初中班主任工作规划通用版.docx

初中班主任工作规划通用版工作规划只是给将来工作设定的一个大体框架，而它所起到的是催促、提示作用，可以更快提高个人工作实力，以及发觉问题、分析问题与解决问题的实力。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的初中班主任工作规划通用版，盼望你喜爱。 初中班主任工作规划通用版篇1 一、班级现状分析： 本班共有43名学生，男同学25人，女同学18人。依据初二成果分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都极差。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，接着抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。 二、指导思想： 初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理困难，起伏改变大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向踊跃或消极方向顷斜开展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的挚友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确谛视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，踊跃协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大志向，开拓创新，遵纪遵守法律，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。 三、工作目标： 目标：力争区或校先进班集体。 班风：团结进取、拼搏奋进、欢乐学习。 以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋缔造奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”来鼓励学生，促使他们树立信念、鼓足志气，最终冲刺。 四、详细工作： 1、接着抓好班风建立，带动良好的学风。班风与学风的建立干脆关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的根底上更进一步，要认谨慎真做好学生的常规教育工作，营造一个踊跃向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化中学生日常行为标准的落实，造就学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，尊纪遵守法律的好少年。 2、向学生进展思想品质教育，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。为祖国造就创新人才。 3、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期必须要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好规划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手协助。针对各科的特点，要经常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，接着开展“一帮一”活动，尽量提中学下生的学习成果。 4、踊跃参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。 6、谨慎召开好主题班会；非常钟队会；自习课，注意造就学生良好的心理素养。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，还要多召开关于志向，前途教育的主题班会，使他们能以的心理状态去迎接中考。 7、重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发觉学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治，班主任要帮助任课老师对学生进展细致的谈心，分析问题，进展家访，寻求和家长的沟通。 初中班主任工作规划通用版篇2 一、指导思想 人们称颂“老师是太阳底下最荣耀的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面对21世纪，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关怀孩子成长为目标，在不断充溢、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力气。 二、详细措施 1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。 2、不断充溢和完善自我。关怀国家大事和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的开展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。 3、为学生创设温馨的学习环境，创立良好班风。作为一名班主任老师，我将从班级文化建立做起，带着学生一同走进环境幽雅的老师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与平安，它将给人清爽、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以“”为班风鞭策学生共同进步。 4、以诚相待，做到关怀、爱惜每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在协助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，到处让学生感受到老师的“真诚”，让学生在与教师相处的过程中明白“诚信”的，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。老师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理安康和学习负责，做学生可以信任、值得敬重、言行相同的老师。 5、协调家长的协作，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心视察每一个孩子的微小改变，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任。 初中班主任工作规划通用版篇3 本学期，本人仍担当七年级的班主任，通过上学期视察，学生的根底差异较大，学生的学习热忱不高，不但学习成果不够志向，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控实力差，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应当努力去调动学生的学习踊跃性，时刻留意一些后进生的开展动向，协助他们克制学习上和生活上的困难。依据班级的状况，本学期我的工作规划如下： 一、造就良好的班风 强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝合力。造就学生的“主子翁”意识，人人争做班级的小主子。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进展行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级管理，造就提高班干部的管理实力 首先，鼓舞并要求大家严格遵守中学生日常行为标准、班级级制度，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，踊跃参与学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。开学初，刚好召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都表达出踊跃性和先进性。 其次，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 三、做好个别学生的教育工作 面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜每个学生的角度启程，全面了解、关怀学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的开展状况。 在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作。对于班级里一些较特别的学生。他们或是智力有问题，或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下： 对于个别学生的教育，保持正确的看法，做到思想上不蔑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的踊跃因素，特殊是要留意造就后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很机灵，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 四、刚好了解学情 经常与科任老师取得联系，精确把握各学科学生对学问的驾驭状况。因材施教，重点在抓根底学问上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 五、对学生进展法制平安教育 对学生的法制平安教育要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安工作万无一失。 六、学校教育与家庭教育相结合 平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式。 初中班主任工作规划通用版篇4 一、树志向、转变学习看法：把“要我学”转变为“我要学”。 通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向。 二、鼓舞学生树立信念 在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要起先复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习规划，对以前缺乏之处查漏补缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。 三、造就学生正确的学习方法 在这段时期中，班主任要关怀学生各科的平衡开展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课教师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作那么，同科任教师协作。监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。 另外是对月考中出现地问题刚好分析正确缘由，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不志向、学习爱好上不去，考试时间安排不当。有傲慢心情等现象刚好订正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念;在战术上：强科争优势、弱科保底线。 四、加强班级管理，留意常规 一切从细微环节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面开展，提高其责任心。 五、努力抓好并严抓课堂纪律 纪律是胜利的保证，采纳以下抓法： 1、催促学生学习，特殊是学习成果差的，不要放弃学习，“努力才会胜利，放弃只有失败”。 2、教会学生勤学、学习敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。 3、建立自律小组，量化打分并公告。 4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的典范作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，刚好鼓舞，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会须要多关怀和鼓舞。调整心态，让其成为“亮点生”。 六、加强与家长联系 出现问题好刚好通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其到达共同管理的目的，争取在惊慌、稳定地度过这一冲刺期，以心态迎接中考。 七、各月份详细工作 (一)二月份 1、做好开学前一系列打算工作：检查寒假作业，发放新书，清扫卫生，布置教室环境，出好第一期黑板报、寒假工作总结等。 2、行为标准教育(一)：以良好的课堂纪律保证课堂教学的顺当实施。 3、接着执行“值日班长”制度，完善班级管理。 4、召开班干部第一次例会，总结上学期工作，指出缺乏，提出改良，明确职责，以身作那么，切实有效地发挥表率作用。 5、依据学校要求，制定班级各项规章制度。 (二)三月份 1、“敬业自强学会自信，圆满完成九年义务制教育”主题活动启动，做好毕业生体检等工作。 2、学雷锋，提倡学生学雷锋，做好事。 3、“三八”妇女节，提倡班中每位学生为妈妈做一件力所能及的事，送一份祝愿，并将此过程记录下来，在班中进展沟通反应，造就学生的感恩意识。 4、行为标准教育(二)：勤奋学习，独立完成作业，提高作业和练习的实效性。 5、抓好体育训练，迎接体育中考。 (三)四月份 1、行为标准教育(三)：互帮互助，不畏困难，扫除学习上的拦路虎。 2、开好模拟考前家长会和填报志愿的说明工作，加强家校沟通。 3、做好模拟考复习发动和考试工作。 4、做好体育加试工作。 (四)五月份 1、行为标准教育(四)：树立信念，做好考前复习，打好人生第一仗。 2、协助学生填报好中考志愿。 3、写好学生评语，完成各项评比工作。做好毕业生推优工作。 (五)六月份 1、做好中考前发动、复习与考试工作。 2、完成学期完毕前各项评比工作、总结工作。 初中班主任工作规划通用版篇5 九年级，是初中进入关键一年，在踊跃落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，依据九年一班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本学期工作规划。 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导,重视学生德育方面的教育工作，注意学生良好行为习惯的造就，关怀爱惜每一位学生，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使他们在做人与学习上都能获得提高，使全班学生都能顺当完成九年义务教育，争取更多的学生能升入高一级学校学习。 二、班级现状分析 九x班有_名学生。女生_人，男生_人。班级总体状况较好，有正气，大局部学生行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活泼，尤其是课堂气氛，学生主动举手发言状况不是很志向，缺少学习的主动性。 三、班级管理目标 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标规划，并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 四、工作重点 1、加强班级管理，紧抓学生行为标准。 2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4、开好班会，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电。 五、详细措施 1、加大班级管理力度，接着树立良好班风，促进学风。 2、造就干部实力。要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 3、抓好教学质量，确保及格率的根底上提高优良率。和其他任课教师进展刚好沟通，亲密协作，使班级成果稳步上升。 4、加强对学生心理素养的教育。由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、教师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想方法提高学生心理素养，要让学生懂得正确处理消极心情。对初三年级开展志向、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋缔造奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。 5、重视体育熬炼，提高体育中考达线率，增加学生身体素养。 6、踊跃开展转化后进生工作，找到后进生的优势科目，鼓舞协助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。 7、加强教室学习环境管理，一要静谧，二要整齐，三要干净。 8、加强与家长的亲密联系对学生在学校的一些状况刚好和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。