第一单元小说群文阅读课件24张 .pptx

第一单元小说阅读寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题主备人：池乙 审定人：高二语文备课组 备课时间：8月28日小说02装在套子里的人03边城林教头风雪山神庙01寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题【本单元学习目标】【本单元学习目标】1、通过预习，掌握小说基本知识。、通过预习，掌握小说基本知识。2、通过分析，学习鉴赏小说的、通过分析，学习鉴赏小说的情节安排、环境情节安排、环境描写、人物描写描写、人物描写。3、通过讨论，把握小说主题。、通过讨论，把握小说主题。寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题学习内容学习内容0203小说主题探讨04范文鉴赏小说三要素鉴赏01拓展延伸寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题第一部分壹小说三要素鉴赏小说三要素鉴赏寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题本单元小说情节赏析本单元小说情节赏析1、请同学们为三篇小说划分结构。2、这三篇小说的叙述方法是什么？叙述人称是什么？有什么作用？3、这三篇小说在情节安排上有什么精彩之处？同学们分为三个组，每组负责一篇小说，解答这三个问题，然后每组由三个代表来与大家分享。寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题本单元小说环境赏析本单元小说环境赏析找出三篇小说中有关社会环境、自然环境的原句，并分析其作用。全班分为三组，每组负责一篇小说，并派两个代表赏析小说的社会环境和自然环境。寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题本单元小说人物形象赏析本单元小说人物形象赏析1、这三篇小说运用什么方法刻画人物性格，请找出原句。2、赏析三篇小说中主人公的人物形象。全班分为三组，每组负责一篇小说，并派两个代表赏析小说。寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题林冲林冲别里科夫别里科夫翠翠翠翠第二部分贰小说主题探讨小说主题探讨寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题1、思考思考三位人物都在生活的激流中浮沉，他们都努力过，挣扎过，那他们最终获得了自己想要的幸福吗？寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题2、思考：思考：为什么幸福为什么幸福/不幸福不幸福？寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题3、总结、总结林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙 表现了林冲在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情况下，终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走向反抗的道路。表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程，有力突出“官逼民反”这个主题。寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题3、总结、总结装在套子里的人装在套子里的人 通过别里科夫这个害怕新事物，维护旧事物，反对变革、阻碍社会发展的人去抨击了沙皇专制制度、反动统治，热烈地向往新生活的到来。寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题3、总结、总结边城边城 通 过刻画天真善良、温柔清纯的翠翠与傩送的爱情，淡化现实的 黑暗与痛苦，呼唤那久已 失去的“善良人性”，讴歌一种古 朴的象征着“爱”与“美”的人性与生活 方式。寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题4、寻疑、寻疑 提出自己还有疑问的、不理解的或你觉得还应该注意的地方，大家互相讨论。寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题第三部分叁拓展延伸拓展延伸寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题1、分享：你幸福吗？谈谈你、分享：你幸福吗？谈谈你的幸福从何而来。的幸福从何而来。寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题2、见导学案长相就是坏人见导学案长相就是坏人断眉断眉寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题2、见导学案长相就是坏人、见导学案长相就是坏人(1)、下别对小说内容的理解和赏析，正确的一项是（ ）A开篇从坏人的眼睛、鼻子、嘴脸等方面与从大伟对比，突出从大伟长相的不一般，为后文重点展开写从大伟断眉吓人的故事情节铺垫。B“隔壁女人”破口大骂从大伟，仅仅是因为从大伟的长相，几次将她的宝贝儿子吓哭，可见“隔壁女人”是一个心胸狭窄，睚眦必报的人。C“隔壁女人”大骂从大伟占用了她家车位，并称从大伟将其车位租了出去，从大伟“就不吭气了”，是因为他作为小区保安的确这么做过。D小说主人公是普通人，情节没有叙写宏大而跌宕起伏的大事件，只是选取了几个典型小事件，但却将小说人物形象塑造得真实、丰满。D寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题2、见导学案长相就是坏人、见导学案长相就是坏人(2)、根据小说内容，简要分析从大伟这一人物形象的特点。(3)、从大伟帮“隔壁女人”救火，警察最终也排除了对他的怀疑，但从大伟为什么却在小区“住不下去了”？小说以此结尾，有何深意？寻找幸福寻找幸福探讨主题探讨主题感谢聆听感谢聆听