《备考2022届中考语文总复习专题课件》十、北冥有鱼.pptx
十、北冥有鱼十、北冥有鱼 庄子庄子第一部分第一部分原文译注-2-文章解读名师复习计划十、北冥有鱼十、北冥有鱼 庄子庄子原文译注【近14年未考查】第一部分第一部分原文译注-3-文章解读名师复习计划十、北冥有鱼十、北冥有鱼 庄子庄子原文译注第一部分第一部分原文译注-4-文章解读名师复习计划十、北冥有鱼十、北冥有鱼 庄子庄子原文译注对鲲、鹏之大展开想象,穷形尽相地进行夸张的描写。壮阔神奇,充满浪漫主义色彩。借齐谐之言说明鹏鸟南飞有所待,“去以六月息者也”。列举“野马”“尘埃”等“小”的形象与鲲、鹏的“大”相对应,以大小对立来阐述“物皆有所待”的道理。第一部分第一部分原文译注-5-文章解读名师复习计划十、北冥有鱼十、北冥有鱼 庄子庄子原文译注选自庄子逍遥游。题目是编者加的。北冥北海。庄子想象中的北海,应该在北方的不毛之地。冥,同“溟”,海。下文的“南冥”指南海。鲲( kn )大鱼名。怒振奋,这里指用力鼓动翅膀。垂天之云悬挂在天空的云。海运海水运动。古代有“六月海动”之说,海动必有大风,大鹏可借风力南飞。天池天然形成的水池。志怪记载怪异的事物。志,记载。水击击水,拍打水面。第一部分第一部分原文译注-6-文章解读名师复习计划十、北冥有鱼十、北冥有鱼 庄子庄子原文译注第一部分第一部分原文译注-7-文章解读名师复习计划十、北冥有鱼十、北冥有鱼 庄子庄子文章解读一、中心概括本文借大鹏乘风翱翱,雾气、尘埃等漂浮的现象,说明任何事物的存在都依附于一定的条件,它们的活动都是有所凭借的。二、结构图解第一部分第一部分原文译注-8-文章解读名师复习计划十、北冥有鱼十、北冥有鱼 庄子庄子文章解读三、写作特色1.巧借寓言,富有哲理。本文中鲲、鹏等传说有的是根据神话故事加工的,有的是杜撰的,但都被纳入寓言中,寄托了作者的思想,使说理形象,寓意深远。2.对比鲜明,道理明确。那些雾气尘埃皆由风相吹而动。与鲲、鹏相比,它们实在是太渺小了,但它们要能够动起来,依然要有所凭借,即有所“待”。作者在对比中揭示出“万物皆有所待”的道理。3.想象丰富,意境开阔。文章用形象、生动的故事来说明鲲、鹏、野马、尘埃等都有所“待”,没有达到真正的逍遥的道理,展现了庄子丰富的想象力。第一部分第一部分原文译注-9-文章解读名师复习计划十、北冥有鱼十、北冥有鱼 庄子庄子名师复习计划一、重点字词句梳理1.重点词语解释第一部分第一部分原文译注-10-文章解读名师复习计划十、北冥有鱼十、北冥有鱼 庄子庄子名师复习计划3.一词多义 第一部分第一部分原文译注-11-文章解读名师复习计划十、北冥有鱼十、北冥有鱼 庄子庄子名师复习计划第一部分第一部分原文译注-12-文章解读名师复习计划十、北冥有鱼十、北冥有鱼 庄子庄子名师复习计划4.古今异义 第一部分第一部分原文译注-13-文章解读名师复习计划十、北冥有鱼十、北冥有鱼 庄子庄子名师复习计划5.词类活用( 1 )名词作状语第一部分第一部分原文译注-14-文章解读名师复习计划十、北冥有鱼十、北冥有鱼 庄子庄子名师复习计划6.请将下面的句子翻译成现代汉语。( 1 )怒而飞,其翼若垂天之云。译文:( 当它 )用力鼓动翅膀而飞时,那翅膀像悬挂在天空的云。( 2 )齐谐者,志怪者也。译文:齐谐是记载怪异的事物的书。( 3 )抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。译文:( 它 )乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,是凭借着六月的大风离开的。( 4 )野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。译文:山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。( 5 )天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?译文:天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?第一部分第一部分原文译注-15-文章解读名师复习计划十、北冥有鱼十、北冥有鱼 庄子庄子名师复习计划二、课文内容探究( 一 )理解文章内容1.鲲、鹏可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必须借助“海运”“扶摇”,这意在说明什么?意在说明鲲、鹏的高飞万里是有所倚的,非真正的“逍遥”。2.文章给鲲、鹏塑造了什么样的形象?作者是从哪些角度描写这一形象的?课后练习第一题变式鲲、鹏形体硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时气势壮美。作者从体大、背大、翼大以及活动范围大四个方面来描述鲲、鹏。3.庄子的作品往往借用寓言故事说理,使文章生动活泼,寓意隽永。本文借鲲、鹏的寓言说明了什么道理?说明人世间万事万物都“有所待”,都未能摆脱世俗的束缚。第一部分第一部分原文译注-16-文章解读名师复习计划十、北冥有鱼十、北冥有鱼 庄子庄子名师复习计划( 二 )分析写作手法1.赏析“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也”的表达效果。这句话运用了类比的写作手法,列举“野马”“尘埃”等小的形象与上文中出现的鲲、鹏的“大”相对应,以大小对立来阐述“物皆有所待”的道理。展示了庄子超凡的想象力,耐人深思。2.庄子的文章意境开阔,想象奇特。请谈谈你对本文所运用的想象手法的理解。在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写,“鲲之大,不知其几千里也”“鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势和广阔的意境。在想象中对比。如列举野马、尘埃等“小”的形象,和鲲、鹏的“大”进行对比,以大小对立来阐述“万物皆有所待”的道理。在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心“逍遥”,并将这种想象具体化,实则蕴含了自己对理想状态的追求。第一部分第一部分原文译注-17-文章解读名师复习计划十、北冥有鱼十、北冥有鱼 庄子庄子名师复习计划( 三 )阅读启示探究1.请你写出与“鹏”有关的成语或诗句。2019内蒙古呼和浩特示例:大鹏展翅、鹏程万里( 或:九万里风鹏正举 )2.你从鲲、鹏身上得到了怎样的人生启示?( 写出两点即可 )示例:人应有执着的信念;人要有雄伟的气魄;人要树立远大的理想;任何事物的存在都是依附于一定的条件的。( 答出两点即可 )
