小学语文教师教育工作总结范文5篇.docx

小学语文教师教育工作总结范文5篇时间飞逝，一个学期在劳碌中不知不觉度过，作为五年级语文老师的你，是否写好了工作总结呢?下面就是我给大家带来的小学语文老师教育工作总结最新范文5篇，盼望能协助到大家! 小学语文老师教育工作总结最新范文篇一 这学期来本人谨慎执行学校教育教学工作打算，转变思想，踊跃探究，改革教学。一个学期来，本人谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下： 1、贯彻新课程标准，谨慎上好课 按新课程标准，依据学生的状况备好课。 谨慎钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点。 充分发挥学生的主体作用。 课堂教学中，坚持以学生为主体，教师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，留意信息反应，调动学生的踊跃性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探究的数学学习环境。 2、踊跃做好课后辅导工作 能踊跃做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，依据全部的人都渴望得到别人的理解和敬重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 3、踊跃做好学习方法的指导 教学最重要的学习莫过于方法的学习。我特别留意学习方法的指导，首先，我们强调上课用心听讲，刚好对学问进展稳固，然后还要刚好复习、总结、反思。 4、注意学问点的落实、过关 在每个单元的教学任务之后，我都进展检测，针对学生从在的问题，刚好解决。对的确空难的学生进展细致的个别指导，使之驾驭，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成果普遍有了提高。 5、拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了必须积累之后才能运用，为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 (1)搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生势必收获了很多东西。 (2)、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。在这个学期中，学生们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。 在本学期的教学中，学生的语文爱好得到了激发，语文根底学问得到了提高，语文活动得到了增加，为下学期的学习打下了根底。今后我将接着深化课堂改革，不断改良教学方法，争取教学质量得到不断提高。 小学语文老师教育工作总结最新范文篇二 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学年的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学年的教学工作总结 一、狠抓根底学问和根本技能 由于我班学生根底较差，为了扎实学生的根底学问和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文实力。 二、做好转差工作 针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们刚好的鼓舞，使他们重拾学习的信念。 三、突出章节过关 本学年的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的学问点问题，刚好解决。对的确困难的学生进展耐性细致的个别教育，使之驾驭，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成果普遍有了提高。 四、拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了必须积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生势必收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。 3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的实力。在这个学年中，学生们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。 在本学年的教学中，学生的语文爱好得到了激发，语文根底学问得到了提高，语文实力得到了增加，为下学年的学习打下了根底。 小学语文老师教育工作总结最新范文篇三 转瞬间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将20_年度工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德” 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我。 20_年_月20_年_月我担当_级_班的教学工作，20_年_月至今担当20_级_、_两个外语试验班的教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和开展这种理论。 其次是从教学经历上。由于自己教学经历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是教师的“老师”。由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成高三语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文根底学问，使自己能够比拟自如的进展教学;另一方面，接着向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三教学经历的教师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;细致听课，谨慎学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过谨慎学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。学生的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语试验班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比拟优异。 三、班主任工作：一心一意，尽职尽责 我所带的_级_班是我踏上老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天起先，我就兢兢业业，把自己大局部时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令那么从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原那么，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生根本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不蔑视任何一个学生，因此学生和我关系特别融洽，班级工作开展的绘声绘色，取得大量成果。不虚心的说101级3班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在造就学生全方面开展，给他们打好一个良好的素养根底，那麽此时此刻高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面实力大幅提高的根底之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我盼望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。 四、学校各项活动状况 踊跃参加活动，严格要求自我。谨慎参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后接着坚持。 旧的一年即将过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需接着加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 小学语文老师教育工作总结最新范文篇四 一学期完毕了，回想这学期以来的教学工作，因为是14年后第一次教一年级，所以我谨慎备课，专心参与教材培训，谨慎听取其他教师的看法，改善教学方式。定期做好工作总结，总结教学经历，把学到的经历再用到教学中，充分发挥调动学生学习的专心性，发挥他们的主体作用。让学生获得所应驾驭的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有特性的过程。努力吻合当前语文课程改革的新理念。 一年级小学生没养成习惯，比方上课不用心听讲，作业看法不谨慎，不刚好，上课爱说话、爱做小动作等等。因此我先在思想方面进展教育，透过平常讲故事、比一比谁做的好等方式造就、强化训练学生的学习常规，狠抓学生作业，要求学生刚好完成。在每个星期的教学过程中，一但发觉学生有问题出现，就刚好教育，并组织学生说说同学中谁做得好，并鼓舞他们学习。有事还让班级中优秀的同学介绍自己胜利的学习方法。 一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、学生字，教给学生识字方法，激活学生以有学问经历，牵连出一系列与该生字字形相像、相象的熟字，加以比拟、区分。或给该生字换部首。课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课文流畅地背诵下来。并结合学校开展的读书活动或学习了拼音后，鼓舞学生多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。虽然一年级学生识字不多，看书比拟花费时间和精力，但透过学生看课外书，再开展一些讲故事等活动，我明显发觉，班级里有一局部学生在写话方面进步明显。 当然，教师最主要的是上课。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。我谨慎备好每一节课，上课时谨慎讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际启程，留意调动学生学习的专心性和缔造性思维，使学生有举一反三的潜力。 辅导也是一件非常重视的事情，我利用学生作业时间对个别学生进展辅导，不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展辅导。上完课我也经常将一些学困生叫道办公室进展辅导。另外，采纳家长辅导和教师辅导相结合的方法，加强题型练习，使学生驾驭做题方法，稳固已学的学问。为了养成早读习惯，我每一天早读都紧跟班级，指导班干部如何带着学生早读，不到两个星期，几位小教师就能很好的带着他们早读了，而且效果很好。 虽然我在语文教学上花费了许多时间和精力，但还是出现了教学上的很多缺乏，一些学生进步很快，学习成果不错，但有个别学生习惯不好，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了。在今后我会不断改善改善教学方法，以适应教育改革的新浪潮。 小学语文老师教育工作总结最新范文篇五 时间飞逝，岁月如流，六年级的教学一晃而过。作为六年级的语文老师，在学生毕业之后，静下心来，整理一下一年的忙乱，反思一下一年工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有几多缺憾在心头。本次语文考试涉及的层面和资料许多，学问点也分布到方方面面。现对本学期六年级期末试卷及考试状况做如下分析： 一、试卷根本状况 六年级语文试卷共四道大题，第一大题是根底学问;其次大题是积累运用;第三大题是阅读理解;第四大题是作文，总分101分。题量不大，难易适中，覆盖面较广。试卷命题以新课程标准为依据，面对全体学生，综合考察了六年级学生所学的学问，试卷注意对学问和潜力的考察，侧重考察学生理解语言、运用语言的潜力，在根底学问全面考察的根底上又有所拓展，综合性较强，难度适中。 二、学生完成状况 从整个卷面来看，根底学问局部学生驾驭较好，阅读局部次之，习作局部失分较多。大多数学生根底学问驾驭的较好，只有个别学生出现错误，对所学学问驾驭不够坚固。实践潜力比拟差，尤其阅读题，能够看出一局部学生的实践潜力较差、对短文没有深化的理解和相识，不能很好的专心去读短文，所以问题答的不够精确，失分紧要。 从答卷状况能够反映出学生答题不够谨慎，不能细致阅读题目要求。根底学问中其次小题大局部学生审题不够清晰，导致失分;第四小题中个别同学把匪字的声调标在I上;第五小题仿写句子时局部学生没有用修辞手法。积累运用题局部学生写了错别字，答题不够精确。阅读题局部，学生阅读看法不谨慎，文章阅读一遍即起先作答，对不理解的词语、句子不去谨慎揣摩，体会，感悟。作文没有跑题，但是写的质量不高。 应对试题，谛视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后必需要加强学生自我学习，独立学习的潜力，审题的潜力，学以致用的潜力，阅读理解的潜力。 三、今后努力方向 当恋恋不舍地送走这一届的学生时，心中总有几分缺憾和愧疚，总觉得还有很多同学应比此刻更好一些才对;有些工作就应能做的更好一点才是;学生的学习潜力还能够从更多的方面去造就等等。随着时间地消逝，六年级的教学任务也告一段落，当我想我在这一年的工作中，教了不少，也学了不少，它们必需会为我以后的工作打下扎实的根底。在以后的教学中我会接着做到： (1)接着重视学生的书写潜力的造就; (2)接着重视学生的识字和积累; (3)造就学生良好的阅读习惯，留意审题，书写工整; (4)习作教学要在文从字顺上下功夫，重点写好记事文，同时鼓舞学生平常积累好词好句，写诞生动的语句。