共筑生命家园复习教案 部编版道德与法治九年级上册.docx

第四中学集体备课教案（初备）主备人：授课人：年级班 学科：课题（复习教案）共筑生命家园授课时间年 月 日教学目标知识与技能正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；走可持续发展之路。过程与方法联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，提高在日常生活中践行低碳环保理念的能力。情感态度与价值观树立节约利用资源和保护环境及可持续发展意识,形成绿色发展理念，认同创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，增强责任感和使命感。教学重点坚持人与自然和谐共生教学难点怎样走绿色发展道路、建设生态文明教具准备课件、图片、视频教学过程设计个性修改一、 导入新课：历史上的塞罕坝 塞罕坝被过度开采 今天的塞罕坝问：三幅图片的变化告诉了我们什么？地球是我们的唯一家园，人与自然相互依存，共生共荣。我们要努力促进人与自然和谐。这节课我们就来学习有关保护地球的内容。二、新课讲授：（一）课前先学先行（预习检测）1、追求人与自然 ，是人类面对生态危机作出的智慧选择。2、自然为人类的 提供滋养和必要条件。3、人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循 。4、建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持 和 的基本国策。坚持 的发展理念。5、坚持走绿色发展道路，要处理好 与 的关系。6、走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持 为主的方针。大力倡导 的绿色生产生活方式。7、建设生态文明，必须严守 、 、 红线。（二）自主学习（课堂问题反馈）1、为什么要坚持人与自然和谐共生？ 2、如何促进人与自然和谐、建设生态文明？3、为什么要坚持走绿色发展道路？4、怎样坚持走绿色发展道路，建设生态文明？（三）课堂探究与合作党的十九大报告指出，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。（1）党的十九大报告中的“绿水青山”“金山银山”分别指什么？（2）为了“绿水青山”，我们必须要坚持的基本国策和发展理念分别是什么？（3）请你为国家落实这一基本国策提出至少三条合理化建议。（4）联系生活实际说说作为中学生的我们能为保护绿水青山做些什么。（四）课内训练巩固（课堂演练）1、2018年1月17日，国家发展改革委对外公布三江源国家公园总体规划，明确至2020年正式设立三江源国家公园。关于设立三江源国家公园，下列评论不正确的是A. 体现了人与自然和谐共生，要合理开发利用自然B. 设立三江源国家公园主要是为了当地经济发展C. 有利于实现对三江源自然生态系统的完整保护D. 是因为人类开发和利用自然必须遵循自然规律2、6月5日是世界环境日。我国2018年环境日主题是“美丽中国，我是行动者”。 在环境日期间，生态环境部将围绕主题举办主场活动，各地也将开展“美丽中国，我是行动者”主题实践活动，营造全社会共同参与美丽中国建设的良好氛围。此举A. 杜绝破坏环境行为，推动生态文明建设B. 增强人们环保意识，共同履行环保责任C. 增加居民思想负担，影响人们正常生活D. 倡导绿色发展理念，消除环境恶化问题3、十三届全国人大一次会议第三次全体会议表决通过了中华人民共和国宪法修正案，“生态文明”历史性地写入宪法。这说明了A. 环境保护工作有了更有力的保障B. 只要加大惩治力度，就能杜绝环境违法C. 我国重视科技发展，正建设创新型社会D. 污染要受刑罚，美丽中国建设已经完成4、保护环境是我国的基本国策。下列观点中能体现这一国策的是()A. 等经济发展了，再治理污染B. 保护环境利与功只是在当代C. 经济增长不以牺牲环境为代价D. 为了保护环境不能开发资源（五）课后拓展提升（课后检测）见练习本板书设计一、 坚持人与自然和谐共生1、为什么要坚持人与自然和谐共生？ 2、如何促进人与自然和谐、建设生态文明？二、坚持绿色发展道路3、为什么要坚持走绿色发展道路？4、怎样坚持走绿色发展道路，建设生态文明？教学反思