宜兴市杨巷中学初一月考试卷.doc

宜兴市杨巷中学初一月考试卷亲爱的同学们，语文是厚积薄发的艺术，只有注重平日的点滴积累，勤于思考，你才能游刃有余！一、积累与运用（12分）1、选出注音和书写全部正确的一项（ ）（2分） A、惩罚chéng 殷红yn 剔透t 中西合璧bìB、龌龊w chuò 逞能chng 亘古gèng 金碧辉煌bìC、烦燥zào 胆怯qiè 挑畔xìn 面面相觑qùD、菜畦qí 天堑qiàn 憎恶zng 叱咤风云chì zhà2、选出加点字解释错误的一项（ ）（2分）A、卧房槛外 栏杆 B、非显者刺 名帖C、遂以名楼 命名 D、莫相知 不3、下列句子中加点的成语使用有不正确的一项是（ ）（2分）A. 马来西亚隐瞒飞机最后通讯记录长达一周，经媒体曝光之后，在国际社会引起了强烈的轩然大波。B. 每到阳春四月，无锡鼋头渚的樱花谷便人声鼎沸，游人如织。C. 季羡林先生德高望众，著作等身，是世人敬仰的“学界泰斗”。D. 虽然这儿人迹罕至，但是对我们来说可是一个读书的好地方。4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 电视剧西游记正在新版拍摄中，我却有些杞人忧天。B. 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。C. 贝聿铭非常酷爱自己的事业，并一直表现出一种崇高的献身精神。D. 通过加强校园周边道路交通安全的管理，学生的人身安全得到了保障。5、下列对西游记这部名著表述不正确的一项是（ ）（2分） A.孙悟空一调芭蕉扇中，孙悟空向铁扇公主借扇时被公主扇得悠悠荡荡，后来他施计智取了芭蕉扇，可他得到的这一把芭蕉扇是假的。B西游记描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，深深赢得了人们的喜爱。C、悟空看见观音菩萨手中有一顶嵌金花帽，连忙抢过戴在头上，从此头戴金箍；取经成功后，在悟空要求下，唐僧除去了悟空头上的金箍。D唐三藏在五行山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在流沙河又收服沙悟净。从此，师徒四人跋山涉水西天取经。6、填入下列语段画横线处的句子，最恰当的一项是( )（2分） 建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，_，_。_，_。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。 它的审美趣味在于“整”和“缺” 这是中国人的处世之道 中国建筑不过分追求完美 同样也反映在建筑上A. B. C. D.二、阅读与赏析(44分)（一）（2分）送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。7、第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？ （1分）                                                                                                                                                   8、全诗表达了作者怎样的情感？(1分) （二）（8分）不躬不亲齐桓公谓管仲曰：“吾国甚小，而财用甚少，而群臣衣服舆马甚汰，吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之浆，衣练紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。诗云：不躬不亲，庶民不信。君欲禁之，胡不自亲乎？”桓公曰：“善。”于是更制纯棉之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭也。 （说苑·反制）注释：桂之浆：桂花调制的汤。9、 请解释下列句中加点的词语。（4分）（1）衣练紫之衣 （2）财用甚少 （3）君好之 （4）于是更制纯棉之衣 10、请选出与“君好之，臣服之”一句中两个“之”字用法不相同的句子。（ ）（1分）A、家人发箧视之 B、主人处处款之 C、事列神仙之传 D、读之竟日11、请翻译下面句子。（2分）君欲禁之，胡不自亲乎？ 12、 用一个四字短语概括文中画线部分的内容，这个短语是（1分）： （三）西塘古镇（6分）西塘，地处太湖东南河道交错的水乡地带。人们依水而居，依靠便利的水上交通从事贸易活动，明清时期，这里发展成为江南商业重镇。西塘拥有发达的水路交通网，在占地仅1平方千米的古镇内，就有9条河道在此交汇，将古镇分为8个区块，百余座古桥将古镇连通，因此，古称“九龙捧珠”。西塘的道路交通以桥、廊棚、街弄为主体，在众多古镇中颇具特色。西塘水巷交织，河桥密布，走来走去都是桥。古桥种类繁多，造型也很精美。长长的廊桥，矮矮的石桥，高高的拱桥，使古镇形成了“人家在水中，水中架小桥，桥上行人走，桥下小舟过，桥头商铺立，水中倒影游”的水乡美景。最有名的环秀桥，建于明万历年间，是古镇中最高的一座桥。拱形的桥身异常优美，桥东西横跨小桐、北翠两吁。两侧均有桥联，东侧联日：船从碧玉环中过，人步彩虹带上行。西侧联日：往来人度水中天，上下影摇波底月。虽然江南古镇大多有廊棚，但西塘的规模最大，占河的街道都有廊棚。所谓廊棚，其实就是带屋顶的街道。廊棚沿河而建，造型古朴，一色的青瓦盖顶，连为一体，既可遮阳避雨，又可驻足观景。这里有多条街道，其中西街最具特点。西街有水乡极为典型的街道布局，最窄处的宽度仅供挑担换肩，即一根扁担的长度。临街房屋二楼常常有屋槽延伸，两两相对，形成严“一线天”的空间布局，构成了别致的古镇风貌。“巷”在吴语方言中是弄堂的意思，西塘的弄堂更是独具特色。这里水道密集，居民惜土如金。无论是商号还是民舍，房屋之间的距离总是被压缩到最小，西塘的弄堂总是长而深窄，其才又数石皮弄最具代表性。石皮弄因铺地的石板薄脆如皮而得名，位于西塘古镇下西街，始建于明末清初。在西塘众多弄巷中，石皮弄最窄，宽处仅1米，弄口最窄处仅0.8米。全长68米，上面用166块青石板铺成，下面是下水道，能使全弄雨天不积水，如此设计实在巧妙。今天，西塘的水道、街道基本保留了江南古镇的原始风貌。水道划分了古镇大的板块，街道上方兴建的廊棚，进一步划分了空间区域，明确了使用功能。弄堂再连接各家屋舍，对空间进行细分和利用。这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图，为当地居民生活提供了便利，也最大限度地发挥了道路在小农经济商贸活动中的作用。13、第段中画线的句子运用的说明方法及其作用（2分） 14、下面句子中，两个“仅”字有什么表达效果?（2分）在西塘众多弄巷中，石皮弄最窄，宽处仅1米，弄口最窄处仅0.8米。 15、第段说“这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图”，从全文来看，这里的“势”与“事”分别指什么?（2分） （四） 棉花里的父亲  （14分）章中林回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。这个世界仿佛成了一种永恒因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。16、 请你联系全文内容，说说对文题的理解。（3分）  17、按要求品味语言。（4分）（1）父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。（品析加点词语的含义）（2分）  （2）头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。（请任从修辞和描写角度赏析句子的表达效果）（2分） 18、 “看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？（3分）  19、请从结构和内容两方面分析第自然段的作用。（4分） 20、运用积累填空（16分）曲径通幽处， 。 ，乾坤日夜浮。 ，但余钟磬音。 戎马关山北， 。单是短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 ， 。普性深沉有岸谷，虽多忌克， 。山光悦鸟性， 。在这四年里，我历尽艰苦， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。是她那对世界无私的爱丰富了我， 。 10、 ，关山度若飞。 11、妇姑荷箪食， 。 12、了却君王天下事， 。13、予独爱莲之出淤泥而不染， 。 14、乱入池中看不见， 。 15、江山如此多娇， 。三、表达与交流（44分）21、综合性学习（4分）一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。活动一：学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢？(不超过50个字)（2分） 活动二：学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你最喜欢哪一句？请说明理由。（2分） A“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧!B做“光盘一族”，成“节约达人”。 C拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。 我喜欢               句，理由是                                              四、写作（40分）22、读下面几行诗，按要求写作。（60分） 我以为自己能读懂春天原来，我只知道春天过了是夏天我以为自己能读懂青春原来，我只把青春当成了一段时间我以为自己懂得了母爱原来，我把母爱当成了早餐我以为自己懂得了友情原来，我把朋友当成了玩伴请以“原来我没懂”为题写一篇文章。 要求： 写生活中自己的事，注意详略。 不要出现真实姓名，如出现校名，一律用“XX”表示。不得抄袭本卷中的材料字数不少于600字。