北师大版小学四年级上册语文单元测试题~全册.doc

|北师大版四年级上册语文第一单元测试题一. 看拼音,写词语。（8 分）gng jìng fù yù xun zé jn shèn ( ) ( ) ( ) ( )qin x qiào men hé pàn gui zhàng( ) ( ) ( ) ( ) 二比一比，组成词语。（16 分）施（ ） 捅（ ） 摹（ ） 择（ ）拖（ ） 桶（ ） 慕（ ） 泽（ ）谦（ ） 窃（ ） 畔（ ） 叨（ ）廉（ ） 窍（ ） 伴（ ） 叼（ ）三把下面的词语补充完整。（9 分）身( )( )境 ( )材( )教 戛( )而( )( )颜( )色 万( )先( ) 引人（ ）( )有( )无( ) 远( )驰( ) ( )柳之( )四.选词填空。（6 分）信用 信誉1.这家企业的( )度很高。2小明是个讲（ ）的好孩子。尊敬 尊重3华罗庚是一位值得（ ）的科学家。|4.人与人之间应当互相（ ）。迷惑 迷茫5他的花言巧语（ ）了不少人。6他感到前途一片（ ）。五请按课文内容填空。（15 分）1开学的头一天，田老师以四句诗为起承转和编出了故事，他讲的这个故事，有（ ），有（ ）有（ ），让我入迷，恍如（ ），听得直（ ）。2孔子从不一家境（ ）或（ ）、天资（ ）或（ ）来选择学生，所以他门下的学生，（ ）各种各样的人才。3十年树木，（ ）。4吾爱吾师，（ ）。5子曰：“三人行，（ ）。6（ ），师不必贤于弟子。六按要求写句子。（15 分）1田老师讲小诗的时候，先把诗念一遍，串讲一遍，然后以四句诗为起承转和，编出一段故事。（用加点的词写话）2从事文学创作，需要发达的形象思维。从事文学创作，需要丰富的想象力。（把两句话合成一句话）3孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。（改为反问句）4我们盼望着北京奥运会的到来。（扩句）5我感到心里很甜。（改为比喻句）|七阅读短文，回答问题。（11 分）子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都个有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生虽然各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。1 短文一共出现了几个人物？他们分别是谁？(2 分)2请判断下列说法是否正确，对的打“ ”，错的打“ ”（5 分）（1）子贡很守信用，但不懂得变通。（ ）（2）子夏处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。（ ）（3）颜回聪明，但他不够谦虚。（ ）（4）子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习。（ ）（5）孔子是大教育家，他不需要向别人学习。（ ）3从孔子的话中，你知道了什么？（2 分）4请你找出自己的优点和缺点写下来。（2 分）优点 缺点 八作文。(20 分)在你的生活中，一定遇到过各种各样的人，有慈祥奶奶、有疼爱你的爸爸、妈妈，有关心你的老师、同学等，请你任选一人，写一写。要围绕人物特点选择事例写。 |四年级语文二、三单元测试卷班级： 姓名： 一、字词1.读拼音，写词语（10 分）kun dài chn jn c co shèn tòu xuán yá （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yuán ù u lè xi sè chn ài fn yùn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.多音字（4 分） 屏 着 3.比一比，组词（10 分） 。祥（ ） 蔬（ ） 漂（ ） 劲（ ） 茫（ ）详（ ） 疏（ ） 飘（ ） 颈（ ） 芒（ ）资（ ） 透（ ） 砌（ ） 吟（ ） 赴（ ）姿（ ） 绣（ ） 彻（ ） 怜（ ） 赶（ ）4 补充词语心( )( )往 面面( )( ) ( )飘带( ) ( )为观( )|相( )相( ) 不( )不( ) ( )( )英发 ( )色( )流 带“明”的成语： 、 带“月”的成语： 、 5.选词填空杰作 著作他的（ ） ，我已经读了许多部。中国结是民间艺人的（ ） 。热情 热烈草原人民向来以（ ）好客文明远方。会场气氛十分（ ） ，代表们高谈阔论，不时传来一阵笑声。二、积累1.根据课文原文填空（20 分） （1）爱我中华， 。爱我中华， 。爱我中华，。（2） “ ， ！”这句话表现了蒙汉两族紧密团结，亲如一家。（3） 暮江吟这首诗展现了 时侯的景色，蕴含了诗人对 之情。诗中描写色彩的诗句是 ，诗中的比喻句是 。 “可怜”是 的意思，后两句诗意是 。 江天 ， 出自 代诗人 的 。 （4）中国结带着 ，渗透了既 ，向世界传递着 。 （5）这种境界，既 ，又叫人 ；既 。又想坐下 。（6）中国结或象征着 ，或隐喻着 ，或呼唤着 ，或赞美着 ；有的是 的标志，有的是 的图腾；它烘托着 ，燃烧着 总之，它代表着 ，代表着 ，代表着 。（7）中华儿女 ，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头” 。这个“头”就是 ， 。因此中国结又是 |的象征。 “炎黄子孙”指的是 。（8） “语言是 ，行动是 ；决心是 ，实干才是 。 ”这是族 族谚语。（9） “要想找到珊瑚和玛瑙，就得 ；要想 ，就得翻过千山万水。 ”这是裕固族谚语。三、活学活用 读一读，我会按要求完成练习：（ 分）1. 那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清新（ ） ，天空是那么明朗（ ） ，使我总想高歌一曲，表示我的愉快（ ） 。（写出的带点词语的近义词）那么那么 2.今年暑假，去西安参观了兵马俑。 （1 分）3.热情好客的主人满面笑容接远道而来的我们进了蒙古包 。 （ 分）“把”子句：“被”子句：4. 有两只晶亮的黑眼睛在滴溜溜地转动。 （缩句）5. 老师用和蔼的目光环视着我们每一个人，就像初升的太阳，把柔和的阳光洒在我们的每个人的心上。 （照样子写句子） （ 分）四、阅读短文，完成练习。（一）天渐渐黑了下来。上弦月刚升了出来，独自一个人待在天上，一个伴儿也没有，仔细瞧瞧，远远地稀稀朗朗有一两k 星星，你一数可又添出了几k。这就是我们学校后面那块空地仍旧空荡荡的。四面有隐隐约约的亮光仿佛是一抹橙黄色的雾。半个月儿斜挂在一k 槐树尖儿上，好像一( 瓣 个 只 )橘子，这空地上就染上一( 片 层 些 )淡淡的雪青色，看上去以为是降了霜。1.根据拼音写汉字。k 应是（ ） k 应是（ ）2.在括号里选择恰当的字，画。|3.用两个词语概括这段文字描写的景色特点。 4.读到最后一句时，你能想起的一句古诗是：5.用文中的一个比喻句来解释“上弦月” 。6.写出下列词语的近义词：稀稀朗朗（ ） 隐隐约约（ ）（二）茉莉花我爱茉莉花爱这默默无闻，然而洁白清香的花。茉莉花的茎短而粗，稳稳的托起枝叶花朵；它的叶是椭圆形的，翠绿欲滴，叶子多得数不清；茉莉花从绿叶中探出头来，显得那么小巧玲珑，精致可爱。它的花瓣层层分开，形成朵朵圆形的小白花。只见那白净的花朵润如玉，白如绢，轻如纱，散发出阵阵清香。还有那含苞欲放的花骨朵，也是那么清香，仿佛要和盛开的花争个高低！茉莉花经绿叶的陪衬，似碧玉盘中镶嵌的颗颗明珠，如蓝天悬挂的点点繁星。我爱茉莉花，为了让人们喝上清香的茶水，她甘愿献出自己的花朵。我爱茉莉花爱这默默无闻，然而勇于献身的花。1.作者抓住了茉莉花 、 、 的特点，按照 的顺序写出了它的清丽雅致，并赞扬了茉莉花 的精神。2.用“”线标出文中的比喻句。3.给加点的字选择正确的读音用“”标出。茎（ jng jìng ） 骨 ( ) 润 ( rùn yùn )|北师大版四年级语文上册第三单元试题姓名： 得分：一、看拼音写词语。民 zú( ) jiàn( )康 云 jì( ) sh( )服 小 qi( )kn( )定 典 y( ) jié( )作 xiáng( )和 曲 zhé( )二、给多音字注音并组词。三、选择正确的字组词。1、漂 飘 襟( )带舞 ( )亮 ( )流 ( )扬 ( )舞2、带 戴 爱( ) ( )领 领( ) 飘( ) 穿( )3、拨 拔 ( )地而起 ( )萝卜 ( )弄 海( ) ( )转马头4、即 既 随( ) 立( ) ( )刻 ( )然 ( )使四、把下列词语补充完整，并选两个造句。( ) ( )天工 叹为 ( ) ( ) ( ) ( )英发变化( ) ( ) ( ) ( )千里 不( )不( )五、把下面句子补充完整，再写出两个你积累的民族谚语。1、蒙汉情深何忍别， 。2、语言是花苞， ；决心是种子， 。六、根据课文内容填空。1、中国结或象征着( )，或隐喻着( )，或呼唤着( )，或赞美着( )；（ ）曲（ ）（ ）似（ ）（ ）露（ ）|有的是喜庆的( )，有的是智慧的( )。2、中国结代表着( )，代表着( )，代表着( )。3、它带着东方的( )，渗透了( )，向世界传递着( )和( )。七、乱中理序。( )一只蚂蚁爬到牛蹄子上说：“牛是一只比茶碗大不了多少的动物。 ”( )三只蚂蚁争论着牛的大小。( )三只蚂蚁好不容易走遍牛的全身，说：“牛原来是一个很大的动物。 ”( )另一只说： “不对，牛是一根弯弯的小木柱子！”( )牛听了以后，很不满意地说：“你们走遍我的全身，再说话吧！”( )第三只蚂蚁自以为是地说：“我已经量好了，牛跟我一样大小。 ”八、阅读课文片段，回答问题。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来 欢呼声 车声 马蹄声 响成一片。1、分别从文中找出下列词语的近、反义词。“疾驰”近义词： “静寂”反义词： 2、给短文划线部分加标点。3、在短文中找出两个打比方的句子，用“ ”画出来。4、填空。 这篇短文选自课文 ，作者是 。初入草原，作者只能看到了 ；走了许久看到了 ， ， ；快到陈巴尔虎旗时，见到了 。短文按照由 到 的叙述方法，描写了内蒙古人民欢迎远客的热烈场面。给本段加个小标题： 体会文中感叹号所表达的情感。“河！”表达了我们 的心情。“快到了！”表达了我们 的心情。九、读课文片段，回答问题。这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用( )，不用( )的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服；( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、在括号里按课文内容填空。2、 “骏马”的“骏”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。3、写出下列词语的近义词。清鲜( ) 明朗( ) 柔美( )4、本段共写了三方面的内容： 、 、 ；其中观察草原的顺序是从 至 。|dn( )担dàn( )5、用 画出文中的比喻句（共两句）6、联系上下文，并结合你的生活经验，谈谈你对画线句子的理解。十、作文。你一定有许多精美的工艺品或漂亮的玩具，选一件你最喜欢的，把它介绍给大家。北师大版四年级语文上册第四单元试题一、看拼音，写词语或句子shu huò ki pì xn shng mio xi huì huà( ) ( ) ( ) ( ) ( )rén yào zuò yu yòng de rén， bù yào zh zuò wi dà、t min de rén。二、给带点字选择正确的读音。好处（chù ch） 鲜红（ xin xun） 嫩绿（lù l）成熟（shú shóu） 监督（d du） 重担（zhòng chng）三、多音字组词。四、比较组词。棒（ ） 埋（ ） 辟（ ） 辨（ ） 茅（ ）捧（ ） 理（ ） 臂（ ） 辩（ ） 矛（ ）五、读句子，写出与带点的词语意思相反的词。1、人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。 （ ）2、米勒出生在一个贫苦的农民家庭。 （ ）3、 桃 子 、 石 榴 的 果 实 高 高 地 悬 在 枝 上 ， 令 人 一 望 而 发 生羡 慕 之 心 。 （ ）4、他们灵巧地摘着浮在水面、缠在水中的菱儿。 （ ）5、树枝在风中摇曳。 （ ）六、仿照例子，在括号里填上反义词，组成成语。（大）同（小）异 名（ ）实（ ） （ ） （ ）分明（ ） （ ）两难 自（ ）自（ ） （ ）里逃（ ）bi( )背bèi( )jn( )禁jìn( )