关于幼儿园班务工作规划.docx

关于幼儿园班务工作规划规划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作规划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的关于幼儿园班务工作规划，盼望你喜爱。 关于幼儿园班务工作规划篇1 一、上学期状况分析 幼儿经过一学期的幼儿园生活，在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达实力方面进步较明显，喜爱说，喜爱做；讲卫生懂礼貌的习惯以根本形成，早晨来园时能主动与教师问“好”回家时说“再见”，知道垃圾应当扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手；大局部幼儿情愿参与集体活动并能遵守嬉戏规那么。大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了必须的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。 二、指导思想 以幼儿园教育指导纲要试行以全园工作打算为重点，坚持“保教结合的原那么，深化教育改革，加强原本探究实效性，提高班级老师专业话水平”的工作思路，参与教研活动，进一步提高老师的的教学水平，扎扎实实的搞好教学工作，充分到动教师的的踊跃性各工作热忱，发挥教师的的主动性和缔造性，促进教学质量的稳步提高，使我班的工作向着细心化的要求不断靠近。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期，具有本班特色的班务工作打算，全面实施素养教育，提高教育质量。 三、工作目标 1、老师树立正确的教育观念，谨慎思索所教学科的教育活动价值，接着有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，踊跃参与各类教研学习，采纳分组、集体和个别相结合的形式进展教学活动。 2、加强造就幼儿的语言表达实力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点造就幼儿良好的学习爱好和习惯，并在主题活动中通过活动区的规那么造就幼儿的责任行为和自控实力。 4、依据主题活动多组织幼儿进展社会实践活动，造就幼儿的自主性、缔造性、和社会交往实力。多开展合作性嬉戏和年级组间的交往等手段，造就幼儿的合作行为的开展。 5、注意幼儿自我效劳意识和自我管理实力的造就，并加强幼儿的自我爱护意识。 6、让幼儿在全面开展的根底上，造就幼儿的艺术特长，做好特色教育。 四、详细内容与实施 一教育教学工作 1、接着运用生动、形象的直观教育，开展不同内容的主题活动，采纳敏捷多变的教学方法，将幼儿的教学活动贯穿于一日活动之中，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物，充分调动起幼儿的主动性、踊跃性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步造就幼儿养成良好的学习习惯。 2、开展多种多样的美术活动：利用涂、粘、贴、撕、画等，激起幼儿对色调和手工制作的爱好。 3、经常带着幼儿外出漫步，让幼儿接触外界事物，增长他们的自然学问。多给幼儿供应视察的时机，开阔视野。鼓舞幼儿进展动手动脑地建构活动，开展幼儿的缔造性思维。 4、创设适合托班幼儿年龄的阅读环境包括看图讲解并描述图片，供幼儿边看边说，阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等，会指认书本上的物体。造就幼儿阅读的爱好，引发幼儿阅读的愿望；每天至少翻看图书一次，幼儿自由地翻看，随意翻看，不必一页一页地看，知道书是怎么拿着。造就根本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何取放图书，爱惜图书等。 5、通过做操、律动、体育嬉戏、开展幼儿的各种动作和身体的协调实力。 二卫生保健工作： 1、接着建立合理的生活作息制度，对幼儿进展饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规造就，并以鼓舞、表扬形式造就幼儿良好的生活习惯，做好春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对幼儿的生活用品进展消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。 2、结合幼儿年龄特点，进展适当的平安教育，增加其自我爱护意识和实力。依据天气改变或活动量大小，刚好地协助幼儿增减衣服，。加强饮水管理，保证幼儿有足够的饮水，教会幼儿口渴了刚好饮水。 3、加强对幼儿的常规教育，教育幼儿爱惜玩具、图书，轻拿轻放，不乱扔，不损坏，爱惜树木花草。 4、让幼儿学习自己能做的事情自己做，渐渐造就幼儿自理实力。教给幼儿穿脱衣服的方法，并在成人的协助下，能按次序穿脱衣服、鞋子，并把它们放在固定的地方，静谧就寝，睡眠姿态正确。 5、保证户外活动的时间，充分利用自然条件进展熬炼。开展幼儿的根本动作，使他们动作姿态正确，造就幼儿动作的协调性。 6、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯，并会正确的运用毛巾擦嘴。 五、家长工作 1、利用新学期初召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动内容，了解老师的工作。使家长对幼儿园工作有必须的了解。 2、利用早晚接送孩子时间刚好与家长沟通，了解介绍幼儿状况，相互提出建议。 3、利用家长园地向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育打算，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，传播家教科学学问、指导方法，介绍家教经历等。 4、通过家长开放日、家长助教活动、育儿经历沟通等活动，鼓舞家长关注我们的孩子，支持我们的班级工作。 5、加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈等形式，进一步了解幼儿特点，以及家长的需求。 六、分月支配 二月： 1、制定班组打算 2、开学打算工作班中卫生清扫、活动区材料调整环境布置等 三月： 1、稳定幼儿一日常规，进展家长园地更新 2、开展三八节、植树节相关活动 3、参与区老师教学根本功培训 4、平安月相关墙饰创设 四月： 1、承受常规检查59 2、参与消防演习其次周 3、保育员观摩第三周 4、老师探究课中旬 5、参与区老师根本功培训 6、环境评比月底 7、幼儿春季运动会或家长半日开放月底 8、“五一”节相关活动 五月： 1、幼儿体能测试 2、老师探究课 3、庆“六一”活动31日 4、老师外出参观学习 六月： 1、保育员学问竞赛技能 2、技能技巧大赛 3、核对班级财产 4、幼儿大体检 5、老师探究课 七月： 1、参与区“学丛书、促开展”系列活动 2、参与区老师教学根本功考核达标工作：笔试 3、工作总结大兴区第一幼儿园 关于幼儿园班务工作规划篇2 一、班务状况分析 本期小班工作由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼儿园其次次教小班，很久没有教小班了起先还有点不习惯，但在何润兰教师和周八姐的协助下，我此时此刻喜爱上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿须要用更多的耐性和关怀去和他们相处。 本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体状况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力紧要，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性特殊强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教育，此时此刻初步适应了无趣园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，协助孩子感受无趣园的欢乐，使之渐渐适应无趣园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不一样，因为此时此刻都是独生子女，特殊宝贝，所以大多数幼儿都比拟任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。经过这段日子的视察，大局部的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子，但有时鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小挚友由于在家但凡大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病 大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳时时欺压身边的小挚友;还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，时时一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向;还有个别幼儿限制力较差，不听教师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作打算，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，开展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。 小班幼儿多以嬉戏为主，我们会依据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等嬉戏内容。每次嬉戏，依据幼儿的爱好所在来开设必须的嬉戏主题，并视察记录幼儿每一次的嬉戏状况，以便在下一次对同一主题进展深化。教师通过引导和探讨，结合参观活动，共同使嬉戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在嬉戏时都能有深厚爱好，不断提高幼儿嬉戏水平 三、开展目标 依据小班幼儿的特点，制定如下开展目标： 生活、卫生习惯： 1、在成人的协助下学会饭前洗手，学会运用手巾、谨慎洗手不玩水。 2、会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。造就幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简洁关系，懂得安康的重要性。 3、静谧就寝，在成人的协助下有次序把鞋子放在固定地方。 4、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。协助幼儿保持仪表干净。 5、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。 6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、依靠感。 语言： 1、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和教师说话，对教师有礼貌。 2、会说平凡话。 3、能主动参加听、说、答复，学习用较为清晰简洁的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 科学： 1、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的思维实力。 2、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进展分类 3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口相同的认读。 4、相识三角形、圆形、正方形 四、建家园联系 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园时能刚好反映和了解状况，使孩子、家长感受到教师的关怀。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。 关于幼儿园班务工作规划篇3 一、班级现状分析： 这学期我们班新来了12个孩子，其中47个孩子，22个女生，25个男生，3个孩子3岁以下。通过一年的幼儿园生活，大局部孩子的自理潜能得到了很大的提高，良好的习惯渐渐形成，认知潜能得到了开展。但由于家庭教育环境的影响，常年与祖辈生活在一起的孩子，实践潜力差，社交实力差。总结上学期的工作经历后，围绕我们园区的保教工作实施打算中班教研工作方案和我们班的详细特点，我们班三位教师共同协商，制定了如下方案： 二、班级工作的重点： 1、美化新教室，丰富家庭联系栏信息，设立一个具有本班特色的活动区，艺术角。 2、加强晨练训练，增加运动器材，提高晨练质量。 3、提升孩子的自理潜能，特性就是自助潜能：清洗餐具、洗碗、折叠、整理封面。 4、加强对孩子良好道德行为习惯的造就，造就孩子酷爱家庭、酷爱群众、酷爱祖国的感情，理解和遵守规那么，初步形成社会公德意识，成为“五小”公民。 5、10月份做好“家长开放活动” 6、依据家长和孩子的需求，添加优质的效劳材料，如：与乘坐公交车的孩子家长持续电话联系，添加小药箱等。 三、日常工作 1、提前做好孩子入园的一切打算，清扫、编号、调整座位和活动区域，了解新状况，让老同学入园。 2、让孩子尽快适应新环境，稳固已经养成的良好行为习惯，造就自己的自助潜能。 3、具体填写班级日志，做好运输、服药、尿裤、平安事故记录。 4、每周五三位教师一起开班会，分析本周工作状况，调整改良工作方法和进度。 四、环境缔造 1、家庭联系栏：除了月度目标，周打算，家教小学问等。英语栏目也是依据教学须要设置的。结合园区特点，增加了优质效劳栏目。 2、活动区：设置双语区、玩具区、运动区、玩偶之家、医院、理发店、计算区。艺术区是班级的特色活动区。材料包括折纸、瓦工、省略版画、彩色水墨画和蜡笔。运动区将增加自制羽毛球和飞盘。利用父母的资源收集素材，每月进展替换或添加。 3、教室布置：更换原有的，让孩子参加环境美化，到达班级特色，空中摆件运用孩子的照片，表达以孩子为本的教育目标，同时让孩子有一种暖和感和归属感。 五、教育和教学 1安康领域 1、加强孩子良好的安康习惯。而道德行为习惯的持续 2、造就孩子的自助潜能：擦桌子，洗碗，铺床。 3、加强儿童平安教育，懂得远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活经历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：打嬉戏、玩球、踢羽毛球，造就专心参加体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚动和平衡。 2语言领域 1、能集中留意力，耐性听别人谈话，不急着说话，不打断。 2、情愿与同行沟通，在群众中畅所欲言。 3、渐渐学会理解图片所代表的事务依次。 4、学会用简洁的反义词表达相反的意思。 5、学一册现代英语造就学习英语的爱好。 3科学领域 1、试着从不同的角度视察物体，并用语言描述。 2、获得探究事物规律的经历。 3、稳固对的了解 4、引导孩子了解四周的社会机构，激发孩子酷爱家乡、酷爱家乡人的感情。 4艺术领域 1、学会与音乐同步，遵照歌词表演歌曲。 2、专心参加音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。 3、学习漏印、实物印图、吹图等技法，体验各种艺术活动带来的快感。 4、鼓舞孩子感知线条的改变，并依据其改变进展大胆联想。 六、不及物动词父母的工作 1、依据状况能主动、刚好与家长沟通、联系，沟通教育经历。 2、做好家庭与班级的联系栏，传播家庭教育的科学学问和指导方法，争取家长对班级工作的支持与协作。 3、对个别孩子进展有打算、有目的的家访。 4、定期召开家长会，与对面的家长沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，让家长直观了解幼儿园的教育方式，了解老师的工作状况，增加与老师的情感联系。 七、措施 1、专心参加园区各项商科学习，深刻领悟纲要精神，谨慎学习专业技能。 2、班里三位教师在亲密协作的同时，也要明确自己的职责，保质保量地完成每天的工作。 3、依据班级自身特点，设立活动区域，添加活动材料，组长家长起先做玩具。 4、专心参与培训活动，做好家长开放日。 5、设立“小药箱”，在车上通过电话与孩子的家长保持联系。 6、每周分析一次班内状况，调整改良工作方法，具体填写班级日志。 关于幼儿园班务工作规划篇4 一、工作目标： 1、提高幼儿平安意识和自我爱护实力。 2、让幼儿学习一些简洁的自我爱护常识和方法。 2、防止幼儿意外事故的发生。 二、平安活动的形式和详细措施 可分为集体教育、小组教育和个别教育相结合。 1、结合我园的“三生教育”，通过视察班级平安活动教育、年级活动、家进步课堂等形式，让幼儿通过图片，录象，讲故事，探讨等方法，知道爱护生命，爱护安康的重要性，体会到玩电玩水玩火的危急性，学习一些简洁的自我爱护方法和技能。 2、结合我年级三生教育第四个主题“交通小卫士”，请交警叔叔和幼儿座谈，给幼儿讲解交通法规，让幼儿懂得遵守交通规那么的重要性。 3、抓住偶发事务，随机把握，通过实事对幼儿进展教育。 4、家园协作。从幼儿的自身特点启程，及早对幼儿进展平安教育让他们了解适应四周环境，相识各类危急因素，协助幼儿树立平安意识，教会他们自我爱护方法，提高其自我爱护实力。 三、对老师和保育员的详细要求 1、加强对幼儿的常规教育，造就幼儿良好的行为习惯。 2、加强对幼儿晨间工作，检查幼儿有无带危急品，即使消退事故隐患。 3、对幼儿进展平安教育，增加幼儿自我爱护意识，提高幼儿的自我爱护实力 4、让幼儿知道幼儿园的名称，父母姓名，家庭住址，如和家人丢失，会找警察叔叔帮助。 5、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装平安，鞋带是否系好，保育员教师接着检查运动器械或者玩具是否平安。 6、教育教学活动时，老师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，亲密留意幼儿的行动。 7、幼儿盥洗时，分组进展，教育幼儿不推挤，削减平安隐患。 8、留意电器及危急物品消毒液、洗洁精等的摆放，不让幼儿接触。 9、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床，午睡时留意巡察。 10、幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食。 关于幼儿园班务工作规划篇5 本班现有35名幼儿，有15名是原来小小班的老生，20名新生是从未上过幼儿园的孩子，还有几名未及龄。家长重视幼儿的早期教育，但幼儿也存在一些问题： 1、自理实力差，依靠心理紧要，动手实力差。 2、自控实力差，留意力简单分散，不懂集体生活规那么。 3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。 4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。 5、老生与新生差异较大，开展程度不均衡。 针对这些状况，以及幼儿特点，依据园工作打算，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作： 一、以安康平安为核心，谨慎细致做好保育工作 1、创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能高开心兴上幼儿园，开心地参与各项活动，老师组织丰富多彩的活动，以亲切随和的看法接近每一位幼儿，使幼儿心情平稳、平平安安地成长。 2、照看幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。 幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有干脆关系。小班幼儿的身心开展还未完善，生活上特殊须要 老师的照看、协助和指导。使幼儿正确运用小勺，能独立进餐；老师既要了解幼儿的整体进餐状况，又要照看到个别幼儿，留意突发事务。“盥洗入厕”，老师指导协助幼儿按依次洗手、擦手；幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡时，老师提示幼儿睡前小便，安定幼儿状况，订正幼儿睡眠时的不良习惯；依据季节室温选用卧具，使幼儿生活得更加舒适。 3、开展多彩的体育活动，增加幼儿体质。 身体熬炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发育，使幼儿心情得到调整。老师按时带幼儿去户外承受阳光和空气的刺激，设计和组织好玩味的体育嬉戏，保证活动时间，限制好运动量。活动前，打算好场地器材，活动中，老师留意视察全体幼儿并照看个体差异，刚好给幼儿增减衣物。 二、平安教育工作： 1、老师在幼儿一日生活的各个环节中留意组织的合理性、削减担心全因素的出现。 2、留意视察幼儿的状况，如发觉幼儿有不适表现，刚好处理，与保健医生联系，以免发生意外。 3、进展平安学问的教育与学习，渗透平安意识的建立，并进展一些简洁的自我救援练习。 4、严格执行接送卡制度，严防出现过失。 5、随时清点人数，让每个幼儿都在老师的视野中。 6、设立平安标记，让幼儿知道其中的含义，并遵守规那么，不到危急的地方去，不拿危急的东西。 7、在室内外活动时，教育幼儿不推挤、不打闹、不追逐，渐渐走，有秩序地活动。 三、以课程整合为特点，开展全面的教育教学工 我班将依据幼儿的操作材料，选择适当的活动，依据幼儿的实际开展水平和爱好，将预设课程同生成课程相结合，造就幼儿对各种活动的爱好，激发新奇心和求知欲。在开展活动时，为幼儿供应充分的动脑、动手、动口的时机，引导幼儿踊跃参加，主动学习，让幼儿习得一些粗浅的学问和技能，注意幼儿自身的视察、操作、效仿，让幼儿获得干脆经历和情感体验。 四、德育： 1、教育幼儿酷爱家人、教师、同伴、知道关怀四周的人。 2、进展文明礼貌教育，敬重师长，团结友爱、互帮互助。 3、不损坏玩具、图书、不乱涂乱画，喜爱集体生活。 五、家长工作： 1、家长会：在学期初和学期末召开家长会，介绍班级状况及工作支配，让家长了解班级工作，欢送家长参加班级工作。 2、家长园地：通过这个窗口让家长驾驭一些幼教信息，了解幼儿所学的学问以及班级活动，做好协作工作，共同携手做好教育伙伴。 3、家长信箱：请家长把自己想说的话或对班级工作的看法和建议采纳书面的表达方式投入信箱，以便老师调整自己的工作。 4、家园联系册：刚好把幼儿的状况以文字形式告知家长，并请家进步行反应，做好沟通沟通，达成家园共育。 5、家访：定期与不定期结合，针对幼儿的表现和家长教育工作出现的问题进展实地家访或电话家访，了解幼儿的生活背景及教育条件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。 6、随机交谈：在幼儿入园与离园时，随时随地与家进步行交谈，让家长了解孩子的表现，从而更好地协作。 六、班级管理： 1、班级常规： 包括幼儿的活动常规、学习常规、生活常规等各项常规。老师随时提示幼儿反复练习、持之以恒，直至幼儿形成习惯。 2、师生关系： 老师要敬重幼儿、酷爱幼儿、师生建立同等、和谐的班级气氛，使幼儿心情乐观、活泼开朗、身心安康开展。 3、老师之间： 团结互助，分工协作，相互协作目标相同地做好班级工作。遵守园内的各项制度，完成份内工作，到处为班级利益着想，从大局启程。