高二语文知识点难点总结5篇.docx

高二语文知识点难点总结5篇中学学习方法其实很简洁，但是这个方法要始终保持下去，才能在最终考试时看到成效，假如对某一科目感爱好或者有天赋异禀，那么学习成果会有明显提高，假设是学习动力比拟足或是受到了一些踊跃的影响或刺激，分数也会大幅度上涨。下面就是我给大家带来的高二语文学问点，盼望对大家有所协助！ 高二语文学问点1 一、依据拼音写汉字 绣tà(闼)汗cén(涔涔)qing(戕)害 残gng(羹)冷zhì(炙)国cuì(粹) cuàn(篡)夺万恶不shè(赦) 羽扇gun(纶)巾qiáng(樯)橹 二、给加点字注音 嫡亲(dí)当垆(lú)临邛(qióng)隅头(yú)孛老(bó)孱头(càn) 变徵(zh)刬的(chn)鳏寡(gun)徘徊(pái)撚断(nin)浣纱(huàn) 恓惶(x)祗候(zh)盗跖(zhí)瀽水(jin)罪愆(qin)蟊贼(máo) 冠冕(gun)(min)戕害(qing)脍(kuài)炙人口国玺(x) 三、说明以下加点字 (1)这早晚窦秀才才敢待来也：也许，就要(2)就准了这四十两银子：折合，抵偿 (3)只与婆婆早晚运用：随时(4)这早晚窦秀才才敢待来也：时候 (5)女孩儿早晚呆痴：有时候(6)读尽缥缃万卷书：书籍 (7)你如今在这里，早晚假设顽皮呵：有时候(8)我一向搬在山阳县居住：一段时间以来 (9)前合后偃：跌跌撞撞，站不稳(10)当骂呵，那么处分几句：数落，责怪 (11)你道是暑气暄：燥热(12)孱头：软弱无能的人 (13)恓惶：苦恼担心的样子。(14)错勘：错误地判定。 (15)大度：大方，气量宽宏(16)堂而皇之：很风光，有气派 (17)浪荡乾坤，怎敢行凶撒泼：本义指天下太平，这里是光天化日之下的意思。 (18)灭罪修因：消退掉今生的罪孽，修得来世的福分。 (19)黄金浮世宝，白发故人稀：黄金是世俗所珍贵的，从小相交到白头的挚友是少有的。 (20)押付市曹典刑：市曹，喧闹街市。典刑，按法行刑。 (21)可怎生糊突了盗跖、颜渊：同“糊涂”，这里是混淆的意思。 (22)你敢是不愿，存心将钱钞哄我?也许是，莫不是 (23)天假设是知我情由，怕不待和天瘦：连，介词 (24)你老人家放精细着，你挣扎着些儿：醒悟 (25)蟊贼:原指吃禾苗根、节的害虫，譬如危害国家、民众的坏人。 (26)却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚：用来掩盖、使人迷惑的手段。 四依据说明填成语 (1)但我们没有人依据“礼尚往来”(社会交往中应当有来有往)的仪节，说道：拿来! (2)要不然，那么当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙 (吃剩的饭菜，这里借指权贵的施舍)做奖赏。 五、文学常识 (1)关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，元代戏曲家。窦娥冤，全名感天动地窦娥冤。 (2)杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。一本戏限定由男主角(正末)或女主角(正旦)一人歌颂，其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本戏，女主角唱的叫旦本戏。 (3)曹禺，原名万，现代剧作家。雷雨创作于20世纪30年头，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的冲突冲突。 (4)莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国宏大的诗人和戏剧家。他的剧本的有李尔王哈姆雷特奥赛罗罗米欧与朱丽叶等。 (5)柳永，字耆卿，原名三变，北宋词人。 6)辛弃疾(1140-1207)，字幼安，号稼轩，南宋词人。他于1162年率北方抗金义军万余人回到南宋，但南宋朝廷只派他任地方官，并不用他北上抗金，因此他的词中多表达自己内心的愤慨之思和爱国之情。 7)李清照(1084-1155)，号易安居士，她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇凄惨。 8)拿来主义选自鲁迅的杂文集且介亭杂文。 9)蒙田，欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家。著有随笔集。 10)苏武传选自汉书李广苏建传。汉书是我国第一部纪传体断代史。班固(32-92)，字孟坚，东汉人，史学家和文学家。 11)张衡传选自后汉书。范晔，南朝人，历史学家。 高二语文学问点2 中学课程背诵篇目1、劝学(荀子) 君子曰：学不行以已。 青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳那么直，金就砺那么利，君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，专心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄予者，专心躁也。 中学课程背诵篇目2、师说(韩愈) 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，那么耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，那么群聚而笑之。问之，那么曰：彼与彼年相假设也，道相像也，位卑那么足羞，官盛那么近谀。呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤! 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，那么必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。 中学课程背诵篇目3、阿房宫赋(杜牧) 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?凹凸冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之保藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山;一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，那么足以拒秦;使秦复爱六国之人，那么递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 中学课程背诵篇目4、卫风氓(诗经) 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。 既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。 以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃假设。于嗟鸠兮，无食桑葚! 于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不行说也! 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。 淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣。 言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇那么有岸，隰那么有泮。 总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉! 中学课程背诵篇目5、登高(杜甫) 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。困难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 中学课程背诵篇目6、锦瑟(李商隐) 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 中学课程背诵篇目7、虞美人(李煜) 春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 中学课程背诵篇目8、念奴娇赤壁怀古(苏轼) 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 中学课程背诵篇目9、永遇乐京口北固亭怀古(辛弃疾) 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓!凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否? 中学课程背诵篇目10、赤壁赋(苏轼) 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：何为其然也?客曰：月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不行乎骤得，托遗响于悲风。 苏子曰：客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，那么天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，那么物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之全部，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 高二语文学问点3 【文学常识】 1、关汉卿，号己斋叟，金末元初人，元代戏曲家。本色派代表，其代表作有窦娥冤(全名感天动地窦娥冤)、救风尘、望江亭、单刀会、拜月亭。 2、元曲四大家及各自代表作分别是关汉卿的窦娥冤、白朴的 墙头立刻梧桐雨、马致远的汉宫秋和郑光祖的倩女幽魂。文采派的代表作家是王实甫，他的代表作品是西厢记。另外，纪君祥的 赵氏孤儿是中国在西方影响深广的一部元杂剧。 3、元曲的组成包括两类文体：散曲和杂剧，其中，散曲又包括小令和 套数。元杂剧一般由四折组成，有些四折之外还有楔子，它起序幕或 过渡的作用。杂剧的舞台演出由唱、科、白三局部组成。角色由末、旦、净三大类组成。 4、曹禺，原名万家宝，现当代剧作家，解放前著有雷雨、日出、 原野、蜕变、北京人等话剧，其中雷雨标记着中国话剧艺术起先走向成熟。 5、威廉·莎士比亚(15641616)，文艺复兴时期英国出色的戏剧家、诗人。被称为“四大悲剧”哈姆莱特、奥赛罗、李尔王、麦克白代表着他艺术的顶峰。本·琼生曾如此评价莎士比亚：他不属于一个时代，而属于全部的世纪。 6、柳永，字耆卿，原名三变，北宋时期词人。因排行第七世称柳七，又称为柳屯田。他的词集名叫乐章集，流传下来的有二百多首。“凡有井水饮处即能歌柳词”(叶梦得避暑录话卷下)。 7、苏轼，字子瞻，号东坡居士，与苏洵、苏辙并称“三苏”，诗歌与 黄庭坚齐名，合称“苏黄”。词上，扩大词的表现范围，开宋代豪放词先河，词风与辛弃疾相近，合称“苏辛”。苏轼的散文也特别精彩，他是“唐宋八大家”之一。 8、辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋宏大的爱国词人，与苏轼同为豪放派代表，有词集稼轩长短句。 9、李清照，号易安居士，北宋末、南宋初期女词人，婉约派代表人物，著有 漱玉词。一生经验可以宋室南迁为界，分作前后两个时期。 10、词，诗歌的一种。又称长短句、曲子词、诗余。始于唐，定型于五代，盛于宋。词最早起源于民间，后来，文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”或“依声”。按长短规模分，词大致可分小令(58字以内)、中调(59至90字)和长调(91字以上，最长的词达240字)。按创作风格分，大致可以分成婉约和豪放。 11、汉书是我国第一部纪传体断代史。张衡传选自范晔的后汉书， 前四史指史记、汉书、三国志、后汉书。 12、蒙田，欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家，著有随笔集。帕斯卡尔，17世纪法国数学家、物理学家、思想家，他的名言是人是一根能思想的苇草。 高二语文学问点4 一、通假字 外连衡而斗诸侯/约从离衡(衡，通横) 孝公既没(没，通殁，死亡) 合从缔交/约从离衡/于是从散约败(从，通纵，指战国时期六国联合共同应对秦国的策略，称为合纵) 秦有余力而制其弊(弊，通敝，疲倦) 信臣精卒陈利兵而谁何(通呵，喝问) 倔起阡陌之中(倔，通崛，崛起) 赢粮而景从(景，通影，像影子一样) 百有余年矣(有，通又) 非抗于九国之师也(抗，通亢，高) 威振四海(振，通震，振动) 二、古今异义 于是秦人拱手而取西河之外(于是，在这种状况下;西河：黄河以西。) 于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;(在这时) 山东豪俊遂并起(山东：崤山以东，即东方诸国。今指山东省。)三、一词多义 1.固 据崤函之固(险固，坚实，特指地势险要，城郭坚实，形容词用作名词) 君臣固守以窥周室(坚固，顽固，形容词) 然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固(固守的据点，屏障，名词) 2.因 因遗策(沿袭，动词) 因利乘便(趁着，介词) 因河为池(凭借，依据，介词) 3.亡 秦无亡矢遗镞之费(丧失，损失，动词) 追亡逐北(逃亡，动词;此用作名词，指逃亡的军队) 吞二周而亡诸侯(灭亡，动词;这里是使动用法，使灭亡) 4.制 吴起赵奢之伦制其兵(统率，动词) 秦有余力而制其弊(制服，动词) 履而制六合(统治、限制，动词) 5.兵 赵奢之伦制其兵/行军用兵之道(军队，名词) 收天下之兵/信臣信精卒陈利兵而谁何/斩木为兵(兵器，名词) 6.策 蒙故业，因遗策(策略、计谋，名词) 振长策而御宇内(马鞭子，名词) 7.致 以致天下之士(招引、招纳，动词) 致万乘之势(到达、获得，动词) 8.之 不爱珍器重宝肥饶之地(的，构造助词) 赵奢之伦制其兵(这，指示代词) 商君佐之(他，指秦孝公，代词) 聚之咸阳(代天下之兵，代词) 9.及 非及向时之士(比得上，动词) 及至秦始皇(到，等到，介词) 10.北 乃使蒙恬非筑长城而守藩篱(在北方，方位名词作状语) 追亡逐北(败北的军队，动词作名词) 11.度 内立法度(制度，名词) 试使山东之国与陈涉度长絜大(量长短) 12.遗 因遗策(遗留下来，动词) 秦无亡矢遗镞之费(遗失，丧失，动词) 13.爱 不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜，动词) 宽厚而爱人(爱惜，敬重，动词。) 高二语文学问点5 一、文言实词 1.通假字 (1)北冥有鱼(通溟，大海) (2)小知不及大知(通智，才智) (3)此小大之辩也(通辨，区分) (4)旬有五日而后反(通又;通返，来回) (5)而徵一国(通耐，能) (6)御六气之辩(通变，改变) 2.古今异义 (1)腹犹果真古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符 (2)众人匹之古义：一般人今义：多数人，大家 (3)虽然，犹有未树也。古义：虽然这样今义：转折连词 (4)穷发之北古义：毛，草木今义：头发 (5)小年不及大年古义：寿命长的今义：丰收年;春节 3.一词多义 (1辩此小大之辩也(通辨，区分)而御六气之不辩(通变，改变) (2)知之二虫又何知(动词，知道)小知不及大知(名词，才智) (3)名北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称)圣人无名(名词，声名) (4)息去以六月息者也(名词，气息，这里指风)生物之以息相吹也(名词，气息) 4.词类活用 (1)名词用作动词。而后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万里而南为(往南飞) (2)使动用法。德合一君(使满足)/彼于致福者(使到来)/而徵一国者(使信任) 二、文言虚词 之：(1)助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼假设垂天之云(助词，的) (2)助词，主谓之间取消句子独立性。鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚 (3)代词，它。而莫之夭阏者 (4)代词，他。且举世誉之而不加劝(指宋荣子)众人匹之，不亦悲乎(指彭祖) (5)代词，这些。之二虫又何知 (6)动词，到，往。奚以之九万里而南为 而：(1)连词，表修饰。怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞 (2)连词，表转折。而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻 (3)连词，表并列。假设夫乘天地之正，而御六气之辩 (4)连词，表承接。而控于地而已矣 那么：(1)连词，就。海运那么将徙于南冥 (2)连词，或者。时那么不至 (3)连词，那么。那么其负大舟也无力 然：(1)奚以知其然也(代词，这样) (2)虽然，犹有未树也(代词，这样)、 (3)未数数然也(形容词词尾，的样子) 以：(1)介词，把。以五百岁为春 (2)介词，用。生物之以息相吹也 (3)介词，凭。奚以知其然也 且：(1)连词，而且。且举世誉之而不加劝 (2)副词，还。彼且恶乎待哉 (3)副词，将要。且适南冥也 于：(1)介词，对于。彼其于世/彼其于世 (2)介词，在。覆杯水于坳堂之上 其：(1)用在选择问句中，或许或说得过去，是还是其正色邪?其远而无所至极邪 (2)代词，它的。其名为鹏 (3)代词，它。其负大舟也无力(指水) 高二语文学问点难点总结最新5篇