“我想握住你的手”作文导写(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上“我想握住你的手”作文导写作者：来源：作文周刊·高二版2019年第33期        文题呈现        以“我想握住你的手”为题写一篇文章。文体不限。        思路导航        这个作文题是道较为开放的作文题。为了避免老生常谈，又要使文章充实，同学们无论写记叙文还是写议论文，在审题和立意上一定要下一番功夫。        审题和立意时，我们要对这个题目进行剖析，可运用“3W”问法进行分析，即是什么、为什么、怎么样。“你”是人还是物？明确文章写作对象;“我”为何要握住“你”的手？把握文章情感方向;握住了之后又会怎么样？深化文章主题。        文章的写作对象很多，可写你最信任的朋友，可写你最爱戴的长辈，可写你最喜欢的老师，抑或是你最欣赏的职业，等等，甚至可以在如今“宏大背景”正盛之时，将对象设定为较大事物。明确对象之后，我们就要整体把握文章的情感方向，深入剖析写作对象的形象特点，这就必须借助一些丰富、具体而又典型的素材，若是写记叙文，选取的素材定要深刻动人有感染力，一般选择生活中的实例。若是写议论文，素材要足以论证观点，可以选取来自课本、课外阅读以及生活中的素材，对材料也要进行深层次的分析，揭示材料的意蕴。对象确定了，方向把握好了，文章的基本结构就完成了，但是要想文章与众不同，在主题上应适当深化。也可借助于名言警句来增强文章的内涵和说服力。        同时，还要注意文章结构的安排和语言的运用，如何使你的文章看起来舒适，读起来有意思，结构和语言起很大的作用。记叙文顺叙条理清楚，倒叙能激发读者兴趣，插叙能解释说明，补叙一般不常用。议论文并列式和递进式一目了然，清晰明了;总分式和对照式常见，不容易出问题;正反式和假设式新颖，但对于一般的同学来说还是有一定的难度的。同学们可以根据自己擅长的方面和对象主体去选择合适的结构。        佳作一        我想握住你的手        刘昕子        最近“去叙利亚打工”一梗刷遍了朋友圈。原来，叙利亚最近又爆发了新一轮内战，劳动力十分短缺，据传，在工地上搬一天砖就能挣几千块钱。其中，盛行一张叙利亚军人照片。        照片里的军人皮肤被晒得黝黑，一双黑白分明的眼睛里露出的是坚毅和疲惫。他一手拿着枪，一手伸向照片的拍摄者。我看到这张照片，脑海中涌现出了许多话语，却又如鲠在喉。如果我是那位拍摄者，我一定会放下相机，上去握住他的手。这位战士，虽然不知道他是哪个国家的军人，可他的身上有军人的特性坚韧不拔。他神情稳重沉着，穿着军服站在那儿，如同国家的支柱。这一切，都让我想到了中国的军人。        中国军人，是人民的子弟兵，无论哪里遭受灾难，只要看到解放军，人们的心里就有了底，踏实了。抗洪救灾，他们永远冲在灾区的最前线，常有军人为了解救百姓而付出了自己宝贵的生命。没遇到灾难时，他们就驻守在祖国的边疆或国内重要的场所，分工明确，内外并重，守护着中国土地上的每一个老百姓。他们是一柄标枪，专打对国家安全有威胁的有害分子。        同时，他们对自己又有着严苛的要求。哪怕是在门卫处站岗的军人，也必须穿着军装，保持军姿，凝神防范着一切危险的发生。他们顶着炎炎夏日，一站就是几个小时，甚至不能喝水，他们脸上“汗如雨下”，将他们身上的军装浸透，但他们从不抱怨，他们如挺拔的劲松，眼神坚毅。他们双手紧握的枪是用来保护人民的。他们要保护的不仅是某个小的重要场所，更是要保护国家。千万将士共同守护着祖国，他们站的不是某个重要场所的门岗，而是国家的门岗，他们是国家的门面，是人民的骄傲！        军人的手是用来握枪保护国民的，身为国民的我，也想握住你们军人的手，告诉你们，人民知道你们的付出，知道你们的艰辛。没有哪里的和平是不流血就能换来的，在我们不知道的地方，你们也一定在用自己的生命维护着祖国的和平。        我们也想握住你们的手，和你们并肩作战！        点评        这是一篇情感细腻、结构清晰、思路流畅的佳作。由热点话题入手，引出主题。文章开头对于照片中的军人形象的描绘细腻生动，仿佛真人站在眼前。文章主体部分采取并列式结构，体现了中国军人特有的品质，并且十分注重细节的刻画。结尾部分深化主题，使读者产生共鸣，再次点明中心。        【作者系湖南省岳阳市五中高二1706班学生，指导老师：何鹃】        佳作二        我想握住你的手        唐 燕        握手，是爱过痛过后的释然，是海阔天空的大度。        题记        我是一棵大树，一棵枝繁叶茂的大树。我和我的兄弟姐妹们生活在这片仅有几百平方米的小树林里，享受着阳光给予我们的温暖。自我记事以来，我时常能听到伙伴们的哭泣声。住在我身旁的梧桐姐姐告诉我，她是在为自己已经离去的亲人们哭泣。我天真地问道：“那他们还会回来吗？”梧桐姐姐深深地叹了口气，眼神中隐隐约约透露出一缕哀伤，还有一些我看不懂的情绪。        直到有一天，我似乎在那一刻明白了梧桐姐姐的忧愁。那天阳光明媚，清风习习。当我正与在我枝干上栖息的小鸟窃窃私语时，一辆发着与这个森林不适宜的“嘟嘟”声的四轮车向我们驶来。我悄悄地看了一眼梧桐姐姐，惊讶地发现，梧桐姐姐的眼神中充满了恐惧。这时从车上下来两个人，他俩手中都拿着一个大大的锋利的东西。躲在我树叶下的小鸟悄悄地凑在我的耳旁告诉我，那是锯子。他们手中拿着所谓的锯子，在林中挑挑选选，似乎在寻找着什么。只见他们走到了青柏叔叔的脚下，轻轻摸着它的树干。二人交头接耳说着什么，然后他们举起手中的锯子砍向青柏叔叔。树林里发出刺耳的锯子声、青柏叔叔痛苦的呻吟以及同伴们的呜咽，久久不能平静。        梧桐姐姐后来告诉我，这里原本是一片大森林，绿水环绕，鸟语花香。不久，一群不速之客来到这里，打破了这里原本宁静安逸的生活。他们开始伐木建房、开荒耕种人类常说我们是他们的朋友，可他们真正将我们当朋友看待吗？人类不是打着保护环境、爱护树木的旗号嘛，可为什么有些人会被利益冲昏了头脑，四处滥砍乱伐？难道是他们对我们做出的“承诺”失效了吗？“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这是人类肆意捕杀我们的后果。从大学生伤熊事件到愚人节疯狂捕猎，人类是否要将枪口对准自己？切记，保护我们就是保护他们自己，和平才是全人类绿色环保的重要前提。        俗语道，天下兴亡，匹夫有责。如今，保护环境与维护生态平衡的重任落在新一代人类身上，我代表已在人类手下逝去的生灵向你们发出沉重的呼告：牢记历史，敬畏生命！让我们手握手，肩并肩，共同铸造一道绿色环保的大堤，捍卫我们和人类共同的家园！        我想握住你的手，共创美好家园！        点评        作者以树木的口吻讲述了人类肆意砍伐致使森林面积急剧减少，使它们失去家人的故事。整篇文章一气呵成，思路清晰，中心突出，以第一人称叙事，真实动人。全文对树木心理的刻画十分细腻，既生动形象，又能引起读者的思考，不失为跳出常规立意的典范作文。        【作者系湖南省岳陽市五中高二1703班学生，指导老师：何鹃】专心-专注-专业