七上22世说新语二则复习课.doc

<世说新语>二则复习课教案复习目标：1、知识目标：（1）积累常见文言词汇，掌握复习文言文的学习方法。（2）抓住人物个性化的言行，分析人物形象。2、能力目标：掌握文中重点字词的用法，培养学生文言文阅读能力。3、情感态度与价值观：引导学生认识到“诚信”在当今社会市场经济中的重要意义，学习做一个守信的人。复习重点：积累常见文言词汇。复习难点：体会文章的主旨，学习做人的道理。教学准备：试卷。复习方法：知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法课时安排：2课时复习过程：（一）围绕目标自由复习，然后同桌之间互相提问，或者以小组为单位提问。（二）教师下发准备好的试卷让学生练习，然后适当指点、更正。（三）教师资料的相关内容。一、文学常识积累：世说新语是古代 笔记小说 集，主要记述了 东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。作者刘义庆是 南朝宋（朝代）文学家。二、字词句积累：1、给下列加点的字注音，并解释。（1）尊君在不（ fu ） 同“否” （2）王欲舍所携人（ xié ） 携带（3）歆辄难之（ zhé ） 当即 （4）遂携拯如初 （zhng） 救助 【 难之 难处 难度 nan 灾难 责难 遇难 nan 】2、指出下列加点词的古今意义。（1）陈太丘与友期行 古义： 约定 今义：日期，期限（2）去后乃至 古义：离开 今义：到去（3）宁可以急相弃邪 古义：可以因为 今义：能愿动词，表示可能、能够（4）后贼追至 古义：作乱的人 今义：有偷窃行为的人（5）本所以疑 古义： 的原因 今义：表因果关系的连词3、解释下列词语在不同句子中的含义。 （1）之：下车引之 代词，他，代元方 世以此定华、王之优劣 结构助词，的 （2）以：宁可以急相弃邪 因为 世以此定华、王之优劣 根据、凭借 （3）难：俱乘船避难 灾难 歆辄难之 感到为难 （阻难、拒绝） （4）可：何为不可 肯、同意 宁可以急相弃邪 可以 4、解释下列句子中加点的词语.（1）相委而去 （丢下，抛弃） （2）下车引之 （牵引、拉）（3）元方入门不顾 （回头看） （4）尊君在不 （古代尊称对方的父亲）（5）待君久不至 （古代尊称对方，可译为“您”） （6）君与家君期日中 （古代对人称自己的父亲）（7）有一人欲依附 （搭船） （8）幸尚宽，何为不可 （幸而，恰巧）（9）王欲舍所携人 （扔掉，抛弃） （10）本所以疑，正为此耳（罢了）（11）既已纳其自托（接受、接纳）（请求）（12）宁可以急相弃邪（难道）（相当于“吗”） 5、翻译下列句子。（1）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。译：陈太丘和朋友相约一同出行，约定时间是中午。过了中午朋友还没到，陈太丘不再等候就离开了，他走后朋友才到。（2）非人哉！与人期行，相委而去。译：真不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人走了。 （3）友人惭，下车引之，元方入门不顾。译：友人惭愧，下车牵他的手（表示歉意），元方走进门连头也不回。 （4）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。译：华歆和王朗一同乘船避难,有一个人想要搭船,华歆就感到为难(不让他上船)。（5）本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？译：先前之所以犹豫不决，正是因为考虑到这种情况（这样）啊。既然已经接受了他的请求，难道可以因为情况紧急就抛下他吗? 三、根据课文填空：（1）乘船中表明王朗轻诺寡信的句子是： 朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。（2）乘船中表明华歆重诺重信的句子是： 歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。 中考链接一、阅读期行，完成下列题目：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1、解释下列加点词语在文中的意思。（1）与友期行（ 约定 ） （2）去后乃至（ 离开 ）（3）相委而去（ 丢下、抛弃 ） （4）下车引之（ 拉 ） 2、仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。 太丘舍去，（ 太丘 ）去后（ 友 ）乃至。（ 家君 ）待君久不至，（ 家君 ）已去。（ 君 ）日中不至，则是无信；（ 君 ）对子骂父，则是无礼。3、用现代汉语翻译文中画线的句子。译：中午您没有到，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是无礼。4、友人未到，陈太丘就独自走了，你觉得他做得对不对，请谈谈你的看法。答：不对，因为陈太丘没有弄清事情原委，也许朋友有事耽误，或者发生了意外的事情。 （对，因为朋友失信在前。）5、友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是什么？答：因为他在元方的批评下，认识到自己既无信又无礼的错误。6、“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗？答：过分，理由是：别人已深感惭愧并表示了歉意，就应原谅宽容别人，做人应有宽容原谅别人错误的心胸。 （不过分，理由是：无礼无信之人不足与交。）7、通过本文可知元方是怎样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。答：聪明机智的孩子。不失礼，客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。8、关于期行一文说法错误的一项是（ D ）A、从这则故事主人公的言谈中可知，做人要守信用、讲礼貌。B、友人“下车引之”的用意是意识到自己错了，想博得元方的好感。C、“元方入门不顾”是对友人不守信、说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。D、文章用语言和行为刻画主要人物陈太丘。（本文刻画的主要人物是元方，而非陈太丘。）9、期行这个小故事给了你哪些启示？答：做人要讲信用，有礼貌；做人要有宽容别人的胸怀。二、阅读乘船，完成下列题目：华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。1、解释下列加点词语在文中的意思。（1）幸尚宽 （ 还 ） （2）遂携拯如初 （ 救助 ）2、“歆则难之”，歆为什么对这事感到为难？答：因为他不知道后面会发生什么事。3、王朗对此人的前后态度有什么变化？变化的原因是什么？答：开始是答应救此人，后来想抛弃他，变化的原因是“后贼追至”4、华歆、王朗的做法有何不同？你怎样评价他们的优劣？答：华歆开始感到为难，后来坚持当初的选择；王朗开始爽快地答应了别人的请求后来想抛弃别人。华歆始终如一地救助别人，优；王朗临危抛弃别人，轻诺寡信，只为自己，劣。5、这则短文告诉我们什么道理？答：一个人不能轻诺寡信，要对自己说的话负责。 （要临危不惧、救人到底、心地善良等。）世说新语二则练习题一、文学常识积累：世说新语是古代_集，主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。作者刘义庆是_（朝代）文学家。二、字词句积累：1、给下列加点的字注音，并解释。（1）尊君在不（ ）_ （2）王欲舍所携人（ ）_ （3）歆辄难之（ ）_ （4）遂携拯如初 （ ）_2、指出下列加点词的古今意义。（1）陈太丘与友期行 古义：_ 今义：日期，期限（2）去后乃至 古义：_ 今义：到去（3）宁可以急相弃邪 古义：_ 今义：能愿动词，表示可能、能够（4）后贼追至 古义：_ 今义：有偷窃行为的人（5）本所以疑 古义：_ 今义：表因果关系的连词 3、解释下列词语在不同句子中的含义。 （1）以：宁可以急相弃邪 因为 世以此定华、王之优劣 根据、凭借 （2）难：俱乘船避难 _ 歆辄难之 _ （3）可：何为不可 _ 宁可以急相弃邪 _ 4、解释下列句子中加点的词语.（1）相委而去 （ ） （2）下车引之 （ ）（3）元方入门不顾 （ ） （4）尊君在不 （ ）（5）待君久不至 （ ） （6）君与家君期日中 （ ）（7）有一人欲依附 （ ） （8）幸尚宽，何为不可（ ）（9）王欲舍所携人 （ ） （10）本所以疑，正为此耳（ ）（11）既已纳其自托（ ）（ ） （12）宁可以急相弃邪 （ ）（ ） 5、翻译下列句子。（1）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。译：陈太丘和朋友相约一同出行，约定时间是中午。过了中午朋友还没到，陈太丘不再等候就离开了，他走后朋友才到。（2）非人哉！与人期行，相委而去。译：_ （3）友人惭，下车引之，元方入门不顾。译：_ （4）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。译：_ （5）本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？译：先前之所以犹豫不决，正是因为考虑到这种情况（这样）啊。既然已经接受了他的请求，难道可以因为情况紧急就抛下他吗? 三、根据课文填空：（1）乘船中表明王朗轻诺寡信的句子是： _（2）乘船中表明华歆重诺重信的句子是： _ 中考链接一、阅读期行，完成下列题目：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1、解释下列加点词语在文中的意思。 （1）与友期行（ ） （2）去后乃至（ ）（3）相委而去（ ） （4）下车引之（ ） 2、仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。 太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。（ ）待君久不至，（ ）已去。（ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。3、用现代汉语翻译文中画线的句子。译：_4、友人未到，陈太丘就独自走了，你觉得他做得对不对，请谈谈你的看法。答：不对，因为陈太丘没有弄清事情原委，也许朋友有事耽误，或者发生了意外的事情。 （对，因为朋友失信在前。）5、友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是什么？答：_6、“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗？答：过分，理由是：别人已深感惭愧并表示了歉意，就应原谅宽容别人，做人应有宽容原谅别人错误的心胸。 （不过分，理由是：无礼无信之人不足与交。）7、通过本文可知元方是怎样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。答：聪明机智的孩子。不失礼，客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。8、关于期行一文说法错误的一项是（ ）A、从这则故事主人公的言谈中可知，做人要守信用、讲礼貌。B、友人“下车引之”的用意是意识到自己错了，想博得元方的好感。C、“元方入门不顾”是对友人不守信、说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。D、文章用语言和行为刻画主要人物陈太丘。9、期行这个小故事给了你哪些启示？答：_二、阅读乘船，完成下列题目：华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。1、解释下列加点词语在文中的意思。（1）幸尚宽 （ ） （2）遂携拯如初2、歆则难之”，歆为什么对这事感到为难？答：_3、王朗对此人的前后态度有什么变化？变化的原因是什么？答：_4、华歆、王朗的做法有何不同？你怎样评价他们的优劣？答：华歆开始感到为难，后来坚持当初的选择；王朗开始爽快地答应了别人的请求后来想抛弃别人。华歆始终如一地救助别人，优；王朗临危抛弃别人，轻诺寡信，只为自己，劣。5、这则短文告诉我们什么道理？答：_