与传递的区别第10页，本讲稿共20页神经系统的组成神经系统的组成脑脑脊髓脊髓中枢中枢神经神经大脑大脑小脑小脑脑干脑干中枢神经和神经中枢的区别中枢神经和神经中枢的区别 中枢神经中枢神经是神经系统分类中的概念，包括是神经系统分类中的概念，包括脑和脊髓。脑和脊髓。神经中枢神经中枢是指在是指在灰质灰质里，功能相同的里，功能相同的神经元细胞神经元细胞汇集在一起，调节人体汇集在一起，调节人体的的某一项相应的生理活动某一项相应的生理活动，这些调节某一特定生理功能的，这些调节某一特定生理功能的神经元群神经元群就叫做就叫做神经中枢。神经中枢。第11页，本讲稿共20页 神经系统的分级调节神经系统的分级调节大脑皮层大脑皮层（调节机体活动的最（调节机体活动的最高级中枢）高级中枢）脑干脑干（有调节呼吸、（有调节呼吸、心血管运动等心血管运动等维持生命必要维持生命必要的中枢）的中枢）小脑小脑（有维持身体（有维持身体平衡的中枢）平衡的中枢）脊髓脊髓（调节机体运动（调节机体运动的低级中枢）的低级中枢）下丘脑下丘脑（调节体温、水（调节体温、水盐平衡和内分泌盐平衡和内分泌的中枢，参与生的中枢，参与生物节律的控制）物节律的控制）第12页，本讲稿共20页材料分析材料分析资料资料1 1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时贮存。当膀胱内尿量达到一定程度时就会引暂时贮存。当膀胱内尿量达到一定程度时就会引起尿意。起尿意。控制排尿的初级中枢在脊髓。控制排尿的初级中枢在脊髓。资料资料2 2：一般成年人可以有意识地控一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以制排尿，即可以“憋尿憋尿”，在适宜，在适宜的环境下才排尿，但的环境下才排尿，但婴儿经常尿床。婴儿经常尿床。资料资料3 3：有些人由有些人由于外伤等导致于外伤等导致意意识丧失识丧失，出现像出现像婴儿那样尿床的婴儿那样尿床的情况。情况。资料资料4 4：在医院做尿检时，在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能在没有尿意的情况下也能排出尿液。排出尿液。第13页，本讲稿共20页听觉性语言中枢听觉性语言中枢视觉性语言中枢视觉性语言中枢书写语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢运动性语言中枢1 1、大脑皮层功能区、大脑皮层功能区五、大脑的高级功能五、大脑的高级功能：语言、学习、记忆、思维语言、学习、记忆、思维此区发生障碍，此区发生障碍，不会写字不会写字失写症失写症此区发生障碍，此区发生障碍，不会讲话不会讲话运动性失语症运动性失语症S SW W此区发生障碍，此区发生障碍，不能听懂话不能听懂话听觉性失语症听觉性失语症H H此区发生障碍，不此区发生障碍，不能看懂文字能看懂文字失读症失读症V V第14页，本讲稿共20页言言语语区区S区：运动性语言中枢（区：运动性语言中枢（运动性失语症运动性失语症）（能看、能写、能听（能看、能写、能听、不会讲话不会讲话）H区：听觉性语言中枢（区：听觉性语言中枢（失语症失语症）（能看、能写、能说（能看、能写、能说、听不懂讲话听不懂讲话）W区：书写性语言中枢（区：书写性语言中枢（失写症失写症）（能看、能听、能说（能看、能听、能说、不会写不会写）V区：视觉性语言中枢（区：视觉性语言中枢（失读症失读症）（能听、能写、能说能听、能写、能说、看不懂文字看不懂文字）(Write)(Write)(Sport)(Sport)(Hear)(Hear)(View)(View)第15页，本讲稿共20页学习和记忆是脑的高级功能之一。学习和记忆是脑的高级功能之一。、学习学习是是神经系统神经系统不断不断受到受到刺激刺激，获得，获得新的行为、新的行为、习惯习惯和和积累经验积累经验的过程。的过程。外界信息输入外界信息输入（通过视、听、触觉等）（通过视、听、触觉等）短期记忆短期记忆不重复不重复瞬时记忆瞬时记忆遗忘遗忘（信息丢失）（信息丢失）注意注意长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆重复重复遗忘遗忘、记忆记忆是将获得的经验进是将获得的经验进行行贮存贮存和和再现再现的过程。的过程。短期记忆：短期记忆：神经元神经元的的活动活动活动活动及及及及神神神神经元经元经元经元之间的之间的联系联系联系联系有关有关。长期记忆：长期记忆：与与新突触的新突触的建立建立有关。有关。第16页，本讲稿共20页巩固练习巩固练习1、在人体内，神经冲动的传导不可能由（在人体内，神经冲动的传导不可能由（）A A轴突轴突树突树突细胞体细胞体 B B轴突轴突细胞体细胞体树突树突C C树突树突细胞体细胞体轴突轴突 D D细胞体细胞体树突树突轴突轴突2 2、下图所示为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单、下图所示为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为一方向传导，这是因为 ()()A A在在中兴奋传导是单一方向的中兴奋传导是单一方向的B B在在中兴奋传导是单一方向的中兴奋传导是单一方向的C C在在中兴奋传导是单一方向的中兴奋传导是单一方向的D D以上说法都对以上说法都对第17页，本讲稿共20页3 3、电在生物学研究中用途广泛。右图是突触的亚显微结、电在生物学研究中用途广泛。右图是突触的亚显微结构模式图。现在构模式图。现在E E处施加电剌激，使其兴奋。受到剌激后，处施加电剌激，使其兴奋。受到剌激后，E E处膜内外电位变化及其所产生的神经冲动的传导方向是处膜内外电位变化及其所产生的神经冲动的传导方向是（）A A内负外正，向下内负外正，向下 B B内负外正，向上内负外正，向上C C内正外负，向下内正外负，向下 D D内正外负，向上内正外负，向上4 4、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是A A突触前膜与后膜之间有间隙突触前膜与后膜之间有间隙B B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D D突触前后两个神经元的兴奋是同步的突触前后两个神经元的兴奋是同步的第18页，本讲稿共20页5 5、已知突触前神经元释放的某种递质可使准确触后神经元、已知突触前神经元释放的某种递质可使准确触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A A突触前神经元持续兴奋突触前神经元持续兴奋 B B突触后神经元持续兴奋突触后神经元持续兴奋C C突触前神经元持续抑制突触前神经元持续抑制 D D突触后神经元持续抑制突触后神经元持续抑制6 6、某人因受外伤而成为、某人因受外伤而成为“植物人植物人”，处于完全昏迷状态，处于完全昏迷状态，饮食只能靠饮食只能靠“鼻饲鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（）A.A.脑干和脊髓脑干和脊髓 B.B.小脑和脊髓小脑和脊髓 C.C.小脑和脑干小脑和脑干 D.D.只有脊髓只有脊髓 第19页，本讲稿共20页7 7、如图为突触的结构，并在、如图为突触的结构，并在a a、d d两点连接一测量电位变化的灵两点连接一测量电位变化的灵敏电流计。据图回答：敏电流计。据图回答：(1)图中的结构涉及到个神经元，图中的结构涉及到个神经元，含有个突触。含有个突触。(2)如果如果B受到刺激，受到刺激，C会兴奋；会兴奋；如果如果A、B同时受到刺激，同时受到刺激，C不会兴奋。不会兴奋。由此判断由此判断A、B释放递质的性质依次是释放递质的性质依次是、。、。(3)如图，已知如图，已知ab=bd，刺激，刺激b点，灵敏电流计指针偏转次，如刺激点，灵敏电流计指针偏转次，如刺激c点，点，则偏转次。则偏转次。三三两两抑制性抑制性 兴奋性兴奋性 两两一一第20页，本讲稿共20页