《有趣的剪纸娃娃》教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上有趣的剪纸娃娃教学内容    有趣的剪纸娃娃 教学目标1、认知目标：感知民间剪纸的审美情趣，了解抓髻娃娃剪纸的民俗功能，以及造型简练、饱满和对称的形式美，了解掌握抓髻娃娃剪纸的艺术符号。2、能力目标：学会运用二方连续折纸法制作抓髻娃娃剪纸作品，培养学生的创造性设计剪纸能力和动手能力；3、情感目标：表现出对民间剪纸欣赏与传承的兴趣，与同学共享资源、分享成功的快乐。教学重点理解和掌握抓髻娃娃剪纸的造型、装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。教学难点 创作与正确把握拉手抓髻娃娃纹样的连接与装饰性。教学准备    剪纸作品若干，红纸，剪刀，投影仪等。教学过程 一、   创设情境，认识剪纸娃娃（4分钟）    剪纸不但是我国艺术宝库里的珍宝之一，在世界上也具有独特的艺术价值。我们的先辈怀着对生活的热爱，对美好理想的寄托，用勤劳的双手创作了许多淳厚朴实、多彩多姿的艺术作品。     同学们，今天老师要给你们介绍新朋友，（播放课件、给出课题）有趣的剪纸娃娃。今天我们就一起来制作有趣的剪纸娃娃。    （课件播放剪纸娃娃图片）你们喜欢这些图案吗？谁能说说你喜欢他那里？为什么？谁还能说说有些剪纸作品它想告诉我们什么呢，在生活中它有什么作用呢？    教师在学生回答问题的过程中引导学生积极思考，逐渐理解：有些剪纸是传统民间剪纸，这些民间剪纸都表达一些吉祥、平安、辟邪驱灾的含义。例如：抓髻娃娃和坐莲娃娃。二、深入理解，运用对称式剪纸方法设计制作（共31分钟）    1. 师生共同探讨：如何设计才能使剪纸娃娃更生动、有趣。（6分钟）    教师提出问题：你想要设计怎样的剪纸娃娃？学生可自由回答。有的学生说要设计穿裙子的小女孩；有的要设计跳绳的男孩子；有的说要带着漂亮发夹的；有的说要在操场上做体操的学生的思维很敏锐，想法也很新颖。在这六分钟里，学生可以说已经在头脑中设计出了自己的作品。    2. 教师示范剪出具有对称式装饰纹样的剪纸娃娃（5分钟）    边做剪纸示范，边讲解制作剪纸娃娃的方法：    a.对折；    b.在折线处画出半个设计好的娃娃形象及装饰纹样；   c.先剪细小部位，再剪较大部位；   d.粘贴作品。    3.学生动手制作，老师巡堂指导。（20分钟）    在这个过程中要指导学生注意剪纸娃娃造型中的点、线、面的布局，夸张那些部位才能使形象更生动。    提醒学生安全使用剪刀等工具。    注意对废纸的回收。    （剪纸娃娃的制作过程用课件循环播放）三、表现评价，分享成功喜悦（5分钟）    1.同桌互相点评。2.设有三个奖项：最佳制作奖；最佳创意奖；最佳表现奖。五、板书设计：                  有趣的剪纸娃娃                剪纸方法：折一折、剪一剪剪纸符号：毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角       这样的板书设计充分体现图文并茂、直观明了、生动有趣，既符合低年级儿童的认知特点，又体现本课教学内容，对本课教学也起到了很好的辅助作用。专心-专注-专业