2022年幼儿园国庆活动方案范文(精选4篇).docx

2022年幼儿园国庆活动方案范文(精选4篇) 一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强，中国就是世界的榜样!幼儿园的孩子们在国庆节会有相应的活动可以参加，以下是整理的2022年幼儿园国庆活动方案范文(精选4篇)，欢迎阅读与收藏。 2022年幼儿园国庆活动方案篇1 活动目标： 1、培养大班年级幼儿的爱国情感。 2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动时间： 20_年9月28日下午3点整。 活动地点：多功能厅。 活动准备： 1、各班自选两首歌曲同时排练好。 2、演唱道具各班自选。 3、布置舞台，大班组空班老师。 活动过程： 迎国庆爱国歌曲大合唱。 1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。 2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。 3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。 4、上台顺序从左上右下。 5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。 6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排(一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。) 2022年幼儿园国庆活动方案篇2 活动目标： 1、让学生认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日国庆节。 2、使学生懂得尊重国旗，激发学生热爱祖国的情感。 活动准备： 国旗一面。 活动过程： 一、认识国旗。 同学们有没有发现在国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小巷都摆满了鲜花，挂满了国旗，为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢?下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗。请学生帮忙展开一面红旗，老师讲解： (1)我国的国旗是五星红旗。国旗上的红色象征革命烈士的鲜血，左上角的五颗星的五角星代表_，周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民支持下，团结一致、共同奋进! (2)国旗是一个国家的标志。在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。请同学们想一想，在世界奥运会上，运动健儿取得金牌时，手捧国旗代表中国的骄傲;海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗代表中国的尊严;天安门广场升旗代表中国人民的爱国之情。 (3)你还在什么地方见到国旗? (4)学习升国旗的态度。(升旗时要做到：站端正，敬礼，行注目礼。学习诗歌我爱国旗，幻灯出示，带学生读两遍。) 我爱国旗 国旗，国旗，真美丽。 唱国歌，要肃立。 升国旗，要敬礼。 国旗，国旗，我爱你。 二、介绍国庆节 1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。 2、组织学生讨论，激发又对祖国的热爱之情。 3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢? 三、延伸活动： 1、提示小学生国庆休假几天中观察国庆节的庆典活动。 2、全班学生庆国庆，做国旗。 2022年幼儿园国庆活动方案篇3 活动目的： 1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。 3、通过参加国庆节的环境创设，感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。 4、知道国庆节是几月几号。 活动准备： 炮竹的图片(没有烟花)，人手一份中国地图，一张五星红旗，一面关于人们庆祝国庆节的场景图片，解放军阅兵的光碟或图片。 活动过程： 1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花? 2、介绍国庆节。 (1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀? (2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。 (3)大家会怎样庆祝呢? (4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。 (5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。 3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。 4、幼儿作画，添画烟花。 5、将作品送给“祖国”。 活动延伸： 请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。 活动反思： 幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。 通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向_。 2022年幼儿园国庆活动方案篇4 活动目标： 1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。 2、仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。 3、通过参加国庆节环境创设，感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。 4、让学生了解国庆节的习俗。 活动准备： 环境创设国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片 活动过程： 谈话导入 (1)放假在家，你们玩得开心吗?知道我们为什么会放7天假吗?为了庆祝什么节?(国庆节是中国人民最重要的节日) (2)国庆节时我们可以看见哪些平时不大看见的东西?国庆时什么东西最美丽?那些地方最热闹? (3)国庆节你们是怎么过的?什么事让你最难忘? 小结：国庆是全国任命的生日，是我国最重要的日子。逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅。 图1这一家子站在窗口干什么?怎么会有那么多的人?外国小朋友怎么也来了? 图2他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗? 图3猜一猜，这个窗口里的人在做什么?然后打开窗说一说，想一想大家在做什么?唱什么歌? 交流体验： 各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的? 价值分析： 第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观察做铺垫; 第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想; 最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆，以此达到感受节日。 反思与调整： 谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。 在图片出示中，我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的内容。