班级学生建设月活动总结5篇2022.docx

班级学生建设月活动总结5篇2022班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力气等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建立，对学生的成长都有很大的影响。下面我给大家共享一些班级学生建立月活动总结，盼望能够协助大家，欢送阅读! 班级学生建立月活动总结1 “学风建立月”活动是本学期起先校学生会学习部经过初步筹划后确定开设的一个对学校学风建立起促进和传播作用的全校性质评比月活动。拟将学习部原有学风问卷调查、例行查课活动、学习委员发动大会、学习委员档案管理整合到“学风建立月”中开展，从而取得更好的传播效果和影响力。 一、活动背景 每学期的中后阶段，广阔同学的学习热忱会有所下降。为了营造一个良好的学习气氛，同时提升广阔同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感，催促广阔同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建立奉献力气。 二、活动宗旨 以学术活动促学风建立 三、活动时间： 四、举办单位 主办方：x大学江城学院学生会学习部 协办方：x大学江城学院学生会传播部 x大学江城学院学生会秘书处 地质科学与工程学部学生会学习部 机械与电子信息学部学生会学习部 外国语学部学生会学习部 艺术与传媒学部学生会学习部 经济与管理学部学生会学习部 接着学院学生会学习部 五、活动形式 本届“学风建立月”活动将以随机抽查到课状况、学风问卷调查、学习委员发动大会等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建立。 (一)前期打算 (1)5月5日(周四)之前，各学部(院)上交大一、大二、大三全部专业的辅导员、班级、课表以及学生名单; (2)5月5日(周四)在A栋教学楼及二食堂前出示传播板，公示关于开展首届“学风建立月”评比活动的通知。 另：要求各学部(院)最迟在5月9日前摆出相关传播板 (3)初定于5月5日(周四)晚，召开大一、大二年级全校学习委员发动大会。 (二)详细 查课局部 本次“学风建立月”活动查课局部分为两大板块构成，即主办方查课和学部(院)间互查。两大局部查课统计结果将以不同权重最终计算到每个学部(院)“学风建立月”评比总分中，详细评分标准另附。详细查课支配如下： (1)学部(院)互查局部每星期由各个学部学习部进展统筹人员支配，每周查课节数为10节课，其中包括4节专业课，3节大学英语课以及听力课，3节公共课。详细抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部(院)学习部。所查每堂课程学部(院)互查须要本学部(院)1名干部和查课学部(院)2名干部到场进展相互监视。全部查课表需有当堂教师和所在班级班长签字前方可生效。 (2)每星期由校学生会干部对6个学部进展抽查，每学部查课5节以上。 (3)每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内全部查课上交至校学习部。 (4)由校学生会学习部将本周全部到课状况进展统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部(院)相应辅导员。 注：各学部(院)全部查课人员必需为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必需有查课人员、任课教师、所查班级班长签字。 学风问卷调查局部 (1)在自习时间，到自习室及图书馆进展问卷调查。 (2)在上课之前，对所查课的班级进展相应问卷调查。 (3)在上课完毕后，对教师关于课堂纪律及各个班级上课状况进展问卷调查(主要针对公共课)。 (4)下发至随机抽取的班级，进展问卷调查。 六、后期评比 依据查课期间到课率、课堂纪律以及问卷调查显示的状况综合得分取排名前三的学部(院)为“学风建立月”优秀学风建立学部(院)一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。 班级学生建立月活动总结2 古人云:“非学无以广才，非志无以成学”。学风是一个校内学生综合素养的集中反映，既表达着学生的外在形象，又表达着学生的内在素养。优良的学风是鼓励学生奋勉向上、努力成才的强大的精神力气，是校内全面执行党的教育方针，提高育人质量的重要保证。全院各机构专心组织开展了“学风建立年”活动。我们也开展了各种各样活动让同学们在行动中变更自己的言行，共同建立我们学习的良好气氛而出份力，用自己得行动渲染四周的人。 1、2月29日晚上7:00在机械楼310“学风建立年”活动启动仪式。在我班成功召开;辅导员、班主任和08级数控高专4班全体同学共同见证此刻。我们在响应学院的号召下，我们还制定了以下几点作为我们的目标; 一、我们要秉承“知行合一，始于至善”的校训，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有志向、有作为的人，一个与时俱进的现代社会须要的人才。 二、要养成良好的学习习惯，端正学习看法。要刻苦钻研，专心进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守校内的各项规章制度，用我们的实际行动促成校内良好学习风气的构成。 三、要树立“诚信是立身之本”的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我鼓励，自我监视，诚信应考，展示我们大学生的真我风采。 四、要学会学习，学会思索。杨叔子院士说过，学习须要思索，思索使学习与实践结合而交融。我们每一名学生要努力驾驭学习的方法，要在学习中深化思索，理论联系实际，不断提升就业竞争力。 五、要树立“学风建立，从我做起”的意识，专心参加校内的学风建立活动，从自身做起，从严要求，做一名贴合时代要求的高级应用型人才。 2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动 (1)时间:20x年3月10日 (2)形式:各班的本次“主题班会”采纳座谈或演讲的方式 (3)资料:透过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的职责，沉迷网络是谁的职责”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。 3、“网络运用应有度，科学合理才安康”主题传播活动 (1)时间:20x年5月21日 (2)地点:机械楼310 (3)形式:案例解读;主题签名。 对学风现状进展深化分析，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克制和订正存在的不良现象。学风建立月渐进尾声，但是学风建立仍会接着并长期持续下去。在参与了学风建立活动之后，对自己今后如何正确的学习和选取就业都有了明确的打算。 总而言之，良好的班风是造就高质量人才的前提和根底。因为校内的教育管理活动都是透过班群众这一根本组织形式实施的。所以，只有存在于班群众之内的广阔学生树立起勤奋学习，团结进步，安康向上的良好班风，校内的学风建立才能上水平，让我们共同关注班级学风建立。 班级学生建立月活动总结3 一、活动主题： 争当学风建立标兵，创立文明和谐校内 二、活动背景(必要性)： 随着中国高等教育步入了群众化阶段，我国高等教育招生规模不断扩大，人才造就质量的竞争日趋剧烈。在新的背景下，高校的学风建立已经成为关系高校生存和开展的生命线，而学风建立正日益彰显出其重要性。如何提高高校的教学质量，如何为硕士博士输送更多的别致血液，如何造就出真正祖国建立的人才，都有赖于学风建立的加强。纵观现况，学风不正的状况还比拟紧要。学习目标的不明确和充足的自由支配时间渐渐熄灭了大学生学习的干劲，没有了学习，成才还从何谈起?堕落的生活习惯、厌学的行为出此时此刻当代相当多的大学生身上，迫切的须要加强学风建立来遏制这种趋势的扩散。针对这种严峻的现状，学校开展了学风建立活动。本班依据学校及学院指示，拟开展学风建立系列活动，打造先进班集体，营造良好学习气氛，增加班级凝合力。 三、活动口号： 争当学风标兵，创文明校内 四、指导思想： 以建立良好的院风、学风为目标，以传播教育为根底，以制度建立为重点，以强化管理为突破口，坚持管理与教育相结合;以教风带学风，以学风促院风。 五、目标任务： 以正面教育为主，以活动为载体、以树立勤奋、严谨、求实、进取的良好学风为切入点，引导学生端正学习看法，明确学习目的，驾驭学习方法，增加学习纪律，提高学习质量，营造良好的学习气氛，同时提高班级凝合力。 六、活动特色： 1、形式多样化，通过征文、演讲、辩论、问答、观看电影等多种形式进展 2、结合学科特点，活动结合地理科学的专业学问，表达地理专业学生素养、特色 3、活动表达大学生这一特别人群的特质，活泼生动，踊跃向上，充溢生气 4、活动结合了本班特色，酷爱集体、生气勃勃、团结进取，永不言弃 七、活动要求： 1、党员和学生干部在学风建立活动中要充分发挥踊跃带头和骨干作用，到处走在其他同学的前列，模范遵守学院制定的各项规章制度，明确自己的带头责任。努力成为广阔同学的知心人，为促进我班学风建立做出应有奉献。 2、带动鼓舞全班同学踊跃参与各项学风建立活动，谨慎负责履行活动中自己的职责，有问题刚好沟通探讨，加强各班委之间的协调合作，造就班级合作精神。贯穿落实指导思想，表达活动特色。 班级学生建立月活动总结4 一、活动目的及意义： 学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建立是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推动素养教育，为社会造就高素养人才的关键。进一步加强学风建立，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增加全校学生学习的踊跃性和主动性，促进大学生的安康成长和综合素养的全面提高。良好学风是造就学生实力的根底和保证。正确的学习目的，端正的学习看法和科学的学习方法是优良学风的重要内容。学生学习的动力来源于学习动机，学生只有树立了攀登科学技术顶峰的剧烈事业心和为社会主义建立献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。 为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建立，同时使我院同学在良好的学习气氛中提高自身修养，增加竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风气。我校以班级为集体开展学风建立活动，树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学看法,同时使学生完成自我人格的塑造。树立事业心，造就奉献精神，剧烈责任心和高度责任感。做“四有”新人有所发觉，有所开展，有所缔造，有所前进。 二、活动主题： 饱满，天使的羽翼 三、活动时间： 20xx年x月x日 四、活动地点 x大学x学院3515教室 五、活动对象： 扬州大学广陵学院护理x全班同学 六、活动内容： 由一名同学以PPT的形式介绍历的护士和事迹 六人组织起来诗朗读，一人放一些音乐和图片(同学们的照片，医院等等)作为背景，表达对护士这个职业的崇高敬意。 两人一组做“心有灵犀”嬉戏，规那么为屏幕上显示一些医学护理的专出名词，一人正对着大屏幕做一些说明名词的手势或动作，另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语，三分钟为限，由四组同学参与，猜对最多的一组将会获得奖品。 由参与手语社的三位同学用手语“唱”感恩的心，六位同学手捧蜡烛轻吟歌曲。 主持人问一些护理专业学问或常识等问题，两位同学边踢毽子，转移留意力，边反抢答问题(将问题的答案反着说)，抢答对的最多的一组将会获得相应的礼品。 由三位同学演绎小品 由每个宿舍派出代表成员上台发言，关于我们的学习，志向，自身素养等。 由“让世界充溢爱”这首歌完毕这次主题班会。 七、经费预算： 毽子2元 棒棒糖25元 八、活动其他支配： 活动经费：由护理x班费所出 后勤工作：由护理x班一位同学拍照 前期打算：PPT由团支书制作，主持人演讲稿由主持人自行打算 班级学生建立月活动总结5 一、 班会主题：团结一心树学风。 二、 班会背景：为调动学生自主学习的踊跃性，塑造优良的班风学风，贯彻学院开展学风建立月活动的文件精神，以班风建立为根底，从抓学涯规划和课堂效果等根底工作做起，稳步推动班风学风建立，取得明显效果。 三、 班会目的：为了更好的推动班级学风建立，增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝合力。通过此次班会，总结前期学风建立中的缺乏，打算并提高近期班级学风建立，使班委和同学明确自己的职责，为自己将来的生活做好充分的选择和打算。 四、 班会方案： (一) 班会时间：待定 (二) 班会地点：待定 (三) 班会人员： (四) 班会主持: (五) 班会记录： 五、 班会步骤： 1、 班长发言,宣布班会正式起先，并对前期工作的总结及后期工作的打算进展具体的阐述。 2、 学习委员发言,进展有关树学风的主题教育，并对前期工作缺乏检讨，表达学生迟交作业等一些学习缺乏的地方，并提出解决方案以及明确自身后期努力方向。 3、 团支书发言,主要围绕人际关系问题的造就，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，以及对前段工作中的缺乏，做出检讨，明确自身后期努力方向。 4、 组织委员发言,对以前工作作出检讨，强调“班级凝合力”的重要性及明确自身后期努力方向。 5、 生活委员,对带早餐进入教室及中餐与晚餐带入寝室进展指责教育并对寝室卫生作出检讨，对近期班委对我班同学寝室检查进展分组，支配如下：男生寝室：李x、王x、朱x及王x负责八栋我班四楼与一楼寝室，刘x、林x及宋x负责我班五楼的寝室;女生寝室：丁x负责三栋寝室我班三楼、李x负责我班四楼寝室，及邓x责五楼与六楼的相关寝室。及明确自身后期努力方向。 6、 文艺委员发言，对“学风建立”精神进展进一步的阐述，提出自身前期工作的缺乏及明确自身后期努力方向。 7、 体育委员发言，(1)对早操出勤中存在的问题作出比拟具体的表达。(2)提高同学们参与体育活动的踊跃性及明确自身后期努力方向。 8、 纪检委员发言，检讨前期课堂到勤中存在的缺乏，对后期提高到勤率提出详细的方案，及明确自身后期努力方向。 9、 传播委员发言，对班级同学心理安康教育进展辅导，对传播活动进展重视，及明确自身后期努力方向。 10、 学生代表发言，讲解并描述各自对该主题的理解，发表对团结和学风建立的建议与要求，及明确自身后期努力方向。 11、 辅导员发言，对班会进展评价，提出对班级的要求。强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注意课堂到课率，学风建立从此时此刻做起。 12、 班长发言，对本次班会总结。 六、留意事项： 1、留意会场纪律，不要大声喧哗，窃窃私语。 2、不要随意走动，手机要调为静音或振动。 3、有完整的班会记录。 4、保持教室干净及活动的秩序。 班级学生建立月活动总结5篇20xx