20xx父亲节宣传主题活动总结.docx

20xx父亲节宣传主题活动总结父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、肃穆的。但平常孩子与爸爸接触沟通的时机却不多。下面就让我带你去看看20xx父亲节传播主题活动总结范文5篇，盼望能协助到大家! 20xx父亲节传播主题活动总结1 “有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特殊暖和，让我们一生无法忘怀.”有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，暖和华蜜的微笑恒久荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威历的，孩子与爸爸接触沟通的时机也是比拟少的。为此，在父亲节到来之际，吴小街中心幼儿园开展了以“父爱如山,心怀感恩”为主题的父亲节活动。 6月16日下午3点，幼儿园的大教室里，孩子们手中拿着自己细心打算的节日贺卡，排着整齐的队形，通过合唱父亲，拉开父亲节的序幕，激烈万分的爸爸们跟着孩子一起唱，感情丰富的爸爸们却潸然泪下，小小的贺卡却包涵了浓浓的感恩之情，当爸爸们接过孩子手中贺卡时都不由自主的拥抱自己的小宝贝，坚毅的臂膀抱住宝贝的同时，也相继收到了孩子的热忱之吻与孩子最真诚的祝愿。 通过此次活动，孩子们都知道了不仅有妈妈的节日，还有爸爸的节日，爸爸和妈妈都是最敬爱的人。让孩子们在关爱中体会亲情，了解中华的传统美德，也进一步增加父与子之间父爱如山的意义。 人生中许多东西，不行能恒久地存在但是您给我的爱却是永恒 父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情暖和着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝福世上全部的父亲们节日欢乐! 20xx父亲节传播主题活动总结2 每年6月的第三个星期的星期天是父亲节，今年(20_)年的6月21号是一年一度的父亲节，对于父亲节，每个国家都有自己独特的庆祝方式，而我们小二班也有自己对于父亲节的庆祝方式。 在父亲节，我们小二班开展了一周的父亲节活动。星期一：父亲节的由来，星期二：爸爸的爱，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想说星期五：我的小礼物，星期六：我陪爸爸一起玩。 通过这次活动，更能增进了幼儿与父亲之间了感情，我们很多家长都不知道6月19号是父亲节，所以我们教师在给幼儿上这一堂课的时候，幼儿晚上就回去告知了自己的爸爸：“爸爸，6月21号星期天是你的节日哦。”家人惊异的说道：“是吗?宝宝，我们还不知道呢”。 星期四，我们组织幼儿把自己想对爸爸说的话写下来，并贴在爱心栏里面，自己感觉这个环节很好，能倾听幼儿内心想说的，但是缺乏的地方是：阅读量不够。所以下次在开展这个活动的时候应当组织幼儿自己拉着爸爸或家人的手去看自己贴在爱心里面的话。 在星期五的时候，我们组织幼儿自己动手制作一个太阳帽送给爸爸，告知爸爸夏天太阳很大，要留意防晒，避暑。我们班有一位幼儿晚上把礼物拿回家的时候妈妈问到：“这不是送给爸爸的礼物么?”幼儿答复说：“是啊，我祝爸爸父亲节欢乐，但是爸爸的头太大了，戴不进。”搞得家里面的人都被幼儿的笑话笑倒了。 通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人华蜜欢乐的生活在一起。 20xx父亲节传播主题活动总结3 为了让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从此时此刻做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。我校团委以“父亲节”为契机，特此举办了“父爱如山，真情永恒”父亲节主题演讲活动。 通过剧烈的角逐，七八年级共有12名学生参与决赛。_年6月10日利用班会课时间在学校阶梯教室进展了决赛的角逐。12位选手以真挚的感情，朴实的话语抒发了对父亲山一般爱的谢意与感谢。每位选手的表现都可圈可点，最终七年一班的杨舒岚以一份发自内心的情感、八年四班的靳津津以手心说爱得到评委们的相同确定，摘取荣冠!结尾通过播放爸爸视频，让在座的每位老师和学生感受到了父爱的宏大! 本次活动的举办，目的是让学生学会感恩，以节日为契机，来表达自己对父母的感谢和感恩之情;树立“事亲至孝”的道德情感;作为中学生要把父母的感恩与剧烈的责随意识转化为孜孜以求、自强不息的学习精神! 父亲节过完了，得意却是永恒的!本次活动的主题是“体验父爱，感恩父亲”，此活动意在让全体同学体会到作为一名中学生，对父亲要懂得感恩，并要在平常小事中对他们多一份关怀，做个心中有爱、心中有情、懂事的好孩子。活动中，我们全体同学都带着充溢盼望与期望的热忱，这份热忱是源自我们内心最底层的而又不会用语言表达的爱。我们要在今后的日子里关注父爱、回报父爱，懂得感恩。 活动内容为： 一是利用课余时间传播介绍“父亲节”的由来及意义。 二是完成有关父亲节内容的展示板，并在校内内展出。 三是给每位同学写一封信，使其懂得母爱如水，父爱如山的道理。 四是设计横幅签名，畅谈对父亲的钦佩和感谢之情。相约“我为爸爸做早餐、我为父亲捶捶背、我为爸爸洗洗脚、写给爸爸一封信、献给爸爸一件有意义的礼物”，要用实际行动让自己的父亲度过开心、华蜜的“父亲节”。 五是在校内内进展幸运抽奖活动，全部同学都可以参加。 六是在校内内进展问卷调查。 在此过程中，真的感到我长大了，懂得带着感情完成自己的心愿，懂得在特别的日子给父母一份“心”的感动! 父亲节这一活动让我们深切感受到了父爱的宏大，感恩之心已经静静进驻我们的心田。 20xx父亲节传播主题活动总结4 不知道孩子们第一声是叫爸爸的多还是叫妈妈的多，只是父亲节比母亲节整整晚来了10年，而且至今知道父亲节的人们为数不多。或许是父爱的含蓄深厚才使得每一年的父亲节没有母亲节的那种温馨与感动。每年六月的第三个星期日是父亲节，为了让同学们了解父亲节的深刻意义，为了让父亲节不在像往年一样从缄默中流走，6月13日下午5：30分，由我系与医学系共同举办的“父爱如山，一生相传”主题活动在1416教室如期举办。此次活动，经过两系团总支学生会各部门的帮助和我系同学的大力支持，取得一个良好的感染效果，良好效果之中虽然也存在着缺陷和缺乏。 现作出活动总结如下： 一、活动取得踊跃意义 此次活动仅通过几项节目，就渲染出了浓浓的“父爱如山，一生相伴”的活动主题。能够取得这种效果，是我系团总支学生会各个部门和我系与医学系同学的大力协作与协作下的势必结果。通过此次活动，让同学们了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学们懂得为什么要感恩父母。同学们学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从此时此刻做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。 二、活动建立一个良好的沟通平台 因医学系平常学习任务较为繁重，可以与其他系之间共同举办活动的确较为不易，所以通过此次活动，不仅提高了我系团总支学生会各部门之间的联系、更提高了我系同学与医学系同学之间的沟通与沟通，为以后再次举办此类活动，做出了一个良好的开篇。 三、活动的进展秩序 此次活动共有约140人参与，人员较多。在我系团总支学生会各部门成员的共同协助下，维持了现场良好的活动秩序，整场活动气氛肃穆活泼，充分表达了我系团总支学生会的实践实力和我系同学与医学系同学的良好综合素养。 对于活动中出现的问题作出总结： 一、活动打算缺乏 从筹划书的审批到活动举办只有一周时间且接近考试复习阶段，活动节目打算缺乏，经费有限，节目形式与内容过于单调，导致活动进展后期同学踊跃性降低。 二、节目依次排列失误 本次活动，我系打算两节视频播放，微电影父爱由于推出时间较新，很多同学未曾观看过，所以对同学吸引较大。而演讲视频让生命充溢爱虽然渲染力极强，但是很多同学在中学时期学校已经播放过，踊跃性大打折扣。 三、活动当天人员缺乏 活动当天需打算音响、布置会场，仅靠我部门一员之力明显缺乏，且活动当天，我系学生会多数成员恰逢考试、上课，医学系同学上课，人员缺乏。活动打算过于匆忙，会场布置略显单调。 针对以上活动中出现的问题，作出如下解决方案： 一、在今后的此类活动中，我们应当提前上交筹划，提前做好各项打算工作。 二、由于我部门未曾举办过此类活动，因此在节目的编排与选取上，不够专业，在今后的此类活动中，我们应向譬如文艺部等对此类活动专业性较强的组织部门沟通，从他们那里获得看法和协助。 三、在今后的活动中，要充分考虑活动时间的选取，充分考虑工作人员时间支配、参与活动人员时间排等各种因素。 这次活动是我部门第一次举办的趋向于文艺类的活动，活动带来的踊跃响应是势必的。当然，活动中出现的问题也是自不待言的。但是，正是由于我们能够发觉问题，才能够针对问题吸取经历和教训。此次“父爱如山，一生相伴”活动的顺当举办，为我部门今后举办活动供应了一个鲜活的模板，在今后的活动和工作中，我们会吸取此次活动的经历和缺乏，发扬活动的正面效应，促使我部门的工作更上一层楼，为我系团总支学生会接着在学院建立良好的形象添砖加瓦。 20xx父亲节传播主题活动总结5 古人云：百善孝为先，家合万事兴。感恩亲情是中华民族的优良传统。然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，孩子中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们慢慢远离了感动，忘却了感恩，以为父母的哺育和训诲都是天经地义的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校于十月初全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领，细微环节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。下面我给大家介绍一下我班开展感恩教育活动的详细做法。 感恩教育须要通过主体的参加，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。为此我细心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们渐渐明白原来平淡的生活中到处充溢了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用陈列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财产呀!而这一笔笔财产又蕴含了父母多少深切的爱呀!感受万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、读儿歌的形式表达对父母的感谢。这些感恩活动从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，让孩子们经验了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。就让孩子把积蓄已久的感恩之心释放出来吧。于是我们把感恩教育活动的平台移至生活世界，引导孩子们在生活情境中用实际行动表达感恩之心。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消退疲惫;一天当家为父母分担家务。我要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母沟通他们起先关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝福。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、胜利的喜悦。为了得到家长的协作，学校还特地拟写了一份致全体家长的公开信，盼望家长们能够催促孩子踊跃参与感恩活动，多给孩子赞许和鼓舞，多为孩子供应时机，造就他们知恩报恩的行为习惯;同时也盼望家长们能做孩子的典范，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参与社会公益活动和爱心捐助等。家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比方与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。陶行知老先生曾说：生活就是教育，教育就是生活。当我们把感恩教育切入实际生活之时，当孩子把感恩之心化为感恩行动之时，我们的教育应当是初见成效了。 20xx父亲节传播主题活动总结