学校开展5.12全国防灾减灾日主题宣传活动总结5篇大全.docx

学校开展5.12全国防灾减灾日主题宣传活动总结5篇大全每学期开设有平安教育课程，由专职老师对每届学生进展防灾减灾等自然灾难以及消防平安、人身平安、食品平安等等方面的常规性的平安教育，确保学生身心安康开展，一起来看看学校开展5.12全国防灾减灾日主题传播活动总结最新5篇大全，欢送查阅! 全国防灾减灾日主题传播活动总结1 依据县教育局20_年“防灾减灾日”传播活动方案，“减轻社区灾难风险，提升基层减灾实力”主题活动的支配部署，结合我校工作实际，开展了“防灾减灾”主题传播活动，并制定了有针对性、可操作性强的传播活动实施方案，踊跃、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾传播教育和演练活动，并取得了良好的效果。现将活动开展状况总结如下： 一、高度重视，加强领导 学校领导高度重视，刚好召开专题会议支配、部署20_年“防灾减灾传播日”主题传播活动;成立了以李校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾传播日”主题传播活动领导小组;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾传播日”主题传播活动实施方案。坚固树立“珍爱生命、平安第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校平安工作高度负责的看法，谨慎负起了学校平安教育的领导责任，切实把平安教育摆上学校议事日程，作为学校平安工作的一项重要内容来抓，细心组织，周密支配，力争使“防灾减灾传播日”主题传播活动取得实实在在的效果。 二、广泛传播，营造气氛 学校利用5月12日课间操时间举办了20_年“防灾减灾日”主题传播活动启动仪式，做好传播教育发开工作，营造传播活动气氛。学校还结合自身实际，充分利用校内播送、墙报、标语以及班会活动等方式，通过召开主题班会等途径，深化开展防灾减灾学问宣教工作，发动每名师生关注身边的灾难风险，踊跃参加防灾减灾和应急管理工作，增加防灾减灾意识。通过形式多样的传播教育活动使防灾减灾教育真正的走进了校内、走进了课堂、也走进了学生的脑海。 三、开展演练，增加意识 学校在扎实抓好主题教育传播活动的同时，以“防灾减灾日”主题传播活动为契机并结合本校实际，因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾难等方面的应急逃命和疏散演练活动。20_年5月13日上午，我校组织全校师生开展了应急预案演练活动，此次演练过程中，全校师生踊跃协作，听从吩咐，平安有序，在不到3分钟的时间内，师生全部遵照预定的疏散路途，快速而有序地撤离到平安区域，到达了预期的目的，取得了圆满的胜利。通过此次演练活动推动了学校平安教育的深化开展，提高了广阔师生的平安意识和应对突发事务的避险自救实力，不断增加了全体师生防灾减灾意识和防范实力。 四、平安排查，刚好整改 学校围绕“减轻社区灾难风险，提升基层减灾实力”的主题，谨慎分析学校目前平安工作状况，并结合开展的应急演练活动深化查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深化开展。深化开展平安隐患排查整改活动，谨慎查找平安方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、宿舍、食堂等人群集中场所作为检查的重点，刚好发觉和消退隐患。 总之，我校开展的第_个“防灾减灾日”主题传播活动，取得良好的传播和教育效果。今后，我校将接着谨慎组织开展校内防灾减灾传播活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难降临时把损失降到最低限度，争创平安、和谐的校内环境。 全国防灾减灾日主题传播活动总结2 今年5月12日是我国第_个防灾减灾日。为谨慎做好第_个防灾减灾日传播教育工作，切实提高广阔师生防范各类自然灾难的意识和自救互救实力，依据上级有关精神，我们制定活动实施方案，通过活动取得了一下成果： 1、防灾减灾活动气氛深厚。 (1)制定学校开展防灾减灾日传播活动方案，明确活动目标、措施、方法等。 (2)5月12日之前，在校内悬挂了横幅，营造防灾减灾活动的深厚气氛。 2、开展防灾减灾系列教育活动。 (1)国旗下讲话。 (2)以班级为单位观看了防灾减灾教育传播片。 (3)围绕弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识为主题，刊出一期防灾减灾学问传播手抄报板报，深化浅出地传播防灾减灾有关学问。 (4)开展了一次紧急疏散演练。提高师生应对自然灾难突发事务的实力。 3、开展校内平安隐患排查和整改。 由校长室、总务处、平安领导小组组织相关人员对学校的.教室、运动场地以及校内周边环境进展一次全面检查，发觉隐患刚好整改，防患于未然。 通过强化责任，严密组织，可以说本次防灾减灾活动取得了实效。 全国防灾减灾日主题传播活动总结3 今年5月12日是我国第_个“防灾减灾日”，主题“是减轻社区灾难风险，提升基层减灾实力”，5月8日至14日为防灾减灾传播周。为进一步强化广阔师生对公共平安风险的高度关注，提高防灾减灾意识和自救自护实力，_小学开展了一系列教育传播实践活动。 一、进展防灾减灾应急演练 (一)演练目的 提升广阔师生的防灾救灾实力;进一步增加广阔师生的的防灾救灾意识，坚固树立以人为本、平安开展的理念，谨慎吸取近期发生的消防平安事故教训，提升应对处置各类自然灾难的指挥决策和统筹协调实力;进一步普及防灾避险学问，提高师生自救互救实力。 (二)演练时间 遵照学校平安领导小组打算要求，本次防灾减灾应急演练活动于5月12日中午12点进展。 (三)演练状况 1、制定应急预案： 1)依据我校建筑物构造和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生谨慎学习。 2)责任分工，当堂任课老师为各班的主要详细疏散责任人。教学楼每一楼层再有一位老师负责。 3)当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课老师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有依次地跑到室外的空地上，并且远离电线。 4)假如来不及，要躲在狭窄的地方或坚实的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品爱护头部，震后马上发出呼救。 2、开展模拟演练： 5月12日中午12点，全校师生进展了一次防震减灾紧急疏散演练。警报长鸣，让每一个学生体验灾难降临时的紧迫，地震一旦发生的应急处置实力。通过实践演练中，让学生们习得应对的方法，从而有足够的经历面对真正的灾难。 (四)演练评估 通过此次防灾减灾应急演练，提高了师生对突发事务的应急处置实力，提高了广阔师生的防灾减灾实力，增加了师生们防灾减灾意识，根本到达了此次应急演练的预期目的。 二、开展防震传播教育活动 学校校采纳了防震减灾主题班会、科普展板、发地震学问手册、黑板报等形式强化了学生的平安自救意识，传播了有关学问。另外，学校谨慎落实“平安教育进课堂”活动，每学期开设有平安教育课程，由专职老师对每届学生进展防灾减灾等自然灾难以及消防平安、人身平安、食品平安等等方面的常规性的平安教育，确保学生身心安康开展，为学生营造良好的学习生活环境。 5月14日，在学校惯例的周末晚自习班会上，各班在班主任主持下，开展防震减灾的主题班会。老师引导学生谨慎阅读有关“防震减灾”的书籍，传播防灾减灾的重要性和科学减灾的技巧。 学校学生科牵头在各班组织开展板报传播活动，通过班级黑板报来传播防灾减灾的重要性。各班同学们集思广益，正在踊跃搜集材料，筹备设计当中，本周三(5月18日)将进展评比。 三、落实校内风险排查整治工作 学校领导高度重视“防震减灾活动的开展，成立领导小组，制定防灾减灾应急预案以及防灾减灾传播周活动实施方案。同时，学校深化开展校内风险排查和整治工作。学校平安领导小组踊跃开展灾难风险隐患排查治理工作，对校内内外环境进展平安大排查，消退了各类平安隐患。 有备才能无患，防灾胜于救灾。学校盼望通过开展“防灾减灾日”系列活动，增加了全校师生防灾减灾的意识，提高了应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，为创立“平安和谐校内”供应强有力的平安保障。 全国防灾减灾日主题传播活动总结4 依据上级文件精神，我校从201_年5月7日-5月13日，踊跃开展丰富多彩的“防灾减灾日”教育活动，突出平安工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生平安防范，提高学生平安自护实力。现总结如下 201_年5月7日13日是全国第四个“防灾减灾传播周”，我校结合实际，广泛传播，坚持平安学问教育与实践体验活动相结合的原那么，谨慎制定了“应急逃命演练”和“防灾减灾传播日”活动方案，谨慎组织好“防灾减灾传播周”系列活动。在“防灾减灾传播周”中做到“防灾减灾日”活动进课堂、进班级、进校内。加强师生的逃命意识和技能训练，以促进广阔师生防范灾难意识和自护自救实力的提高。 1.踊跃营造气氛。我校通过传播橱窗、墙报、播送等各种媒体，通过召开晨会、班会、观看传播图片等多种形式，重点应急避险学问和技能的驾驭。通过广泛传播，扩大舆论影响，踊跃营造防灾减灾的气氛，切实提高广阔师生对“防灾减灾日”重要意义的相识，进一步增加防灾减灾意识，提高避险自救和互救的技能。各年级开展了“远离灾难，一起行动”的系列主题传播教育活动。通过班级黑板报展示了“增加防灾减灾意识”为主题的橱窗传播，营造了良好的传播气氛。通过广泛传播各种灾难的避险学问，提高师生自救实力。 2、5月7日充分发挥升旗仪式的阵地，由校长张洪军同志给全校师生讲解汶川地震有关学问和平安常识。在国旗下讲话中学校号召全体师生做到：增加防灾减灾意识，提高自我参加防灾减灾工作的自觉性和主动性，谨慎学习防灾减灾学问，提高综合减灾实力。踊跃协作学校的防灾减灾演练，防患于未然。同时，在5月7日，各班班主任为学生上好一堂平安教育课。 3.组织全校学生阅读一本防灾减灾的书籍。我校学生人手一本中小学生自护自救平安常识手册，在传播周活动期间，各班集中进展阅读，学生们学会了避险学问，提高了生命平安意识。学校还组织各年级学生开展了一次“自护自救平安学问竞赛”。每班通过筛选各评出3名“自护自救学问小能手”。 4、全校共享“我的避险经验或避险经历”。学校除了组织全体学生谨慎学习防震减灾学问，踊跃参与学问竞赛。特殊是三年级还通过开展“家庭灾难风险隐患排查”和“我的避险经验或避险经历”征集，加强与家长的沟通，向家长传播防灾减灾有关学问，并通过各种专题教育活动形式，切实提高了学生及家长的相识。 5、组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我校经常性地针对冰雹、雷雨、地震等自然灾难，做好防灾减灾工作，踊跃开展防震、防雷、防风、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培训。谨慎制定应急疏散演练方案，并组织应急疏散演练。我校于5月12日，组织全校师生进展逃命演练，全校师生平安疏散花时不到2分钟。由于细心筹划、周密组织，提高了师生的应急反响实力和逃命技能，检验了学校应付突发事务的防范实力。 6、本周对学校的设施设备进展了一次平安大检查，查找平安隐患，针对校内门、窗、栏杆、围栏、教室、试验室、电脑室可能存在的问题谨慎排查，做好记录，发觉隐患，刚好解决。 防灾减灾系列活动的开展，有助于学生驾驭避灾自救的根本常识、专业学问和技能技巧，提高学生综合减灾实力，增加师生防灾减灾意识，最大程度防止灾难的发生，保障师生的生命平安和安康生活，确保校内平安稳定，收效明显。在今后的工作中，纸坊小学还将一如既往地要求将平安放在第一位，加强生命教育，让学生平安、安康、欢乐的成长。 全国防灾减灾日主题传播活动总结5 5月12日，为今年我国其次个“防灾减灾日”，5月7日至13日为防灾减灾传播周。泉州市刺桐幼儿园遵照“贴近校内、贴近幼儿、贴近教学”的原那么，开展形式多样的防灾减灾传播教育活动。 各班依据幼儿的年龄特点，创设了图文并茂的平安教育传播版地，内容有“交通平安记在心”、“地震来了怎么办?”“齐学在家防火平安”等等，引导幼儿在看看、说说、学学中进一步丰富平安学问;学园布置了大幅的“防灾减灾传播教育”专栏，在亲子阅览室供应科普读物，播放科普传播片，还通过“家教园地”的传播专栏以及分发“家庭避震小常识”等传播资料，进一步向家长传播防灾减灾科普学问和根本常识;各年段还在不同时段、不怜悯景下开展应急避险演练，提高幼儿的防范意识和自我爱护实力。 防灾减灾的传播教育从园内拓展到家庭，增加了家长平安防范意识，提高了防灾减灾的传播教育效益。 学校开展5.12全国防灾减灾日主题传播活动总结最新5篇大全