幼儿园班主任总结（7篇范文）.docx

幼儿园班主任总结（7篇范文）班主任，是指一个班的主任，也叫做班级主任。他是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、安康和生活等工作的老师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课老师教学、教育工作的协调者。下面是我给大家带来的幼儿园班主任总结，盼望能够帮到你哟! 幼儿园班主任总结篇1 时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。本学期工作重点是加强幼儿的规那么意识，造就良好的学习习惯和学习看法,尤其是大班的孩子，要为他们进入小学学习打好根底。回忆劳碌、惊慌的一学期，收获不少。在和孩子们相处的日子里，看着他们在一每天成长，不断进步，让我感受到自己是最华蜜的教师。那点点滴滴，都记录着我们这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部教师付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在此记录下属于我那华蜜的点点滴滴。 做个有“责任心”的人 我们所面对的教育对象都是一些弱小的、很须要爱护的小宝贝们。从家长把他们交到教师的手中那一刻起，我们身上的担子无形中就重了起来。这就要求教师有十足的责任心。对于这些孩子，教师容不得有半点的马虎和大意。老师的责任心在此时此刻显得无比的重要。 幼儿的平安和安康是关系到家庭华蜜的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度启程，提高自己岗位的平安意识和应对实力，力求以每桩小事做起，耐性细致周到，刚好发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和安康的开展环境，做好幼儿的每日生活。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。平常上课时，我每天都像一个“小喇叭”，无时无刻都在提示幼儿该留意什么，能玩什么，该怎么玩。久而久之，孩子们都能把我的话“复制”下来了!有时望见个别小班的孩子触遇到了“禁区”，别的孩子会立刻出来制止。而且还会有模有样的学着我的样子告知小班小挚友为何不能这么做，那模样甚是得意!我想，正是因为有了自己平常的“话痨子”才能换来学生的平安、安康! 每天的早、中午时间都是我这个班主任带班的时间，不管自己再有多忙、多累，我都会按时到堂、坚持守着孩子们直到下一个教师来接班。遇上接班教师有事迟来，我也在教室里等，力争做到让孩子们时时刻刻刻处在平安的环境里，不让顽皮的孩子钻空。每天的午睡课，我都会守在教室里，即使孩子们个个都睡得很熟了，我也不离开。因为孩子们的突发状况是谁也预料不到的，我在， 就能在第一时间解决问题，不然孩子们受到丝毫的损伤。尽管这样我会很累，每天中午没得休息，但我只要想到孩子们平安了，我的辛苦也就值得了。 正是自己这样尽心竭力地做着，脚踏实地地做着，孩子们平安、安康地渡过了这学期。我想，没有这一颗重要的“责任心”，此时此刻是没有这样的结果的。 以后，我还会带着这颗“责任心”，接着做我的“有心人”。 做个有“爱心”的人 “爱心”不但表达在每位老师身上，更要表达在班主任身上。由于我们是大中小在一起的混合班教学，孩子们的习惯、实力都不在一个层次上。时常会因为小班孩子的贪玩而影响到大班孩子的学习，有时又会因为太关注大班孩子的学习，而忽视了小班孩子的嬉戏时间。时间长了，自己有时就会在孩子面前发脾气，但当你看到孩子们看着你时的那恐惊表情，我又有些懊悔自己的行为，于心不忍起来了!另外，幼儿班的孩子年龄小，平常的许多生活小细微环节都不留意，经常把书本或铅笔什么的乱扔在教室里，特殊是小班的孩子，更是喜爱乱扯乱丢。于是其次天就会有许多家长总是来反响说学生的东西不见了，让我帮着找。经常忙得我团团转。刚起先，自己觉得的确有些烦，多大点事啊，丢就丢了呗。但转念一想，假如我是家长，我去找教师，教师用这看法对我，我又会是什么感受。假如我连这点爱心都没有，孩子们经常跟我相处，我是他们的影子，我又是怎么做的呢?这样一想，我就对自己转变了许多。我明白，只有给学生更多的爱，学生才能安康欢乐的成长，而这也是我们教师最大的劝慰。 农村的孩子都是爷爷奶奶带的多，家里又娇惯，孩子们自私，不会为他人着想。这就要求我在平常的教学中要留意到自己的“言传身教”作用。让孩子们从中或多或少的学到些什么。记得有一次大班的严欣婷小挚友来上学时披头散发的，一问才知道，妈妈上班去了，爸爸不会扎辫子，没有方法她就这样来学校了。望见孩子们围着她，我立刻找来梳子帮她扎了起来。孩子们在边上用艳羡的眼神望着她，小声地嘀咕着：“程教师真好，还帮严欣婷扎辫子。”我立马说：“我们应当要相互协助，这样我们的地球才会变得更美啊!”孩子们立刻一起说：“那我们以后也这样。”你看，一件简洁的小事，好的教育作用做到了! 以后，我还会带着这颗“爱心”，接着做我的“有心人”。 做个有“耐性”的人 在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班管理一群孩子就更难。更何况他们还是一群农村出身的孩子!父母忙更没时间管!交给爷爷奶奶，都是娇惯的多!孩子经常会因为一个玩具争抢起来，回去打小报告，颠倒黑白，乱说一通，其次天家长就又来找我问明白。我始终都是耐性地听家长说完，然后找来孩子问清状况，再做教育。我明白：对孩子要谆谆教导，耐性细致的进展教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少指责、少指责。假如我一来就否认家长或犯错误孩子的说法，不听他们述说，主观的凭我自己的感觉去处理事情，我想家长确定会对我这个班主任有很大看法，以后有事也不会找我了，觉得我是一个没有耐性的教师。待人处事都不合格，试问，假如是这样，我还怎么能够与家长沟通，还怎么够格做小挚友们的“镜子”。所以，不管怎么样，对于孩子或是家长来找我时，我都静下心来细细倾听，并耐性地与他们沟通、解决问题。只有耐性地做好每一件事，我们才有可能与孩子、家长成为很好的挚友。 以后，我会接着带着这颗“耐性”，做我的“有心人”。 做个有“童心”的人 孩子们的世界没有丑恶、没有勾心斗角，他们的世界是欢乐的、和善的，充溢爱的。跟他们相处在一起，我们也会被感染，生活充溢乐趣。与他们在一起，我们要做一个有童心的人，课上课下与孩子们“疯”在一起，玩在一起。放下教师这个“角色”，与他们一起聊聊动画片的内容，一起玩玩属于他们的嬉戏，一起唱唱跳跳，让孩子们觉得你就是他们其中的一员。与教师间的距离拉近一点，让自己成为他们的挚友，知己，孩子们信任你，喜爱你。只有这样，孩子们才会关注你的一举一动，喜爱你跟他们在一起的一分一秒，你要求他们做得，他们也会精彩地完成好。有了这颗童心，你才能走近幼儿，才能了解他们。才会发觉属于他们的点点滴滴是多么欢乐，多么让人艳羡。 以后，我会接着带着这颗“童心”，做我的“有心人”。 假如，我们都能做到这“四颗心”，我想，我们与孩子、家长之间将会成为很好的挚友。我们会发觉生活的美妙，教育的动力。盼望我今后都能做到这“四心”，在我的教育之路上欢乐前行。 幼儿园班主任总结篇2 时间荏苒，看着孩子们一每天的长大，不知不觉间大班的孩子们，都已经完毕了在幼儿园的学习，即将飞向小学的天空。成长为一群活泼、得意的优秀少年。 回忆本学期，作为一名幼儿园大班的班主任教师，我在的工作中坚持严格严谨的自我要求和管理，提高对幼儿的引导教育，加强自我的提升。在本学期里，我努力发挥了作为班主任的责任和典范实力，引导幼儿们较好的适应了从幼儿园到小学的打算。 在此，通过回忆和反思，我对自身在幼儿园_大班本学期的工作总结如下： 一、保育工作 虽然都已经是大班的孩子，但在保育工作中我们却始终坚持严格要求，指导幼儿们能坚持运用正确的生活习惯，尤其是在做到勤洗手，保持个人卫生方面，我们班级的幼儿们都做的很不错，并且教师们也始终在踊跃的鼓舞着大家，幸免了很多卫生方面的疾病。 此外，我们还通过教育，让幼儿学习了整理和同学间的互助，不仅提高了幼儿的自理实力，还让同学们在劳动中加深了沟通，学会了互助。 二、教育方面 在教育上，大班的孩子即将走向小学。为此，我们在教育中加强了学问方面的教育，并对班级起先严格管理。让幼儿们能在驾驭根本的学问和计算的同时，也能通过在课堂上对纪律的适应为今后走上小学的课堂做好打算。 同时，在这段工作的中我也始终在的努力，通过自身的学习和请教，我驾驭了很多关于升学和毕业方面的经历，并将经历融入了自己的工作中。提升了自身的教育实力，并足够的打算了关于毕业的教育，为幼儿们的进步奠定根底。 三、家长方面 在即将毕业的幼儿面前，学校和家长更须要联合起来，共同给幼儿带来一个踊跃的环境。为此，我踊跃的联系家长，召开家长会，通过和家长们的沟通，制定了对幼儿们的家庭教育打算，让幼儿能感受到身边环境的改变，并尝试去适应校内和家庭中的改变，以便今后适应新的学习环境。 在本学期的工作中，我始终在自己的岗位上坚持努力，提高自我的实力，协助幼儿们更好的成长。如今，他们也已经前往了更远的地方，我会调整好自己的心态，打算迎接下一班幼儿的到来！ 幼儿园班主任总结篇3 伴随着时间老人的脚步，这个学期劳碌而又欢乐地完毕了，开学时，孩子们那稚嫩的笑脸至今还在我脑海里呈现，看着他们一每天的成长和进步，真是一件天底下最华蜜的事，在领导和同事的协助下，这个学期的工作圆满完毕了，细细回味起来有收获也有缺乏： 一、班级根本状况 本班一共有36名小挚友，19名男孩，17名女孩，他们都很活泼，也很机灵，但也有几个小挚友须要特殊关注有5位患有过敏性鼻炎，4位“小眼镜”。 二、常规及教育教学 1、常规教育 这些刚进校内的孩子，一切对他们而言都是别致的，但也是生疏的，为了让孩子爱上学校、爱上教师、爱上同学，第一课就要让孩子相识这所新的学校，以嬉戏的方式让每个孩子坐上“欢乐列车”开着火车参观学前班每个班级、学校的操场、餐厅、睡房。跟孩子们建立感情，我会跟孩子们说：“在学校学前三班就是个大家庭，我们的家庭成员许多，坚信你会在这个大家庭里找到好挚友，教师会像妈妈一样爱你们，协助你们”。接下来要建立班级规那么： 1讲文明、懂礼貌； 2按时到校； 3不跑不闹； 4自觉喝水； 5谨慎听讲； 6团结友爱； 7不丢垃圾； 8完成作业； 9不买零食； 10文明用餐； 11静谧入睡。 每周挑出一项作为本周的养成教育，让孩子渐渐地从1做到11。 2、教育教学 在教育教学上我始终崇尚“玩中学，学中玩”的教学理念，在教学活动设计中融入了嬉戏，在日常生活中，也设计许多对幼儿各项实力有协助的活动。刚开学孩子的自控实力比拟差，课堂纪律也不志向，我就设计了“小花猫静静静”的嬉戏，让幼儿扮演小花猫，静谧地坐2分钟，渐渐延长时间，提高孩子的自制力。同时还利用各种嘉奖机制鼓舞孩子，依据孩子的表此时此刻班级进展表扬，以典范的力气让孩子们向表现好的的孩子学习。孩子们渐渐养成了谨慎听讲，谨慎完成作业的习惯。在跟孩子们相处时，我很留意视察每个孩子的行为很心情改变，哪个孩子好动，哪个孩子不爱说话，哪个孩子喜爱协助别人驾驭了每个孩子的性格特点，刚好地和家长沟通，协助每个孩子欢乐成长。 这个阶段的孩子是语言开展的顶峰期，他们喜爱说，想说，依据他们的这个年龄特点，我在课堂上让孩子们有充分表达的时机，特殊是那些不喜爱说话的孩子，鼓舞他们回答下列问题，还举办了说话活动“自我介绍”“故事大王”提高孩子们的表达实力，增加他们的自信念。 三、家长工作 利用校讯通，跟家长保持亲密联系，当孩子心情改变时刚好跟家长沟通，当孩子生病请假时第一时间慰问，当孩子有进步时和家长一起共享，这个学期家长们参与了“亲子运动会”、“亲子美食节”家长们特别赞许这样的活动也很协作教师。 四、反思调整 总结这学期的点点滴滴，为孩子们的进步感动，为孩子们的进步快乐，我也和这些孩子们一起成长，工作中我积累了许多经历，也找到了一些好方法，同时也有许多须要接着努力的地方，比方说：还有孩子吃饭挑食，还有孩子不会写字，还有孩子不会自己穿衣服，还有孩子喜爱动手打人，在以后的工作中，总结经历，找寻方法，让孩子们有更好的进步，学前班的工作很繁琐，但是看到这些得意的孩子们一天比一天好，感觉全部的付出都是值得的。在新的学期，我要不断地充溢自己，学习更好的教学方法，提升自己的业务水平，把工作做得更好！ 幼儿园班主任总结篇4 时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回忆这学期，劳碌而开心的工作在我班两位教师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我谨慎做好各项工作，踊跃完成园里布置的各项任务。回忆劳碌、惊慌的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着缺乏，以下是我对本班这学期的工作总结： 一、平安工作。 1、把平安教育融入幼儿的日常生活中。 加强对幼儿的平安教育，提高他们的平安意识。幼儿年纪小，还不能很好地区分是非，要确保幼儿的平安，光靠教师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能；在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进展适时的提示。提高幼儿的爱护实力。平常，还留意谨慎检查幼儿有无携带担心全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发觉后我们刚好妥当处理，解除一切担心全因素。 我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。写时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确运用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任教师。 2、为幼儿供应轻松开心的平安环境。 幼儿的平安和安康是关系到家庭华蜜的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度启程，提高自己岗位的平安意识和应对实力，力求以每桩小事做起，耐性细致周到，刚好发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和安康的开展环境，做好幼儿的每日生活。 开学初，我们就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底解除担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常经常运用的各种工具剪刀等摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 3、把平安教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。 我们依据学期平安教育打算，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性，知道小猫小狗会伤人，不能随意逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的挽救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的嬉戏、视察探讨、效仿等方法，让幼儿在轻松、开心的气氛中树立坚固的平安意识。 4、家园沟通，确保幼儿园外平安。 本学期，我们利用节假日降临前，刚好提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。 卫生工作：这个学期h1n1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比拟麻烦，孩子年龄小反抗力差，简单感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际状况，向孩子进展防治各种传染病的学问传播，催促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进展消毒。按要求进展清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进展消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力。每天对班级内环境进展清扫，让孩子生活在一个干净、干净的学习、生活好处所。 1、做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。 2、踊跃带着幼儿熬炼身体，开展了丰富多采的嬉戏活动，增加幼儿的体质。 3、夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 4、进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。造就幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克制“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。 5、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。 二教育教学方面： 1、谨慎钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐。 谨慎学习纲要精神，切实从幼儿现有水平启程，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地开展。我们通过与同组教师沟通、探讨及对工作的反思，谨慎制定修改打算、教学活动，从幼儿爱好启程，实施各项活动，依据主题刚好增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得学问。此时此刻，孩子们的动手实力、视察实力、合作水平都有了很大程度的提高。 2、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿学习的自主性得到开展。 幼儿的活动是离不开环境的，闻名的教育家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境变更自身”，可见环境对幼儿开展的重要性。 首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、教师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面实力的开展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿开展相适应的环境，供应了足够的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进展创设，让他们去感受美的乐趣。 3、造就孩子的上进心，形成良好的学习习惯。 在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标记上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、嬉戏、户外活动。而小挚友也每天去自己的标记上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标记说：“我的红花比他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做事情也便谨慎了。同时，我们也开展了“共同进步”的活动。比方在上语言课时，对于一些实力差的幼儿，我便请实力好的幼儿对其进展协助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一箭双雕呀！同时，我们也用各种方法进展嘉奖，鼓舞他们上进。此时此刻，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小挚友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增加了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。 二、家园工作方面： 家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们始终很重视，注意沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进展指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道教师对问题很重视，对幼儿开展很在意。 鼓舞家长踊跃参加幼儿园和班级活动 1、鼓舞家长踊跃参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。 2、正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的踊跃性，发挥好父母的教育工作。 3、鼓舞家长踊跃参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。 为了我们的孩子更欢乐、更安康地开展，在相互信任、相互敬重、互相学习、相互支持的根底上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，协助家长了解科学的，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲近的挚友，这将鼓励我更好的开展家园工作和教育教学工作。 我们虽然取得了必须成果，但还存在不少缺乏，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。 “平安、欢乐、启智、向上”这是新一轮园长带来的新的办园理念。悬挂在正对大门的这八个大提示着每天迎着它走来的每一位梅村中心幼儿园的老师，要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为平安、欢乐、启智、向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。欢乐是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长那么是幼儿老师的职责。 幼儿园班主任总结篇5 回忆这过去的一学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进展专业开展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教育的火花。 我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业谨慎负责的看法给了我典范的力气，是你们在平常班主任经历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进展班主任工作探究的生命土壤，我诚心地感谢这一切！ 一、班级状况分析： 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头起先，不焦急，耐下心来进展教育、造就、训练；再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同实力的幼儿提出不同的要求，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活实力等等。此时此刻的孩子大多数是独生子女，都是家长的心头肉，虽说他们有着优生优育的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小挚友知道了要敬重长辈，团结小挚友，对人要有礼貌，小挚友之间要互谦互让，相互协助，并会关怀班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等。 二、严格班级管理，抓紧养成教育 首先，从思想、行动上谨慎落实一切为了孩子，一切为了明天的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到谨慎负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，踊跃向上的精神状态。有的其次，要树立爱心、细心、耐性的原那么，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，谨慎视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。 三、在教学上，我以亲切的姿态对幼儿进展教育，建立起同等、宽松的教育环境。 在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿供应了更多更新的学问，使每个幼儿都能踊跃参与教学活动。进一步造就了幼儿的自主阅读的实力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造开心的阅读气氛。如区域活动，主题墙为幼儿设置展示的空间。 我还留意激发孩子深厚的阅读爱好，探究多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的爱好上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读实力。有小组合作式阅读、个别化阅读、沟通式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从留意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、缔造力、表现力等方面都有了显着的提高。 四、我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题刚好订正，不断改良工作，取得家长的理解、支持与协助。 这样班级工作开展起来也会比拟顺当，我坚信，只要有有责任心，有爱心的教师，有协作幼儿园工作的家长和一群机灵、踊跃向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子安康成长，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，今后，我将再接再厉取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战。 幼儿园班主任总结篇6 转瞬间，一学年的工作就完毕了，回忆一年的工作，在各位领导、教师的支持和协助下，我谨慎的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐华蜜的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下： 一、班级现状分析: 我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有打算的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有必须的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望。 二、师德方面： 我酷爱集体，踊跃参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导安排，团结同事，爱岗敬业，酷爱幼儿，做孩子们的挚友教师，妈妈教师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。 三、教育教学方面： 在对幼儿进展生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，踊跃为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿踊跃与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有打算地熬炼各种根本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，踊跃参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能踊跃开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿开展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的开展;开展了多种方式的活动来引导幼儿相识、体验并理解根本的行为规那么，学会了自律，树立了规那么意识;并结合了日常生活，开展平安教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和实力;协助幼儿学习正确的阅读方法，造就幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;造就了幼儿踊跃主动参与各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的开展。 三、家长工作： 一个班的工作能否得以顺当开展，离不开教师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理实力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我的工作，我采纳了以下措施： 老师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，造就幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果必须不会很明显，只有家长在家中协作教师接着进展教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将必须的教育方法、经历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。 有时还向其他教师讨教，争取给家长供应育儿经历，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利经历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和教师间的距离拉的更近，以求到达家园共赢。 四、平安工作： 幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我尽量解除身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好气氛。今年在我的高度警觉和细心照看下，无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教育工作，使孩子安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 五、存在缺乏与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了必须的开展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 以后的工作中，在加强对幼儿的视察与指导，造就幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些别致的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，坚信孩子们能安康地成长，明天我们将缔造更绚丽的阳光! 幼儿园班主任总结篇7 “日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是幼儿园老师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我渐渐懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一学期来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简洁的小结，胜利的做法愿跟教师们共勉，缺乏的地方也盼望各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。 一、意造就幼儿的自理实力，以提高孩子的自我效劳水平。 幼儿生活自理实力是孩子独立性开展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了开展自理实力的时机，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以造就幼儿的自理实力为根底，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 造就自理实力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子那么要求他们能将袖子卷好，按依次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我效劳的内容对幼儿来说比拟难驾驭，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果必须没有提高孩子爱好，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了很多死结，要么爽性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好挚友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小挚友们非常乐意的承受了。当然造就幼儿良好的自理实力须要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的实力，对幼儿进展德育教育，对造就幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“典范的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们时时会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们教师就是这样做的。”可见，幼儿视察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常必须要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意经常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前成认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特别重要的。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我时时提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去视察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能刚好解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的开展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进展催促、教育和鼓舞，此时此刻他已经能有意识要遵守班级纪律。周婷小挚友具有较强的攻击性行为，教师通过一次次谈话、接触，先造就他与教师的感情，渐渐引导他为班级体效劳，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小挚友友好相处的时机，渐渐的小挚友的告状声就少多了。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。 随着幼儿园综合活动课程改革的深化开展，对我们老师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的开展。课改的教材涵盖了幼儿的根本经历，但不能涵盖每个幼儿的生活经历。作为一名红幼的老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、缔造，不断拓展教育活动的资源。 课改的不断深化，使我重新相识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织支配，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些学问以干脆经历呈现给幼儿，通过嬉戏、日常活动及相关事物的协助作用，使幼儿所学习的学问更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师，重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。 四、老师与家长形成教育合力，做到家园同步。 我园的办园特色是家长工作，因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的造就幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果必须不会很明显，只有家长在家中协作教师接着进展教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地将必须的教育方法、经历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园状况，每月不定时的家访，那么能让我细致了解幼儿在家中的表现，更全面的驾驭每个孩子的特点。本学期我园又开通了“家校路路通”，这样对于工作比拟繁忙的家长来说是一种最好的联系方式。他们能刚好了解班级最近的活动，并做好协作，又能了解到自己孩子最近的表现状况;有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与教师见面少，他们就在“家校路路通”上留言，并向我提出一些问题?作为教师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就谨慎翻阅有关资料，有时还向其他教师讨教，争取给家长最满足的答复。 五、老师相互协作，使班级工作顺当进展。 今年我和符教师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人相互适应着对方的管理习惯。符教师具有多年的班主任工作经历，对幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展相宜的活动。我就向她请教有关教育上的困惑，一起找寻孩子的最近开展区，关注孩子的爱好须要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，依据我班状况商议制定各种打算在环境创设中更是有商有量。本学期我园承受了专家组的综合考评活动，本应两人同心同德，共同完成任务的时候，我却应胆结石开刀住院了，全部重担都由符教师一个担起，又要完成环境的创设，又要让班级管理工作顺当开展，还要照看到家里的生活，真的是特别辛苦，在此我表示深深的谢意!一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成果：顺当的完成了综合考评，班级的韵律操比拟获得了一等奖等等。