初三化学备考复习计划(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上初三化学复习备考计划孙翔 武丽进入初三阶段所有的工作都围绕着中考而进行，在备考中以新课程理念为指导，强化教学常规管理为主线，不断探索在复习中优化课堂教学的有效途径和方法。因此在复习过程中我们采取以学生为主体，充分发挥自觉性和积极性原则，诱导学生对化学的直接兴趣，发展思维能力，培养创新精神，使学生在学知识的同时学会学习、学会创造，为其终身学习和发展打下良好的基础。本学期初三年级化学新课将在3月中旬结束，其余时间将转入复习，复习时间约为两个月，包括第一二轮的复习。现结合学生的实际情况，我们初步制定如下中考复习备考计划： 一、学生情况分析    经过一个多学期的接触，对学生的情况已经较熟悉。他们的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习缺乏信心，在平时的训练中有问题不问，遇难题绕道，作业的抄袭现象较重，整体的学习风气不浓。所以在中考复习过程中要分层进行教学与复习。二、化学中考备考复习的思路与策略     1 、立足教材，不超出教学标准中的考点。注意紧扣课本，回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系，对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。       2 、做到全面复习。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成。因此必须系统复习，不能遗漏。       3、立足双基，重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。       4、提高做题能力。复习中注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。       5 、分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力。对学习有困难的学生实行逐个辅导，查漏补缺。三、具体备考工作安排第一轮各单元复习（4至11周）（ 有效时间8周 ,40节课，1600分钟 ）（每隔一周有一次单元测试）第四周（3.12-3.16) 复习第一章：大家都来学化学（讲两节考点，做一节题，讲一节题，单元测试一节，讲一节试卷）第五周( 3.19-3.23) 复习第二章：认识空气，保护空气（讲二节考点，做一节题，讲一节题，课堂小练习一节）第六周( 3.26-3.30) 复习第三章：维持生命之气-氧气（讲两节考点，做一节题，讲一节题，单元测试一节，讲一节试卷）第七周 (4.2-4.6) 复习第四章：生命之源-水（讲二节考点，做一节题，讲一节题，课堂小练习一节）第八周 (4.9-4.13) 复习第五章：燃料（讲两节考点，做一节题，讲一节题，单元测试一节，讲一节试卷）第九周 (4.16-4.20) 复习第六章：金属（讲二节考点，做一节题，讲一节题，课堂小练习一节）第十周 (4.23-4.27) 复习第七章：溶液（讲两节考点，做一节题，讲一节题，单元测试一节，讲一节试卷）第十一周(4.28-4.30) 复习第八章：生活中的酸碱盐（讲二节考点，做一节题，讲一节题，课堂小练习一节）1、 以课本为依据，以小练习为主，过基础关，达到懂、会、准。2、 进行要点（考点、重点、难点）归纳，使课本知识全面系统化。3、 学生要求：扎扎实实抓基础，全面覆盖比功底。      单元复习阶段中，努力发挥好教师的主导作用和学生的主体作用，调动学生的积极性，加强双基训练，改革课堂教学，提高课堂教学效率，在课堂上做到精讲多练，练习要把握好几点：（1）精选习题，选编有梯度层次的习题，并突出重点。（2）实行限时训练，做到既抓速度又抓准确度，不断提高学生解题的能力。（3）加强堂上和课外的辅导，对学生的训练要即时跟进。     在一轮复习中完成空气、自然界的水、溶液、碳和碳的氧化物、金属和金属材料、酸碱盐的考点过关复习，讲练结合，同时完成配套的限时训练和章节过关试卷。同时要完成物质的构成、化学式和化合价、质量守恒定律、化学方程式的考点过关复习，讲练结合，查漏补缺，同时完成配套的限时训练和章节过关试卷。第二轮专题复习（12至15周）（ 有效时间4周 ,20节课，800分钟 ）（中间有模拟考试还有实验测试，利用晚自习或一周抽一节课）第十二周（5.7-5.11) 常见气体的制取、净化、检验（讲知识网络一节，考点一节，做该专题历年中考题一节，讲题一节）第十三周（5.14-5.18) 物质的检验、推断、分离和提纯（讲知识网络一节，考点一节，做该专题历年中考题一节，讲题一节）第十四周（5.21-5.25) 化学方程式、溶液的计算（讲知识网络一节，考点一节，做该专题历年中考题一节，讲题一节）第十五周（5.28-6.1) 综合能力专题（讲知识网络一节，考点一节，做该专题历年中考题一节，讲题一节）1、 专题训练为主，以小练习为主要形式。2、 突出重点专题，突破难点。3、 滚旧联新，强化知识的纵横联系，确保知识的综合性，提高学生解题的能力。4、 学生要求：全力以赴抓专题，冲刺提升涨能力。      了解中考信息，熟悉近年中考题型、考试的方向。培养学生的分析能力，应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求。完成常见仪器及实验基本技能；常见气体的制取、净化、检验；物质的检验、推断、分离和提纯；化学方程式、溶液的计算；综合能力专题复习，以练为主，完成配套的限时训练和专题过关试卷，第15周末中考热身考。第三轮综合复习（16至17周）（ 有效时间2周 ,10节课，400分钟 ）综合模拟、查缺补漏第十六周（6.4-6.8) 综合套题模拟训练、讲评第十七周（6.11-6.15)查漏补缺、心理辅导1、 综合套题模拟训练、讲评，知识查缺补漏。2、 对学生的应试心理能力、技巧、细节进行训练，提高应试水平。3、 回归课本、基础，保持良好的状态。4、 学生要求：一心一意抓涨分，一天一分我能行。注意心理训练。考前要减压，安排一次心理辅导，以减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出较好的水平。    综合复习阶段以练为主，完成近3年中考化学试题及2012年市中考化学预测题 （3套）。四、复习内容安排初三的知识在溶液、酸碱盐这几个单元进入中高难度知识点综合。如果这几个单元还是按照学习上册书初期的学习方法，那么在中考前的专题复习和总复习中，学生的成绩更会大幅度下滑，而这几个单元是学生想要得到高分、满分所必须攻克的。1、关于溶液、酸碱盐部分溶液、酸碱盐部分是初中化学的一个转折点，他们将化学从一个人人以为会背就可以得分的学科提升到了一个新的高度。初中化学75%以上的难题是和他们有直接关系的。溶液、酸碱盐这部分知识掌握的好与差，直接决定了学生在重要考试中成绩的档次。他们关系到的题型很全面，综合性的选择题、神秘的推断题、看似复杂的实验题以及"老大难"的计算题。关于溶液，重要考试中，较难题的反应几乎都在溶液中进行，计算题的最后一题也必然跟溶质质量分数有关。至于我们怎么学好这个单元的内容，必须加强对溶液中的物质之间的关系研究和知识积累，做到饱和溶液与不饱和溶液区别和相互转化、溶解度曲线、中低难度的溶质质量分数计算问题能够快速正确利用规律解决。杜绝死记硬背和生搬硬套。关于酸碱盐，初中将最后一个基本反应类型-复分解反应引入知识体系，并且利用酸碱盐以及某些氧化物的之间反应来对一些复杂的实验和计算进行研究和计算。而且在酸碱盐这部分内容中，PH值和指示剂更是考试的一个难点，尤其是酸和碱反应用酚酞做指示剂判断反应合理与否的实验题，更是各个城区和中考的必考考点之一。至于发生在酸碱盐之中的计算题和利用图像表示反应过程题也是每天的重要考点之一。而较难考点之一的物质鉴别、分离提纯也是学生们所头疼的。学习这部分内容要结合反应规律和各重要常见物质的性质来进行层层递进，分类记忆，归类一些题型的基本分析思路和规律，这样才能做到学到、学好。2、关于推断、实验、计算部分除了要对溶液、酸碱盐学习这部分内容进行系统的先发性学习，还要学习早已出现却没有系统归纳的题型-推断、计算，以及化学学科的基础-实验，这三部分知识被我们学生戏称为"化学的三座大山"。80%以上的学生对这三种题型没有一个很好的解决方法，几乎所有的学生都认为这三种题型十分复杂。但是无论多么"复杂"的题型也有规律，学习时需要注意方法。推断题一定要熟知常见物质的性质和物质类别之间的反应关系以及生成物的种类，绝对不能把大量方程式背熟就觉得学完了。计算方面一定要有一个整体的认知，要明白此题到底想让我们从什么角度和知识点去解决，而不是一拿到题就开始解，那样只会增加解题的时间，而不能很好的解决思路。实验方面更加注重整道题的分析理解，明白题目到底提出了什么问题，设计的实验是要对哪个问题进行分析研究，解决问题的时候需要注意哪些实际存在的问题。关于计算题，一直出现的问题比较多。但是从2009年到2011年中考，一直在通过溶质的质量分数和复分解反应中产生气体或者沉淀来进行一系列的计算。五、近三年考题分析考点与所占分值重压考点细分（高频）难点/易错点物质的物理想在、化学性质、物理变化、化学变化以及物质的分类：6分燃料、燃烧、氧化、环境保护以及化学与生活：12分；分子、原子、离子的概念性质及意义：13分；化学式、化合价、化学方程式的意义及相关计算：15分元素化合物的性质及用途：17分；基本实验与探究实验：17分1、 正确实验操作与处理方法；2、 常见气体的制取与性质探究；3、 营养素的识别及缺少时引起的疾病；4、 研究氧气性质时的反应现象；5、 微观粒子示意图；6、 基本实验中的操作方法和组合装置研究气体性质；7、 物质的性质、变化以及由现象得到的方程式；8、 关于元素化合物的推断题；9、 关于关系式和关系量法求解计算以及多种方法的综合计算；1、 物质纯净物混合物的区别；2、 原子结构示意图的识别和微观粒子示意图的求比；3、 灭火原理用关于着火点的叙述；4、 计算元素化合物中某元素化合价的计算；5、 气体性质综合实验题中的装置顺序和操作步骤；6、 用对比实验的方法来确定实验条件及改进方法；7、 推断题利用题眼入手和利用关系假设；8、 实验题中利用化学语言进行严谨描述；9、 利用综合方法分析和计算；2011年鄂尔多斯市初中毕业升学考试化学科命题双向细目表题型题号知 识 点预估难度知识点在课本中分布课标要求材 料 出 处单项选择题22分1物理变化较易2分P16物理变化理解自编2化学实验操作较易2分P16氧气化学性质，P231浓硫酸的稀释P214配制NaCl溶液，P122托盘天平使用知道高频考点P1012010中考P1、P98、P116 改编3原子构成较易2分P54原子内部的奥秘知道自编4金属锈蚀中等2分P186钢铁锈蚀的因素了解考题大观P97 5、6题 改编5化学用语中等2分P114化学式意义记住自编6元素化合价较易2分P117化合价与化学式说出中学生学习报27期 例2 改编7质量守恒定律中等2分P121质量守恒定律认识高频考点P39 6题 改编8金属活动性顺序较易2分P172金属活动性顺序了解自编9判断化学反应基本类型中等2分P173置换反应认识2010中考试题P97 14题 改编10酸、碱、盐的性质及溶液酸碱性中等1分较难1分P222复分解反应，P237溶液酸碱性了解四星题库P150 5题 改编11金属的化学性质较难2分P172金属与酸的反应了解解题决策P269 16题 改编填空与简答题27分12天然纤维 化石燃料较易3分P272分辨纤维的方法，P153天然气主要成分、化石燃料的综合利用知道了解自编13金属、有机合成材料、硬水的软化较易3分P169常见金属，P268塑料P109硬水的软化知道了解考题大观P269 32题 改编题型题号知 识 点预估难度知识点在课本中分布课标要求材 料 出 处填空与简答题27分14灭火原理 燃烧条件较易2分P80燃烧条件，P81灭火原理认识自编15溶解度曲线及应用，饱和与不饱和溶液较易1分中等2分P207溶解度曲线 ，P208 气体溶解度的影响因素 ，P203 饱和与不饱和溶液了解四星题库P77 3题 改编16CO2性质 据信息写化学方程式低碳理念较易4分P143CO2的性质，P123如何书写化学方程式P275白色污染，P37空气污染源知道学会2012金卷P44 15题 改编17合金、酸、盐、氧化物间反应较易2分中等2分P174合金，P142 CO性质P228复分解反应了解学会解题决策P242 18题 改编18离子鉴定中等2分较难1分P226Cl-、CO32- ，P247 SO42-P252 NH4+检验了解解题决策P239 10题 改编19元素名称、分类、化肥、据信息比较原子半径大小较易2分中等2分较难1分P90元素周期表，P251常用化肥知道认识中学生学习报42期 18题 改编实验与探究题14分20常见仪器、氧气的制取、收集，实验装置的选择，实验现象描述及化学方程式书写较易7分中等1分P6常用仪器，P71制取氧气学会知道四星题库P146 4题 改编21标签残损的试剂鉴定探究较易3分中等2分较难1分P232常见的碱，P243常见的盐P237 PH的测定 P247CO32-离子鉴定理解区分2012金卷P55 28题 改编计算题7分22有关化学式的计算较易2分P118根据化学式的计算看懂中学生学习报28期 改编23化学方程式书写及计算溶质质量分数的计算较易3分中等1分较难1分P126根据化学方程式的计算P247盐盐反应P211溶质质量分数学会中考真题P76 39题 改编说明：本试卷预估较易题42分，占总分的60%，中等题21分，占总分的30%，较难题7分，占总分的10%。科学探究10分，身边的化学物质27分，物质构成的奥秘13分，物质的化学变化11分，化学与社会发展9分，试卷满分共70分 。六、备考指导建议：1、重点复习，不建议平均分配时间和重复学习知识点；2、知识及能力漏洞反思与总结，加强针对性训练和分析；3、高频考点与易错题型归类；4、汇总疑难，集中答疑；5、训练中要注重出题套路，培养答题意识（即捕获出题意图和按照训练模式进行常规分析）； 6、阶段性模考测试（定时），保温应试状态与熟练程度：建议考前两周开始，每周1-2次；7、考试中注意一次成功率，合理分配时间。总之，在剩下的不多时间里，我会努力研究中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧，尽力让我们的中考取得令人满意的成绩。 专心-专注-专业