教科版小学四年级科学上册单元测试卷及答案(全册).doc

第一单元 单元测试班级： 姓名： 测试总分：100分题号一二三四五六七总分得分一、填空题【28分】1、声音是由物体（ ）产生的，以（ ）的形式传播。2、声音的强弱可以用（ ）来描述。物体振动幅度越大，声音越（ ）。3、声音的高低可以用（ ）来描述。物体振动越快，发出的声音越（ ）。4、外耳分为（ ）和（ ）两部分。5、声音不能在（ ）中传播。6、听觉神经的作用是（ ）鼓膜有（ ）的作用。7、声音在不同的物质中传播的速度不同。一般情况下，声音在气体中比在液体中传播得（ ），在固体中比在液体中传播得（ ）。8、橡皮筋拉得越紧，弹拨时发出的声音越（ ）。二、判断题。【8分】1、用不同的力敲击一支音叉，声音的强弱会发生变化。 （ ）2、音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。（ ）3、只要有声音，就肯定有某一种物体在振动。（ ）4、声波和水波一样，只能在水平方向向上传播。（ ） 5、不同的物质传播声音的本领是不同的。（ ） 6、我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。（ ） 7、我们听到的别人说话声，是通过耳朵传播的。（ ） 8、鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。（ ） 三、选择题。【16分】1、 击打音叉后，迅速将音叉轻轻触及水面，我们看见水面( )。A.出现一圈圈的波纹 B.动一下就不动了 C.没有变化2、关于弯折钢尺和拨动钢尺，下列说法正确的是( )。A.弯折钢尺发出的声音很强 B.拨动钢尺，钢尺发出声音，说明钢尺在振动 C.拨动钢尺时，钢尺伸出越长，发出的声音越高3、一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ )。A.越来越高 B. 越来越低 C. 一样高4、音量与物体振动之间的关系是（ )。A.物体振动幅度大，音量大 B. 物体振动幅度小，音量大 C. 物体振动速度快，音量大5、用相同的力击打三根粗细不同、长短不同的空心钢管，（ )发出的声音最高。A.最长的钢管 B. 最短的钢管 C. 长度居中的钢管6、如图，古代人经常用“伏婴而听”的方法侦听城外的敌人是否在擦地道。这种方法利用的是（ )的原理。A.固体传声比气体传声效果好 B. 气体传声比固体传声效果好 C. 固体传声比液体传声效果好7、耳郭的作用是（ )。A.收集声波 B. 产生振动 C. 判断声音的方向8、夜晚观看星空，经常会发现流星，而且流星（陨石）也经常撞击月球表面，但是，即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音，这是因为（ )。A.月球距离我们太远，声音无法到达地球 B. 声音无法在真空中传播C. 撞击的力量很弱，产生的声音很低四、连线题【10分】将功能与耳朵的结构名称用线连起来。传递声波到中耳 听觉神经传递振动到内耳 耳蜗将声波转化为振动 鼓膜将声音信号传递给大脑 听小骨将声波信号转化为神经信号 耳道五、简答题【12分】1、为什么女生的音高比男生高？2、吉他的弦要改变音高，可以用哪些方法？六、读图题【12分】1、下面的卡通图片模拟展示了声源发出声音后，声音传播到人耳的过程，请在相应的位置标出这些物品模拟了人耳的哪些构造。( )( )( )( )( )( )2、如下图所示，小诺家有两上房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“”，无效的办法后面的括号里画“×”。大 街AB（1）位置不变，把窗户关上。（ ）窗户C（2）位置不变，把门1关上。（ ）门2门1（3）位置不变，把门2关上。（ ）（4）把位置从A移到C，其他不变。（ ）（5）把位置从A移到B，关上门1.（ ）（6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（ ）七、综合题【14分】下面的杯子里都装有水，用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。 1、按声音从高到低排序为： 。（填序号）【4分】2、杯子为什么会发出不同的声音呢？【6分】3、如果这四个杯子分别对应音符1（do）、音符2（re）、音符3（mi）、音符4（fa），请说明杯子与音符的对应关系。【4分】第一单元 单元测试班级： 姓名： 测试总分：100分题号一二三四五六七总分得分一、填空题【28分】1、声音是由物体（振动）产生的，以（波）的形式传播。2、声音的强弱可以用（音量）来描述。物体振动幅度越大，声音越（ 强 ）。3、声音的高低可以用（音高）来描述。物体振动越快，发出的声音越（高）。4、外耳分为（耳郭）和（外耳道）两部分。5、声音不能在（真空）中传播。6、听觉神经的作用是（将声音信号传递给大脑）鼓膜有（将声波转化为振动）的作用。7、声音在不同的物质中传播的速度不同。一般情况下，声音在气体中比在液体中传播得（慢），在固体中比在液体中传播得（快）。8、橡皮筋拉得越紧，弹拨时发出的声音越（高）。解析：橡皮筋拉得越紧，弹拨时振动越快，发出的声音越高。二、判断题。【8分】1、用不同的力敲击一支音叉，声音的强弱会发生变化。 （ ）2、音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。（ ）3、只要有声音，就肯定有某一种物体在振动。（ ）4、声波和水波一样，只能在水平方向向上传播。（×） 5、不同的物质传播声音的本领是不同的。（ ） 6、我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。（ ）7、我们听到的别人说话声，是通过耳朵传播的。（×） 8、鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。（ ） 三、选择题。【16分】1、 击打音叉后，迅速将音叉轻轻触及水面，我们看见水面( A )。A.出现一圈圈的波纹 B.动一下就不动了 C.没有变化2、关于弯折钢尺和拨动钢尺，下列说法正确的是( B )。A.弯折钢尺发出的声音很强 B.拨动钢尺，钢尺发出声音，说明钢尺在振动 C.拨动钢尺时，钢尺伸出越长，发出的声音越高3、一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会( B )。A.越来越高 B. 越来越低 C. 一样高4、音量与物体振动之间的关系是( A )。A.物体振动幅度大，音量大 B. 物体振动幅度小，音量大 C. 物体振动速度快，音量大解析：音量与物体振动幅度有关，振动幅度越大，音量越大。5、用相同的力击打三根粗细不同、长短不同的空心钢管，( B )发出的声音最高。A.最长的钢管 B. 最短的钢管 C. 长度居中的钢管6、如图，古代人经常用“伏婴而听”的方法侦听城外的敌人是否在擦地道。这种方法利用的是( A )的原理。A.固体传声比气体传声效果好 B. 气体传声比固体传声效果好 C. 固体传声比液体传声效果好7、耳郭的作用是( A )。A.收集声波 B. 产生振动 C. 判断声音的方向8、夜晚观看星空，经常会发现流星，而且流星（陨石）也经常撞击月球表面，但是，即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音，这是因为( B )。A.月球距离我们太远，声音无法到达地球 B. 声音无法在真空中传播C. 撞击的力量很弱，产生的声音很低四、连线题【10分】将功能与耳朵的结构名称用线连起来。传递声波到中耳 听觉神经传递振动到内耳 耳蜗将声波转化为振动 鼓膜将声音信号传递给大脑 听小骨将声波信号转化为神经信号 耳道五、简答题【12分】1、为什么女生的音高比男生高？答：女生的声带比男声的声带窄细，发声时振动频率快。2、吉他的弦要改变音高，可以用哪些方法？答：改变弦的长短；改变弦的粗细；改变弦的松紧。六、读图题【12分】1、下面的卡通图片模拟展示了声源发出声音后，声音传播到人耳的过程，请在相应的位置标出这些物品模拟了人耳的哪些构造。(耳蜗)(鼓膜)( 耳郭 )(外耳道)(听小骨)(大脑)2、如下图所示，小诺家有两上房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“”，无效的办法后面的括号里画“×”。大 街AB（1）位置不变，把窗户关上。（） 窗户C（2）位置不变，把门1关上。（×）门2门1（3）位置不变，把门2关上。（×）（4）把位置从A移到C，其他不变。（×）（5）把位置从A移到B，关上门1. （） （6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（×）七、综合题【14分】下面的杯子里都装有水，用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。 1、按声音从高到低排序为： 。（填序号）【4分】2、杯子为什么会发出不同的声音呢？【6分】答：杯子发出声音的高低取决于杯子振动的快慢。装水越多，振动频率越慢，声音越低；装水越少，振动频率越快，声音越高。3、如果这四个杯子分别对应音符1（do）、音符2（re）、音符3（mi）、音符4（fa），请说明杯子与音符的对应关系。【4分】答：对应音符2（re），对应音符1（do），对应音符4（fa），对应音符3（mi）。第二单元 单元测试班级： 姓名： 测试总分：100分题号一二三四五六七总分得分一、填空题【13分】1、人体进行气体交换的器官是（ ）。2、把人体吸进去的空气和呼出来的空气进行比较，发现呼出来的空气中增加了（ ），减少了（ ）。3、经常参加体育锻炼可以增大（ ）。4、如图所示的消化器官是（ ），图中已用箭头画出食物流进的位置，和这个箭头处连接的器官是（ ）。食物经过图中的器官后在（ ）内进行充分吸收。5、在口腔中，有搅拌食物作用的是（ ），能切碎食物的是（ ），能湿润食物，消化食物中的淀粉的是（ ）。6、牙齿按形状可以分为（ ）、（ ）和（ ）三类。二、判断题。【20分】1、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。 （ ）2、在呼吸时，我们呼出的都是二氧化碳。（ ）3、坚持锻炼身体可以提高呼吸器官的抗病能力。（ ）4、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供维生素。（ ） 5、蔬菜中含有的主要营养成分对人体的作用是提供热量。（ ） 6、没有一种食物含有人体需要的全部营养素。（ ） 7、要做到合理搭配每天的食物，必须考虑食物种类和数量。（ ） 8、在人体内，大肠和小肠一样长。（ ） 9、消化食物时，会消耗氧气。（ ） 10、不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥的作用是不同的。（ ）三、选择题。【18分】1、 人体从呼吸系统中获取( )。A.血液 B.氧气 C.细胞2、下列属于好的饮食习惯的是( )。A.荤素搭配，粗细搭配 B.饭后马上去打球 C.早餐吃好，午餐吃少，晚餐吃饱3、胃在消化过程中的主要作用是（ )。A.细化食物 B. 吸收营养 C. 转化营养4、食物的消化是从（ )开始的。A.口腔 B. 食道 C. 胃5、下面的午饭设计合理的是（ )。A.鱼肉、鸡肉、鸡蛋汤 B. 馒头、咸菜、小米粥 C. 西红柿炒鸡蛋、土豆丝、米饭6、人体最重要的营养素是（ )。A.蛋白质 B. 水 C. 维生素7、下列营养素不能提供能量的是（ )。A.脂肪 B. 糖类 C. 维生素8、（ )构成了呼吸系统。A.呼吸道、肺 B. 骨骼、关节、肌肉 C. 心脏、血管9、平时爱运动的人，运动后恢复正常心跳所需的时间和平时不爱运动的人相比（ )。A.要长 B. 要短 C. 是一样的四、连线题【14分】1、请把下列器官与对应的功能连线。【8分】口腔 肺心脏 消化器官 胃气管 呼吸器官 血管大肠 血液循环器官 鼻腔2、把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接直来。芹菜 苹果 脂肪 牛肉 蛋白质 米饭 维生素 肥肉 糖类 豆浆五、简答题【12分】1、氧气和二氧化碳有什么用处？2、怎样鉴别食物中是否含有脂肪？3、如何做到均衡膳食？六、材料分析【6分】1、先阅读下面的材料，再回答问题。 星期六的早晨，明明没吃早饭就到客厅看电视。中午12时，他觉得饿了，先去卫生间洗手，然后去餐厅吃饱，午饭是汉堡、炸鸡和可乐。下午2时，淘淘叫他一起踢足球，他说：“我不去，踢足球太累了，我要去看动画片。”晚上12时，明明还在看动画片，动画片结束后才上床睡觉。1、明明的行为中，正确的是（ )。【2分】A.没吃早饭就到客厅看电视 B. 晚上12时还在看动画片 C. 吃午饭前先洗手2、一段时间后，明明生病了，你能给他提供一些建议帮助他恢复健康吗？【4分】七、综合题【17分】营养专家研究发现，食用能量充足、配比均衡的早餐的学生，在数字运用、创造力、想象力及身体耐力等方面都强于食用营养搭配不合理的学生。请运用所学知识回答下列问题。1、请为自己选择一份营养搭配合理的早餐：（ )。【3分】A.汉堡、炸鸡腿、油条、薯片、碳酸饮料 B.方便面、火腿肠、薯条、碳酸饮料 C. 稀饭、馒头、荷包蛋、拌莴笋条、牛奶2、在你选择的早餐中，主要的营养成分是（ ）和（ ）。【4分】3、将下列食物按其功能分类。（填序号） 【6分】油脂类 谷类 奶类和奶制品 鱼虾类、蛋类 蔬菜 水果提供我们活动的能量促进身体的生长发育调节身体机能4、下列做法中有利于我们保持长期营养均衡的有（ ）。（填序号） 【4分】多吃爱吃的食物 荤素搭配 粗细粮搭配 蔬菜和水果应该天天吃 糖类甜又能提供能量，应该多吃 油脂类食物处在“平衡膳食宝塔”的最上层，所以应该多吃运动量较大时，适当多吃一些能提供能量的食物第二单元 单元测试班级： 姓名： 测试总分：100分题号一二三四五六七总分得分一、填空题【13分】1、人体进行气体交换的器官是（ 肺 ）。2、把人体吸进去的空气和呼出来的空气进行比较，发现呼出来的空气中增加了（二氧化碳），减少了（ 氧气 ）。3、经常参加体育锻炼可以增大（ 肺活量 ）。4、如图所示的消化器官是（ 胃 ），图中已用箭头画出食物流进的位置，和这个箭头处连接的器官是（ 食道 ）。食物经过图中的器官后在（ 小肠 ）内进行充分吸收。5、在口腔中，有搅拌食物作用的是（ 舌 ），能切碎食物的是（ 牙齿 ），能湿润食物，消化食物中的淀粉的是（ 唾液 ）。6、牙齿按形状可以分为（ 门齿 ）、（ 犬齿 ）和（ 臼齿 ）三类。二、判断题。【20分】1、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。 （ ）2、在呼吸时，我们呼出的都是二氧化碳。（ × ）3、坚持锻炼身体可以提高呼吸器官的抗病能力。（ ）4、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供维生素。（ × ） 5、蔬菜中含有的主要营养成分对人体的作用是提供热量。（ × ） 解析：蔬菜中主要的营养成分是维生素和无机盐，具有调节身体机能的作用。6、没有一种食物含有人体需要的全部营养素。（ ） 7、要做到合理搭配每天的食物，必须考虑食物种类和数量。（ ） 8、在人体内，大肠和小肠一样长。（ × ） 9、消化食物时，会消耗氧气。（ ） 10、不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥的作用是不同的。（ ）三、选择题。【18分】1、 人体从呼吸系统中获取( B )。A.血液 B.氧气 C.细胞2、下列属于好的饮食习惯的是( A )。A.荤素搭配，粗细搭配 B.饭后马上去打球 C.早餐吃好，午餐吃少，晚餐吃饱3、胃在消化过程中的主要作用是( A )。A.细化食物 B. 吸收营养 C. 转化营养4、食物的消化是从( A )开始的。A.口腔 B. 食道 C. 胃5、下面的午饭设计合理的是( C )。A.鱼肉、鸡肉、鸡蛋汤 B. 馒头、咸菜、小米粥 C. 西红柿炒鸡蛋、土豆丝、米饭解析：A中食物主要的营养素是蛋白质，较为单一；B中食物主要的营养素是糖类，也较为单一；C中的食物营养素种类较多，营养较为均衡。6、人体最重要的营养素是( B )。A.蛋白质 B. 水 C. 维生素7、下列营养素不能提供能量的是( C )。A.脂肪 B. 糖类 C. 维生素8、( A )构成了呼吸系统。A.呼吸道、肺 B. 骨骼、关节、肌肉 C. 心脏、血管9、平时爱运动的人，运动后恢复正常心跳所需的时间和平时不爱运动的人相比( B )。A.要长 B. 要短 C. 是一样的四、连线题【14分】1、请把下列器官与对应的功能连线。【8分】口腔 肺心脏 消化器官 胃气管 呼吸器官 血管大肠 血液循环器官 鼻腔2、把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接直来。芹菜 苹果 脂肪 牛肉 蛋白质 米饭 维生素 肥肉 糖类 豆浆五、简答题【12分】1、氧气和二氧化碳有什么用处？答：氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。（合理即可）2、怎样鉴别食物中是否含有脂肪？答：先用食用油在纸上涂抹，纸上会出现不会消失的油迹；再用其他食物在纸上涂抹，把留下的痕迹与食用油的油迹做比较。如果接近，就说明食物中也含有丰富的脂肪。（合理即可）3、如何做到均衡膳食？答：按时进餐，不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。（合理即可）六、材料分析【6分】1、先阅读下面的材料，再回答问题。 星期六的早晨，明明没吃早饭就到客厅看电视。中午12时，他觉得饿了，先去卫生间洗手，然后去餐厅吃饱，午饭是汉堡、炸鸡和可乐。下午2时，淘淘叫他一起踢足球，他说：“我不去，踢足球太累了，我要去看动画片。”晚上12时，明明还在看动画片，动画片结束后才上床睡觉。1、明明的行为中，正确的是( C )。【2分】A.没吃早饭就到客厅看电视 B. 晚上12时还在看动画片 C. 吃午饭前先洗手2、一段时间后，明明生病了，你能给他提供一些建议帮助他恢复健康吗？【4分】答：明明应该按时睡觉、按时起床；少吃油炸食品；少喝含糖量高的可乐；减少看动画片的时间，防止用眼过度造成近视；积极参加各种体育锻炼，增强体质。（合理即可）七、综合题【17分】营养专家研究发现，食用能量充足、配比均衡的早餐的学生，在数字运用、创造力、想象力及身体耐力等方面都强于食用营养搭配不合理的学生。请运用所学知识回答下列问题。1、请为自己选择一份营养搭配合理的早餐：( C )。【3分】A.汉堡、炸鸡腿、油条、薯片、碳酸饮料 B.方便面、火腿肠、薯条、碳酸饮料 C. 稀饭、馒头、荷包蛋、拌莴笋条、牛奶2、在你选择的早餐中，主要的营养成分是( 糖类 )和( 蛋白质 )。【4分】3、将下列食物按其功能分类。（填序号） 【6分】油脂类 谷类 奶类和奶制品 鱼虾类、蛋类 蔬菜 水果提供我们活动的能量 促进身体的生长发育 调节身体机能 4、下列做法中有利于我们保持长期营养均衡的有（ ）。（填序号） 【4分】多吃爱吃的食物 荤素搭配 粗细粮搭配 蔬菜和水果应该天天吃 糖类甜又能提供能量，应该多吃 油脂类食物处在“平衡膳食宝塔”的最上层，所以应该多吃运动量较大时，适当多吃一些能提供能量的食物第三单元 单元测试班级： 姓名： 测试总分：100分题号一二三四五六总分得分一、填空题【22分】1、苹果从树上落下来，抛起的物体落回地面都是因为受到（ ）的作用。2、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（ ）运动的。3、在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，橡皮筋小车行驶的速度越（ ），行驶的距离越（ ）。4、测量力的大小的工具是（ ），在生活中常常被叫做弹簧称。5、使用弹簧测力计读数时，我们的视线要与弹簧测力计的指针（ ）。6、运动的物体会到一种（ ）运动的力，叫做摩擦力。7、其他条件相同的情况下，物体重，运动时受到的摩擦力（ ）；物体轻，运动时受到的摩擦力（ ）。8、自行车上使用滚动轴承是为了（ ）摩擦力。【填“增大”或“减小”】9、运动的物体、食物、燃料里都具有（ ）。二、判断题。【10分】1、在“研究小车运动快慢与拉力大小关系“的实验中，垫圈数越多，产生的重力越大，拉动小车的速度越大。 （ ）2、任意大小的力都可以把小车拉动。（ ）3、用拖布拖地时，它们之间的接触面上有摩擦力。（ ）4、我们应该尽量减小汽车轮胎与地面之间的摩擦。（ ） 5、在日常生活中，人们总是想方设法减小摩擦力。（ ） 6、我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（ ） 7、拉弓射箭是利用了物体的反冲力。（ ） 8、磁悬浮列车、运动鞋底的花纹、汽车的防滑链都是增大了摩擦力。（ ） 9、在使用弹簧测力计测量力的大小时，直接拿来就可以用了。（ ） 10、设计制作小车时，要先进行设计，再按照设计图制作和测试。（ ）三、选择题。【18分】1、 发现万有引力的科学家是( )。A.牛顿 B.伽利略 C.珍妮古道尔2、古埃及人修建金字塔搬运重物时，在重物下面安放滚木是为了( )。A.增大摩擦力 B.减小重力 C.减小摩擦力3、下列说法中， 正确的是（ )。A.弹簧测力计的刻度是不均匀的 B. 弹簧测力计只能竖直测量力 C.弹簧测力计最大测量值就是它的量程4、拨河时我们需要（ )。A.增大摩擦力 B. 减小摩擦力 C. 保持摩擦力不变5、人们在机器的齿轮中加入润滑油，主要是为了（ )。A.减小摩擦力 B.增大摩擦力 C. 增加动力6、松紧带、票据夹、弓箭等物体都是利用物体的（ )工作的。A.重力 B. 摩擦力 C. 弹力7、我国“神舟“十一号飞船在返回地球时，由于受到重力作用会快速接近地球，为减慢下降速度，在打开降落伞后，还要靠发动机（ )喷气，通过产生的反冲力来减小速度。A.向水平方向 B.向上 C. 向下8、在自行车的设计中，可以减小摩擦力的是（ )。A.安装滚珠轴承的车轴 B. 带有花纹的轮胎 C. 有凹凸纹的车把反手四、连线题【6分】把下面各种力与其对应的现象连一连 弹弓发射石子的力重力 海绵被压扁后产生的力弹力 物体从滑梯上往下滑时，它与滑梯之间的力反冲力 使物体从滑梯上往下滑的力摩擦力 放鞭炮时让鞭炮向上冲的力 提水时，水桶对手的拉力五、探究题【20分】1、自行车是我们日常生活中常见的交通工具。如果我们仔细观察自行车的轮胎，会发现它的上面有许多花纹。冬天的北方，积雪会使路面变得光滑，所以人们在这样的路面上骑自行车时就容易摔倒。（1）自行车轮胎上的花纹有什么作用？（2）为什么在有积雪的路面上骑自行车容易摔倒呢？2、小明有两个量程为1N的弹簧测力计，他用两个弹簧测力计同时称量一个重物，弹簧测力计上的读数分别为0.7N和0.4N。该重物的重力是多少？你这样判断的理由是什么？六、实验题【26分】1、摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用。某小组为了研究摩擦力的大小与哪些因素有关，设计了研究滑动摩擦力的实验，并得到了下面的数据，请你分析数据，并回答下列问题。【12分】 实验编号接触面重力弹簧测力计的读数1木板面4N0.5N2木板面6N0.75N3毛巾面4N1.15N（1）比较实验1和实验2，我们能得出什么结论？（2）比较实验1和实验3，我们能得出什么结论？2、小明想制作一辆行驶距离较长的小车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如图）。【14分】（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（ )。【2分】（2）下面是小明组的其他同学提出的想法，请你判断他们的想法是否正确。（对的画“，错的画”ד）【4分】气球小车会向左滑行。气球小车会向右滑行。气球小车是靠气球里空气的反冲力运动的。气球小车是靠气球里面空气的弹力运动的。 C. 稀饭、馒头、荷包蛋、拌莴笋条、牛奶（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？【8分】第三单元 单元测试班级： 姓名： 测试总分：100分题号一二三四五六总分得分一、填空题【22分】1、苹果从树上落下来，抛起的物体落回地面都是因为受到（重力）的作用。2、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（反冲力）运动的。3、在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，橡皮筋小车行驶的速度越（大），行驶的距离越（远）。4、测量力的大小的工具是（弹簧测力计），在生活中常常被叫做弹簧称。5、使用弹簧测力计读数时，我们的视线要与弹簧测力计的指针（相平）。6、运动的物体会到一种（阻碍）运动的力，叫做摩擦力。7、其他条件相同的情况下，物体重，运动时受到的摩擦力（大）；物体轻，运动时受到的摩擦力（小）。8、自行车上使用滚动轴承是为了（减小）摩擦力。【填“增大”或“减小”】9、运动的物体、食物、燃料里都具有（能量）。二、判断题。【10分】1、在“研究小车运动快慢与拉力大小关系“的实验中，垫圈数越多，产生的重力越大，拉动小车的速度越大。（）解析：重力使拉力变大，小车运动速度加快。2、任意大小的力都可以把小车拉动。（×）解析：动力要大于等于小车受到的静摩擦力才能够使小车运动起来。3、用拖布拖地时，它们之间的接触面上有摩擦力。（）解析：一个物体在另一个物体表面上运动时，接触面上会产生摩擦力。4、我们应该尽量减小汽车轮胎与地面之间的摩擦。（×） 5、在日常生活中，人们总是想方设法减小摩擦力。（×） 解析：有时需要增加摩擦力，比如鞋底的花纹。6、我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（） 7、拉弓射箭是利用了物体的反冲力。（×） 8、磁悬浮列车、运动鞋底的花纹、汽车的防滑链都是增大了摩擦力。（×） 解析：磁悬浮列车是减小了摩擦力。9、在使用弹簧测力计测量力的大小时，直接拿来就可以用了。（×） 解析：在使用前先要看量程，然后估计被测物体的重量，不能超出量程。10、设计制作小车时，要先进行设计，再按照设计图制作和测试。（）解析：先设计，再根据设计图制作是工程师的一般步骤。三、选择题。【18分】1、 发现万有引力的科学家是（A）。A.牛顿 B.伽利略 C.珍妮古道尔解析：英国科学家牛顿发现了万有引力，提出经典力学中的牛顿三定律。2、古埃及人修建金字塔搬运重物时，在重物下面安放滚木是为了（C）。A.增大摩擦力 B.减小重力 C.减小摩擦力解析：在重物下面安放滚木改变了物体的运动状态，把滑动摩擦变成滚动摩擦，减小了摩擦力。3、下列说法中， 正确的是（C）。A.弹簧测力计的刻度是不均匀的 B. 弹簧测力计只能竖直测量力 C.弹簧测力计最大测量值就是它的量程解析：弹簧测力计上的刻度是均匀的，也能水平测量物体的力。4、拨河时我们需要（A）。A.增大摩擦力 B. 减小摩擦力 C. 保持摩擦力不变解析：拨河时要增加手部和脚部的摩擦力。5、人们在机器的齿轮中加入润滑油，主要是为了（A）。A.减小摩擦力 B.增大摩擦力 C. 增加动力解析：润滑油使接触面都变得更加光滑，减小了摩擦力。6、松紧带、票据夹、弓箭等物体都是利用物体的（C）工作的。A.重力 B. 摩擦力 C. 弹力解析：松紧带、票据夹、弓箭都具有弹力。7、我国“神舟“十一号飞船在返回地球时，由于受到重力作用会快速接近地球，为减慢下降速度，在打开降落伞后，还要靠发动机（C）喷气，通过产生的反冲力来减小速度。A.向水平方向 B.向上 C. 向下解析：重力的方向是竖直向下的，通过向下喷气，产生和重力方向相反的反冲力，减慢下降速度。8、在自行车的设计中，可以减小摩擦力的是（A）。A.安装滚珠轴承的车轴 B. 带有花纹的轮胎 C. 有凹凸纹的车把反手解析：带有花纹的轮胎、有凹凸纹的车把手都是增加了摩擦力。四、连线题【6分】把下面各种力与其对应的现象连一连 弹弓发射石子的力重力 海绵被压扁后产生的力弹力 物体从滑梯上往下滑时，它与滑梯之间的力反冲力 使物体从滑梯上往下滑的力摩擦力