师范生实习报告_师范生毕业实习报告范文2023.docx

师范生实习报告_师范生毕业实习报告范文2023师范生实习，很简单就让人联想到，从前的学生也走上三尺讲台，在上面耕耘着自己的责任田。那么，师范生毕业实习报告怎么写?以下是我为大家打算的师范生实习报告_师范生毕业实习报告范文20xx，欢送大家前来参阅。 师范生毕业实习报告【1】 今年是我大学生活的最终一年，毕业后我们立刻就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一局部人会到学校从事老师工作，所以这学期我们都各自到初中学进展实习，为的就是毕业后能够立刻进入工作状态，能够很好的胜任老师的工作，能够很好的扮演老师的角色，进而为学生更好的效劳! 我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的教师都已经不在这里了，但是这里的教师们还是给了我力大的支持和协助，让我受益匪浅。 说实话，刚来的时候觉得很惊奇，虽说这里有很大的改变，房间变亮了，设备齐全了，留意凳子不那么糟糕了，而且还新增了许多像工具箱之类的人性化极强的东西，但终归我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而此时此刻的我却以老师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下干脆受不了呢。不过，很快我就被支配了指导教师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消逝了!呵呵，很不一样的感觉! 在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的看法，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的相同好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。 课堂教学工作方面 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的两个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这期间我听了3个课任教师共10节课。在听课前，谨慎阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，那么事前谨慎做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，谨慎记好笔记，重点留意教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意学生的反响，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。 在正式上讲台前我还进展了屡次试讲。在打算教案前，谨慎阅读教材，并与任课教师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任教师的要求与自己打算的内容经常有出入，所以对教案作了必须的修改，做到自己的思路不乱，又能到达课任教师的要求。为了克制上讲台时的惊慌，不断的进展试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的打算。 经过几次实战的磨练，此时此刻的我已经根本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到 传道、授业、解惑 ，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 班主任工作方面 班主任的工作是很有意思的，刚起先的时候，用我的指导教师也就是我所带班的班主任的说法，我就似乎着这个班的大班长一样，根本看不但班主任的影子。我想这应当是受到了上学时当班长的影响吧，我把那是当班长的经历统统拿出来用了，呵呵，不过效果真的很不好，因为此时此刻的孩子和我们那时的孩子可太不一样了，那时的孩子是怕教师的，此时此刻的孩子对教师没有怕，只有喜爱和不喜爱之分。所以在指导教师和我刚好的沟通之后我变更了战略，和同学们多沟通，多沟通，多商议，做挚友，这样我的班主任工作才能顺当的完成，而且还和孩子们结下了深厚的友情! 在班主任日常管理工作中，踊跃负责，谨慎到位，事事留心。从早晨的卫生监视，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监视。当然，在监视他们的同时不忘结合他们的特性特点进展思想道德教育，以造就他们正确的学习目标，踊跃向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。 班主任是班级的组织者、管理者和筹划者，也是学生活动的参加者，更是学校管理的中坚力气和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。应当说在这次实习班主任过程中收获许多，在工作过程中增加了自身的责任感、荣誉感和自信念，懂得如何以一个教师的身份与学生相处，向班主任教师学习了班级管理等，自身得到了很好的熬炼，水平有必须的提高，但也存在着必须的问题。比方没有很好的进入角色，工作经历缺乏等，这些是今后学习工作中要克制的。通过实习班主任工作，我的感悟就是：要付出极大的不可思议的心血才能打造出一个好班。 此时此刻，实习完毕了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是 传道、授业、解惑 ，而是要发自内心的关怀爱惜学生，协助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在! 师范生毕业实习报告【2】 时间飞逝，在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是特别有活力与朝气，并且享出名誉的校内。以前，路过这个小学的时候总是被校内内孩子们风铃般嘹亮的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了6周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在自身综合素养方面均获益匪浅。 师范生实习，很简单就让人联想到，从前的学生也走上三尺讲台，在上面 耕耘 着自己的 责任田 。没有经过任何过渡期的我们，一转瞬就换了身份。实习的第一天恰巧是老师节。报道的第一天就收到了来自学生的鲜花，虽然只有小小的两朵，但是，也觉得自己得到了学生的认可，最至少在外表看来真的像个教师了。我的实习指导教师是陈蔚教师，见面相识导师的时候就觉得教师慈眉善目的一脸善相，所以心里忽然光明许多。况且陈教师是市里的学科带头人，这下，即使是以前没有想法想做老师的我也摩拳擦掌的想从教师那里多学点东西来，以备后用。因为，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就可以运用到其他的领域。 我的第一节听课纪录 第一节听好课我回来总结的时候写到：做为一个即将走上讲台的，即将成为育人的荣耀的老师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。 即将 是稚嫩的，是零经历的，是须要从别人那里吸取经历并且在自己的操练中不断感受珍贵经历，感悟上课 战略 的人，是有许多功课要做，并且须要自己的改良并且去试验而得到结论的人。这个过程是辛苦的，但却是相当珍贵的。第一节课听完，真的收获许多，比平常教师上课告知我们的还多，因为，理论与实际的差距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正的高手。还记得自己上课前问过多数次教师上课时会有什么样的突发事务，教师也不能很精确的告知我，只说了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法预料的。所以，就有了这样一次的课堂突发事务，那次上课是讲五官的单词，可是在课程进展很顺当的时候，突然教室后面乱了起来，而且还有小女生的尖叫声和哭声。陈教师听见赶过去，原来窗外有一只蚱蜢飞进了教室引起了骚动。陈教师却不慌不忙地拿蚱蜢走到讲台前是说，look,this is grass hop ,this is his head, this is his nose, this is his eye, this is his mouth.这个时候小挚友们很兴奋地跟着陈教师一起读这些单词，最终小挚友们还跟陈教师一起与grass hop道别say goodbye。这个突发事务的处理很自然的平定了学生们的心情并且还把课程的内容贯穿进去，让孩子们在好玩，生动的课堂环境中学得学问。我想，假如一个没有丰富教学经历的教师，确定自己也手忙脚乱，惊惶失措了吧。更不要谈照常进展教学打算了。期间，陈教师出差一周，我自己上课上了一周，真的收获许多，可以把自己的教学方法拿出来试一下效果，也真正体会了一把当教师的感觉，小挚友们很踊跃，上课前，到教室早了，他们会很热忱地跟你闲聊，说班级里的趣事。下课了，都围着你，让你听背课文，期盼着你的红笔在他们的测评栏里添朵小红花。得意单纯的孩子们，总让你的心里也很亮堂。 要想做好班主任工作首先要了解班主任的责任 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作打算的得力助手，班主任的根本任务是遵照德、智、体、美、劳全面开展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有志向、有道德、有文化、有纪律、体魄安康和人格健全的公民。 班级是学校开展德育工作的基层单位，班主任是班级德育的组织。抓好班主任和调动发挥班主任工作的踊跃作用是极其重要的。 班主任职责： 1制定班级德育工作打算，并组织力气抓落实，做好德育工作总结。 2建立健全班集体，造就正确的集体舆论和优良的班风。 3全面驾驭学生的学习和思想动态，做好分类指导和个别教育工作，促进差生转化。 4选拔和造就班、团、队干部，形成班级领导核心，提高学生自治处理实力。 5依据学校要求和班级实际，备好、上好班会课，踊跃开展班集体活动。 6协调本班任课老师、家长及社会各方面力气，形成齐抓共管的合力。 7指导班内团队开展活动。 8做好学生操行的评定和三好学生、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员的评比工作。 师范生毕业实习报告【3】 实习是一个师范生成长为一位合格老师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的起先，是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿绽开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即便只是为期一个月实习学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校支配的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺当的完备的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握学校“立德树人”的校训! 实习目的： 实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很荣幸运地在学校和指导教师的支配下参与了这次教育实习，通过近两个月的实习，让我对于老师职业的相识迈进了一步，同时，在合作沟通的过程中，我也体会到了一个团队的力气。这次实习让我受益匪浅，我坚信，这对我将来走上工作岗位的协助是巨大的。 时间荏苒，在郑州市二七区淮河东路小学近两个月的实习已经完毕，在这近两个月的实习中我感受颇多，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和孙教师的悉心指导下，我时刻牢记校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，谨慎开展教学工作和班主任实习工作，认谨慎真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师;从一个没有经历的大学生到一个对平行班有必须处理实力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 实习打算： 在进两个月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的看法，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的相同好评，对此，本人甚感欣慰。 实习内容： 下面就我在实习期间的感受浅谈一下。 一 教学方面： 首先，在我的教学活动过程中，遇到了许多在大学课堂里所没有经验过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚起先学生还听得兴致勃勃的，可到后面有局部学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?细致分析了缘由，在我看来，主要是由于学生没有学习爱好，以及老师的教学方法太过于单一。同时，我还深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个教师在上课时，必须要围围着学生能否学得更好，能否真正驾驭方法的主题，而不是从怎么上好我的一堂课启程。可见，一个优秀的教师须要具备许多方面的素养：扎实的专业学问，娴熟的教学技能，正确的教学理念 当然，课堂也应当充分的表达老师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己谨慎总结过后，不断的改良了自己的缺陷和缺乏，而相识到本班学生对探讨活动比拟感爱好，在之后的上课之中,就改良了教学方法,同时指导学生对老师教学的相关详细案例进展探讨分析，这样就活泼了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习到达了预想的效果。 其次，课前打算工作要充分，作为一名老师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最终，谨慎总结教师及学生给我的反应看法和建议，不断的扩宽自己的学问面，不断的提到自己的教学水平，不断的充溢和完善自己。为了弥补自己的缺乏，我严格遵照学校和指导教师的要求，谨慎细致地备好课，写好教案，踊跃向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和造就自己的授课实力。 因为年龄的缘由和刚刚起先工作的热忱，我每天都能保持一份最踊跃的心态去面对我的学生，他们的困难我也是最上心的去解决去协助他们，但是由于是刚入行，确定会因为经历缺乏或是其他缘由而使得日常的工作疏于集中，但是我却在很努力地使自己成长起来，能够分担教师们的一些工作。在实习这段时间我虽然了解了怎样做教师，但是没能驾驭怎样做个好教师，因为好教师的概念在每个教师的心里也是不同的，我会尽我所能，在课堂上照看到每一个同学，要让我的每个学生都感受到来自教师的关怀与暖和。 在孙教师的悉心谨慎指导下，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进展了探讨，尝试。尽管，有的时候没有到达我们志向的效果，但也获得了许多的教学经历。而我想，我获得的不仅是经历上的收获，更多还有教学的理念，以及他们带给我的种.种思索。 二 思想政治方面： 实习期，本人在在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，踊跃和党组织靠拢，能用科学开展观来相识世界相识社会，能醒悟的意识到自己，作为一名人民老师所担负的社会责任，对个人的人生志向和开展目标，有了相对成熟的相识和定位，并能做到酷爱祖国，酷爱人民，坚持四项根本原那么，踊跃向党组织靠拢，坚决拥护中国共产党的领导，踊跃响应党的号召，对党的事业充溢信念。 任务完成状况以及实习中的收获与提高等： 短短的近两个月实习生活已经完毕了。当我真正了解学生的特点，并就建立情感，而完毕。虽然很短暂，却觉得学到谨慎负责，也是一位教师的味道。同时，我的教学经历也得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。通过这次实习，也让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，协助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在! 师范生毕业实习报告【4】 经验了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长供应协助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生漫长的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，处罚也是教育的一种手段。当然，处罚特殊要慎重，我认为当我们处罚学生时，应当留意以下几个方面：首先(中国报告网)必须要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;处罚的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为处罚而处罚学生，而是为教育学生而处罚学生，换句话说，处罚是手段，教育才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受处罚没关系，要紧的是改正错误，关键不是处罚，关键是承受教训，改正错误。 二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每(中国报告网)个学生发挥主体的踊跃性，这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开发动大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住这个的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 三、主题班会 经过一个星期的打算，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安教育与新学期新准备”。在班会上，同学们踊跃发言，让我深深的体会此时此刻的中学生已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭须要留意哪些等等，他们都答复的井井有条。班会的另一个要点是“新学期新准备”，让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的打算。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体打算，更有目的地进展学习。这也造就了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的打算、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。 教学更是实习的重点，我实习的一点心得。 第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，相识班上的每个学生以及他们学习状况(通过班主任或班委或干脆沟通)。然后，谨慎听指导教师上课。此时此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;此时此刻听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，此时此刻留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲。 做足了上讲台的打算。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用。批改作业承受学生反应的信息评讲、稳固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与开展，却往往无视了学生的个体社会化开展问题.也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的开展过程，却无视了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。 课堂教学作为一种系统，须要不断地进展反应与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正须要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动须要大量的打算时间。假如老师是矫正活动的协助来源的话，那么管理上的困难将会拖延老师对学生的协助，从而降低它的效能。假如运用合作学习，学生们那么可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的协助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加学生的学习动机供应诱因，并且能降低焦虑。经历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供应协助的小组成员得益。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的开展。 师范生毕业实习报告【5】 今年的一次实习是我们毕业前的最终一次实习。实习是师范生职前教育的必要组成局部。通过实习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名老师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的踊跃性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上。在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何限制授课时间等。要学习的学问真的许多许多。 一、实习目的 教育见习是师范专业人才造就过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成局部。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增加对本专业学科学问的感性相识，获得本专业老师教学初步的实际学问，为后续课程的教学作好打算也弥补课堂教学的缺乏，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，稳固和运用所学的理论学问，丰富、开展教育教学理论和学校德育理论，造就学生分析、探究、解决实际问题的初步实力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的学问。 二、实习学校 _小学。 三、带队老师 _x。 四、实习主要内容 1、实践学校所学习的相关学问。 2、熟识相关教职工的工作。 3、积累基层工作经历。 4、接触学生，深化了解学生。 五、实习发觉 1、小学儿童有天性好动的特点，留意力很难集中，尤其是长时间集中。他们一节课只支配40分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要谆谆教导，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂驾驭。 2、小学儿童的大脑发育还不够健全，随之而来的特点是活泼而好动，留意力简单分散。这就要求小学老师课堂调控力强，教学过程须要考虑添加必须的趣味性，吸引小学儿童的留意力。老师采纳必须的措施来很好的把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那听了好几位老师的课，尽管方式不尽一样，但各有千秋，效果都很好 3、小学的课堂强调的是生动好玩，所以老师的ppt都与小学生的心理特点相符合。小学老师可以运用音乐，动画等教学媒体来协助教学，以到达吸引学生留意力的目的。 六、实习总结 1、新的中小学课程标准已经实施几年的时间，我们应当全面了解并深化探究信息技术这门学科的新课程标准，了解他们所学习的内容及要求，我们有所目的的提升自己。为以后从事教育事业打下坚实的根底。 2、钢笔、粉笔及讲课是老师所应具备的最根本的教学技能，但此时此刻普遍存在的问题是新毕业的大学生根本技能水平的下降，所以在职前必须要加大力度造就师范生的根本功训练。 3、我们应当跟上时代，了解中小学学生的心理特点及每个阶段学生的特性特征，只有了解到他们须要什么，对什么感爱好，我们才能与学生友好相处，让他们感到学习不是一种压力而是一件好玩的事情。 七、实习体会 1、我们必须要学习教师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们留意到一些小学教师摒弃了过去传统的教学方法，不再采纳满堂灌的教学思路，教师们利用丰富的经历和驾驭课堂的实力，引导学生参加到教学活动中，充分调动他们的踊跃性，使整个课堂充溢活力。同时，我们也发觉这些小学老师在教学过程中表达了新课改的理念，在教学课堂中完全把课堂还给了学生。 2、小学生在课堂上表现得异样活泼。小学生由于自身的年龄特点，在课堂上表现的异样的活泼，当教师提出一些要求时都能踊跃的投入，对于回到问题也是争先恐后，整个小学教学课堂朝气蓬勃。 3、教师注意与学生的情感沟通。我们留意到，在教学过程中，授课教师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动协作完备，教师通过用眼神和动作对学生的答复和思索进展鼓舞和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到教师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生踊跃地投入到思索和回答下列问题的过程中。因此，老师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的沟通，有利于调动学生学习的踊跃性和提高教学质量。 4、优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差异。无论是在课前的打算，还是在授课过程中老师该具有的丰富理论学问和超群授课技巧，乃至在讲课过程中出现突发状况的处理实力，都是我们所不能及的。因此，我们须要提高我们的相关教育教学技能，稳固和运用所学的理论学问，丰富、开展教育教学理论和学校德育理论，造就自身分析、探究、解决实际问题的实力。 最终，我要感谢_师范对我们的造就，感谢学校给我们这次见习的时机，感谢全部教过我们的教师，感谢你们。 师范生实习报告_师范生毕业实习报告范文20xx