幼儿园教研任务工作计划(7篇).docx

幼儿园教研任务工作计划(7篇)打算对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作打算,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。下面是我为大家整理的关于幼儿园教研任务工作打算，盼望对您有所协助! 幼儿园教研任务工作打算篇1 一、现状分析： 上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中，谨慎总结了教研工作中的缺乏点，经过了一系列实践的研讨、反应、总结，取得了必需进展，老师们的教育观、教研观有了新的相识。周日打算逐步完善，每一天都进展活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思资料常停留在外表，效果不显著。老师们的水平不一样，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在必需问题。 从环境创设方面分析，老师对“纲要”的理解还是比拟缺乏，环境创设没有真正表达为孩子效劳，孩子自主参加性不够。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、探讨气氛不热，老师本身不擅长进展指责与自我指责，团体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 二、指导思想： 依据园务工作打算的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展团体备课、定期进展课题研讨和教学经历沟通活动，提高老师的教育技能，加强课题探究，突现我园的特色教育。 三、工作要点及措施： (一)接着深化学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。 1、深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，进取实践教材。 2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评比活动，开展“每师一课”等系列活动，提升老师专业化水平。教研组在探究、实践教材的根底上，开展说教材评比活动，从而引导老师树立新的教材观。 3、接着采纳案例引导、对话探讨、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进展有目的学习研讨。 4、创设外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新经历，提高老师对目前幼儿教育的进一步相识。 (二)加强专题探究提升教研水平。 领悟课程理念，进取探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进展专题探究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 1、开展主题活动方案的设计评比，提高本园老师缔造性运用教材的本领，并组织案例评比活动。 2、区域活动以常规工作有序开展，并进取创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进展材料评比。 (三)重视检查反应刚好提高保教质量。 1、以幼儿园各项活动打算为主线，进展有效检查。加强考核力度，注意活动效益。 2、经常进展日常工作、记录的检查，便于沟通和学习。 (四)加强创立特色幼儿园的探究。 提高分区活动效能。老师要依据幼儿年龄特点和开展需求，结合教育目标设置活动资料，每周定时投放相宜的操作材料。老师要提高对区域活动指导水平，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿相互作用下，情感、看法、本领等得以开展。 四、工作支配 九月份： 1、老师制定工作打算、课题打算 2、沟通班级打算、课题打算 3、家园联系栏布置检查 十月份： 1、业务政治学习 2、案例分析、剖析相关问题 3、区域布置 十一月份： 1、区域材料评比 2、每师一课 3、小班专题研讨活动 十二月份： 1、外出学习 2、外出学习经历沟通活动 3、中班专题教研活动 4、老师的记录、备课检查 一月份： 1、大班专题研讨活动 2、各类总结沟通 3、各项评比检查 幼儿园教研任务工作打算篇2 一、指导思想 本学期，我园教研工作以园务工作打算为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 (一)加强师德教育，提高老师队伍素养： 为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，老师队伍素养上多努力。 1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的小社会。经过业务培训学习，主题教育活动，团组织指责与自我指责活动，不断反思自我的教育行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，构成一股凝合力和向心力。全园仅有遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2、加强理论学习，进取构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的开展目标，以开展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。仅有学习才能不断提高，我们将采纳多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞老师不断充电、充溢自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 3、细心指导好新老师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干老师，谨慎抓好新老师的造就工作，经过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新老师的教育教学水平。开展教学评比活动，为新老师成长搭建舞台。 (二)切实落实教学常规工作，确保保教质量： 1、要求老师谨慎按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学打算，设计教学活动，谨慎做好每节课的课前打算，利用现有的教学资源为教学资料效劳，在教学过程中尽量采纳多种教学方法，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原那么，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有特性的开展。 2、接着开展团体备课工作，在原有工作根底上要求老师熟识教材后进展说课，然后进展团体探讨。使老师对教学资料做到心中有数，提高团体备课的质量。 3、抓好班级常规，标准一日活动，加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际情景，制订出切实可行的班级打算，做到有打算，有步骤地开展各项活动，把造就幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师经常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐性细致，常抓不懈，构成良好的班风和园风。 4、以考核细那么标准老师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织老师学习细那么，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，造就良好的教育行为。 (三)营造教科研气氛，提高教科研实效。 1、随着教育探究的进一步深化，很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的开展动向，发觉课题探究过程中的问题，进展必要的、切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作探究。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的问题，吸取他园、他人的教育科研成果。并依据幼儿园的实际，谨慎开展好各项教研工作。 2、以人为本，提升老师教研水平。幼儿老师是纲要与幼儿开展之间的桥梁与纽带，建立高质量的老师队伍，是全面推动素养教育的根本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从老师开展须要启程，把教科研与教学探究、接着教育等有机结合起来，切实提高老师的科研本领与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长，加强园本培训。 3、本学期我们将接着经过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课;让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的干脆对话中驾驭新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高老师的教育和探究本领。 4、注意教学反思。为了切实提高老师的实际教学本领，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在探究理论、探究别人经历、探究自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、探究、解决问题的本领，在探究中学习、在学习中成长。本学期每位老师要参加理论学习与研讨，更深刻地反思自我的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自我成长为一个专业型、探究型的老师。 (四)坚持以幼儿开展为本，促进幼儿安康、和谐开展。 1、开展嬉戏活动，促进幼儿社会化特性的开展 嬉戏是幼儿园的根本活动之一，其中主角嬉戏是促进幼儿社会化、特性开展的有效途径。所以，各班要按打算开展好主角嬉戏，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面开展。 在开展好主角嬉戏的同时，各班要结合主题须要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，支配足够的时间和空间开展嬉戏。并依据本次嬉戏情景对下一次嬉戏采纳相应的调整措施，嬉戏之后要刚好记录并反思。 2、注意进取体验，造就幼儿健全人格 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。老师要进取利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进展爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。依据园务打算还将举办六一文艺汇演。 3、注意养成教育，造就幼儿的良好行为习惯 良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教育，留意造就幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，造就幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活泼、开朗的良好特性。 小班幼儿要重点造就其良好的卫生习惯、学会正确运用礼貌用语;中班幼儿要重点造就其自理效劳和自我爱护本领;大班大大班幼儿那么要重点造就其规那么意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、进取思维、大胆表达的习惯与本领等。 4、突出特色教学，促进幼儿全面开展 接着开展好英语，音乐，手指嬉戏，蒙氏数学课活动。 5、接着做好幼儿成长档案 定期开展幼儿成长档案评比活动，经过老师间相互沟通相互学习，更好的完善成长档案资料，使幼儿成长档案资料丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，嬉戏等多方面呈现幼儿成长的点点滴滴。 (五)开展家园互动，增加家园合力 老师要谨慎做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长刚好沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。 (六)做好幼小连接，为入小学作打算 1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读本领及语言表达本领。 2、留意造就幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。团体活动遵守秩序，不吵闹，谨慎参与活动。 3、造就幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，谨慎倾听老师及其他小挚友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、平凡话、洪亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱惜图书、学习用品等。 4、学前班下学期嬉戏时间渐渐削减，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。 三、各月工作支配 二月份： 1、召开教研会议，传达教研打算，明确学期任务。 2、制订园内各类工作打算 3、在班级开展“欢喜悦喜过新年”谈话活动。 4、安定幼儿心情，加强班级常规教育。 5、召开新学期幼儿家长会。 三月份： 1、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动。 2、组织各科老师进展优质课教研活动。 3、三月份保教工作小结。 四月份： 1、接着学习探究新教材的教学方法，开展老师随堂课听课评课活动。 2、公开课活动小结。 3、打算成长踪迹。幼儿创意美术大赛作品。 五月份： 1、做好“五一”幼儿平安教育工作，经过课例或其他方式增加幼儿自我爱护意识。 2、筹备“六一”各项活动。 3、开展“庆祝六一”家园同乐亲子活动。 六月份： 1、接着学习探究教学方法，开展教研活动，进展老师课例及老师经历沟通。 2、做好幼小连接工作。 3、各科转入复习，大班，大大班打算迎接期末考试。 七月份： 1、开展教学效果实质抽查活动. 2、各班做好期末工作小结。 3、教研工作总结。 幼儿园教研任务工作打算篇3 一、指导思想 本学期，我园将以3-6岁儿童学习与开展指南及幼儿园教育指导纲要为准绳，以提高老师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革;分层次对老师进展培训，提高组织活动和教研实力。 二、主要工作及详细措施 (一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。 1接着组织老师学习新指南，深刻领悟并谨慎贯彻其精神。 2、接着组织老师踊跃参与区教育单位的有关文件和政治学习。 3、结合教学实践进展学习，在理论与实践的互动中，到达观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合老师已有的经历，进一步探讨、反思、提升。 4、鼓舞青年老师参与学历的进修，不断充电、进取。 (二)改善教学管理，抓好各项常规工作。 1、进一步确立以人为本的管理理念，敬重、信任每一位老师。 2、尽量为老师供应自我决策，自我实践的空间，提高老师工作的主动性，以及对老师的信任度。 3、重视骨干老师的造就和建立，打造团队精神，促进共同开展。 4、踊跃参与区组织的各类观摩活动和竞赛，提高老师的教育教学实力。 5、加强班级管理，并进展定期、不定期地进展抽查、互评。 6、重视环境的创设，尽力为幼儿供应合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。 7、接着完善幼儿成长档案的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等详细内容。 8、组织幼儿的一日活动，合理支配幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。 1、早操时间：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。 2、要求每班幼儿回园即到大操场进展器械活动或设施活动。 3、本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷工程，中班抓好拍球、快速30米跑工程，小班抓好单足立，单、双跳工程，学期末进展检查。 9、重视造就良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和开展作打算的理念。 (三)深化幼教改革，做好教科研工作。 1、有打算地组织好每周一次的教科研活动，并做好具体记录。 2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有打算地开展各类嬉戏。 3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际状况，调整活动的进程，重视幼儿的视察记录和老师的反思。 4、鼓舞老师撰写各种案例及反思，争取有所收获。 三、详细活动支配 三月份 1、业务学习，制定各类打算。 2、各班坏境创设竞赛。 3、组织召开期初家长。 4、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节活动。 5、抓好常规训练。 6、强化早操训练 7、制定教研工作打算，班级打算 8、老师磨课 四月份 1、抓好平安教育工作 2、3-6岁儿童学习与开展指南沟通研讨。 3、开展园内公开课。 4、读书沟通：老师要学陶行知、做教师真难，真好、重新发觉学校 五月份 1、做好“五一”幼儿平安教育工作，通过课例或其他方式增加幼儿自我爱护意识。 2、打算镇级教研活动 3、筹备“六一”各项活动。 4、开展庆“六一”活动 六月份 1、做好幼小连接工作 2、打算好期末各项材料的缴交工作 3、做好暑假平安传播教育 4、填好评估手册 5、全面进展家访。 6、本学期工作总结、归档。 幼儿园教研任务工作打算篇4 指导思想： 依据园务工作打算的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以36岁儿童学习与开展指南为指导，以提高老师的教科研水平为目的，加强课题探究，探究园本课程，凸显特色教育，打造幼儿园品牌。 目标措施： 一、文化环境。 目标： 整合丰富资源，进展细心构思，着力创立有利于幼儿和谐开展、特色显明、彰显我园园所文化的环境，以其独特的物质文化形态影响幼儿，使环境成为一个培育精神的世界。 措施： 1.公共区域环境。 做好“老师微笑墙”，展示我园老师安康、踊跃、饱满的精神状态。完成局部公共区域的环境更新和美化，充分利用空间，以幼儿的参加为主线，强调幼儿的亲身参加感受，创设特色显明的园所环境，让幼儿身处其中，承受艺术美的熏陶，真正使幼儿感受到幼儿园是生活的校内，孩子的乐园。 2.工作室环境。 上学期，幼儿园克制了空间狭小、用房惊慌等实际困难，开拓了相对独立的幼儿园艺术工作室，本学期我们将重点改造工作室环境，把工作室打造成我园特色展示的陈设室。 二、课题探究。 目标： 依据实施方案开展扎实、有效的课题探究，注意过程资料的积累，做到课题探究与课程建立相结合，课程探究与特色探究相结合。通过剪纸课题探究，来进一步完善我们的园本课程建立，形成显明的办园特色。 措施： 1.子课题幼儿剪纸教学策略的探究探究小组要接着加强剪纸课堂教学的探究，在组内开展人人一堂好课活动，主要探讨园本课程内预设的教学内容是否符合本年龄段幼儿的特点，活动的设计和教学方法幼儿是否感爱好。通过探究完善园本课程，提高老师组织特色课堂教学的实力。 2.子课题剪纸艺术课程中区域活动的开发探究小组本学期的探究重点落在区域的推广及资料的收集上，各年龄段的剪纸区域要在年级组推广，各班依据主题开设固定的剪纸区域，注意在区域活动中材料的投放以及照片、影音资料的收集。 3.子课题探究剪纸与其他艺术形式的有效融合探究小组接着探究剪纸与版画相融的有效途径，创作一批好作品。做好幼儿园手指操的拍摄工作，并在全园推广。 三、特色建立。 目标： 紧紧抓住幼儿园的办园目标和办园理念，以“手脑并用，和谐共进”的园训为核心，充分发挥合作共同体的工作职能，遵循从活动中促提高，从沟通中促开展的大方向，供应优质的艺术教育资源，供应良好的艺术展示舞台，创立良好的艺术文化气氛，使师幼感受美、观赏美、缔造美的品位得到提高，同时推动幼儿园其他各项工作，使学校整体办学水平得到提高，提升学校内涵品质。 措施： 1.剪纸版画工作室。 由工作室特长老师定期对中、大班孩子进展全面授课，并通过考核在大班组招收20名工作室小成员，定期授课，造就一批有特长的孩子。本学期要组织工作室成员外出采风，结合本地的民俗特色、标记建筑大胆创作，争取创作出一批优秀的作品，踊跃投稿并参与各级各类竞赛。 2.班级特色。 各班开展好班级特色活动，创设表达班级特色的活动环境，定期更换班级特色橱窗，表达班级的特性亮点。进展班级特色评比，从实施过程和电子备课稿两方面进展综合评价，选出特色建立优秀班级。 3.共同体活动。 依托镇江市“园本课程建立共同体”和“剪纸教育共同体”活动，建立学习沟通、互助共进、成果共享的组织文化，促进幼儿园园本性个体探究和共同体专题探究的扎实开展，扩大幼儿园特色传播，提升幼儿园特色建立水平。 4.实施评价管理。 依据小、中、大的剪纸技能目标，每学年进展考核，考核过关的幼儿颁发“剪纸技能达标证”。创设“剪纸小苗苗”、“剪纸小明星”递进式的评价考核制度，制定评价标准，每学期进展评比，颁发证书。 四、电教传播 目标： 做好电教设施设备的维护工作，加强校内网站和资源库的建立，加强多媒体课件制作的培训，努力提高老师信息技术与学科整合的实力。扩大幼儿园在信息网、丹阳日报等媒体的传播和报道，提升我园的社会声誉和社会影响力。 措施： 1.效劳工作。 听从和效劳工作大局，听从教学须要，正常做好各班级及各部门的电教设施设备的维护工作，尽可能在第一时间为教师们解决相关技术问题，以确保电教设施设备的正常运用。 2.传播工作。 协作幼儿园以及各部门的各项活动进展拍摄、录像、信息采集等工作，争取在第一时间获得相关信息，刚好撰写活动报导进展投稿。做好幼儿园网站和资源库的建立，做到定期更新和维护，让幼儿园网站成为我园对外展示与传播的窗口。 3.课件小组活动。 成立幼儿园课件制作小组，由刘春艳担当组长，选拔年轻有特长的教师，定期进展制作多媒体课件的培训，提高老师信息技术与学科整合的实力，造就一批课件制作能手。 4.班级博客。 班级博客是我园对外展示的窗口，也是老师与家长亲密沟通的一个良好媒介，鼓舞老师做好班级博客，刚好上传更新内容，本学期将进展班级博客的评比，注意过程与结果，每月月底进展检查、汇总，学期末评比出优秀班级博客。 5.作品发表打算。 2月份结合即将到来的“三八妇女节”创作作品投稿;3月份结合“春来了”创作作品投稿;4月份创作“我们去春游”投稿;5月份结合即将到来的“六一儿童节”创作作品投稿;6月份结合夏季特点创作作品投稿。 幼儿园教研任务工作打算篇5 一、指导思想 本学期，我园教研工作以园务工作打算为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点： (一)加强师德教育，提高老师队伍素养： 为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，老师队伍素养上多努力。 1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织指责与自我指责活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝合力和向心力。全园只有遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2、加强理论学习，踊跃构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的开展目标，以开展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采纳多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞老师不断充电、充溢自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 (二)切实落实教学常规工作，确保保教质量： 1、要求老师谨慎按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学打算，设计教学活动，谨慎做好每节课的课前打算，利用现有的教学资源为教学内容效劳，在教学过程中尽量采纳多种教学方法，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原那么，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有特性的开展。 2、接着开展集体备课工作，在原有工作根底上要求老师熟识教材后进展说课，然后进展集体探讨。使老师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。 3、抓好班级常规，标准一日活动，加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级打算，做到有打算，有步骤地开展各项活动，把造就幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师经常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐性细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 4、以考核细那么标准老师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织老师学习细那么，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，造就良好的教育行为。 (三)营造教科研气氛，提高教科研实效。 1、随着教育探究的进一步深化，很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的开展动向，发觉课题探究过程中的问题，进展必要的、切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作探究。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的问题，吸取他园、他人的教育科研成果。并依据幼儿园的实际，谨慎开展好各项教研工作。 2、以人为本，提升老师教研水平。幼儿老师是纲要与幼儿开展之间的桥梁与纽带，建立高质量的老师队伍，是全面推动素养教育的根本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从老师开展须要启程，把教科研与教学探究、接着教育等有机结合起来，切实提高老师的科研实力与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长，加强园本培训。 3、本学期我们将接着通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课;让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的干脆对话中驾驭新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高老师的教育和探究实力。 4、注意教学反思。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在探究理论、探究别人经历、探究自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、探究、解决问题的实力，在探究中学习、在学习中成长。本学期每位老师要踊跃参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、探究型的老师。 (四)坚持以幼儿开展为本，促进幼儿安康、和谐开展。 1、踊跃开展嬉戏活动，促进幼儿社会化特性的开展嬉戏是幼儿园的根本活动之一，其中角色嬉戏是促进幼儿社会化、特性开展的有效途径。所以，各班要按打算开展好角色嬉戏，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面开展。 2、注意踊跃体验，造就幼儿健全人格。本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。老师要踊跃利用植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进展爱妈妈、爱教师、爱他人、爱祖国的教育。依据园务打算还将举办六一文艺汇演。 3、注意养成教育，造就幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教育，留意造就幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，造就幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活泼、开朗的良好特性。小班幼儿要重点造就其良好的卫生习惯、学会正确运用礼貌用语;中班幼儿要重点造就其自理效劳和自我爱护实力;大班大大班幼儿那么要重点造就其规那么意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、踊跃思维、大胆表达的习惯与实力等。 4、接着做好幼儿成长档案。定期开展幼儿成长档案评比活动，通过老师间相互沟通相互学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，嬉戏等多方面呈现幼儿成长的点点滴滴。 (五)踊跃开展家园互动，增加家园合力 老师要谨慎做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长刚好沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。 (六)做好幼小连接，为入小学作打算。 1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读实力及语言表达实力。 2、留意造就幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，谨慎参与活动。 3、造就幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，谨慎倾听教师及其他小挚友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、平凡话、洪亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。爱惜图书、学习用品等。 4，学前班下学期嬉戏时间渐渐削减，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。 幼儿园教研任务工作打算篇6 以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为指导，在园务工作打算的统筹支配下，结合保教工作打算的要求，以务实、创新为重点，开展教学探究工作促进老师的专业开展，提高教学质量。 一、目标要求： 1、更加深化透彻地领悟纲要的精神，将纲要精神贯穿到工作的方方面面。 2、开展形式多样的探究活动，切实解决老师的困惑和难题，为保质保量完成教学工作效劳。 3、给老师供应熬炼、学习的时机，促进老师专业成长，建立一支探究型、学习型的老师队伍。 4、调动老师参加研讨的踊跃性，充分发挥老师的主动性、能动性。 5、科研带教研，教研促科研。将教研科研工作有机地结合，充溢老师的科研学问，提高科研实力，养成科研意识。 二、探究重点： 1、在纲要的指导下，探究家园合作的有效途径，探究家园合作的有效方法和策略。 2、探究如何造就熬炼孩子自我爱护、自我展示、自我效劳的意识和实力。 4、接着探究怎样有效地开展数学及珠心算试验教学活动，使数学活动于生活，应用于生活。 5、探究“迎新春”活动方案，给每个孩子供应展示的时机，让每个孩子渡过欢乐的节日。 6、钻研教材，全面实施幼儿活动开展课程;开展好新课题“东方之星思维嬉戏课程”。 三、详细措施 1、以书面和口头等不同形式广泛收集保教人员的困惑和难题，把反映较普遍典型的问题作为教研活动的主题。 2、每一次教研活动之前都作好充分的打算，包括主题的发布，中心发言人确实定，发言稿及每个老师的资料打算。 3、改革以前观摩活动为互动活动，在活动前主持人发布互动主题及互动告白(带着问题去看活动)，记录幼儿及老师的真实表现，最终进展互动对话，得出有价值的结论。 4、打破以前观摩活动重展示、轻探究的倾向，让教师们敢于担当，踊跃担当开放活动，将开放 活动视为学习、提高的时机，真实客观地反映原生态的状况，真实地进展研讨。 5、教研组内部及教研组之间经常开展、沟通探讨活动。 6、老师之间也自发性地经常观摩、沟通，营造一种学习、探讨的良好气氛。 7、集中和分组进展教材分析研讨，探究实施开展课程的有效方法。 四、内容支配 九月份： 1、加强对纲要的学习理解，领悟园务工作打算及保教工作打算的要求，制定教科研工作打算及教学打算。 2、调整支配好幼儿每日作息时间。 3、重温幼儿一日活动各环节的要求及保教人员的操作标准。 4、协调支配好早操及户外活动的场地、时间等。 十月份： 1、东方之星思维嬉戏课程研讨，开展如何有效利用这一资源为教育效劳的现场指导及共享活动。 3、加强对青年老师的指导，随堂听课，并提出改良看法。 4、幼儿活动开展课程教材的钻研、分析。 十一月份： 1、家园合作有效途径的专题探究(一)。 2、结合字宝宝乐园课题的开展怎样使全语言课程生活化的现场研讨。 3、孩子自我实力造就的探究。 4、家长开放日的探究。 5、“迎新春”活动方案研讨。 十二月份： 1、开展有关数学及珠心算活动的研讨。 2、“大带小”活动的探究。 3、家园合作有效途径的专题探究(二)。 一月份： 1、期末各班的汇报活动。 2、每个科研老师的成果展示。 3、老师成长档案的归纳，家园联系直通车的完善。 二月份： 1、教育经历的沟通。 2、教育资料的收集整理。 3、教科研工作的总结。 幼儿园教研任务工作打算篇7 一、工作思路 依据区学前工作重点和幼儿园自身的开展需求，以36岁儿童学习与开展指南精神为指导，加强学习和探究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升老师专业素养，标准教研组活动，提高老师教育教学反思实力，改良教育实践，加强日常保教工作管理，提高老师队伍素养，提高幼儿园教育质量。现制定本年度教研打算如下： 二、现状分析 1、在教研组建立方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。 2、在队伍建立方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干老师队伍刚刚萌芽，青年老师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项根本功。 3、上学期充分开展以各类嬉戏形式绽开教育教学，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期接着保持教学嬉戏化。 4、在教研内容上，从制定教研打算入手，但在教学实践中老师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期接着将幼儿一日常规探究、指导老师备课作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思。 三、本学期教研工作重点 1、深化学习领悟36岁儿童学习与开展指南精神，更新老师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓舞老师踊跃开展教学探究，全面提高保教质量。 2、扎实开展老师如何合理支配幼儿一日生活学习常规的指导工作，接着深化教育嬉戏化;对老师在备课中如何把握教学内容的重难点进展指导，提高全体老师的业务水平。 3、组织老师外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识，提高老师综合素养，促进老师专业化水平的提高。 4、有打算地进展园内教学观摩研讨、评比活动。在四月开展区域嬉戏评比、六月园内观摩研讨活动、十月晨间活动支配及自制体育器械评比活动等活动。形成人人踊跃参加教研活动的良好气氛。 幼儿园教研任务工作打算(7篇)