创造性思维的训练精.ppt

创造性思维的训练第1页，本讲稿共24页大脑风暴法的简介：大脑风暴法又称脑力激荡法、智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法，目的是通过找到新的和异想天开的解决问题的方法来解决问题。第2页，本讲稿共24页大脑风暴法的定义大脑风暴法（脑激励法）是快速大量寻找解决问题构想的集体思考方法。第3页，本讲稿共24页大脑风暴法的基本原理原理一：只专心提出构想而不加以评价；原理二:不局限思考的空间，鼓励天马行空，想出越多主意越好。在这里“神马”都不是“浮云”第4页，本讲稿共24页大脑风暴法的四个原则第5页，本讲稿共24页四大原则之一：自由奔放去思考 即要求与会者尽可能解放思想，无拘无束地思考问题并畅所欲言，不必顾虑自己的想法或说法是否“离经叛道”或“荒唐可笑”；欢迎自由奔放、异想天开的意见，必须毫无拘束，广泛地想，观念愈奇愈好。第6页，本讲稿共24页举例11901年，一位火车上的清洁工，看到风吹着灰尘到处跑。反转了此过程后，发明了吸尘器。第7页，本讲稿共24页举例2一般的汽车公司都是从人体工学角度出发，让工程师发明更好的零件。日本汽车公司的技术人员则一天到晚到大超市，看普通消费者如何使用汽车。他们注意到，很多人在购物后，拎着大包小包，开车门时很不方便，于是发明了汽车遥控钥匙。第8页，本讲稿共24页四大原则之二：会后评判 禁止与会者在会上对他人的设想评头论足，排除评论性的判断。至于对设想的评判，留在会后进行，也不允许自谦。第9页，本讲稿共24页四大原则之三：以量求质 鼓励与会者尽可能多地提出设想，以大量的设想来保证质量较高的设想的存在，设想多多益善，不必顾虑构思内容的好坏。第10页，本讲稿共24页四大原则之四：“搭便车”，见解无专利 鼓励盗用别人的构想，借题发挥，根据别人的构思联想另一个构思，即利用一个灵感引发另外一个灵感，或者把别人的构思加以修改。第11页，本讲稿共24页举例电脑显示器的屏幕保护和幻灯播放功能，激发了“电子相框”的发明。根据飞机尾翼的设计概念，设计出了跑车的尾翼。第12页，本讲稿共24页案例去除电线上的积雪第13页，本讲稿共24页 有一年，美国北方格外严寒，电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严重影响通信。过去许多人试图解决这一问题，但都未能如愿以偿。第14页，本讲稿共24页 电信公司经理应用奥斯本发明的大脑风暴法，尝试解决这一问题，他召开了一种能让头脑卷起风暴的座谈会，参加会议的是不同专业的技术人员，要求他们必须遵循以下原则：第15页，本讲稿共24页禁止批评别人的意见；提倡自由思考，天马行空、异想天开，越新奇越好。观点意见越多越好；引发联想，补充完善。第16页，本讲稿共24页 按照这种会议规则，大家七嘴八舌地议论开来。请问若你是与会者你会提出哪些意见？第17页，本讲稿共24页一般方法第18页，本讲稿共24页一般设想第19页，本讲稿共24页创意性的方法第20页，本讲稿共24页 对于这种“坐飞机扫雪”的设想，大家心里尽管觉得滑稽可笑，但在会上也无人提出评。相反，有一位工程师在百思不得其解时，听到用飞机扫雪的想法后，大脑突然受到击，一种简单可行且高效率的清雪方法冒了出来。他想，每当大雪过后，出动直升机沿积雪严重的电线飞行，依靠高速旋转的螺旋桨即可将电线上的积雪迅速扇落。他马上提出“用直升机扇雪”的新设想，顿时又引起其他与会者的联想，有关用飞机除雪的主意一下子又多了七八条。不到一小时，与会的10名技术人员共提出90多条新设想。第21页，本讲稿共24页 会后，公司组织专家对设想进行论证。专家们认为设计专用清雪机，采用电热或电磁振荡等方法清除电线上的积雪，在技术上虽然可行，但研制费用大，周期长，一时难以见效。那种因“坐飞机扫雪”激发出来的几种设想，倒是一种大胆的新方案，如果可行，将是一种既简单又高效的好办法。经过现场试验，发现用直升机扇雪真能奏效，一个久悬未决的难题，终于在头脑风暴中的巧妙的解决。第22页，本讲稿共24页 随着工作的复杂性和涉及技术的多元化，单枪匹马式的冥思苦想将变得软弱无力，而“群起而攻之”的战术则显示出攻无不克的威力。第23页，本讲稿共24页 谢谢大家！第24页，本讲稿共24页