备考2022届中考语文总复习课件：第二部分 阅读 课内文言文阅读（七上）(共94张PPT).pptx

地理地理第二部分阅读第二部分阅读第一章文言文阅读第一节课内文言文阅读地理下一页上一页地理【课标解读】【课标解读】课标要求考点分解题量与分值命题规律1.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。(理解)词语解释题三个词语解释,1个1分,共3分。考查对文言文词语的理解,大多是重点词语。2.翻译浅易文言文中的句子。(运用)句子翻译两个句子,每个句2分,共4分。重点关注主旨句、关键句、典型句、特殊句式的翻译。地理下一页上一页地理课标要求考点分解题量与分值命题规律3.理解浅易文言文的基本内容。(理解) 4.领会浅易文言文中作者的写作意图。(理解)内容理解写作意图一道综合分析选择题,3分。全方面考查对文章内容的理解和认识。包括内容分析、写作顺序、写作手法、艺术特色、主题要旨、人物分析等。评分标准1.词语解释必须正确理解。2.翻译题注重整句意思通达和表达顺畅,得分点设在重点词语的解释上。地理下一页上一页地理【中考导航】【中考导航】 课内文言文阅读必考篇目及考查情况课内文言文阅读必考篇目及考查情况 册数篇目作者/ 出处文体特征历年考查情况(2000年后)思想/ 主题七上1.咏雪世说新语笔记小说未考学习2.陈太丘与友期行世说新语笔记小说未考守信3.论语十二章论语语录体2002、2008、2009、2011、2012、2016、2017年考默写学习、修身地理下一页上一页地理七上4.诫子书诸葛亮书信 未考说理、言志5.狼蒲松龄小说 未考说理6.穿井得一人吕氏春秋寓言 未考说理7.杞人忧天列子寓言 未考说理地理下一页上一页地理七下8.孙权劝学资治通鉴记叙文2012年考默写说理、学习9.卖油翁欧阳修记叙文未考说理、技艺10.陋室铭刘禹锡议论文2017年考默写说理、言志11.爱莲说周敦颐议论文2011年考默写说理、言志12.河中石兽纪昀笔记小说未考说理地理下一页上一页地理八上13.三峡郦道元写景抒情2010年考阅读山水怡情14.答谢中书书陶弘景写景抒情未考山水怡情15.记承天寺夜游苏轼写景抒情2003年考阅读山水怡情16.与朱元思书吴均写景抒情2018年考默写山水怡情17.得道多助,失道寡助孟子议论文未考“人和”的重要性地理下一页上一页地理八上18.富贵不能淫孟子议论文未考说理、修身19.生于忧患,死于安乐孟子议论文2014年考默写治国20.愚公移山列子寓言故事2008年考阅读寓言神话21.周亚夫军细柳司马迁记叙文未考治军地理下一页上一页地理八下22.桃花源记陶渊明记叙文2009、2016年考阅读2015年考默写说理、言志23.小石潭记柳宗元写景抒情2015年考阅读山水怡情24.核舟记魏学洢说明文未考技艺25.北冥有鱼庄子寓言 未考寓言神话地理下一页上一页地理八下26.庄子与惠子游于濠梁之上庄子寓言 未考寓言神话27.虽有嘉肴礼记议论文未考学习28.大道之行也礼记议论文未考治国29.马说韩愈议论文2007年考阅读劝谕地理下一页上一页地理九上30.岳阳楼记范仲淹写景抒情2007年考默写、2012、2019年考阅读山水怡情31.醉翁亭记欧阳修写景抒情2002、2005、2006、2013考默写山水怡情32.湖心亭看雪张岱写景抒情未考山水怡情地理下一页上一页地理九下33.鱼我所欲也孟子议论文2010年考默写说理、言志34.唐雎不辱使命战国策记叙文未考战争35.送东阳马生序宋濂记叙文2006、2018年考阅读学习36.曹刿论战左传记叙文2005年考阅读治国、战争地理下一页上一页地理九下37.邹忌讽齐王纳谏战国策记叙文2014年考阅读治国、劝谕38.陈涉世家战国策记叙文未考治国、劝谕39.出师表诸葛亮议论文2011、2017年考阅读、2019年考默写劝谕地理下一页上一页地理一、一、(2019(2019年广东省年广东省) ) 阅读下面文段阅读下面文段, ,完成问题。完成问题。岳阳楼记岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?【真题再现】【真题再现】地理下一页上一页地理若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。地理下一页上一页地理嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?地理下一页上一页地理6.6.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(3(3分分) )(1)属属予作文以记之(2)去去国怀乡(3)宠辱偕偕忘同同“嘱嘱”,”,嘱托嘱托离开离开一起一起地理下一页上一页地理7.7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4(4分分) )(1)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 (2)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 我曾经探求古代品德高尚的人们的心思我曾经探求古代品德高尚的人们的心思, ,或许不或许不同于这两种表现同于这两种表现, ,为什么呢为什么呢? ?这就是岳阳楼的壮丽景象这就是岳阳楼的壮丽景象, ,前人的记述很详尽了。前人的记述很详尽了。地理下一页上一页地理8.8.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解, ,不正确的一项是不正确的一项是( () ) (3(3分分) )A.“政通人和,百废具兴”一句,凝练地概括出滕子京的政绩,引出了重修岳阳楼之事。B.“衔远山,吞长江”中的“衔”和“吞”,形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。C.第段采用对比手法描写洞庭景色,一阴一晴,表明了作者由悲到喜的情感变化。D.第段抒情和议论交融,表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想。C C地理下一页上一页地理二、二、(2018(2018年广东省年广东省) ) 阅读下面文段阅读下面文段, ,完成问题。完成问题。送东阳马生序送东阳马生序 ( (节选节选) )余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。地理下一页上一页地理当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。地理下一页上一页地理6.6.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(3(3分分) )(1)走走送之 (2)礼愈至至 (3)腰腰白玉之环 跑跑周到周到用作动词用作动词, ,在腰间佩戴在腰间佩戴地理下一页上一页地理7.7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4(4分分) )(1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 (2)负箧曳屣行深山巨谷中。 背着书箱背着书箱, ,拖着鞋子拖着鞋子, ,行走在深山大谷里。行走在深山大谷里。曾经跑到百里之外曾经跑到百里之外, ,拿着经书向同乡有道德有学拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。问的前辈请教。地理下一页上一页地理8.8.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解, ,不正确的一项是不正确的一项是 ( () ) (3(3分分) )A.选文是一篇赠序,作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉,目的是勉励马生成为德才兼备的人。B.虽然作者幼时“无从致书以观”,但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持,使他得以“遍观群书”。地理下一页上一页地理8.8.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解, ,不正确的一项是不正确的一项是 ( () ) (3(3分分) )C.“立侍左右” “俯身倾耳” “色愈恭,礼愈至”极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。D.作者将穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比,突显作者对“口体之奉不若人”的毫不在意和学习的勤奋刻苦。D D地理下一页上一页地理三、三、(2017(2017年广东省年广东省) ) 阅读下面文段阅读下面文段, ,完成问题。完成问题。出师表出师表臣本布衣,躬躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此地理下一页上一页地理臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。地理下一页上一页地理6.6.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(3(3分分) )(1)躬躬耕于南阳 (2)夙夙夜忧叹 (3)则责攸之、祎、允等之慢慢 亲自亲自早晨早晨怠慢怠慢, ,疏忽疏忽地理下一页上一页地理7.7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4(4分分) )(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 (2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事。内之事。在乱世中苟且保全性命在乱世中苟且保全性命, ,不希求在诸侯中显身扬不希求在诸侯中显身扬名。名。地理下一页上一页地理8 .8 . 下 列 对 文 章 的 分 析 理 解下 列 对 文 章 的 分 析 理 解 , , 不 正 确 的 一 项 是不 正 确 的 一 项 是 ( ()(3)(3分分) )A.出师表是诸葛亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚。B.诸葛亮追述三顾草庐的往事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任。地理下一页上一页地理8 .8 . 下 列 对 文 章 的 分 析 理 解下 列 对 文 章 的 分 析 理 解 , , 不 正 确 的 一 项 是不 正 确 的 一 项 是 ( ()(3)(3分分) )C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡泸” “北定中原” “庶竭驽钝” “兴复汉室”和“还于旧都”等。D.选文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言。C C地理下一页上一页地理 探究分析探究分析: :近三年广东省中考课内文言文考查命近三年广东省中考课内文言文考查命题解密题解密年份2019年2018年2017年题型岳阳楼记送东阳马生序 (节选)出师表文言词语解释(3分)解释加点词语(古今异义词、通假字、一词多义)解释加点词语(古今异义词、词类活用、一词多义)解释加点词语(古今异义词、一词多义)地理下一页上一页地理年份2019年2018年2017年题型岳阳楼记送东阳马生序 (节选)出师表句子翻译(4分)判断句:此则岳阳楼之大观也。 重点句:予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?省略句:负箧曳屣行,深山巨谷中。重点句、倒装句:苟全性命于乱世。 关键句、特殊句:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。地理下一页上一页地理年份2019年2018年2017年题型岳阳楼记送东阳马生序 (节选)出师表综合分析选择题(3分)A项:内容理解 B项:写作意图C项:对比作用 D项:主题把握A项:写作意图 B项:内容理解C项:描写作用 D项:对比作用A项:主题理解 B项:内容理解C项:句子理解D项:结尾分析地理下一页上一页地理广东省中考课内文言文考查题型主要有以下三种:文言词汇解释题;文言句子翻译题;综合分析选择题。1.1.文言词语解释题文言词语解释题【知识清单】【知识清单】篇目例句用法含义出师表躬耕于南阳古今异义躬:亲自送东阳马生序 (节选)腰白玉之环词语活用腰:用作动词,在腰间佩戴岳阳楼记属予作文以记之通假字属:同“嘱”,嘱托地理下一页上一页地理总结:从考查内容来看,主要考查通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。备考策略: 1.熟记每篇文言文重点实词的用法与意思,尤其是课下注释以及课内的相关练习题。 2.注意四类词语的整理与复习:通假字、多义词、古今异义词、词类活用词。地理下一页上一页地理2.2.文言句子翻译题文言句子翻译题近几年广东中考语文“文言翻译”的题型均为主观题,分值为4分,其设问形式都是“把文中画线的句子翻译成现代汉语”,所考查的文言翻译句子列表如下:(1)题型解读:分值考查内容得分点参考答案2分(2017年)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯(倒装句)苟全、闻达、两个“于”、句子通顺;错漏1处扣1分,扣完2分为止。在乱世中苟且保全性命,不希求在诸侯中显身扬名。地理下一页上一页地理分值考查内容得分点参考答案2分(2018年)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(古今异义)“趋”和“先达”各1分。“趋”是古今异义,译为“快步走”;“先达”:“有道德有学问的前辈”。曾经跑到百里之外,拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。地理下一页上一页地理分值考查内容得分点参考答案2分(2019年)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。踩分点一:判断句,只要答出判断动词“是”给1分;踩分点二:“备”,答出详尽、详细、具体,给1分。这就是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述很详尽了。地理下一页上一页地理备考策略:1.选句多是文中的重点句、关键句、典型句;也有难句、特殊句式的翻译(尤其是课后练习要求翻译的)。2.明确按点给分,2019年补充细则直接说明只要答出踩分点就给分,除踩分点外,句式不完整,句意不通顺不扣分。其实句子翻译还是落实到词语意思上来,例如词类活用、古今异义词的准确翻译。3.翻译时注意句子成分的完整,考查的句子基本都需要补足主谓宾。4.翻译的策略:原则:直译为主,意译为辅。方法:字字落实,留补删调。程序:观察揣摩,串译检查。地理下一页上一页地理3.3.综合分析选择题综合分析选择题综合分析选择题是以选择题的形式,考查学生的综合分析能力,题中的选项涉及的内容包括文章的内容分析、写作特色、文章主旨、语句赏析、人物形象等。一般题干为:下列对文章的分析理解,不正确的一项是 () (3分) 近些年广东中考综合分析选择题具体考查内容列表如下:地理下一页上一页地理考题考查内容【2017 出师表】A.出师表是诸葛亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚。B.诸葛亮追述三顾草庐的往事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任。C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡泸” “北定中原” “庶竭驽钝” “兴复汉室”和“还于旧都”等。D.选文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言。主题理解 内容理解 句子理解 结尾分析 【解析】C“五月渡泸” “庶竭驽钝”不属于“临崩寄臣以大事也”中的“大事”。地理下一页上一页地理考题考查内容【2018 送东阳马生序 (节选)】A.选文是一篇赠序,作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉,目的是勉励马生成为德才兼备的人。B.虽然作者幼时“无从致书以观”,但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持,使他得以“遍观群书”。C.“立侍左右” “俯身倾耳” “色愈恭,礼愈至”极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。D.作者将穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比,突显作者对“口体之奉不若人”的毫不在意和学习的勤奋刻苦。写作意图 内容理解 描写作用 对比作用【解析】D突显作者生活的艰辛和学习的勤奋刻苦。地理下一页上一页地理考题考查内容【2019 岳阳楼记】A.“政通人和,百废具兴”一句,凝练地概括出滕子京的政绩,引出了重修岳阳楼之事。B.“衔远山,吞长江”中的“衔”和“吞”,形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。C.第段采用对比手法描写洞庭景色,一阴一晴,表明了作者由悲到喜的情感变化。D.第段抒情和议论交融,表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想。写作意图内容理解对比作用主题把握【解析】C表达作者由悲到喜的情感变化错误,表达“迁客骚人”的情感变化。地理地理备考策略:1.内容涉及对重点句、关键句、典型句的分析理解;对文段内容的理解;对全文内容的整体理解、人物性格分析、写作特色赏析,还有个性化阅读感悟等。(1)关键内容主要事件、人物特点、语句理解、思路线索、篇章结构、详略安排(2)思想情感歌颂赞美、明志崇德;揭露讽刺、呼吁愿望;阐明哲理(3)艺术特色写作技法,语言特点2.本题常有干扰项:如:局部调换顺序、有意扩大范围似是而非、偷换概念等,本题要选择最错项。地理下一页上一页地理 七年级上册七年级上册( (一一) ) 咏雪咏雪(世说新语)1.解释文中加点词语的意思。谢太傅寒雪日内集内集( ),与儿女儿女()讲论讲论 ( ) 文 义文 义 ( ) 。 俄 而俄 而 ( ) 雪 骤骤 ( ) , 公 欣 然欣 然 ( ) 曰 : “ 白 雪 纷 纷纷 纷 ()何所似何所似()?”【课后练习】【课后练习】把家里人聚集在一起把家里人聚集在一起子女子女, ,这里泛指小辈这里泛指小辈, ,包括侄儿侄女包括侄儿侄女讲解讨论讲解讨论文章的义理文章的义理不久不久, ,一会儿一会儿急急高兴的样子高兴的样子多而杂乱地落下多而杂乱地落下像什么像什么地理下一页上一页地理兄子胡儿曰:“撒盐空中差差()可拟拟()。”兄女曰:“未若未若()柳絮因因()风起。”公大笑乐。即即()公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。大体大体相比相比不如不如, ,不及不及趁、乘趁、乘是是地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 (2)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” (3)未若柳絮因风起。 一会儿雪下得急了一会儿雪下得急了, ,太傅高兴地说太傅高兴地说:“:“这纷纷扬这纷纷扬扬的大雪像什么扬的大雪像什么?”?”谢太傅谢太傅( (在在) )一个寒冷的雪天把家人聚集在一起一个寒冷的雪天把家人聚集在一起, ,跟子侄辈的人讲解讨论文章的义理。跟子侄辈的人讲解讨论文章的义理。不如比作柳絮乘风满天飞舞。不如比作柳絮乘风满天飞舞。地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(1)寒雪日内集内集 (2)公欣然欣然曰 (3)未若未若柳絮因风起 把家里人聚集在一起把家里人聚集在一起高兴的样子高兴的样子不如不如, ,不及不及 中考演练中考演练 地理下一页上一页地理2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)与儿女讲论文义。 (2)撒盐空中差可拟。 跟把盐撒在空中大体可以相比。跟把盐撒在空中大体可以相比。跟子侄辈的人讲解讨论文章的义理。跟子侄辈的人讲解讨论文章的义理。地理下一页上一页地理3.3.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解, ,不正确的一项是不正确的一项是 ( () )A.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如比作柳絮乘风漫天飞舞。B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。C.“寒雪日内集”是咏雪的直接原因。D.谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定,只是“大笑乐”,十分耐人寻味。B B解析解析:“:“儿女儿女”指的是子侄辈指的是子侄辈, ,指家中年轻的一代人。指家中年轻的一代人。地理下一页上一页地理( (二二) ) 陈太丘与友期行陈太丘与友期行(世说新语)1.解释文中加点词语的意思。陈 太 丘 与 友 期期 ( ) 行 , 期 日 中日 中()。过中不至至(),太丘舍舍 ()去,去后乃乃()至。元方时年七岁,门 外 戏戏 ( ) 。 客 问 元 方 : “ 尊 君尊 君 ()在不不()?”答曰:“待君久不至,已去去()。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委委()而去。”约定约定正午时分正午时分到到舍弃舍弃才才玩耍玩耍对别人父亲的尊称对别人父亲的尊称同同“否否”离开离开舍弃舍弃地理下一页上一页地理元 方 曰 : “ 君君 ( ) 与 家 君家 君 ()期日中。日中不至,则是无信信();对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引引()之。元方入门不顾顾()。您您对人谦称自己的父亲对人谦称自己的父亲诚信诚信拉拉,牵拉牵拉回头看回头看地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。 (2)非人哉!与人期行,相委而去。 (3)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 真不是人啊真不是人啊! !与别人相约同行与别人相约同行,(,(却却) )丢下别人自丢下别人自己离开了。己离开了。过了正午过了正午, ,那朋友还不到那朋友还不到, ,太丘舍弃太丘舍弃( (他他) )而离开而离开了了, ,太丘离开后太丘离开后,(,(那人那人) )才到。才到。到了正午到了正午( (您您) )没到没到, ,就是不讲信用就是不讲信用; ;对着人家儿对着人家儿子骂他的父亲子骂他的父亲, ,就是不讲礼节。就是不讲礼节。地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(1)期日中日中 (2)太丘舍舍去 (3)去后乃乃至 正午时分正午时分舍弃舍弃才才 中考演练中考演练 地理下一页上一页地理2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)陈太丘与友期行,期日中。 (2)友人惭,下车引之。元方入门不顾。 友人感到惭愧友人感到惭愧,(,(便便) )下车去拉元方下车去拉元方, ,元方头也不元方头也不回地走进大门。回地走进大门。陈太丘跟一位朋友相约同行陈太丘跟一位朋友相约同行, ,约定的时间是正午。约定的时间是正午。地理下一页上一页地理3.3.下列对原文有关内容的理解下列对原文有关内容的理解, ,不正确的一项是不正确的一项是 ( () )A.文中字里行间都表现了作者对陈元方的赞许之意。B.这个故事表明守信对于处世立身的重要性,劝告人们要做一个守信之人。C.“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化,不仅使文章语言生动形象,同时也表明客人是一个知错能改的人。D.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友,“友人”致歉后,陈元方喜不自禁,头也不回地走进屋内。D D解析解析:“:“陈元方喜不自禁陈元方喜不自禁”错误。错误。地理下一页上一页地理( (三三) ) 论语论语 十二章十二章1.解释文中加点词语的意思。子曰:“学而时习时习( )之,不亦说说 ( )乎?有朋自远方来,不亦乐乐 ( )乎?人不知知( )而不愠愠(),不亦君子君子( )乎?” (学而)曾子曰:“吾日日 ()三省吾身:为为 ()人谋而不忠忠( )乎?与 朋 友 交 而 不 信信 ( ) 乎 ? 传传 ()不习乎?” (学而)按时温习按时温习同同“悦悦”,”,愉快愉快快乐快乐了解了解生气生气, ,恼怒恼怒指有才德的人指有才德的人每天每天替替, ,给给竭尽自己的心力竭尽自己的心力诚信诚信传授传授, ,这里指老师传授的知识这里指老师传授的知识地理下一页上一页地理子曰:“吾十有有()五而志于学,三十而立立(),四十而不惑惑(),五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾逾()矩。” (为政)子曰:“温故故( )而知新,可可以以()为师矣。” (为政)子曰:“学而不思则罔罔(),思而不学则殆殆()。” (为政)同同“又又”,用于整数和零数之间用于整数和零数之间立身立身,指能有所成就指能有所成就迷惑迷惑, ,疑惑疑惑越过越过旧的知识旧的知识, ,学过的知识学过的知识可以凭借可以凭借迷惑迷惑, ,意思是感到迷茫而无所适从意思是感到迷茫而无所适从疑惑疑惑地理下一页上一页地理子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐乐()。贤哉,回也!” (雍也)子曰:“知之者者()不如好之者,好之者不如乐乐( )之者。” (雍也)子曰:“饭疏食疏食(),饮水水(),曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” (述而)子曰:“三人行,必有我师焉。择择()其善者善者()而从之,其不善者而改之。” (述而)乐趣乐趣的人的人以以为快乐为快乐粗粮粗粮冷水冷水选择选择好的方面好的方面, ,优点优点地理下一页上一页地理子在川上曰:“逝者逝者()如斯夫,不舍舍()昼夜。” (子罕) 子曰:“三军三军()可夺帅也,匹夫不可夺志也。” (子罕) 子 夏 曰 : “ 博 学 而 笃 志 , 切 问 而 近 思 , 仁仁 ()在其中矣。” (子张)指流逝的时光指流逝的时光舍弃舍弃, ,放弃放弃指军队指军队仁德仁德地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)温故而知新,可以为师矣。 (2)学而不思则罔,思而不学则殆。 (3)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 只读书却不思考只读书却不思考, ,就会感到迷茫而无所适从就会感到迷茫而无所适从; ;只只空想却不读书空想却不读书, ,就会疑惑。就会疑惑。温习学过的知识温习学过的知识, ,可以得到新的理解和体会可以得到新的理解和体会, ,可可以凭借这一点当老师了。以凭借这一点当老师了。知道学习的人比不上爱好学习的人知道学习的人比不上爱好学习的人; ;爱好学习的爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。人比不上以学习为乐趣的人。地理下一页上一页地理(4)三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 (5)逝者如斯夫,不舍昼夜。 几个人一起走路几个人一起走路, ,其中必定有能做我老师的人。其中必定有能做我老师的人。我要选择他们好的一面学习我要选择他们好的一面学习, ,他们那些不好的一他们那些不好的一面就要改正。面就要改正。逝去的一切像河水一样流去逝去的一切像河水一样流去, ,日夜不停。日夜不停。地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(1)五十而知天命命 (2)三军可夺夺帅也 (3)博学而笃笃志 命令命令改变改变坚定坚定 中考演练中考演练 地理下一页上一页地理2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)有朋自远方来,不亦乐乎? (2)六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。 (3)不义而富且贵,于我如浮云。 六十岁能听得进不同的意见六十岁能听得进不同的意见, ,到七十岁做事才能到七十岁做事才能随从意愿随从意愿, ,不会超过法度。不会超过法度。有志同道合的人从远处有志同道合的人从远处( (到这里到这里) )来来, ,不也快乐吗不也快乐吗? ?用不正当的手段得来的富贵用不正当的手段得来的富贵, ,我把它看作天上的我把它看作天上的浮云。浮云。地理下一页上一页地理3.3.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解, ,不正确的一项是不正确的一项是 ( () )A.从第二则中“三省吾身”的内容来看,古代治学的人非常注重品德的修养。B.第七则告诉我们,兴趣才是最好的老师。知之、好之、乐之,道出了学习的三重境界。C.第八则和第六则一样,都在强调“安贫乐道”的思想,在孔子看来,君子不会为物质的享受而四处奔忙,粗茶淡饭就能让他们乐在其中。D.第十则讲的是做人要有理想,哪怕是一个普通人也要有敢于做统帅的想法。D D解析解析: :第十则讲时间流逝得快。第十则讲时间流逝得快。地理下一页上一页地理( (四四) ) 诫子书诫子书诸葛亮1.解释文中加点词语的意思。夫夫( )君子之之()行行( ) , 静静 ( ) 以以 ( )修身,俭俭()以养德。非淡泊淡泊()无以无以 ( )明明()志,非宁静无以致致()远。夫学须静也,才须学也,非 学 无 以 广广 ( ) 才才 ( ) , 非 志志 ( ) 无 以 成 学 。 淫淫 ( )助词助词,用于句首用于句首,表示发端表示发端的的品行品行屏除杂念和干扰屏除杂念和干扰,宁静专一宁静专一连词连词,表示后者是前者的目的表示后者是前者的目的节俭节俭内心恬淡内心恬淡,不慕名利不慕名利没有什么可以拿来没有什么可以拿来,没有办法没有办法明确、坚定明确、坚定达到达到增长增长才干才干志向志向放纵放纵地理下一页上一页地理慢慢()则不能励励()精,险险()躁躁()则不能治治()性。年年()与与()时驰驰( ),意 与 日 去去 ( ) , 遂遂 ( ) 成 枯 落枯 落( ),多多 ( ) 不 接 世 , 悲悲 ( ) 守 穷 庐穷 庐(),将复复()何何()及及()!懈怠懈怠振奋振奋轻薄轻薄浮躁浮躁修养修养年纪年纪疾行疾行,指迅速逝去指迅速逝去消失消失于是于是,就就随同随同凋落凋落,衰残。比喻人年老志衰衰残。比喻人年老志衰,没有用处没有用处大多大多穷困潦倒之人住的陋室穷困潦倒之人住的陋室又又怎么怎么悲凉悲凉来得及来得及地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 (2)夫学须静也,才须学也。 (3)非学无以广才,非志无以成学。 学习必须静下心来学习必须静下心来, ,才干必须学习才干必须学习( (才能增长才能增长) )。不恬淡寡欲就没有办法明确不恬淡寡欲就没有办法明确( (自己的自己的) )志向志向, ,不宁不宁静专一就没有办法达到远大的目标。静专一就没有办法达到远大的目标。不学习就没有办法增长才干不学习就没有办法增长才干, ,没有志向就没有办没有志向就没有办法成就学业。法成就学业。地理下一页上一页地理(4)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 (5)多不接世,悲守穷庐,将复何及! 放纵懈怠就不能振奋精神放纵懈怠就不能振奋精神, ,轻薄浮躁就不能修养轻薄浮躁就不能修养性情。性情。大多对社会没有任何贡献大多对社会没有任何贡献, ,只能悲凉地守着破房只能悲凉地守着破房子时子时,(,(后悔后悔) )又怎么来得及呢又怎么来得及呢! !地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语的意思。解释下列加点词语的意思。(1)非宁静无以致致远 (2)险躁则不能治治性 (3)年与与时驰 达到达到修养修养随同随同 中考演练中考演练 地理下一页上一页地理2.2.把下列句子翻译成现代汉语。把下列句子翻译成现代汉语。(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。 (2)年与时驰,意与日去,遂成枯落。 年纪随同时光而疾速逝去年纪随同时光而疾速逝去, ,意志随同岁月而消失意志随同岁月而消失, ,最终衰残老去。最终衰残老去。品德高尚的人的品行品德高尚的人的品行, ,是用宁静专一来提高自己是用宁静专一来提高自己的修养的修养, ,用节俭来培养自己的品德。用节俭来培养自己的品德。地理下一页上一页地理3.3.下列对原文有关内容的理解下列对原文有关内容的理解, ,不正确的一项是不正确的一项是 ( () )A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊” “宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而是含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而是有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊” “宁静”的重要性。D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。D D地理地理解析解析: :此句应是作者以父亲身份告诫儿子要珍惜光阴此句应是作者以父亲身份告诫儿子要珍惜光阴, ,努力成才努力成才, ,为社会所用。为社会所用。地理下一页上一页地理( (五五) ) 狼狼蒲松龄1.解释文中加点词语的意思。一屠晚归归(),担中肉尽,止止( )有剩骨。途中两狼,缀缀( )行行( )甚甚 ( )远。屠惧,投以以( )骨。一狼得骨止止(),一狼仍从从()。复复()投之,后狼止而前狼又至至()。骨已尽矣,而而()两狼之并并()驱驱()如故如故()。回家回家仅，只仅，只连接，紧跟连接，紧跟走走很很把把停止停止跟从跟从又，再又，再到到可是可是一起一起追随，追赶追随，追赶跟原来一样跟原来一样地理下一页上一页地理屠大窘窘(),恐恐()前后受其敌敌()。顾顾()野有麦场,场主积薪积薪()其中,苫蔽苫蔽()成丘。屠乃奔倚倚()其下,弛弛()担持 刀 。 狼 不 敢 前前 ( ) , 眈 眈眈 眈 ()相向。少 时少 时 ( ) , 一 狼 径径 ( ) 去去 ( ) , 其 一 犬犬 ( ) 坐 于 前前 ()。久之,目似瞑瞑(),意意 ()暇暇()甚。屠暴暴 ()起,以以()刀劈狼首,又数刀毙毙 ()之。方方()欲行,转视积薪后,处境困迫，为难处境困迫，为难害怕害怕攻击攻击看，视看，视堆积柴草堆积柴草覆盖，遮盖覆盖，遮盖靠靠解除，卸下解除，卸下上前上前,前进前进凶狠注视的样子凶狠注视的样子一会儿一会儿径直径直离开离开像狗似的像狗似的前面前面闭上眼睛闭上眼睛神情，态度神情，态度从容，悠闲从容，悠闲用用杀死杀死将将, ,刚刚突然突然地理下一页上一页地理一狼洞洞()其中,意意()将隧隧()入以以()攻其后也。身已半入,止露尻尻()尾。屠自自()后断 其 股股 ( ) , 亦 毙 之 。 乃乃 ( ) 悟悟 ( ) 前 狼 假 寐寐 ( ) , 盖盖 ()以以()诱诱 ()敌。狼亦黠黠()矣,而顷刻顷刻()两毙,禽 兽 之 变 诈变 诈 ( ) 几 何几 何 ()哉?止增增()笑耳。名词用作动词名词用作动词,挖洞挖洞打算打算,企图企图从通道从通道连词，来连词，来屁股屁股从从大腿大腿才才明白，知道明白，知道睡觉睡觉表示推测，大概，原来是表示推测，大概，原来是用来用来诱惑诱惑狡猾狡猾一会儿一会儿巧变诡诈巧变诡诈多少多少,意思是能有多少意思是能有多少增加增加地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)狼不敢前,眈眈相向。 (2)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。 一只狼正在柴草堆里挖洞一只狼正在柴草堆里挖洞, ,打算要从通道进入来打算要从通道进入来攻击屠户的背后。攻击屠户的背后。两只狼都不敢向前两只狼都不敢向前, ,瞪眼朝着屠户。瞪眼朝着屠户。地理下一页上一页地理(3)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 (4)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 才明白前面的才明白前面的( (那只那只) )狼假装睡觉狼假装睡觉, ,原来是用来诱原来是用来诱惑敌方的。惑敌方的。禽兽的巧变诡诈手段能有多少啊禽兽的巧变诡诈手段能有多少啊? ?只是增加笑料只是增加笑料罢了。罢了。地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语的意思。解释下列加点词语的意思。(1)止止有剩骨 (2)顾顾野有麦场 (3)一狼洞洞其中 仅仅, ,只只看看, ,视视名词用作动词名词用作动词, ,挖洞挖洞 中考演练中考演练 地理下一页上一页地理2.2.把下列句子翻译成现代汉语。把下列句子翻译成现代汉语。(1)一狼得骨止,一狼仍从。 (2)顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。 看见田野中有看见田野中有( (一个一个) )打麦场打麦场, ,场主人把柴草堆积场主人把柴草堆积在打麦场里在打麦场里, ,覆盖成小山一样。覆盖成小山一样。一只狼得到骨头停下来了一只狼得到骨头停下来了, ,另一只狼仍然跟从。另一只狼仍然跟从。地理下一页上一页地理3.3.下列对原