小学教学工作总结范文简短.docx

小学教学工作总结范文简短教学必需遵循教学规律，处理好间接经历和干脆经历相结合的关系，传授学问和提高思想觉悟的关系，传授学问和开展智力的关系，以及发挥老师的主导作用与调动学生踊跃性、自觉性的关系。下面是我给大家带来的小学教学工作总结范文简短，盼望能够帮到你哟! 小学教学工作总结范文简短篇1 本学年，我校的教学工作在学区领导的正确指导下，紧紧围绕全面落实素养教育，深化课程改革，提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动；加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下： 一、优化教学管理，增加管理实效 1、加强业务学习，提高课改水平。 教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。组织老师进展春晖培训，学习最先进的业务学问和教学方法，领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想，稳固强化对已有理念的领悟。 2、执行课程打算，加大检查力度。 我校科学地支配课表，开齐、上足各类各门课程，要求每位老师严格按课表上课，不得私自调课、停课，学校领导不定期地检查、记录，并干脆与考核成果挂钩。我们严格限制学生的在校时间，严禁体罚与变相体罚学生、加重学生的过重的课业负担和心理负担的行为。促进学生身心的安康开展。我们坚持周查月报制度，对老师的备课、作业实行量化打分，对检查出来的问题，在会上指出，限期改正，成果计入平常考核成果。 3、发挥资源优势，提高运用效益。 我校充分发挥学校老师的专长，开展有益学生身心开展的课程。学校少年宫就是学生学习的乐园，在少年宫活动中学生可以自由选择自己喜爱的课程，真正做到学有所长。 4、进一步加强教学常规工作的管理与考核。 我校全面落实上级要求建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上表达管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面开展，从微观上，对学校的授课打算、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。以到达教学管理系统的整体优化。我们努力提高课堂教学效率，谨慎组织老师县、镇关于课堂教学有效管理年活动的看法，把改良课堂教学作为教研教改的重点。 二、狠抓教研教改，促升教学质量 1、踊跃开展教研活动，确保实效。 我校充分发挥教研组的阵地作用，加强教研组的组织建立，扎实有效地开展了教研活动。我校的各个科组长在校长的带着下针对学校实际状况，做到有打算、有记录、定时间、定地点、定内容。活动形式多样，内容丰富，注意实效。本学年，我校教研活动真正做到了以校为本，以人为本。另外，我们还在学校内开展了公开课、评课等活动，老师把留意力和缔造力会聚到加强课堂教学探究上来，做到优化教学过程，提高课堂教学效率。 2、搞好业务学习。 我校业务学习的形式多样，实效性强。有时是校长、主任业务学习，有时是对缺乏进展了研讨和整改，有时是考试之后老师聚在一起，探讨得失。 三、踊跃开展活动，促进自主开展 素养教育要求学生能生动活泼、自主和谐地开展，而是实现这一开展的前提，是学生能真正地参加学习实践活动。本学期，我校坚持“以学生为本”的教育观，留足学习时间，把学生的自由权还给学生，让学生依据自己的实力、爱好，选择学习内容。 1、坚持上好活动课。 我们非常重视活动课程对学生缔造精神和实践实力的造就，要求在活动课教学中，形式活泼，内容敏捷，气氛活泼，让活动课真正“活”起来。通过综合实践活动课的教学，拓宽学生视野，造就爱好爱好，开展特性特长和综合素养。 2、协作中心校做好课堂达标评优活动。 结合本学年上级的工作支配，我校依据实际状况，在校内开展了新授课、复习课、练习课、讲评课四种课型的达标活动。并谨慎评课，提高了课堂教学的质量。 3、有效开展写字教学。 本学年，我校加大写字绘画教学的力度，对学生坐姿及执笔姿态进展强化训练。硬笔、绘画全面开展，做到有方案、定时间、定内容，我本人亲自抓专项负责，屡次开展写字评比活动，针对写字教学每月进展一次阶段性总结，好的方法刚好推广，发觉问题刚好解决。一学期来，学生写字入体率大有改观。 4、加强学生的平安防范意识。 开展法制教育报告会、平安学问讲座等多项活动，渗透平安与法制教育，加强学生的平安防范意识。 学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们感到一些问题的存在，如老师的业务提高，名师的造就，怎样使教研活动落到实处等等，下学年我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，缔造性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教育教学质量。 小学教学工作总结范文简短篇2 回忆这一学期，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以造就学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的特性开展，重视激发学生的缔造实力，造就学生德、智、体、美、劳全面开展。我在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会开展的须要，适应岗位竞聘的须要。一学期来，我还踊跃参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。 同时，听从学校的工作支配，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的开展，学问的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了踊跃参与政治理论学习外，我还踊跃进展业务学习，提高自己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，谨慎学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，谨慎开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我谨慎钻研教材、教参，课程标准，谨慎分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有经历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，踊跃利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际启程，留意调动学生学习的踊跃性和缔造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以造就学生实力，提高学生的成果与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和开展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为须要的信息资源，并踊跃与其他老师在博客上进展沟通、探讨在教学中存在的问题。 四、加强反思，刚好总结教学得失 反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在思索着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深化，须要进展反思，教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，探究做得不够细和实，没到达自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的踊跃性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来，开创新的天地 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的努力方向是： 1、加强自身根本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练，注意对学生实力的造就。 2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的根底上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，沉甸甸的情感。 小学教学工作总结范文简短篇3 时间如箭，云卷云舒，一转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期的工作，我觉得有苦、有甜、有笑、有泪，在这一学期的教育教学中，我担当一年级一班的语文教学。低年级的语文教学，尤其是一年级的语文教学是小学语文教学的根底，这个根底打不牢，会影响学生今后对语文的学习。为此下了许多功夫，尽我最大努力帮学生打牢根底，此外我荣幸地兼任了本班的班主任工作，现将这学期的工作做一总结。 一、教学工作 (一)注意汉语拼音学问的驾驭 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，在教学中我想出了很多方法。例如：在学习单韵母aoeiuü时，我会为它们编歌谣：医生给我做检查，张大嘴巴aaa。公鸡啼鸣叫喔喔，圆圆嘴巴ooo。清清池塘一只鹅，扁扁嘴巴eee等，来协助学生对枯燥的汉语拼音进展记忆。使他们看到拼音就能想起琅琅上口的儿歌。 在学习复韵母发音时，有的学生不能很好驾驭发音。在课堂上，我先进展范读，然后在引导学生驾驭朗读方法。例如：进展复韵母“ai”的教学时，我先复习a与i的读音，再引出新字母“ai”做抽动式卡片(由a推向i)进展直观教学，使学生明白“ai”是由a与i组成，老师再进展示范发音，引导学生听清老师先发哪个字母的音后发哪个字母的字，使学生明白“ai”先发a的音再发i的音，由a快速滑向i就是“ai”。在进展小组，男女生的练读竞赛。老师做到先扶着走，再领着走，最终自己走，按部就班，让学生体验胜利。有了这一根底，学生在学习“ei、ui”就简单多了，学生的学习效果也不错。 汉语拼音最难的学问莫过于音节的拼读，在教学音节时，我先范读再引导学生驾驭拼读技巧，然后进展图文并茂的记忆教学。使学生慢慢驾驭拼读方法。例如：进展“bà”的教学时，我利用学生已有的学问经历出示了“爸”的汉字，学生立刻利用“爸”的读音拼出了音节“b-à-bà”,再出示图与其相对应，刺激学生记忆，老师再订正他们的发音方法，引导他们读两拼音节时要前音轻短后音重，两音相连猛一碰，再让学生通过读音节的四声调慢慢体会儿歌的意思，而不是死记硬背。使学生逐步体会两拼音节的拼读方法。 在进展三拼音节教学时，例如“hu”，先出示h与hu让学生说说这两个音节有什么不同，再出示图片“花朵”贴在“hu”的音节旁边，让学生看着图猜猜“hu”这个音节怎么读，由于图文并茂，学生很快就拼了出来，老师在引导学生学习三拼音节的拼读技巧：声清介快音洪亮。老师在加以四声调的拼读练习，学生很简单就接收了，而不是一味的灌输。一年级拼音教学最终的任务要到达正确书写声母、韵母和音节，怎样让学生短时间内到达目标?我采纳了在黑板上写出声母、韵母的拼音表，每天早晨学生到校都要给自己的小伙伴读一读，利用晨读时间竞赛谁读的又快又准。 在做作业时，我会让他们用汉语拼音写一句自己想说的话，或者是愿望，谜语，或者是某一天自己都干了什么，由一句到多句等。鼓舞学生多读课外书，从而训练学生对拼音的驾驭与稳固。通过学儿歌，图文并茂，嬉戏的方法，使学生在一个月的时间里，根本驾驭了汉语拼音的学问。 (二)抓好识字、写字的训练 识字写字教学是一年级语文教学工作的难点。一年级的学生喜爱效仿，老师在他们心中是高大的，老师的一言一行会影响他们的一生。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。例如：在指导书写“本”字时，首先引导视察“本”与“木”的区分，告知学生“木”是一棵树(出示：“木”和象形字 )，“本”里面的横是树根，所以“本”就是“根”的意思。 后来引申为“根本”。再引导学生视察“本”字在田字格中的占格，使学生进一步加深印象。师范写，引导学生学会视察字形，读帖、描红、仿写。并指导学生做到“四个一”：眼离书本一尺远，胸离桌边一拳远，手离笔尖一寸远，拇指食指永不挨。在指导书写汉字时每一步都这样，就会使学生书写生字养成良好的学习习惯。一年级语文的认读字较多，而且字形困难，怎样在四非常钟的时间里，有效的使学生驾驭这些生字。我采纳了以下措施： 1.为汉字编谜语，如：合起手(拿)。嘴里长牙(呀)。没有了太阳(晚)。 2.归类识字法。引导学生运用加一加的方法视察哪些字是由以前学过的字组成的。运用减一减的方法，视察某一个字假如去掉其中一个字会变成什么字。运用熟字换偏旁为生字换一个偏旁组成新字。造就学生识记生字的方法。 3.为形近字编儿歌。例如：认读“清”、“请”、 “情”、 “睛”、 “晴”、 “蜻”时，学生难以分清，我给他们编了一首儿歌：有水方说清，用言去邀请，日出天气晴，有目是眼睛，有心情更浓，有虫是蜻蜓。帮他们记忆。 4.在生活中识记生字。鼓舞学生通过广告牌，路标、课外书、收集自己相识哪些字。每天早上到学校可向小挚友汇报，激发他们的识字爱好。通过这些方法的运用，学生慢慢学会了怎样识记生字，学生的识字本事有了提高。 (三)抓好阅读训练 如何让学生体会课文内容，对于一年级的学生来说，要从阅读着手。由于一年级的学生效仿性较强，在上课前，我都要把课文有感情的朗读一次，特殊留意课文中的字音、语调、语速、语感，尽可能让学生感受课文的美。在课堂上，我经常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必须程度上激发了学生读书的爱好。 尽量使学生翻开想象的翅膀，读出自己的感受。比方：我在上雪孩子一课时，当学生读完课文时，许多学生特殊喜爱雪孩子，于是我就设计了如下几个问题激发他们的想象：雪孩子还会回来?它到哪儿去了?假如你是雪孩子你会对小白兔说些什么?这时，我刚好引导学生说说自己的理由，从而让学生多角度思索，并通过朗读大胆表现自己的独特感受。 二、班主任工作体会 经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简单，当一名班主任更是不简洁，须要无限的爱心、耐性，更要有如针般的细心，才能缔造出良好的班级学习环境。一年级的孩子活泼好动，接收学问快，要管理好他们可不简单。针对班中学生的特点，我做了以下工作： 1、加强常规教育，造就学生自觉性。由于一年级的小学生刚入学，很多常规须要学习，针对这一特点，在刚开学我就从“坐、站、举手、排队、用餐”一一教起，一个星期之后，学生慢慢知道了每天何时该做何事。利用课余时间，从纪律、学习、平安等方面对学生进展教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行进标准有了进步。 2、多表扬，激发学生的上进心。每天的晨读时间，我都会鼓舞孩子们用自己喜爱的方式朗读课文。在巡回检查的过程中，让谨慎读书的同学领读、表演读，老师为他们竖起大拇指，学生的踊跃性大增，每天晨读课都书声琅琅。 3、与家进步行刚好沟通与联系。我觉得，一个人的成长离不开家庭的影响，老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，势必是势单力薄，所以我通过家长接送孩子时，沟通孩子在学校的表现，在家中有哪些学习习惯与生活习惯。从而对学生进一步了解，使班主任工作能够得心应手。 一个学期不知不觉过去了，从学生进校到此时此刻，学生从什么都不懂到此时此刻会认字，会表达，能与教师、同学进展沟通，这个改变很大。这一学期下来，学生能适应学校的生活。 以上是我在这一学期中的工作体会，通过这一学期的磨炼，我发觉自己还有很多要学习的学问，有很多不成熟的地方，今后我会更加努力地做好自己的本职工作，提高自身的专业学问素养，因为我酷爱这一职业，所以我选择了它，我将为此而接着努力奋斗。 小学教学工作总结范文简短篇4 总是在停下脚步回首的时候，才惊觉时间飞逝如电。转瞬间又是一年过去了，想想自己已经参与工作5个年头了。自己身上也多了几分成熟和稳重-这是我的成长。 静心想想感慨这一年的忙、感慨这一年的累、收获这一年的成长。 要总结自己在聚源路的工作状况用一个字“忙”在恰当不过了。都说副科轻松不用批改作业，不用为教学质量发愁。这可能是我们的科目性质、目的的不同，我们是不用为以上的事情劳碌，但我们也有自己的“任务”，很琐碎但校内文化也必不行缺的事情。进到学校就是每天快马加鞭，一天四、五节的课让我真真正正的体会到“累”。都说班主任是最忙的，我想说其实大家都很累。 忙不完的活动、比不完的各种竞赛让我应接无暇。今年我代表郑东新区参与郑州市中小学音乐老师优质课大赛，为了这次竞赛我下足了劲，也很珍惜这次时机，赛一次课真的是费心劳累。为了能更多的接触学生更好的驾驭课堂我不得在用完我们学校的学生后借校上课，期间少不了就得麻烦跟我搭班的四位班主任。但当我不好意思打通电话的那一刻他们那么的爽快容许了，我真的觉得心里暖暖的，虽然我不能用华美的词语去描述你们，但我真心的说一声感谢！一次竞赛不仅是一次成长也是一次团结的表达，这次竞赛我收获了郑州市一等奖称号，但我更想说的是这是我们音乐组团结的表达。你们的陪伴给了我暖和，你们的鼓舞给了我信念，你们的支持给了我力气。我想说这个荣誉是属于我们大家的，这是我们大家的成果，只是由我把它呈现出来了-这是我的感谢。 这个学期我照旧是在大队部工作，上学期的熬炼让我适应了这里的劳碌。大队部的工作是那么的琐碎，从制定每月的活动、辅导学生的值周、每周的升旗仪式、学生的日常行为标准检查等等只要跟学生有关系的都是大队部的工作。大家都觉得上课挺累的，但有时我真的宁愿多上几节课，上完了课剩余的时间都是自己的。但在大队部每天都有不同的事情等着你去做。有时候我跟办公室的邵教师开玩笑说：“程教师不在办公室挺好的，我们就没有忙不完的事情了。”是的我们有时真的盼着程教师不在办公室这可以让我们多一点喘息的时间。一有活动我们上完课都是一路小跑的到了办公室就跟着程教师去活动现场，有时候一忙一天都喝不上几口水。但我在大队部的这学期给我最大的感受是忙并欢乐着，虽然没有准时下过班，没有真正的坐在凳子上看看报纸，没有真正的属于自己的时间，但每天都能听到我们办公室的笑声，我跟邵教师都觉得我们很幸运跟了一位好领导，他能让你很欢乐的去干活，虽然累但它教会了我们成长。琐碎的工作看似平常但是很熬炼人，它要求你心细、头脑敏捷、要有想法。这是我这学期在大队部成长的经历也是最大的收获。-这是我的收获。 这就是我匆忙忙忙的一年，让我学会了在平凡中找成果；在琐碎中找成就；在劳碌中找欢乐！ 小学教学工作总结范文简短篇5 本学期来，我做到了谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各方面的学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学经历及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算，备好课。第一谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。第三考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、造就多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入别致血液。 社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 小学教学工作总结范文简短篇6 20_年这一年来，我酷爱自己的本职工作，谨慎学习新的教育理念，不断提高自己的教育教学水平，踊跃参与各级各类培训提高自己的业务实力，下面我就向大家汇报我的工作状况。 一、爱岗敬业、以身作那么 我酷爱教育事业，爱岗敬业，踊跃学习教育相关的法律法规，全面贯彻党的教育方针。在工作中，严格要求自己，团结同事，踊跃向老老师请教，在教育教学中我关怀爱惜每一位学生，关爱留守儿童，敬重学生的人格，绝不体罚或变相体罚学生。 二、努力进取、提高自己的业务实力 作为传道授业的老师，要不断更新自己的学问、提高自身素养，才能把学生教好。我踊跃参与各级各类教学培训，学习新的学问技能，听取老老师的经历教训，不断在教育教学的道路上摸索前进。在教学中我细心备课，书写教案，在学校的各类检查中我的教案都是优秀教案。我奇妙设计教学环节，让水平不同的学生在课上都能有所提高、有所收获。在教学中我不断思索总结，扬长避短，找寻新的教学方法让学生学的更快更好。 三、严于律己，增加责任心 从上班以来，我坚持不迟到、不早退，谨慎上好每一节课。我遵守学校的规章制度，听从学校的工作支配，不叫苦不叫累，工作以来在我的体育课上出来没有出现学生的意外损害事故，我尽心尽责让学生在得到熬炼的同时也学会自我爱护，细心看护好每一位学生。 四、有耕耘就有收获 在学校我谨慎完成平常的教学工作，参与学校的各项活动并担当裁判员工作，业余时间训练爱好小组，带队参与市里的拉丁舞竞赛并取得优异成果。 在之前的教育教学中虽然获得了一些小小的荣誉，但是在前面的道路上还有更多的工作要努力去做，作为一名体育老师我肩上的担子不比主课教师少，在以后的工作道路上我将保持踊跃进取的心去迎接新的.挑战，在教学的道路上永不止步。 小学教学工作总结范文简短篇7 这学期主要担当三、四年级几个班的英语、语文、数学、思想品德、科技、文体的教学辅导及图书管理工作。负责图书阅览工作和借还。帮助其班主任工作。因为已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比拟熟识，所以工作起来还算比拟顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得教师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习英语、语文、数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导教师，他们说：教师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我坚信在我的辅导下，他必须有很大的进步。我想全班同学的学习成果都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出教师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生驾驭课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。教师们的确是特别尽责，而学生时刻有个教师在身旁指引，学起来也特别起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步特别快。 这学期我还暗中担当了英语辅导任务。从接到任务的时候起先，我就感到压力是特别重。首先这次英语辅导是优质课开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课别出心裁的是上完课后还要进展辩论，要考的还是老师本身的素养。再者本校的英语优质课连续多年未能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我没有和英语组的教师发生冲突，气馁，都想把这次课取得最好的成果。我从学习理论学问起先，翻越大量的书籍及从网上搜集有关英语开放式教学的资料做课件。英语组的教师及校长都特别重视这节课，赐予我莫大的协助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十屡次。有时候还得全科组加班加点。像X教师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它教师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝合力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课没有实现了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。 小学教学工作总结范文简短