高中班主任期末的总结.docx

高中班主任期末的总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回忆检查并分析评价的书面材料，它是增长才华的一种好方法，为此要我们写一份总结。那么我们该怎么去写总结呢?以下是我为大家收集的班主任期末总结，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所协助。 1中学班主任期末的总结 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，这一学期，我担当二年级(2)班的语文教学和班主任工作。我遵照学校的德育工作要求，谨慎制订班级工作打算，有重点、有步骤地开展工作，使学生学问技能和道德品质一同形成，全面开展。详细工作归纳为以下几点。 一、造就学生的良好习惯 二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课组织学习小学生守那么和小学生日常行为标准，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、擅长表扬孩子 对于二年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上经常对他们说：“你真棒!” “你学得真快!” “你说的真好!”同时，还打算了很多精致的表扬信，以鼓舞进步的学生?当我和家长沟通时，经常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特殊好。 三 、狠抓班级干部队伍的组建和造就 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是班主任的左右手。”所以，依据班级学生的实际状况，很慎重地在班级内选拔出大家信服的，具有较强的号召力和自我管理实力的班干部队伍。为了造就学生班干部的威信，我经常作以下工作： (1)在班内大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助小干部树立威信。 (2)鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”。 (3)造就干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 四、加强与家长联系 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐性地协助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。 五、踊跃参与学校的各项活动 学校组织的集体活动，最能造就学生的凝合力和集体荣誉感。我带着学生踊跃参与学校的各项活动，如运动会、冬游等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、古诗词朗读、口算竞赛等，展示学生各方面的才能，开展特性，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 六、做好后进生的转化工作 在我班，后进生在班中的人数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们缔造条件，鼓舞他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课余多跟他们谈心，刚好了解他们的思想动态、困惑等，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感。课外踊跃辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 七、存在问题 班主任工作千头万绪，有时这事未处理完备，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，或许有些言语会使学生难以承受。 教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能造就出适应社会须要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经历，不断改良，不断提高，踊跃探究，擅长总结，留意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 2中学班主任期末的总结 我在这一年中对班级管理与学生学习等各方面有几个小事例值得一提，也可以作为我一年班主任工作的小结。 一、对于某些人不要让他张扬，让他躲起来，让别人遗忘他 有这样的说法，一个还不算坏的人被四周公众说成坏人他真的会被越说越坏。反之，一个有劣迹的人他可能被四周善意的人群所感化，或感到没有市场，习惯于静谧，变成一个安分的人。我班陆同学就是个例子。原来可说是一个问题极大的学生，此时此刻他已习惯于安安分分，至少不是原来预料的那样差。 二、抓住时机给以暖和 我班姜同学在初一其次学期时父亲生病，没心事学习，成果下降，我知情后与他谈心与他站在一处分忧，当他父亲过后刚好把他拉出悲伤，投入到新得生活中在学习中享受胜利，转移思想抛掉悲伤，这一年他是这样过来的，并且成果优秀思想安康。 三、帮孩子与他家长说理 周同学原来成果好，工作踊跃，但后来渐渐的变为沉闷，不喜爱说话，成果波动大了起来。最终有一次爆发了一天他将来读书，其次天哭着说出了缘由，他母亲长期不干家务，父亲外出，家务活都压在他身上。用他的话来说每天下午第四节课他始终在想家里有什么活要做，到家还要与他母亲呕气。这就是他改变的缘由。我选了个时间一个人跑到他家与他母亲长谈，帮他解决次问题。此时此刻他又回到了从前。 四、抓学习要抓出学生的病根，让他明白，更要紧的是让他尝到甜头 石同学是”理科王”，我班同学是这样称呼他的，但总成果还是不够好。我跟他算了一笔帐，中考时除了理科外，还有三门课，其中英语他只有50几分，总分加起来还不会进中学，我先让他急。我换一种算法，如参与保送考试，理科比重大合你胃口，你盼望很大。从不能进中学到可以去重高的改变深深的打动了他。但是你有资格保送吗?关键是英语。他燃起了盼望，我刚好帮他解决英语问题。此时此刻他已经是年级段12名了，上升了20多名。有了盼望才有动力他的事例就说明白这一点。 班主任工作应当如细水长流，也应是老牛拉车，一步一个脚印，但刚好发觉学生的动态抓住有利时机，做做文章也是很有效的。 3中学班主任期末的总结 时间在不知不觉中，一学期的学习生活已经完毕，在这一学年中，我担当五年级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。下头我就这学期的工作做如下总结： 一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同提高。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，仅有这样，学生才能与老师缩细心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生象挚友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说多谢，当我做错了事情会向他们致歉。在漫长的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自我的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。 在本学期中，我班的学生在行为标准方面有这明显的提高。学生懂礼貌了，明白讲礼貌了。敬重老师，见面行礼，主动向老师问好。同学之间友好相处，相互关怀，相互帮助。不欺压弱小，不嘲笑、戏弄他人。待人有礼貌，说话礼貌，讲平凡话，会用礼貌用语。我们的学生能坚持教室与学校的卫生，从没有出现过随地吐痰，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这对于我们五年级的学生来说，是最大的提高。仅有老师专心、用爱搭起与学生之间的桥梁，那么你都会被每一名学生的绚烂星光吸引，孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。 二、抓班风，促成长，构成团体凝合力。 班干部对班团体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和造就班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简便。对于班干部，我采纳“信任和放手”政策。从本学期的成果来看，效果不错。 本学期中，我依据学校工作支配和本班实际情景，拟定全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，幸免盲目、低效地学习和生活，从而增加团体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将团体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓舞每一个人提高，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我。 三、平安工作常抓不懈。 五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我们班主任把平安工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常嘱咐学生平安的重要性，既嘱咐学生不要去欺压小同学，又告知孩子们要学会爱护自我。由于我们的常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的平安事故。 班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。经过一学期的努力，班级工作取得了必需的成果，但也存在必需的问题，比方遇到学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改善，以提高自我的班级管理水平。在今后的教育生涯中，我将接着用我的青春耕耘属于我们的那片园地。用爱去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中安康、强壮的成长! 4中学班主任期末的总结 一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建立，现将半年来的工作总结如下： 一、开学之初，利用很短的时间了解并熟识本班级的全部学生的状况，无论是学习，行为习惯，思想品德，家庭状况等，做到有的放矢。 二、组建班委会，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监视和自我教育实力，造就和提高学生的实力。深化学生生活了解状况,。采纳定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其缺乏、授之建议与方法;同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调，实行民主管理，逐步造就出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。 三、主动执行学校以及各职能部门各个阶段工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况进展突击检查，经常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，发觉问题刚好订正教育，做到“小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐性做好后进生的教育转化和家长的协作督导;充分 利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核实施细那么和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大踊跃分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。 四、主动联系和协调各课任老师,共同努力搞好教育教学探究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。 五、经常性与家长取得联系,召开家长会,踊跃做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的支配于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教育。 六、踊跃、依时参与学校、年级(组)召开的各种会议，谨慎做好会议记录，刚好上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。 总之,班级管理须要抓好突破口,班主任要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。 5中学班主任期末的总结 充溢艰辛、充溢欢乐的一年转瞬即逝，回忆走过的路程心中感慨万千，因为班主任工作是艰难的，又是荣耀的。现结合我班实际状况，对本学年所做工作总结如下： 1.造就和选拔班干部。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，由于是新接的班，所以我有意识地通过开展各种活动视察和分析，开展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有必须组织实力的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强造就、教育、让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的造就和努力，学生干部的工作实力有所提高，让他们分工管理，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 2.造就学生的良好学习习惯。 二年级学生由于年龄小，自控力差。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校各项常规，提示学生做好课前5个宝、考前6个宝的打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、懂礼貌的好习惯。 3.和科任教师协调协作。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任老师亲密协作，随时和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探究解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，幸免学生负担太重，影响学生其他方面的开展。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的典范人物对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。 4.做好后进生的转化工作。 转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们缔造条件，鼓舞他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外踊跃辅导、跟踪，多与家长联系，如电话联系、家访、利用家长会等形式。有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 5.开展各项活动，提高学生素养。 二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主见张扬特性，开展实力。依据我校的工作打算及本班的实际状况，本学期开展了丰富多彩的童谣大课间、班队活动、平安在我心中、家园清洁活动、庆元旦等活动，让学生在学习的同时各方面都得到了熬炼和提高。 6.注意平安教育。 平安工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工作中，学校经常利用晨会强调平安事项，我也坚持做到每天讲，严格杜绝平安事故的发生。 7.做的缺乏的地方。 本学期班级的学生都能安康欢乐的成长，学习成果在原有根底上有所提高，但还不令人满足。班干部的管理实力有待于提高。早读、午写教师还未到校前的管理还不够完善，存在个别学生在玩耍的不自觉现象，影响班级的五项评比。下学期须加强学习方法、学习习惯、学习自觉性和自我管理实力的造就与指导。 班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业，我将用我的青春接着耕耘属于我的那片园地，我欢乐，我无悔。 中学班主任期末的总结