三年级班主任学期末工作总结（5篇）.docx

三年级班主任学期末工作总结（5篇）充溢的工作生活一不留神就过去了,回忆这段时间的工作,坚信你有许多感想吧,制定一份工作总结吧。下面是我给大家打算的三年级班主任学期末工作总结，盼望能对您有所协助！ 三年级班主任学期末工作总结1 从接收这个三年级到此时此刻已有整整一年了，回忆这一年的班主任经验，酸甜苦辣，一言难尽。现就本期班主任工作作重点总结。 素养教育的今日，要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素养等全面开展。班级授课制是学校教育的根本形式，因此，作为“班集体灵魂”的班主任担当着重大的历史责任。而且在学校的各项烦琐任务下，班主任的担子不轻。就我校而言，除了日常琐事外，还得做好本班学生的稳固工作等等，给我的感觉是身心疲倦，而且有时还费劲不讨好。尽管如此，遵照新课改的理念，结合根底教育的实际，自认为还是将本班的班队工作开展得绘声绘色。 一是关怀学生身心安康，造就学生良好的道德品质，净化学生的心灵。 利用课余时间或自习课时间，运用大学所学的心理学只是，与学生交谈，从学生口中干脆获得信息，了解学生的想法。再面对面对学生进展心理安康引导。其实这个过程就是在谈话、闲聊或是讲笑话。小学三年级才学习了书信的书写，我就抓住这一时机，让学生把自己的想法通过写信的方式告知我或亲人和挚友；要不就把自己的心里话写进日记。通过间接的方式了解学生。 平常的教育教学我都融入了学生良好道德品质的造就：数学教学渗透人文教育和思想道德教育；班会课教育学生“学会学习、学会做人”通过各种手段净化学生心灵。 二是加强班级管理，造就优秀学风班风，探究班级文化建立。 一方面加强班干部的选拔和造就。从开学，我试过民主选举、自我引荐和“轮番执政”等方式选拔班干部，。无论哪种方式，学生的踊跃性都很高，自告奋勇的也有几个。由于后来忙于其他工作，没有始终坚持下去，但还是熬炼了学生。有了这些班干部，我就放手让他们来管理班集体：纪律、出勤、作业和值日等，成果比拟喜人。另一方面是建立班级文化，造就良好的学风、班风。办黑板报，营造气氛；借课外书给学生阅读，让班集体多点书香气为此我还买了好多书，如安徒生童话、格林童话、伊索寓言、感悟父爱、母爱等；选出同学们的优秀美术作品和作文张贴在教室后面的墙上，自称“小三文化墙”。 三是抓后进生的转化工作。 这是一件让我头痛的事，因为我班的后进生特殊多，类型又困难：有的属懒散型；有的属智力差型；有的属根底差型；还有的就是娇惯型。为此，我也想了一些方法，如面对面辅导学生与学生搭成“一帮一”等。总的来说，这些方法还比拟有效，游才龙同学就是个例子。他是我校的一个特别的孩子，我接手时，他的学习恼火得很，通过各种方法，其中一种就是“一帮一”，让他的好挚友帮他。帮的内容不仅是学习，还有生活习惯及其日常行为。在同学的带动、协助下，他的成果大幅上升，也改掉了一些恶习。 这群孩子又总是让我哭笑不得：才出一点成果，师生皆大喜悦，却就在此时，几个顽皮学生又给我找些麻烦事。也因为他们还小，我一再包涵，终归我也是从这个阶段过来的，想想自己小的时候，也便一笑了之，不必计较。还好，他们为我争了口气，这学期的成果有了很大进步。有时我也在想，从全校整体来来看，我这群学生还是听得意的，在我看来，我这个班也算是“优秀班集体”可老总提都没提到，晕！。由于我的课时多，任务繁，对学的照看也不是很周到，总有种心有余而力缺乏的感觉。同时，由于学校的缘由老总说的嘉奖不能兑现、学校设施条件等，班级工作开展起来很困难。我也就是两头犯难！为学生？还是为学校？或者是为我自己着想？ 这一学期，我收获了学生的爱戴和钦佩，经常有学生在日记和作文中写到一些感谢我的话，我也每每醉心期间。还有的就更有创意了：画一副漂亮的图画，配上祝愿我的话语，再“包装”好送给我看到学生们也有这么大的进步，我也算对得他们了 三年级班主任学期末工作总结2 本学期本人担当三年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互协助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、对学生进展思想品德教育 1思想品德教育 思想品德教育是班主任工作的首要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。少数的班主任以“不出乱子”、“不出事”为目标，采纳“盯、吓、压、罚”等方式管理班级，这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不刚好就可能会引发大乱子。所以，对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰难的任务。在完成这项任务时，要先选择突破口，除了实施一般的教育外，我特殊强化了日常行为标准教育和养成教育，从造就他们好的行为习惯和生活习惯做起，从造就他们懂得做人的最根本的道理做起。在教育要求上，我们不求过高，但求详细。通过建立班级公约的方法，约束每个人的言行。通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为。 2对学生进展量化评价 遵照学校小学生日常行为标准的要求对学生进展评价，把它作为评优评先的重要条件，同时更是学生直观了解自己的最正确途径，像一面镜子反应每个人的信息，这样有利于强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。 3充分利用班会的作用 每次班会课都给学生一个自由探讨关于安康，学习，班级管理，课堂纪律，爱好，活动打算等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。我经常阅读一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活泼学生的思维。 二、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理 要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。开学初，我与学生一起学习小学生守那么、小学生日常行为标准组建了班干部集体，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。充分调动学生的踊跃性，造就学生的各方面实力。调动了班干部工作的踊跃性，造就其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，造就了更多优秀的小干部。 三、关怀学生身心安康，促进学生全面开展 要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的文化和消遣活动。踊跃参与学校组织的各种文体活动，评比踊跃分子，评比文明活泼者。这些都有利于造就他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，增长实际才华。 四、须要改良的地方 通过本学年度的教育教学，我们班取得了可喜的成果。同时，我清晰地看到这其中还存在一些缺乏，主要有以下几个有待改良的问题： 1、有些学生的学习主动性、踊跃性有待进一步提高。 2、有极个别学生有厌学心情。 在班级工作中尽管我尽了自己最大的努力，但还有须要改良的地方。在今后的班主任工作中，我必须总结经历教训，使班级管理水平更上一个新台阶。 三年级班主任学期末工作总结3 一学期的时间飞速的过去，这期我接着担当三(5)班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互协助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝合力、核心力和向心力的班集体开展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法经历，现将本学期工作总结如下： 1、深化了解学生，搞活课堂教学。 我深化班级，每天早来晚走，与学生谈心，同时通过科任老师及家长，了解学生方方面面的表现。由于从一年级起先就担当本班教学工作，所以对全班同学的学习实力、学习状况有了更多了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比拟有特性，大局部的学生都有很强的承受实力，但自觉实力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且偷懒，缺乏耐性。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些好玩的话题，造就学生的学习爱好，让他们集中精神听课。 2、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。魏书生教师曾说过，一件事有一百零一种做法。因此，我在工作之余反思教育，积累经历，总结工作，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守那么小学生日常行为标准及值周班长负责制，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番依次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的踊跃性，造就学生的各方面实力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的踊跃性，造就其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，造就了更多优秀的小干部。 3、言传身教，造就学生自主实力。 此时此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童许多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚起先那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿踊跃主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用教师去指派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责问他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的造就，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。 4、重视对后进生的教育工作。 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的协助，使每个学生都能得到良好的充分的开展。由于本班男女生差不多，一局部男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气。 5、注意对班主任工作的探究。 经常向有经历的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经历的班主任请教，总结班主任工作经历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 经过一学期的努力，班级工作取得了必须的成果，但也还存在着一些问题，比方遇到学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级管理水平。 三年级班主任学期末工作总结4 本学期我接着担当三5班的班主任兼语文教学工作，在学校领导的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互协助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝合力、核心力和向心力的班集体开展。现就本学期的工作总结如下： 一、常规教育方面 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比拟适应，每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，本学年我从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进展点拨、指导，加强教育。 2、在小学德育工作打算中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，造就其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进展监视，并在课堂上随时提示与协助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩治法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、做嬉戏、踢毽子等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好三勤，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、刚好清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的造就方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采纳班干部轮番制包括班长和组长，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，造就有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 还给孩子们一个金色的童年。班级管理中还应注意个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此，在班级接着开展各种活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。通过一学年的努力，我们班在本学年里被评为“县级优秀班集体”。 总之，经过一学期的努力，班级工作取得了必须的成果，但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改良，努力提高自己的班级。 三年级班主任学期末工作总结5 本学期我接着担当小学三年级1班的班主任工作。有了上个学期的经历和了解，为本学期的班主任工作绽开奠定了必须的根底。为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担当小学三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作： 一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的挚友。 我坚信只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中充溢爱就必须能体育好小挚友们。因此，从初次接触小学三年级学生起先，为了能很快地了解学生，亲近学生，我踊跃深化班级，深化学生，同时通过其他老师和家长，尽具体的了解本班学生方方面面的表示。有了上个学期对学生的了解，这个学期一开学，就对全班同学的学习实力、学习状况和行为习惯等进展了一次多篇。在长期接触中，我了解到我们班大局部的学生都有很强的承受实力，学习的踊跃性也比拟高。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束实力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助教师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一局部学生比拟偷懒，缺乏耐性，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。 针对学生的特点以和学生中存在的问题，我采纳分类应对的措施，针对不同的学生采纳不同的方法，找寻时间、找寻时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想引荐，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，承受我的指责、体育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强学生思想体育，造就学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想相识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想体育入手，重点造就学生各方面的良好习惯。 第一、行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的造就是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高相识，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的和时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象和时订正。在班里实行班干局部工负责，让学生自身管理自身。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为和时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。 其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动和学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家一起进步，并通过参加，造就学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力。在各种活动中，我班学生都表示的比拟突出。 第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，一起教育、帮助；二是布置好学生与成果差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成状况；三是留意对他们的教育方法。采纳鼓舞与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于指责”。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的！”“你很机灵！”“教师坚信你能做好。”“加油！教师为你们喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成果，在微笑中相识缺乏，”在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的廓清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉奖。尽量抑制自身，以免看法粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习踊跃性得到提高。后半学期以来，闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习踊跃性明显增加，进步很大。 三、做好家访工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协商，才华把学生教育好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长一起管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，作业本子也不知道保管好，甚至有些同学的作业都弄丢了。会回到学校撒谎称作业忘在家里了。针对这些同学须要教师和家长一起来管束，通过与家长的沟通，和时了解学生的状况，保证学生沿着正确的方向开展。通过一段时间的努力，在家长和我的一起努力下，这种现象明显少了，虽然还有个别同学没有能够做到，但我坚信只要努力，谨慎，真心，必须可以取得成功。 我坚信这个学年的班主任工作对我今后的班主任工作确定能起到很大的帮助作用。 三年级班主任学期末工作总结5篇