分数的意义和性质教学课件精.ppt

分数的意义和性质教学课件第1页，本讲稿共20页第2页，本讲稿共20页416第3页，本讲稿共20页312第4页，本讲稿共20页28第5页，本讲稿共20页14第6页，本讲稿共20页14（分数的基本性质）（分数的基本性质）416312284163122814=第7页，本讲稿共20页143428139251 看到这些数或等式你想到了哪些学过的分数知识？910=910=0.9第8页，本讲稿共20页2140.5412第9页，本讲稿共20页 分数的单位表示把单位“1”平均分成若干份，取其中的一份的数。分数的意义是把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。分数与除法的关系是：被除数除数=被除数除数b用字母表示b=（b0）第10页，本讲稿共20页真分数真分数假分数假分数带带分分数数第11页，本讲稿共20页 分子小于分母的分数叫做真分数真分数。分子大于或等于分母的分数叫假分数假分数。一个自然数和一个真分数合成的数叫带分数带分数。第12页，本讲稿共20页 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分通分。把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分约分。分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做这叫做分数的基本性质。分数的基本性质。第13页，本讲稿共20页 先通分，化成分母相同的分数，再比较大小。分母相同的分数分子大的就大。分子相同的分数分母小的分数反而大。有时也可以化成分子相同的分数，再比较大小。第14页，本讲稿共20页分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数最简分数。第15页，本讲稿共20页第16页，本讲稿共20页45150=10 45=3102931029第17页，本讲稿共20页48=2222354=233348和54的最大公因数=23=6。答：每组最多有6人。第18页，本讲稿共20页温温故故而而知知新新第19页，本讲稿共20页谢 谢 指 导第20页，本讲稿共20页