心理咨询师三级答题技巧.doc

职业等级考试科目题型答题时间答题方式满分所占比例心 理 咨 询师三级职业道德选择题8:30-10:00题卡作答100分10%理论知识90%专业能力技能选择题10:30-12:30题卡做答100分80%案例问答题纸笔作答20%二级职业道德选择题8:30-10:00题卡作答100分10%理论知识90%专业能力技能选择题10:30-12:30题卡作答100分60%案例问答题纸笔作答40%综合评审论文答辩15-30分钟口头答辩100分100%考试时间：2013年(上半年5月18日,下半年11月16日)一、考试形式1 基础知识考试：考试时间：8：30-10：00考试时长90分钟考试题型选择题（单选、多选）考试题量125题题型分布通用职业道德25题理论知识单选：75题；多选25题。 理论知识中，三级考试考核教材基础知识和三级技能两本书，基础知识的比例在50%左右；二级考试考核教材基础知识、三级技能和二级技能三本书。心理测验学在整个考试中所占的比例偏低，请各位学员根据自己的实际情况进行复习。 2专业能力考核：考试时间：10：30-12：30考试时长20分钟考试题型选择题（单选、多选）、问答题考试题量选择题：100题。问答题：三级4题，二级8题。专业能力考核主要考核三大技能：心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。三级考试考核三级教材全部内容，二级考试考核三级及二级全部内容。三级考生须重点掌握以下内容：l          心理诊断的过程，掌握正常与异常区分的三原则，能够做出初步诊断；l          基本的心理咨询技术，能够识别对话中咨询师所应用的技术；能够初步分析阻抗的性质和类型；掌握阳性强化法、合理情绪疗法的基本概念、理论和实施过程。l          常用的四类心理测验，重点掌握人格测验、心理与行为评定量表和应激相关测验，对智力测验要掌握基本概念、分量表和操作方法。二、应试答题技巧：仔细读题，“我能行！”l         通用职业道德试题分两类：第一类为职业道德知识部分，这部分题和职业道德教材结合紧密，当遇到不能确定答案的问题时，可遵循“不违法、不缺德”的原则进行选择；第二部分为个人情况表述，答此部分题尽量实事求是，需与报考相吻合，当无法把握时刻遵循“不拔高、不自贬”的原则进行选择。l         考试时，注意单选题要抓准，多选题要勇敢，然后迅速进入论述题作答。二级鉴定考试，起决定因素的是单选题和论述题，切勿在不确定的多选题上多耗时间，耽误了整个考试。l         在第一次作题时，先做会的题，不会的先空过（注意空题时在答题卡上不要错位答题）所有的答题卡都要答上，避免空题，可以用猜测法、排除法等等。l         对拿不准的题和空题可在前面做标记，回头再细想。l         单选题，只有一个答案是正确的。多选题，有个2个以上答案是正确的。技能选择题为混选题，但在每个题目之前表明此题为单选还是多选，做题时要注意审题。l         选择题答题方法：l         顺推法：根据记忆推断l         排除法：排除不正确答案（与顺推法结合使用）l         对比法：将本题与相关内容进行对比，将答案之间比较出不同点再分析感觉排选法。l         注意：第一感觉的通常容易选对，除非确认其它答案。 三、答题卡填涂注意事项：l         考试均用答题卡，第一科考试时需填答125个题，第二科考试时需填答100题。提示大家注意答题卡题号，不要对错了。l         答题时，先在试卷答案上划“对号”，答完20题后可再统一涂答题卡比较省时，但一定要看清题号对应好，隔一段时间涂一段卡，避免来不及涂答题卡的现象。l         另一种方式：边看题边在答题卡相应位置划道标示，做完所有题时开始将答题卡的填涂标准。多准备几种2B铅笔，削成“鸭嘴型”。（可在发的练习答题卡上试用）l         在填涂答题卡时要注意的问题：准考证号一定写对（个别考生出现多写、少些、错写的现象）。在答题过程中保持答题卡的平整，不可折（否则机器不读）；涂卡时不可过重，使纸面出现凹凸现象。 四、论述题答题注意事项：l         先阅读案例，对案例有个大致的了解，在案例中圈画出重点内容，如时间（注意时间为症状或问题的始发的时间）、症状或表现、临床资料：成长史、家族史、疾病史、婚姻史、家庭关系、躯体检查、心理测评、重大生活事件。l         根据题目先回答框架，再对照案例，将个案所特有的信息带入框架中，即可完成答案。l         考试按点给分，拿不准的可以多写一点，但不要写无关内容。 论述题答题技巧参考框架如下，以下给出的题目是考试中可能出现的题目，请各位学员认真准备，此外内容请参见教材：1请对求助者的个人成长资料进行分类整理。l          婴幼儿时期l          童年l          少年l          青年l          成年2请对求助者目前身心和社会功能状态进行分类整理。1)        心理u        知u        情u        意u        行u        人格2)        生理3)        社会3该求助者的主要症状是什么？1)        精神： 知 情：焦虑，抑郁等 意 行2)        身体状态：生理身体、睡眠、性功能等3)        社会功能（人际交往）注：症状中，判断不清的，较为模糊的内容可多些。表现与症状名称完全无关的，不要写。4本案例最可能的诊断是什么？ 第一类：1)       正常vs不正常2)       正常=）健康vs不健康3)       不健康=）一般心理问题、严重心理问题、疑似神经症（神经症性心理问题、可疑神经症）注意：分以上三层回答，最后错了前面对了还有分。第二类：1)       不正常=）神经症2)       神经症=）焦虑性神经症、恐怖神经症、强迫性神经症、躯体形式障碍、神经衰弱注意：分层回答，最后错了前面对了还有分。5诊断的依据是什么？u       分界问题。四条。不正常：四个诊断标准。不健康：四个标准。u       诊断依据：1）三原则2）典型症状、行为3）自知力、求医行为u       心理不健康状态：1）一般心理问题2）严重心理问题3）疑似神经症u       神经症等使用精神病学的四条标准：1）症状学标准：2）病程：三个月以上（惊恐障碍一个月）3）严重程度标准： 客观：社会功能受损程度 主观：精神痛苦程度4）排除标准： 排除其他神经症。 排除身体疾病，脑器质性疾病所致精神障碍 排除严重的精神障碍注：神经症从三原则角度来说，可以符合也可以不符合。对神经症的诊断，典型症状和冲突性质是最主要的，不要纠结在三原则上。6请对本案例进行病因分析。三个维度。u       生理u       心理u       社会7你认为对求助者进行量化评定需要选择哪些量表？为什么？u       人格：EPQ、MMPI、16PF的选择u       健康：SCL90、SAS、SDS的选择u       原因：LES8为确诊本案例，还需要了解哪些资料？查看成长史、家族史、疾病史、婚姻史、家庭关系、躯体检查、心理测评、重大生活事件中缺少什么，缺的补上即可。9对本案例来讲，比较妥当的处理措施是什么？为什么？u       如案例为不健康状态，参考以认知疗法、或行为疗法进行咨询，可大体写咨询步骤和方法。u       如案例为神经症以上的疾病=）转介，或在专科医生的治疗前提下或指导下，进行咨询。理由是：属于精神病性的障碍，所以，不属于心理咨询范畴。