20xx年网上授课教师教学工作总结范文_线上教学工作总结5篇.docx

20xx年网上授课教师教学工作总结范文_线上教学工作总结5篇为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们教师也在紧锣密鼓地打算着网上授课。一起来看看20xx年网上授课老师教学工作总结范文5篇，欢送查阅! 网上授课老师教学工作总结1 今日是线上教学第三天，汇总各个教研组今日的授课状况，也总结了一下： 取得的成果： 1.经过这两天的摸索，教师们已经比拟能够自如的运用网络进展教学，学生也根本习惯了教学流程。 2.能够按原定的打算完成各自的教学任务。 3.每位教师也都很努力在适应授课过程中不断出现的新问题。 4.组内教师分工合作，授课的时候几个群在一起同时进展，一个教师主讲，另外几个教师进展各方面的协助和协作，这样能够很好的解决，在教学时出现的一些突发事务。 5.教师们的心态也较之前两天好了很多。 6.也都能够比拟谨慎地对学生的作业进展针对性的评语和修改。 存在问题： 1.网络不通畅，造成在播视频的时候和直播的时候出现掉线的现象。 2.还是有一局部孩子由于方方面面的缘由不能够上线，跟着教师进展学习。 3.有时候没有能刚好的预料到可能出现的问题，没有做好预案，造成现场状况不断。 4.线上这种指导不太好能够驾驭孩子们一些真正学习的那种状态。 5.老师和学生都在线时间较长。 改良措施： 1.教研组内必须要加强教研，支配好各自的任务，做到分工协作。 2.针对可能出现的问题，要事先制定好预案，在网络卡的状况下如何有应对的措施，从而不耽搁时间，使教学正常的进展。 3.要能够把握全班学生参加的人数，学习的效果，作业的完成状况，这样了解学情才能有针对性的进展下一步的教学 工作着总结着，我们就会不断有进步。疫情严峻，网上授课对我们大家也是个考验，身心疲倦是难免的，此次疫情，作为教师，我们虽身居幕后，但我们所做的一切也都是为了打赢这场没有硝烟的斗争，让我们克制眼前的困难，一起用才智和努力做好这次网上授课。为我们自己加油了! 网上授课老师教学工作总结2 一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害，这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活，这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”，让我们有了头绪。 在看到“停课不停学”的文件后，专家们就通过钉钉直播给我们培训如何操作，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了详细的支配，并且也纷纷召开视频会议，谨慎对如何落实“停课不停学”进展了研讨。 “停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间内进展观看网络教学，现将近期我们班如何运用网络进展教学工作总结如下： 一、课前打算 自开课以来，每天开课之前，我都会提前在微信群里支配学生对次日要学习的新内容进展预习。 二、线上学习与教学 每天网上直播起先时，我会和同学们一起倾听观看，做好听课记录，直播完毕后，我会在微信群里总结学习中的缺乏，通过孩子们的互动，加深印象。 三、作业完成及辅导状况 每节课后，我会给同学们不置适量的练习题，通过优教信使形式发送，催促大家按时提交并一一落实，择优推广，采纳表扬、鼓舞的方法进展引导，对于错题，我会通过微信群再次讲解，个别辅导，落实到每个人，力争做到人人都会。另外，课后稳固工作，我会刚好与家长通电话、微信沟通、了解学习状况，通过家校协作来促进学习。 疫情当下，我们必需承受现实，适应社会，无论还要坚持多长时间，我都会谨慎对待，绝不敷衍。互帮互学，效劳与学生，真正做到“停课不停学”。 网上授课老师教学工作总结3 自从2月10号起先“停课不停学”的活动之后，我就一天也没有停留过，特殊是当天直播的时候，给打仗一样，此时此刻回想起来，真觉得很好笑。 曾记得，当听说要直播的时候，我的当心脏吓得砰砰直跳，就是讲公开课，我也没有那么惊慌过，缘由还是想着不会饬电脑，咋直播，虽然说学校也简洁的进展了网上培训，但是我还是不会，不懂。于是就赶快请教我的老同学，当老同学手把手的教会我之后，想着还挺好玩的，结果到其次天真正直播的时候，我竟然惊慌的如坐针毡，因为学校要求第一节课必需是上“开学第一课”也就是“课程纲要共享课”，虽然我打算的很充分，但是这是直播啊，可不是课堂上的那么多学生，这要包括孩子的全家人，能不惊慌吗?这真是如网上所说的一样，愣是把一名教师当成了“十八线主播”，赶鸭子上架。当我翻开电脑，鼠标点着“直播”一键的时候，发觉手心都出汗了，深呼吸，深呼吸淡定，想着反正家长看不到我，为啥这么惊慌呢?想过之后我就复原了内心的惊慌，起先变得不惊慌了，谁知道话音一出口，“各位家长，同学们，元宵节欢乐”本以为说完就起先顺着讲下去，没成想，我竟然感觉有点喘不过气来，这充分说明还是惊慌的啊。但是直播已经起先了，不能临阵逃脱，再次深呼吸，深呼吸就这样最终当心脏最终不再怦怦跳。起先我的直播。 话匣子一翻开，我就像出笼的鸟儿一样，自由翱翔，参照着课件，不仅讲解，还在此根底上去拓展，越讲越有劲。特殊是讲解到单元目标的时候，比方：本册书共有八个单元，内容包括精读课文、略读课文、口语交际、语文园地、习作、欢乐读书吧、综合性学习、识字表、写字表、词语表。通过本册书的学习我们会 驾驭哪些本事呢?等”我拿着书本，就犹如回到教室一样，起先给同学们一步一步的去分析，讲解，同时在讲的过程中，还让学生参照着课件中的重点去记笔记。最重要的是还和同学们去连麦互动，这时候我又完全遗忘了我是在直播。而且原来是说好的讲20分钟，没想到，我竟然讲了40分钟，还感觉没有给学生讲完。当我觉察时间已经超时时，赶快完毕了直播。之后我感觉自己直播之前惊慌的像有点可笑。 到了其次天由于全区都是运用的“河南省同步课堂直播”我以为我们应当轻松一点，不用自己亲自上阵了，但是一天下来发觉比自己上课还累。首先是我们教师也要给着观课，不能学生看，教师不看，这也说不过去啊，在看的过程中，遇到重点，难点要提示给学生，同时每观看一节课，我们不仅要记笔记还要写出听课反思，用思维导图的形式上交到学校，还要负责传学生观课，写作业等照片，还有教师和学生互动的截图，在线答疑等等一系列的事情，到了下午虽然说没有我们的主课了，但是对于学生的问题， 我们要逐一的去回复。上交的几十份作业，我要谨慎的去批改，在我的意识里面，既然我们给学生布置作业了，就要负起责任来，每位学生的作业我都会谨慎的去点评。 就比方今日学习的荷花这一课，在批改的过程中发觉有少局部学生写错这几个字“蓬 蹈 胀 止 ”“蓬写成半包围构造，蹈的右半局部写错，胀应当是左窄右宽，止的第三笔和第四笔连在一起”还有“仿佛的佛，在本课中读fu不读fo，但是有些孩子加的拼音是fo” 这些都是看似不起眼事实上简单写错的字，作为家长许多是看不出来的。在听孩子背诵的课文中燕子“剪刀似的尾巴中似shi的多数孩子背错背成si的，家长们也听不出来，还都以为自己的孩子背诵的很流畅。但是终归我们是干这行的， 一听都能听出来”所以说在每一位学生的作业中，我都会写上评语，家长们看到我的批改之后，也是特别感动，他们本以为交上去教师也不会看呢?只不过是形式而已，没想到教师是那么的谨慎，所以说家长们也严格要求自己的孩子谨慎去写，对于教师提出的错误改正之后再发过来。我呢也是在重新批改。争取做到家长们都满足。 时间如梭，双重身份的我，既是家长也是教师，在每天像打仗一样的日子里，不在感到枯燥，相反的是觉得总是匆忙忙忙。时间不够用，在和家长这几天的钉钉群里互动的过程中，我发觉我们不仅促进了感情的沟通，还促进了家长对孩子学习上的严格，看似我们都很忙，但是我认为这是值得的，虽然孩子们的作业须要我大量的时间去批改，改完之后还要做总结和点评当天所学的内容，每次批改完之后，从椅子上站起来，都是腰酸背疼，眼睛有些发昏，但是能得到家长们的认可，还是值得的，身为教师，虽然说因为“疫情”的关系，不能像医生一样冲在最前线，但做好教育教学本职工作就是对“防疫”最大的支持。 没有一个冬天不行逾越，没有一个春天不会降临，“疫情”终将过去，让我们一起加油，静等春暖花开，与孩子们在校内里重逢。 网上授课老师教学工作总结4 疫情不退，责任和担当不退，为落实停课不停学，保障学生学习，我校开展线上教学已有一段时间，说到网课，那就不得不说一说我的“主播”经验。 一、心态 说实话网课一起先我心里是特殊抵触的，极度不情愿。“言传身教”的上课模式已经在我心里根深蒂固。尤其听到年级主任刘兴春给我打电话说：“恩，咱们体育课可不能停啊。”那一刻，我感觉自己都懵了。我心里不住的想：“体育课上网课应当怎么上?没有场地?没有器材?训练强度该是多少?动作幅度大了会不会扰民?这些问题该怎么解决?”结果年级主任刘兴春说：“没事，恩，哥坚信你，你必须能干好。”就这么一句话，心里瞬间就燃起斗志，体育人什么时候被困难战胜过?有困难，那就克制困难。没有器材咱们就徒手训练，没有场地咱们就做室内训练。从这一刻起先，心态上完成了转变，由一起先的抵触变成踊跃打算并期盼着体验一把当“主播”的感觉。 二、教学理念 心态上的转变让我行动付出实践，我心里想：“新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，长时间宅在家里，大人无聊透顶，更别提孩子了。有没有可以让家长跟着一起做的运动?有没有能够提高家长与亲子之间感情的嬉戏?带着这个想法我制定了这次网课的教学理念家长学生一起动起来。 三、教学打算 为了当好“主播”，让家长和学生运动起来，我细心打算了四种课：太极拳、散打、身体各部位的体能训练、亲子协作熬炼嬉戏。为什么选择太极拳呢?考虑到家长挚友身体因素，可能不适合猛烈运动，所以选择修身养心的太极拳。初始想法是特别时期学生学会太极拳，教授给家长，既熬炼了身体，又促进了家庭关系，这对于青春期叛逆的孩子来说意义的大于本身的熬炼。为什么选择散打呢?我想最近新闻许多报道校内暴力，能不能让学生学一点防卫防身术，增加自己爱护自己的实力，幸免遭遇校外欺凌。身体素养熬炼不用多说，中考体育工程确定用的着。 四、上课状态 细心打算了几种课后，我也不知道学生喜爱上什么课。因为中学体育多数是以篮球、足球、跳绳为主。所以我采纳让学生自主选择的方式上课，让他们从中选择，然后我在起先上，这样他们也有爱好，我也能更精确的把控课堂，课上效果比我预期的还要好，家长们动起来了，学生们动起来了，学生告知我她的家长特殊喜爱我，我感觉打算的是值得的。再后来上课，在我爱人的鼓舞下，我穿上了道服，学生们更加火爆，纷纷起先跟着训练。虽然我看不到他们但是我能感受到他们的热忱。 五、课堂抽查 同学们热忱的熬炼，让我觉得上课效果确定特殊好，然后我满怀盼望的起先对学生进展连麦抽查，结果大失所望，学生学不会，这让我感到很悲观，我无法订正错误动作，看不到动作，也就没有方法再接着下去，我演练了一遍又一遍，学生还是不会，看我看来小学生都可以看明白的东西，他们学不会，我想这可能就是网课的弊端吧。体育不同于其他学科，你可能脑子会了，身体还学不会。所以后面上课我就换了上课方式。 六、总结 这场疫情，打乱了我们的生活，对于教师、对于学生都是一个巨大的挑战。让我们一起携手共度难关，让我们彼此坚信、彼此守望。没有哪个寒冬不行逾越，没有哪个春天不会降临，期盼阴霾消散、繁花似锦的时候，我在校内等你们回来。 网上授课老师教学工作总结5 为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们教师也在紧锣密鼓地打算着网上授课。 直播授课对于我来说是第一次，有许多地方须要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课打算中，我有下面几点感受： 1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高 以前我备新课时，一般是都是和本校的生物教师进展新课沟通，根本没有时机和其他学校的生物教师共同教研沟通看法或者共享课件。近期，在教研员杜教师的组织和领导下，我们金水区的生物教师们在钉钉平台上进展了网络教研。结合形势，八年级开学第一课是传染病及其预防，陈阳教师共享了“防疫三字经”，董瑜教师共享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行教师共享了自己制作的微课，都让我啧啧赞扬!网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀教师沟通和学习，给了我一个更高的起点，协助我这样的青年老师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地效劳于学生，真是众人拾柴火焰高! 2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量 线上有许多优秀的课程资源，比方“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是此时此刻我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优引荐，引导学生进展学习，有利于提高学习内容的质量。 3、教师省下许多教学管理时间，可潜心充分备课 平常上班，我要参加到学生管理中，比方值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务确实占据了我许多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间特别紧凑。此时此刻网上授课，学生在家里，我省去了一大局部管理学生的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节约了许多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业实力! 当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的： 1、老师无法把握学生的听课状态，师生沟通互动有限 直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能刚好地进展听课效果反应，也无法对学生进展较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组沟通，这样的方式师生之间和生生之间的互动和沟通很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。 2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学 我授课的四个班层次略有不同，平常上课我会有针对性地调整授课内容，此时此刻网络授课依据课表支配，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。 但不能否认的是，线上教学的确是线下教学的有力补充，我坚信在将来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为老师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任!