20xx高中历史教学工作总结范文.docx

20xx高中历史教学工作总结范文学习爱好的是学生学习历史的动力的源泉。老师在教学中留意学生学习爱好的造就，可以让学生从问题中学会自主学习。下面就是我给大家带来的20xx中学历史教学工作总结范文，盼望能协助到大家! 20xx中学历史教学工作总结范文一 本学年度的教学工作已根本完毕， 为了更好地做好今后的工作，总结经历、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下： 一、教学方面 本学期，本人任教高三年级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从 事教学工作。但是由于一个是文化班、两个特长班学生水平差距 较大，程度把握不太准。我在教学工作中还是遇到了不少困难， 比方，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生 在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些状况，我在自我反思的同时，虚心向有经历的老师讨教经历。在教学中，谨慎钻研大纲、努力吃透教材，踊跃开拓教学思路，同时把一些较先进 的理论及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中， 努力造就学生历史学习的爱好，及合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。 二、纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无 请假。在工作中，敬重领导、团结同事。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、从不闹无原那么的纠纷，到处以一名1 人民老师的要求来标准自己的言行， 努力提高造就自己的综合素养和实力。 三、业务方面 新课程改革对老师业务实力要求的提高， 本人在教学之余， 还购置大量的专业书籍，如国史大纲、 放宽历史的视野、 全球通史、中国大历史、极端年头等，一方面提高 自己的专业素养，努力充溢自己，另一方面给学生介绍一些新的历史学问和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法， 引导学生对历史学习产生深厚的爱好。 四、缺乏方面 本学年度来看，工作中仍旧存在些问题，比方说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还须要下功夫， 而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地方法， 这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对优的辅导，做好打算。 20xx中学历史教学工作总结范文二 本学期我担当高二的历史工作教学。由于教学经历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、细心备教，全面把握新课程标准 本人力争在每节课前细致研读教材然后制定详细的教学方案，在教每一节课前，细心打算、谨慎备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授血肉筑长城时候，这课的主题是抗日斗争，教学难度比拟大。 假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我谨慎探究了课文，找出了重点难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就心中有数了。学生特殊用功，教学效果非常志向。由此相比可见，谨慎备课对教学非常重要。为了这一目标，我做到了课前谨慎研读教材，学习新目标，细心设计教法，指导学法，谨慎落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价学生的学习状况，反应教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。 二、造就爱好，激发学习踊跃性 爱好是最好的教师，学习爱好的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习爱好的造就，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采纳问题教学法，让学生从问题中学会自主学习。在问题中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的造就，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 三、多给学生鼓舞和协助造就学习自信念 由于学生根底差，学习感觉难度较大，学习信念缺乏，有的学生成果不志向。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从开展造就学生的爱好启程。适时给学生鼓舞，从多方面对学生的学习状况进展评价。用赞许的目光看学生，坚信这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和协助，鼓舞他们大胆的参加课堂。许多学生由怕历史到喜爱，由差到好。开展课外辅导，课外活动和探究性学习活动。如 (1),沟通历史学习方法，经历。 (2),观看爱国主义影视片：上抗日斗争时，给学生引荐一些抗战的影视片如南京大屠杀等。(3)学习方法，复习方法指导。 四、转变教学观念，不仅教书而且育人 放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在同等、轻松的课堂气氛中学习。在教学中还多对学生进展情感看法和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。 以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏漏和缺乏，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一层楼。 五、存在的缺乏 1、个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。 3、课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。 六、今后努力的方向 1、加强备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题探究，少一色形式，多一点详细的内容。 4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。 20xx中学历史教学工作总结范文三 我担当了高三两个文科班的历史教学，并任高三历史备课组组长 ，圆满的完成了教学任务即学校制定的功勋目标 。对本学年的教学做一下总结： 一、落实教学常规，切实提高课堂教学效率。 学生学习的主渠道是在课堂上，在课堂上，学生是学习的主子。因此，课堂教学效率的凹凸干脆影响着学生学习的效率。这学期我在努力提高课堂教学效率方面着重抓了以下几个点： 1、 努力钻研教材,谨慎备好每一节课。 本学期上课时间短，而教学任务重也不算太多。因此，基于这种状况，每次上课前，我都要谨慎钻研教材，弄清教材的学问重难点，写出较为完整的教学设计，从不上没有教案的课。努力把重点难点讲清晰，让同学们能够自己知道重难点在哪里，再利用中午或晚自习时间完成作业，稳固所学的学问从教学内容的选择到教学的方式选择，无一不经过深思熟虑，有时甚至为了一个课堂的导入花一两个小时去查资料去构思。可以说，课外花在打算教材及钻研题目上的时间远远多于上课的时间，用经常所说的一句话来讲就是“上40分钟的课，通常备课的时间远远超过四个小时”。 正因为如此，我在上课时才能做到不慌不忙，沉着应对。 2、努力更新教学观念， 切实提高教学质量。 在课堂上我特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得开心;留意精讲多练，在课堂上教师尽量幸免满堂灌。给学生消化和承受的时间，让学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 3、谨慎批改作业 ： 布置作业做到精选精练。 有针对性，有层次性， 特殊留意主观题的训练。每一课完毕以后，把课课练落实到位;每一周完毕以后，都有一个周周练让同学们稳固所学的学问。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，判定等级和批改分数的方法相结合，激发同学们的学习分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲， 并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 4 、做好课后辅导工作，谨慎落实导师制。对我负责的不同层次的学生，在课后进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生来说，所学的学问还没有完全消化，新学问又接踵而至，往往令他们应接无暇。所以我尽量去了解和鼓舞后进生，在课外的时间辅导他们，也取得了一些成效，此时此刻一些学生有问题的时候就过来问我，还取了个意的名字“呼喊教师行动”。 每当看到他们拿着练习什么的来到办公室，我就特殊的快乐并耐性解答。在我的努力下，一些差生的学习成果有了必须程度的提高，并对历史慢慢有个深厚的爱好，这是最快乐最欣慰的事情。 二、努力造就学生良好的学习习惯，增加学生信念。 在造就学生良好的学习习惯方面，努力抓好学生学习的自觉性。每次我布置好学习任务后，我都要求他们自己独立完成作业，尽量做好自己的练习题目。造就他们独立思索和学习的习惯。开学初，同学们还没有上高三的惊慌气氛，或许是暑假没有规律的学习生活让学生有点心不在焉，教室里有一段时间总静不下来，经过我不懈的努力、反复地强调 ，学生又渐渐学会了静下心来学习，在学习时间保持静谧。 虽然有的学生有畏难心情，觉得历史很难学习，要理解和记忆东西太多，但是我尽量宽慰他们，造就他们的信念，当我看到他们取得成果时那眉开眼笑的表情，我知道他们又一次战胜了自己，他们的信念又多了一分。 三、加强学习，努力提高自身素养。 1、 踊跃参与备课组活动，努力提高教学水平。 作为一个和谐团结的科组，为了能够把科组建立的更好 ，为了能够让新教师更快的成长，我们历史组科组活动比拟多。对于每一周一次的集体听课、评课活动，我都一次不落的参与，对于集体备课活动也是踊跃参加。除此以外，我还尽量多的听备课组其它老师的课，不管是老老师还是新老师的课，只要有时间总会去听一下 。经统计 ，本学期我共听课至少40节 ，备课组活动每周一次。 这些活动让我在上课时不断的提高自我教学水平，同时汲取了一些优秀老师的经历 ，为以后的教学积累了必须的经历。 四、自我反思(缺乏之处)由于经历缺乏，在有些时候的教学活动没又能够充分结合学生们的实际状况，所以效果不是很志向，比方说联系的效果，有时候由于自习课时间太短而题量过大，有些学生为了能在下课的时候把作业交上来，就出现了“赶作业”的状况。 所以在下学期的工作中，我们要吸取教训，尽量能够让同学们在有限的时间内做到针对重难点进展练习。 20xx中学历史教学工作总结范文四 我担当了高三两个文科班的历史教学，并任高三历史备课组组长 ，圆满的完成了教学任务即学校制定的功勋目标 。对本学年的教学做一下总结： 一、落实教学常规，切实提高课堂教学效率。 学生学习的主渠道是在课堂上，在课堂上，学生是学习的主子。因此，课堂教学效率的凹凸干脆影响着学生学习的效率。这学期我在努力提高课堂教学效率方面着重抓了以下几个点： 1、 努力钻研教材,谨慎备好每一节课。 本学期上课时间短，而教学任务重也不算太多。因此，基于这种状况，每次上课前，我都要谨慎钻研教材，弄清教材的学问重难点，写出较为完整的教学设计，从不上没有教案的课。努力把重点难点讲清晰，让同学们能够自己知道重难点在哪里，再利用中午或晚自习时间完成作业，稳固所学的学问从教学内容的选择到教学的方式选择，无一不经过深思熟虑，有时甚至为了一个课堂的导入花一两个小时去查资料去构思。可以说，课外花在打算教材及钻研题目上的时间远远多于上课的时间，用经常所说的一句话来讲就是“上40分钟的课，通常备课的时间远远超过四个小时”。 正因为如此，我在上课时才能做到不慌不忙，沉着应对。 2、努力更新教学观念， 切实提高教学质量。 在课堂上我特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得开心;留意精讲多练，在课堂上教师尽量幸免满堂灌。给学生消化和承受的时间，让学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 3、谨慎批改作业 ： 布置作业做到精选精练。 有针对性，有层次性， 特殊留意主观题的训练。每一课完毕以后，把课课练落实到位;每一周完毕以后，都有一个周周练让同学们稳固所学的学问。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，判定等级和批改分数的方法相结合，激发同学们的学习分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲， 并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 4 、做好课后辅导工作，谨慎落实导师制。对我负责的不同层次的学生，在课后进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生来说，所学的学问还没有完全消化，新学问又接踵而至，往往令他们应接无暇。所以我尽量去了解和鼓舞后进生，在课外的时间辅导他们，也取得了一些成效，此时此刻一些学生有问题的时候就过来问我，还取了个意的名字“呼喊教师行动”。 每当看到他们拿着练习什么的来到办公室，我就特殊的快乐并耐性解答。在我的努力下，一些差生的学习成果有了必须程度的提高，并对历史慢慢有个深厚的爱好，这是最快乐最欣慰的事情。 二、努力造就学生良好的学习习惯，增加学生信念。 在造就学生良好的学习习惯方面，努力抓好学生学习的自觉性。每次我布置好学习任务后，我都要求他们自己独立完成作业，尽量做好自己的练习题目。造就他们独立思索和学习的习惯。开学初，同学们还没有上高三的惊慌气氛，或许是暑假没有规律的学习生活让学生有点心不在焉，教室里有一段时间总静不下来，经过我不懈的努力、反复地强调 ，学生又渐渐学会了静下心来学习，在学习时间保持静谧。 虽然有的学生有畏难心情，觉得历史很难学习，要理解和记忆东西太多，但是我尽量宽慰他们，造就他们的信念，当我看到他们取得成果时那眉开眼笑的表情，我知道他们又一次战胜了自己，他们的信念又多了一分。 三、加强学习，努力提高自身素养。 1、 踊跃参与备课组活动，努力提高教学水平。 作为一个和谐团结的科组，为了能够把科组建立的更好 ，为了能够让新教师更快的成长，我们历史组科组活动比拟多。对于每一周一次的集体听课、评课活动，我都一次不落的参与，对于集体备课活动也是踊跃参加。除此以外，我还尽量多的听备课组其它老师的课，不管是老老师还是新老师的课，只要有时间总会去听一下 。经统计 ，本学期我共听课至少40节 ，备课组活动每周一次。 这些活动让我在上课时不断的提高自我教学水平，同时汲取了一些优秀老师的经历 ，为以后的教学积累了必须的经历。 四、自我反思(缺乏之处)由于经历缺乏，在有些时候的教学活动没又能够充分结合学生们的实际状况，所以效果不是很志向，比方说联系的效果，有时候由于自习课时间太短而题量过大，有些学生为了能在下课的时候把作业交上来，就出现了“赶作业”的状况。 所以在下学期的工作中，我们要吸取教训，尽量能够让同学们在有限的时间内做到针对重难点进展练习。