《交通安全说》PPT课件.ppt

珍爱生命 安全出行交通安全，我知道交通安全，我知道教学目标教学目标知识目标知识目标：知道各种常见的交通信号、标志和标线的作用，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则，知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。能力目标能力目标：能自觉遵守交通规则，在上学、放学回家的路上能用已学的交通安全常识来保护自身的安全。情感教育目标：情感教育目标：让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学重点与难点教学重点与难点重点：重点：掌握各种常见的交通信号、标志和标线的作用及基本的交通常识，熟知自己要遵守的有关交通法规。选择依据选择依据：这是小学生必须具备的常识，也是小学生在社会生活中应该掌握的重点内容难点：难点：怎样做到安全出行、文明出行，避免交通事故的发生？选择依据：小选择依据：小学生缺乏社会实践经验，辨别是非与应急避险的能力比较差。教学模式：学为主体，教为主导，疑为主轴，练为主线。教学方法：讲授，讨论、交流，辅以情景模拟教具准备教具准备多媒体各种交通标志的图片有关交通安全事故的图片各种玩具车辆各种玩具车辆珍爱生命 安全出行一、认识交通标志一、认识交通标志二、步行安全二、步行安全三、骑车安全三、骑车安全四、乘车安全四、乘车安全导入新课（三分钟）谈话导入我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回高高兴兴出门去，平平安安回家来。家来。”那么。你是怎样理解这句话的呢？学生根据自己的理解各抒己见。教师总结教学过程教学过程 一、认识交通标志一、认识交通标志 让学生展示自己课下搜集到的有关交通标志的图片，让学生展示自己课下搜集到的有关交通标志的图片，老师根据学生展示的顺序一一介绍说明这些标志的作用。老师根据学生展示的顺序一一介绍说明这些标志的作用。引导学生讨论：有这些交通标志的交通秩序是怎样的引导学生讨论：有这些交通标志的交通秩序是怎样的？没有这些交通标志的交通情况又是怎样的？通过讨论，？没有这些交通标志的交通情况又是怎样的？通过讨论，加深学生对这些交通标志重要性的认识，从而教育学生要加深学生对这些交通标志重要性的认识，从而教育学生要爱护这些交通设施。爱护这些交通设施。教学过程教学过程交通标志交通标志注意行人（提醒驾车的人注注意行人（提醒驾车的人注意会有人通过，要礼让）意会有人通过，要礼让）交通标志交通标志禁止非机动车通行禁止非机动车通行停车区、停车处停车区、停车处交通标志交通标志 禁止停车禁止停车交通标志交通标志前方施工，注意绕行或者减速前方施工，注意绕行或者减速人行天桥人行天桥人行地下通道人行地下通道交通标志交通标志禁止骑自行车下坡禁止骑自行车下坡禁止骑自行车上坡禁止骑自行车上坡骑自行车，上坡下坡推行！骑自行车，上坡下坡推行！二、步行安全二、步行安全1、行人要走人行道、行人要走人行道2、没有人行道的地方要靠路右边走教学过程教学过程步行安全步行安全3，不要攀登人行过街天桥护栏，不要攀登人行过街天桥护栏。步行安全步行安全4、横穿马路要走人行横道（又叫斑马线）。、横穿马路要走人行横道（又叫斑马线）。步行安全步行安全5、有天桥，要走人行过街天桥。、有天桥，要走人行过街天桥。步行安全步行安全6、过马路要一停、二看、三通过。、过马路要一停、二看、三通过。(红灯停红灯停,绿灯行，看准再通过绿灯行，看准再通过)请说出这样做的错误是什么？请说出这样做的错误是什么？1、不能钻或者跨护栏、不能钻或者跨护栏 。请说出这样做的错误是什么？请说出这样做的错误是什么？2、不能斜穿过马路、不能斜穿过马路有车来时，将有车来时，将.？请说出这样做的错误是什么？请说出这样做的错误是什么？3、不要马路上追逐打闹、不要马路上追逐打闹请说出这样做的错误是什么？请说出这样做的错误是什么？4，不要在路上滑冰，滑滑板等，不要在路上滑冰，滑滑板等请说出这样做的错误是什么？请说出这样做的错误是什么？5、不要在马路上踢球、放风筝。、不要在马路上踢球、放风筝。三、骑车安全三、骑车安全-我知道我知道1、道路交通安全法规定青少年法道路交通安全法规定青少年法定骑自行车的年龄是定骑自行车的年龄是12岁，骑电动车岁，骑电动车、摩托车是摩托车是16岁。岁。教学过程教学过程骑车安全骑车安全-我知道我知道3，骑车过程中，不能并排，骑车过程中，不能并排骑骑2，骑车要靠右、慢行道，骑车要靠右、慢行道上行驶，不可以逆行！上行驶，不可以逆行！骑车安全骑车安全-我知道我知道4，骑自行车过程中，不能脱把！，骑自行车过程中，不能脱把！5，骑车时车速不能过快，骑车时车速不能过快,尤其是下坡尤其是下坡、转弯时转弯时!骑车安全骑车安全-我知道我知道6，下雨、下雪天最下雨、下雪天最好穿雨衣，并且不好穿雨衣，并且不要听着音乐骑车要听着音乐骑车7，骑车过程中，双手不能离，骑车过程中，双手不能离开笼头，更不能打电话开笼头，更不能打电话请同学们说出下列骑车行为中的错误请同学们说出下列骑车行为中的错误骑车注意力不集中骑车注意力不集中多人骑车多人骑车,（在城市（在城市里，不可以里，不可以2人或者人或者2人以上骑车）人以上骑车）请同学们说出下列骑车行为中的错请同学们说出下列骑车行为中的错误误骑车时带人，并且手里还推着车骑车时带人，并且手里还推着车骑车时上坡还追逐打闹骑车时上坡还追逐打闹我们骑车中的错误行为可能会导致：我们骑车中的错误行为可能会导致：重则：人死车亡！重则：人死车亡！轻则：受伤、引发赔偿轻则：受伤、引发赔偿结论：珍爱生命，请遵守交通规则！结论：珍爱生命，请遵守交通规则！四、乘车安全四、乘车安全（一）乘公交车的安全（一）乘公交车的安全（二）外出乘客车的安全（二）外出乘客车的安全（三）乘校车的安全（三）乘校车的安全等车的安全等车的安全1、乘坐公交车、客车时要站在、乘坐公交车、客车时要站在路边路边排队等候。排队等候。乘公共汽车的安全乘公共汽车的安全2、等车靠路边，停稳后，遵循要先下后上的原则，同时、等车靠路边，停稳后，遵循要先下后上的原则，同时要扶老携幼，讲求社会公德要扶老携幼，讲求社会公德车内的安全车内的安全3、进入车内拉好扶好、坐好位子，不要车内嬉戏打闹。、进入车内拉好扶好、坐好位子，不要车内嬉戏打闹。外出乘车的安全外出乘车的安全4、不乘坐违反交通规则超载的车辆不乘坐违反交通规则超载的车辆安全乘车的要求安全乘车的要求5、不准携带易燃、易爆、有毒等危险物、不准携带易燃、易爆、有毒等危险物品上车。如：鞭炮、农药、汽油等上车。品上车。如：鞭炮、农药、汽油等上车。乘校车的安全乘校车的安全6、乘坐校车，上下车要排队按顺序，不要拥挤。乘坐校车，上下车要排队按顺序，不要拥挤。乘车过程中不要将手、头等伸出出窗外。乘车过程中不要将手、头等伸出出窗外。要服从交警的指挥，尊重交警的劳动不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？引导学生讨论，交流，得出以下结论：假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。慰问交警叔叔。如夏天给他们送水等。宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。情感教育情感教育展示关于交通事故的图片，师生共同交流展示关于交通事故的图片，师生共同交流通过观看这些图片，引起学生对交通安全的重视，使学生知道不遵守交通规则会给自己、他人以及社会带来沉重的痛苦。车祸猛如虎，生命贵如金车祸猛如虎，生命贵如金2007,7,24日岑溪市特大道路交通事故造成十三人死亡，四十七人被送往医院观察救治。死者达到14人昆楚高速公路车祸现场2009年年4月月24日，日，6时时40分左右，楚雄州昆楚公路分左右，楚雄州昆楚公路127公里处发生一起特大交通事故，一辆旅游客车与公里处发生一起特大交通事故，一辆旅游客车与拉西瓜的贷车相撞，导致拉西瓜的贷车相撞，导致20人死亡，人死亡，21人受伤。人受伤。步行时不遵守安全要求的惨状：步行时不遵守安全要求的惨状：北京某中学学生听着北京某中学学生听着MP3在在过马路，被车撞飞严重骨折过马路，被车撞飞严重骨折探究实践探究实践 老师设计情境，要求学生利用各种玩具车辆模拟道路交通。首先模拟在遵守交通规则下的情境，看看结果怎样。然后模拟在不遵守交通规则下的情境，看看结果又怎样。最后通过对比，再次引导学生明白遵守交通规则的重要性。板书设计板书设计交通安全教育一、交通标志交通标志牢牢记；人人遵守保安宁行走二、交通法规常识骑车乘车三、探究实践