幼儿园师德师风建设活动方案措施【四篇】.docx

幼儿园师德师风建设活动方案措施【四篇】 我局精心组织，严格按照TTT县关于开展集中整治“庸懒散奢”问题专项行动实施方案要求，认真查摆梳理自身存在的问题，并制定措施，整改落实，切实抓好整治“庸懒散奢”问题专项行动各个阶段的工作。以下是整理的幼儿园师德师风建设活动方案措施【四篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。 第1篇: 幼儿园师德师风建设活动方案措施 为进一步加强我园教师队伍建设，提高广大教师的职业道德素养，增强教师的使命感，以“讲师德、正师风、强素质、树形象”为主要内容的师德师风教育活动，特制定宫里中心园开展师德师风教育活动的实施方案。 一、指导思想 以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨，深入开展“讲师德、正师风、强素质、树形象”师德主题教育活动，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高教师职业道德水平，着力解决师德建设方面存在的突出问题，加强师德师风建设。 二、组织领导 为了加强对师德师风教育活动工作的领导，确保活动取得实效，宫里中心园成立师德师风教育活动工作领导小组。 组长： 副组长： 成员： 三、目标任务 通过开展“讲师德、正师风、强素质、树形象”教育活动，推动广大教师力行师德规范，弘扬高尚师德，强化师德教育，规范从教行为，优化育人环境，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平明显提高，进一步提升我园教师队伍整体素质，不断提高教育教学质量。在活动中，每位教职工重点要从八个方面进行自我反省、自我检查、自我纠正、自我规范。 不遵守工作纪律，迟到早退，无故旷职，小病大养，无病呻吟，弄虚作假，请长假，常请假，贻误幼儿课业; 工作不负责任，课前不备课或根本就不备课，不批改作业，上班时间上网聊天，上课期间抽烟、接打手机，甚至随意离开课堂，大而化之，自由散漫; 进入幼儿园衣冠不整、，语言不文明，教育方法简单粗暴，体罚或变相体罚、讽刺、挖苦、歧视、大声训斥幼儿; 以教谋私，课内不教课外教，乱办班、乱收费、搞有偿家教，诱导幼儿购买课外资料，索取回扣; 缺乏奉献精神，工作唯利是图，挑肥拣瘦，拨弄是非，影响团结; 发表违背国家法律法规和对幼儿有不良影响的言论; 生活作风不规范，侮辱、伤害幼儿。 四、活动内容与时间安排 (一)学习宣传阶段(2月15日3月31日) 1、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会。 2、组织全体教师集中开展学习教育法规和教师职业道德活动，认真学习教师法、义务教育法等法律法规和教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见、中小学教师职业道德规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法、陕西省中小学教师八不准、富平县学校常规管理规程和富平县学校安全管理一日常规等相关政策文件。 3、学习采取集中学习与自学相结合的方式。 4、集中学习时间不少于1小时;教师自学时间不少于2小时，并认真做好笔记。(详见附表) 5、领导班子成员学习笔记不少于1、5万字，教师笔记不少于1万字。 6、领导班子成员及教师都要写出学习心得体会，并制办学习心得体会专栏。 (二)自查讨论阶段(4月1日4月30日) 1、结合实际，对照以上八个方面自查，开展好讨论活动。 2、认真对照中小学教师职业道德规范、陕西省中小学教师行为八不准等师德师风规范要求，自查存在问题和违反师德师风情况，每位教师都必须如实检查，对照以上提出的八个方面问题，认真反思，并形成1500余字的自查汇报。 3、继续开展教师师德考核工作，建立和完善师德建设的长效机制。 (三)整改提高阶段(5月1日6月30日) 1、开展师德师风承诺活动。与每位教师签订教师师德师风承诺书，进一步提升教师依法治教的责任意识。 2、每位教师都要写一份对师德师风教育活动的认识及整改计划，认真整改落实。 (四)总结表彰阶段(7月1日7月20日) 1、教育活动结束时，每位教师要写一份师德师风教育活动总结。 2、在总结的基础上，每人交一篇教育活动的心得体会。 3、幼儿园要对师德师风教育活动进行全面总结，要实事求是，要挖掘师德优秀典型和亮点，评选出校级师德师风教育活动的先进个人，并逐级上报。 五、工作措施 1、加强领导。我们要把这次师德师风教育活动列入幼儿园重要议事议程，建立健全工作机构，主要领导要亲自负责。 2、严格考核。结合幼儿园实际，我们把教师职业道德表现同职务晋升、职称评聘、竞争上岗等挂钩，实行“一票否决制”，对师德不合格、违反教师职业道德规范者，要予以严肃处理，三年内不得参与评优树模、职务晋升等。 第2篇: 幼儿园师德师风建设活动方案措施 为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高，推进和谐校园的建设，我园在原有师德建设的基础上，结合实际，特制定机关幼儿园“师德师风建设”活动方案，具体如下： 一、教育主题和口号： 机关幼儿园“师德师风建设”主题塑师德新形象，展机幼新风采口号“以爱育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。 二、实施时间： 20_年_月20_年_月 三、组织领导 幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组，具体成员如下： 组长： 组员： 四、活动措施 (一)加强学习宣传，创设师德建设氛围 1、组织学习 充分利用政治学习等各种形式，组织广大教师深入学习教师职业道德规范和教师法，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律氛围。 2、宣传发动 幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。 (二)开展师德师风建设系列活动，深化师德教育内涵 1、以“塑师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。 2、广泛发动教师，可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。 3、开展“师德规范用语”征集活动。 4、发动党团员积极开展多项志愿者服务活动，向社会展示我园教师良好的精神风貌。 5、组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完美团队。 五、活动要求 1、幼儿园将在师德师风建设活动结束后，发放家长师德调查问卷，对教师的师德进行考核，并评选出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。 2、幼儿园将对师德建设活动进行实事求是的总结，挖掘成功事例，寻找改进措施。 3、努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校园的创建，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的提高，把幼儿园师德建设工作真正落到实处。 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。作为一个教师，正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能固然重要，然而教师的思想情操、职业道德素养更重要。在以后的工作中，我们要切实加强领导，提高认识，精心组织“师德师风建设”各项教育活动，努力塑造一支政治素质过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。 第3篇: 幼儿园师德师风建设活动方案措施 为了推进"五有四禁三热爱"活动的，加强师德师风建设，打造优质的幼儿园保教团队，办好家长满意的学前教育。我园深入贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和教育局师德师风建设精神，以"做一个合格的幼儿园老师"的活动为主题，开展一系列的活动。 一、学习幼儿园教师专业的标准 一位哲学家曾说过"教幼儿3年，看幼儿18年"那该做一个怎样的老师呢?我们利用午休时间对幼儿园教师专业的标准进行学习，并针对其中的一点进行反思、讨论。 时间：20_年10月_日20_年_月_日中午12点30分 地点：新多功能厅 参加人员：全体教师 负责人：_ 二、电影周的活动借鉴、学习可以帮助我们快速的成长，从心底感受教师这个职业的伟大，做一个受幼儿欢迎的老师，受家长爱戴的老师成为我们努力的目标。因此开展以"美丽的老师"为主题电影周活动，观看关于教师事迹的电影，依据教师的日常教学，从教师的行为、教师的品质，教师的教学策略等等出发，将所思、所想写成一篇观后感，字数500以上。 时间：20_年10月_日20_年_月_日中午12点00分 地点：新多功能厅 参加人员：全体教师 负责人：_ 观后感上交给段组长 三、爱我你就抱抱我 每一位老师都是爱孩子的，可是孩子们太小了，很难感受到老师们的爱，因此在一日生活当中，选择一个时间，用最直接的方式给孩子们一个大大的拥抱。爱很简单，让孩子们能感受到你身体的温度，能闻到你身上的味道，这个就是有质感的爱。 时间：20_、10-今后 参加年级段：小班、中班、大班 负责人：段组长 四、老师的老师和我的老师 老师的老师-教师：上交一张毕业照，并写一个上学时有趣的故事。200-400字 我的老师-幼儿：中班、大班幼儿画一画我班的老师，如：教师自画像、教师教学的一个情景、为孩子服务的场景等等 时间：20_.10.22-20_.10.26 老师的老师参加对象：全体教师 我的老师参加对象：中班段，大班 幼儿负责人：段组长 五、展板展示 1、以段为单位，每段一块展板，装饰并展出。 2、展板内容： 电影观后感，毕业照，上学趣事每人一份教师们与幼儿拥抱的照片每班5张中、大班老师的画像每班择优选取8张。 3、展出时间10月30日 第4篇: 幼儿园师德师风建设活动方案措施 为进一步贯彻落实县教育局加强师德师风建设的精神，切实加强我园教师职业道德建设，树立幼儿园教师队伍良好风貌和幼教新形象，经研究决定，在全园开展“师德师风建设年”活动，根据幼儿园实际，特制订如下实施方案。 一、指导思想 以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师职业道德水平为重点，以解决教师队伍中突出问题为关键，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。 二、主要任务 通过“师德师风建设年”活动，进一步增强幼儿园教职工教书育人的责任感和使命感，全面提高教师师德素养，使师德师风向更好的方面转变，着力解决以教谋私、讥讽、歧视、体罚幼儿、有偿招生、有偿家教等有损教师形象的问题，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，努力创建一支具有“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的教师队伍。 三、参加对象 全园在职教师。 四、方法步骤 (一)宣传发动、培训学习阶段。 1、幼儿园大力宣传加强师德建设的重要性和紧迫感，明确加强师德师风建设总体要求，成立以园长为首的“师德师风建设年”活动小组，园长亲自抓。积极发动广大教职工参加“师德师风建设年”活动，通过宣传栏、广播、网站等渠道进行宣传发动。 中心幼儿园“师德师风建设年”活动小组： 组长： 副组长： 成员： 2、结合幼儿园实际，健全教职工队伍管理的规章制度。 3、通过集中学习与自学相结合方式，组织全体教职工深入学习教师法、教育法、中小学教师职业道德规范等文件。在教职工中广泛开展职业道德、职业纪律等教育，展开师德师风大讨论活动，通过领导点、同事帮、社会评、写心得、师德演讲多种形式，总结学校师德建设中行之有效的方法，始终把师德教育作为教师全员培训的首要任务。幼儿园有学习材料，人人有学习笔记和学习心得。定期对幼儿园全体教师德教育专题培训。将师德教育列入教师继续教育和新教师岗前培训的重要内容，新录用教师学习中小学教师职业道德规范不少于10学时，在职教师进行师德修养教育每年不少于15学时，并且完成心得体会至少3篇。 (二)自查自纠、民主评议阶段。 开展自查活动。 学校一查师德建设工作的各项制度;二查有无违背师德规范和其它违规行为;三查师德建设工作是否落实。 教职工一查是否爱岗敬业、尽职尽责、勤奋教学;二查有无体罚和变相体罚、讥讽幼儿的行为;三查有无组织学生进行有偿家教、向学生推销教辅资料等以教谋私的行为。 在自查活动中，形成自查报告，在幼儿园内进行公布，并开展民主评议活动，采取召开家长、学生座谈会、发放征求意见表、问卷等形式对学校和教师满意度进行测评，广泛听取接受社会群众的评议。 (三)落实整改、提高阶段。 1、制定整改方案。学校及教职工要对客观存在的问题定出切实可行的整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实加以解决。整改方案要做到针对性强、措施得力，学校要抓好整改方案的落实和检查，对热点问题要迅速整改，对影响较坏的要重点整改。对师德表现较好的教师，要及时宣传;对师德出现问题的教师，要采取领导谈话、批评教育、个人写出反思和整改措施等方式，定期由幼儿园领导成员一对一帮助整改。 2、进一步建立和完善师德师风建设的长效管理机制。 一是建立师德责任制度。园长是师德建设工作的第一责任人。中心园将教师师德建设工作列入学校年度目标考核的内容。 二是建立师德承诺制度。各教师每年要根据本校师德建设实际，组织在职教师签订师德承诺书，向社会和家长、学生公开做出师德承诺，规范教师职业道德行为。 三是建立师德考核制度。教师个人师德考核结果存入教师个人业务档案，作为教师评优评先、绩效考核的重要依据。对师德高尚的优秀教师进行表彰奖励，对师德年度考核不合格的教师，当年度考核和绩效综合考核等次一律定为不合格，不得参加评优评先。 四是健全和完善师德学习培训制度。把师德学习培训作为教师继续教育的重要内容，做到师德学习培训制度化。 (四)检查评比、总结阶段。 幼儿园要通过教师承诺书、家长座谈会、家访、问卷等形式，多方面了解一年来学校师德建设情况，对师德师风建设进行阶段性总结，对应当解决而暂时解决不了的问题，要向社会和群众做说明和解释，并集中力量限期解决，同时接受社会和群众监督。每位教师要对照自己的师德计划，认真总结反思，查找师德方面存在的问题，剖析思想根源，明确努力方向，形成分析材料，进行自我评定。幼儿园对师德师风表现优秀的进行表彰，评出“师德标兵”。