八年级下册政治知识点总结20xx.docx

八年级下册政治知识点总结20xx八年级下册政治学问点总结20xx(一)社会规那么与正义 1, 制度的正义表此时此刻哪里 P82 制度的正义在于它保障全体社会成员的利益,它的程序和规那么是面对每一个社会成员的. 2,简述道德与法律,制度的区分.P83 法律靠国家的强制力气来执行,其他的制度规那么靠行业或单位的奖罚来实施的,而道德以善恶评价为标准,靠社会舆论,传统习惯和人们的内心信念来起作用. 道德使我们能判定什么是善的,什么是恶的;什么是应当做的,什么是不应当做的.和善的行为,应当做的行为,对社会,他人,个人都有好处,是公允和正义的;而丑恶的行为,不应当做的习惯行为,损害社会和他人的尊严和利益,最终也损害自己的尊严和利益,是不正义的. 依据一般的道德标准,任何不公允地去对待别人,侵害他人的权利和行为,都是不正义的行为. 无正值的理由向他国发动斗争是不正义的行为;压迫和残害无辜的人民是不正义的行为;蔑视和排斥他人是不正义的行为;损害他人的自由和尊严是不正义的行为. 3,如何做一个有正义感的人 P83 1).正义要求我们敬重人的根本权利,即通常所说的人权. 存心损害他人的生命和身体是最紧要的不正义.维护自己和他人的权利,是正义的要求. 2)正义要求我们敬重规那么.有正义感的详细表现:遵守公共秩序,遵守纪律,爱惜公共财产和公共环境,敬重社会公德 3)正义要求我们敬重自由. 4)正义要求我们担当责任.八年级下册政治学问点总结20xx(二) 我们都是公民 1,什么是公民 中国公民 P5 公民指具有一国国籍,并依据该国法律规定享有权利和担当义务的人. 我国宪法规定:凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民. 比拟点公民人民 内涵: 公民是法律概念,与之相对的概念是外国人 人民是政治概念,与之相对的概念是敌人 范围上: 公民的范围比人民广泛,除包括人民外,还包括人民的敌人,指全体社会成员 但凡人民都是公民,而公民不必须都是人民 2,公民身份的内涵是什么 P5 1)作为公民,享有国家宪法和法律所规定的权利和义务 (最重要的特征) 2)作为公民,享有同等的权利 3,如何树立自己的公民意识 P6 作为中华人民共和国的公民,国家的将来须要我们去建立.因此,树立自己的公民意识,提高公民素养至关重要. 第一,要树立国家观念 其次,要造就良好的公民道德和民办法识. 第三,要增加法律意识,遵守国家法律. l 良好的公民道德包括:仁爱守序的社会公德心,诚信宽容的道德品质,协商谦让的道德风气,敬重差异的道德气度等. l 一个国家的真正财产是它的全体公民.英 奥尔丁顿 l 五小行动的详细内容是:在家做小帮手;在社会做小标兵;在学校做小伙伴;在社区和公共场所做小卫士;在任何时候做小主子.八年级下册政治学问点总结20xx(三) 维护人格尊严 1,人格尊严权包括哪些权 P37 人格尊严权包括:肖像权,姓名权,名誉权,荣誉权,隐私权等.侵扰公民的这些权利,要担当相应的法律责任. u 我国法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以赢利为目的运用公民的肖像. u 侵扰肖像权主要表现为两个方面:(1)以赢利目的运用公民肖像,侵权与否取决于是否取得本人同意;(2)虽未以赢利为目的,但恶意运用公民肖像.如:丑化,存心损毁公民肖像和对公民肖像进展人身攻击. 留意:现实生活中的刑事侦查拍照,新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等,从法律角度不能视为侵扰公民的肖像权.如某某同学翻越公路护栏行为被拍事务,不能视为侵扰他的肖像权. 名誉权就是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德,声望,信誉等方面的评价. 我国宪法规定:公民享出名誉权,制止用羞辱,诽谤等方式损害公民的名誉. 荣誉权是国家,社会,组织授予公民的一种美称或称号(是一种组织行为).如:三好学生,劳动模范等, 我国法律规定:公民享有荣誉权,制止非法剥夺公民的荣誉称号,荣誉证书和奖章. 姓名权这是区分于其他公民的称号或代号.一般状况下,还包括公民的曾用名,别名,笔名等.我国法律规定:公民享有姓名权,有权确定,运用和依照规定变更自己的姓名,制止他人干预,盗用和假冒. 2,为什么未成年人的人格尊严受法律特别爱护 P38 因为未成年分正处在身心开展的关键时期,假如人格尊严受到侵害,其精神安康将受到巨大的损伤. 3, 如何维护自己和他人的人格尊严 P39 当人格尊严受到侵害时,我们不能因为自己年纪尚小,胆怯遭到报复而放弃应有的权利,要学会运用法律手段维护自己的人格尊严,同样,我们也要自觉敬重他人的人格尊严.敬重他人的人格尊严,是一个文明的人所应具备的素养. 八年级下册政治学问点总结20xx