消费者、生产者和市场效率.ppt

厦门大学嘉庚学院第3 3篇 市场和福利厦门大学嘉庚学院第9章 应用：国际贸易第8 8章 应用：赋税的代价序第7 7章 消费者、生产者与市场效率经 济 学 原 理厦门大学嘉庚学院 研究资源配置如何影响经济福利的一门学问福利经济学o在市场交易的时候，买者总是希望少付一些钱在市场交易的时候，买者总是希望少付一些钱；卖者总是想多卖一些钱卖者总是想多卖一些钱。但是在市场经济中。但是在市场经济中，供给与需求的力量决定了价格和交易数量。这种供给与需求的力量决定了价格和交易数量。这种交易的结果是否能够令双方满意呢交易的结果是否能够令双方满意呢？由此引出了？由此引出了序福利经济学福利经济学厦门大学嘉庚学院福利经济学o福利经济学（福利经济学（Welfare economics）：研究：研究资源配置如何影响经济福利的问题。资源配置如何影响经济福利的问题。o买卖双方通过参与市场活动获得利益。买卖双方通过参与市场活动获得利益。o市场均衡使买卖双方的总福利实现最大化。市场均衡使买卖双方的总福利实现最大化。o福利经济学的分析结论：市场供福利经济学的分析结论：市场供 求均衡可以使买者和卖者得到总求均衡可以使买者和卖者得到总 利益最大化。利益最大化。厦门大学嘉庚学院第7 7章 消费者、生产者与市场效率消费者剩余生产者剩余市场效率与市场失灵市场效率市 场 和 福 利厦门大学嘉庚学院o教学目的与要求：教学目的与要求：o了解如何定义并衡量消费者剩余、生产者剩余，了解如何定义并衡量消费者剩余、生产者剩余，掌握供给与需求均衡可以使市场总剩余最大。掌握供给与需求均衡可以使市场总剩余最大。o教学基本内容：教学基本内容：o支付意愿、用需求曲线衡量消费者剩余、低价格支付意愿、用需求曲线衡量消费者剩余、低价格如何增加消费者剩余；成本与销售意愿、用供给如何增加消费者剩余；成本与销售意愿、用供给曲线衡量生产者剩余、高价格如何增加生产者剩曲线衡量生产者剩余、高价格如何增加生产者剩余；仁慈的社会计划者、市场均衡与效率。余；仁慈的社会计划者、市场均衡与效率。厦门大学嘉庚学院内容提要o消费者剩余等于买者对一种物品的支付意愿减去消费者剩余等于买者对一种物品的支付意愿减去其实际支付的量，它衡量买者从市场中得到的利其实际支付的量，它衡量买者从市场中得到的利益，数值上等于需求曲线和价格线之间的面积益，数值上等于需求曲线和价格线之间的面积o生产者剩余等于卖者出售某物品得到的量减去其生产者剩余等于卖者出售某物品得到的量减去其生产成本，它衡量卖者从市场中得到的利益，数生产成本，它衡量卖者从市场中得到的利益，数值上等于价格线和需求曲线之间的面积值上等于价格线和需求曲线之间的面积o消费者剩余和生产者剩余总合最大化时，资源配消费者剩余和生产者剩余总合最大化时，资源配置是有效率的。供给与需求均衡使消置是有效率的。供给与需求均衡使消 费者剩余与生产者剩余总合最大费者剩余与生产者剩余总合最大o市场失灵时资源不能得到有效配置市场失灵时资源不能得到有效配置消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率厦门大学嘉庚学院消费者剩余o支付意愿（支付意愿（Willingness to pay）：是买方愿）：是买方愿意支付的商品的最高价格。意支付的商品的最高价格。支付意愿衡量买者对物品的评价是多少，即支付意愿衡量买者对物品的评价是多少，即买买者的评价者的评价。o消费者剩余（消费者剩余（Consumer surplus）：是买方）：是买方支付意愿减去买方的实际支付额。支付意愿减去买方的实际支付额。o下面是拍卖猫王首张专辑，四个猫王迷竞一张时下面是拍卖猫王首张专辑，四个猫王迷竞一张时各自的消费者剩余各自的消费者剩余厦门大学嘉庚学院表表7-1 四个可能买者的支付意愿四个可能买者的支付意愿 买者买者 支付意愿支付意愿 约翰约翰 100 保罗保罗 80 乔治乔治 70 林格林格 50厦门大学嘉庚学院消费者剩余o市场需求曲线描述了在不同的价格水平下，买方市场需求曲线描述了在不同的价格水平下，买方愿意并且有能力购买的商品数量。愿意并且有能力购买的商品数量。厦门大学嘉庚学院表表7-2 表表7-1中买者的需求表中买者的需求表 价格价格 买者买者 需求量需求量 大于大于100美元美元 无无 0 80-100美元美元 约翰约翰 1 70-80美元美元 约翰、保罗约翰、保罗 2 50-70美元美元 约翰、保罗、乔治约翰、保罗、乔治 3 50美元或以下美元或以下 约翰、保罗、乔治、林格约翰、保罗、乔治、林格 4 厦门大学嘉庚学院图7-1 需求曲线Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning 价格价格 0 数量需求1234$100约翰的支付意愿80保罗的支付意愿70乔治的支付意愿50林格的支付意愿厦门大学嘉庚学院图7-2 用需求曲线衡量者剩余Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning(a)价格价格=80价格价格5070800$100需求曲线1234 数量约翰的消费者剩余厦门大学嘉庚学院消费者剩余消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率买者买者支付意愿支付意愿$JohnJohn100100PaulPaul8080GeorgeGeorge7070RingoRingo5050o当有两张专辑时当有两张专辑时,拍卖在略高出拍卖在略高出 70$70$时成交时成交 约翰得到了约翰得到了 30$30$的消费者剩余：的消费者剩余：100-70=30$100-70=30$保罗得到了保罗得到了 10$10$的的消费者剩余：消费者剩余：80-70=10$80-70=10$总消费者剩余为：总消费者剩余为：30+10=40$30+10=40$厦门大学嘉庚学院图7-2 用需求曲线衡量者剩余Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning(b)价格价格=70美元美元 价格价格5070800$100需求曲线1234消费者的总剩余（40美元）数量约翰的消费者剩余保罗的消费者剩余l厦门大学嘉庚学院运用需求曲线衡量消费者剩余o需求曲线以下和价格以上的面积代表着市场上消需求曲线以下和价格以上的面积代表着市场上消费者剩余。费者剩余。厦门大学嘉庚学院表7-3 价格如何影响消费者剩余Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning消费者剩余数量数量(a)价格为价格为P1时消费者剩余时消费者剩余价格价格0需求曲线P1Q1BAC厦门大学嘉庚学院价格降低如何增加消费者剩余o存在无数多买者的市场上，需求曲线是一条向右存在无数多买者的市场上，需求曲线是一条向右下倾斜的光滑曲线下倾斜的光滑曲线消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率0 0数量数量价格价格需求需求P1ABCQ1o价格为价格为P P1 1时，消费者剩余为三角形时，消费者剩余为三角形ABCABC的面积的面积o价格降低到价格降低到P P2 2时，原消费者剩余增加了矩时，原消费者剩余增加了矩 形形BCEDBCED面积，新消费者消费者剩余为面积，新消费者消费者剩余为 三角形三角形CFECFE的面积的面积P2FQ2ED原消费者剩余原消费者剩余新消费者剩余新消费者剩余原消费者增加部分原消费者增加部分厦门大学嘉庚学院表7-3 价格如何影响消费者剩余Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning原先的消费者剩余 数量数量(b)价格为价格为P2时消费者剩余时消费者剩余价格价格0需求曲线ABCDEFP1Q1P2Q2新消费者的消费者剩余原来消费者额外的消费者剩余 厦门大学嘉庚学院消费者剩余衡量什么o提出消费者剩余概念的目的是对市场合提出消费者剩余概念的目的是对市场合意性做出规范性判断意性做出规范性判断o消费者剩余衡量了买者从一种物品中得消费者剩余衡量了买者从一种物品中得到的自己感觉到的利益。到的自己感觉到的利益。o在大多数市场上，消费者剩余反映了经在大多数市场上，消费者剩余反映了经济福利。如果决策者想尊重买者的偏好，济福利。如果决策者想尊重买者的偏好，消费者剩余不失为经济福利消费者剩余不失为经济福利 的一种好的衡量标准。的一种好的衡量标准。消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率厦门大学嘉庚学院生产者剩余生产者剩余o生产者剩余生产者剩余是生产者出售一种商品的价格减去生是生产者出售一种商品的价格减去生产者的成本。产者的成本。生产者剩余生产者剩余=卖者得到的量卖者得到的量 卖者的成本卖者的成本o生产者剩余衡量了卖者参与市场的利益。生产者剩余衡量了卖者参与市场的利益。厦门大学嘉庚学院表表7-3 四个可能的卖者的成本四个可能的卖者的成本 卖者卖者 成本（美元）成本（美元）玛丽玛丽 900 路易斯路易斯 800 乔治亚乔治亚 600 格拉玛格拉玛 500厦门大学嘉庚学院运用供给曲线衡量生产者剩余o正如消费者剩余与需求曲线相关一样，生产者剩正如消费者剩余与需求曲线相关一样，生产者剩余与供给曲线紧密相关。余与供给曲线紧密相关。厦门大学嘉庚学院表7-4 表7-3卖者的供给表 价格价格 卖者卖者 供给量供给量 900美元以上美元以上 玛丽、路易斯、乔治亚、格拉玛玛丽、路易斯、乔治亚、格拉玛 4 800-900 路易斯、乔治亚、格拉玛路易斯、乔治亚、格拉玛 3 600-800 乔治亚、格拉玛乔治亚、格拉玛 2 500-600 格拉玛格拉玛 1 500美元以下美元以下 无无 0厦门大学嘉庚学院图7-4 供给曲线Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning 数量 价格价格 500800$90006001234供给 格拉玛的成本格拉玛的成本乔治亚的成本乔治亚的成本 路易斯的成本路易斯的成本玛丽的成本玛丽的成本厦门大学嘉庚学院用供给曲线衡量生产者剩余o价格之下和供给曲线之上的面积代表市场价格之下和供给曲线之上的面积代表市场的生产者剩余。的生产者剩余。厦门大学嘉庚学院图7-5 用供给曲线衡量生产者剩余Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning 数量 价格价格500800$90006001234(a)价格价格=600供给格拉玛的生产者剩余 厦门大学嘉庚学院 卖者为了生产一种物品而必须放弃的每种东西的价值生产者剩余o四个油漆工的竞价四个油漆工的竞价消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率卖者卖者MaryMary900900FridaFrida800800GeorgiaGeorgia600600GrandmaGrandma500500成本成本$o当格拉玛报价略低于当格拉玛报价略低于600$600$时，其他三人退出时，其他三人退出 格拉玛得到格拉玛得到100$100$生产者剩余生产者剩余 卖者出售一种物品得到的量减去生产成本o假设有两间房子需要油漆假设有两间房子需要油漆 则报价低于则报价低于800$800$时停止时停止 乔治亚得到乔治亚得到200$200$生产者剩余生产者剩余 格拉玛得到格拉玛得到300$300$生产者剩余生产者剩余 市场上总生产者剩余为市场上总生产者剩余为500$500$厦门大学嘉庚学院图7-5 用供给曲线衡量生产者剩余Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning 数量数量 价格价格500800$90006001234(b)价格价格=800乔治亚的生产者剩余为200总的生产者剩余为500格拉玛的生产者剩余为300供给厦门大学嘉庚学院价格上升如何增加生产者剩余消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率0 0数量数量价格价格供给供给P1ABCQ1o价格为价格为P P1 1时，生产者剩余为三角形时，生产者剩余为三角形ABCABC的面积的面积o价格上升到价格上升到P P2 2，原生产者剩余增加了矩形，原生产者剩余增加了矩形BCEDBCED面面积，新生产者剩余为三角形积，新生产者剩余为三角形CEFCEF面积面积P2FQ2ED原生产者剩余原生产者剩余新生产者剩余新生产者剩余原生产者增加部分原生产者增加部分厦门大学嘉庚学院图7-6 价格如何影响生产者剩余Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning生产者剩余 数量数量(a)价格为价格为P1时的生产者剩余时的生产者剩余 价格价格 0供给BACQ1P1厦门大学嘉庚学院图7-6 价格如何影响生产者剩余Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning 数量数量(b)价格为价格为P2时的生产者剩余时的生产者剩余 价格价格 0P1BC供给A原先生产者的生产者剩余Q1P2Q2新生产者的生产者剩余原先生产者的额外生产者剩余DEF厦门大学嘉庚学院市场效率市场效率o消费者剩余和生产者剩余可以用于回答以下的问消费者剩余和生产者剩余可以用于回答以下的问题，即由自由市场决定的资源配置总是令人满意题，即由自由市场决定的资源配置总是令人满意的吗？的吗？厦门大学嘉庚学院市场效率消费者剩余消费者剩余=买者的评价买者的评价 买者支付的量买者支付的量生产者剩余生产者剩余=卖者得到的量卖者得到的量 卖者的成本卖者的成本总剩余总剩余=消费者剩余消费者剩余+生产者剩余生产者剩余 =买者的评价买者的评价 卖者的成本卖者的成本 效率（效率（Efficiency）就是资源配置使社会所有成就是资源配置使社会所有成员得到的总剩余最大化。员得到的总剩余最大化。厦门大学嘉庚学院市场均衡的评价市场均衡的评价o由于均衡结果是资源的有效配置，因此，社会计由于均衡结果是资源的有效配置，因此，社会计划者可以让市场自由运作。划者可以让市场自由运作。厦门大学嘉庚学院图7-7 市场均衡时的消费者与生产者剩余市场均衡时的消费者与生产者剩余Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning生产者剩余消费者剩余价格价格 0 数量数量 均衡价格 均衡数量供给需求ACBDE厦门大学嘉庚学院o那些对物品评价大于那些对物品评价大于价格（价格（AEAE段）的买者段）的买者选择购买物品；成本选择购买物品；成本低于价格（低于价格（CECE段）的段）的卖者选择生产并销售卖者选择生产并销售物品。物品。市场均衡的评价消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率0 0数量数量价格价格供给供给均衡均衡价格价格AB均衡数量均衡数量o供求均衡时，消费者剩余等于价格以上和需求曲供求均衡时，消费者剩余等于价格以上和需求曲线以下的面积，而生产者剩余等于价格以下和供线以下的面积，而生产者剩余等于价格以下和供给曲线以上的面积给曲线以上的面积ED需求需求C消费者消费者剩余剩余生产者生产者剩余剩余厦门大学嘉庚学院有关自由市场的三个观点o关于市场结果的三个基本观点：关于市场结果的三个基本观点：n自由市场把商品的供给分配给对这些商品评价最高自由市场把商品的供给分配给对这些商品评价最高的买者，这种评价用买者的支付意愿来表示。的买者，这种评价用买者的支付意愿来表示。n自由市场把商品的需求分配给可以以最低成本生产自由市场把商品的需求分配给可以以最低成本生产这些商品的卖者。这些商品的卖者。n自由市场生产使消费者和生产者剩余总和最大化的自由市场生产使消费者和生产者剩余总和最大化的产量。产量。厦门大学嘉庚学院图7-8 均衡数量的效率Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning 数量数量价格价格0供给需求卖者的成本卖者的成本买者的评价买者的评价买者的评价大于卖者的成本买者的评价大于卖者的成本买者的评价小于卖者的成本买者的评价小于卖者的成本 均衡 数量厦门大学嘉庚学院市场效率与市场失灵o为了得出市场有效率的结论我们有两个重要假设为了得出市场有效率的结论我们有两个重要假设 市场是完全竞争的市场是完全竞争的 市场的结果只影响买者和卖者市场的结果只影响买者和卖者o供求的力量可以有效地配置资源，即使每个买者与卖者只供求的力量可以有效地配置资源，即使每个买者与卖者只关心自己的福利，他们也会被一只看不见的手共同指引到关心自己的福利，他们也会被一只看不见的手共同指引到买者与卖者总利益最大化买者与卖者总利益最大化o市场失灵是指一些不受管制的市场不能市场失灵是指一些不受管制的市场不能有效地配置资源。市场力量和外部性是有效地配置资源。市场力量和外部性是市场失灵的两个普遍现象市场失灵的两个普遍现象消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率厦门大学嘉庚学院即问即答 1 画出火鸡的需求曲线。画出火鸡的需求曲线。在你画的图中，标出一种火鸡价格并在你画的图中，标出一种火鸡价格并说明该价格下产生的消费者剩余。说明该价格下产生的消费者剩余。用文字解释这种消费者剩余衡用文字解释这种消费者剩余衡量的内容量的内容消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率厦门大学嘉庚学院o在需求曲线的在需求曲线的ACAC段，每个消费者的段，每个消费者的 支付意愿支付意愿(评价评价)都大于价格为都大于价格为P P1 1 ，所有这些差额之和就是三角形所有这些差额之和就是三角形 ABC ABC 的面积的面积 即消费者剩余即消费者剩余火鸡的需求曲线和消费者剩余o存在无数多买者的市场上，火鸡的需求曲线是一存在无数多买者的市场上，火鸡的需求曲线是一条向右下倾斜的光滑曲线条向右下倾斜的光滑曲线0 0数量数量价格价格需求曲线需求曲线P1ABCo价格为价格为P P1 1时，消费者剩余为三角形时，消费者剩余为三角形ABCABC的面积的面积消费者消费者剩余剩余消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率厦门大学嘉庚学院即问即答 2 画出火鸡的供给曲线。画出火鸡的供给曲线。在你画的图中，标出一种火鸡价格并在你画的图中，标出一种火鸡价格并说明该价格下产生的生产者剩余。说明该价格下产生的生产者剩余。用文字解释这种生产者剩衡用文字解释这种生产者剩衡量的内容量的内容消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率厦门大学嘉庚学院o在供给曲线的在供给曲线的ECEC段，每个段，每个 生产者的生产成本都小于生产者的生产成本都小于价格为价格为P P1 1，所有这些差，所有这些差 额之和就是三角形额之和就是三角形BCEBCE的的 面积面积 即生产者剩余即生产者剩余火鸡的供给曲线和生产者剩余o存在无数多生产者的市场上，火鸡的供给曲线是存在无数多生产者的市场上，火鸡的供给曲线是一条向右上倾斜的光滑曲线一条向右上倾斜的光滑曲线0 0数量数量价格价格供给曲线供给曲线P1EBCo价格为价格为P P1 1时，生产者剩余为三角形时，生产者剩余为三角形BCEBCE的面积的面积生产者生产者剩余剩余消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率厦门大学嘉庚学院即问即答 3 画出火鸡的供给曲线和需求曲线。画出火鸡的供给曲线和需求曲线。标出均衡状态下的生产者剩余和消费标出均衡状态下的生产者剩余和消费者剩余。者剩余。解释为什么生产的火鸡越多，总剩余解释为什么生产的火鸡越多，总剩余反而越少。反而越少。消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率厦门大学嘉庚学院o生产数量超过均衡数量，例如生产数量超过均衡数量，例如Q Q，火鸡的供、求曲线和总剩余o供给曲线和需求曲线分别是向右上和右下倾斜的光滑曲线供给曲线和需求曲线分别是向右上和右下倾斜的光滑曲线0 0数量数量价格价格供给曲线供给曲线P1EBCo价格为价格为P P1 1时，生产者剩余为三角形时，生产者剩余为三角形BCEBCE的面积，消费者剩余的面积，消费者剩余为三角形为三角形ABCABC的面积。的面积。生产者生产者剩余剩余需求曲线需求曲线A消费者消费者剩余剩余均衡数量均衡数量QFGH生产者生产成本都大于均衡价格生产者生产成本都大于均衡价格P P，而需，而需求曲线求曲线CGCG段，每个消费者支付意愿都段，每个消费者支付意愿都小于均衡价格。小于均衡价格。则在供给曲线则在供给曲线CFCF段，每个段，每个 所有这些差额之和就所有这些差额之和就是三角形是三角形CFGCFG的面积的面积负的剩余。负的剩余。而总剩余等于三角形而总剩余等于三角形ACEACE与与CFGCFG面积之面积之 和，所以超过均衡数量之后，生和，所以超过均衡数量之后，生 产数量越多总剩余越少。产数量越多总剩余越少。消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率厦门大学嘉庚学院即问即答 4 1、一种物品的价格沿着一条不变的需求曲线上升、一种物品的价格沿着一条不变的需求曲线上升（1）增加消费者剩余）增加消费者剩余（2）减少消费者剩余减少消费者剩余（3）增加消费者的物质福利）增加消费者的物质福利（4）提高市场效率）提高市场效率厦门大学嘉庚学院即问即答 5 2、如果仁慈的社会计划者选择的生产低于一种物品的均、如果仁慈的社会计划者选择的生产低于一种物品的均衡数量，那么衡数量，那么（1）生产者剩余最大化）生产者剩余最大化（2）消费者剩余最大化）消费者剩余最大化（3）总剩余最大化）总剩余最大化（4）买者对生产的最后一单位的评价大于生产的成本买者对生产的最后一单位的评价大于生产的成本（5）买者对生产的最后一单位的评价小于生产的成本）买者对生产的最后一单位的评价小于生产的成本厦门大学嘉庚学院即问即答 3 3、假设一辆新自行车的价格是、假设一辆新自行车的价格是300美元。苏对一辆新车美元。苏对一辆新车的评价是的评价是400元，卖者的生产成本为元，卖者的生产成本为200美元。如果购美元。如果购买的话，总剩余值是买的话，总剩余值是（1）100美元美元（2）200美元美元（3）300美元美元（4）400美元美元（5）500美元美元厦门大学嘉庚学院小 结o本章介绍了福利经济学的两个基本工具：消费者本章介绍了福利经济学的两个基本工具：消费者剩余与生产者剩余，并说明了供求力量可以有效剩余与生产者剩余，并说明了供求力量可以有效配置资源配置资源o为了得出市场有效率的结论，我们有两个重要假为了得出市场有效率的结论，我们有两个重要假设：市场完全竞争和市场结果只影响卖者和卖者设：市场完全竞争和市场结果只影响卖者和卖者o市场力量和外部性是市场失灵的普遍现象。当市市场力量和外部性是市场失灵的普遍现象。当市场失灵时，公共政策有可能纠正这些场失灵时，公共政策有可能纠正这些 问题并提高经济效率。福利经济学问题并提高经济效率。福利经济学 的工具也适用于这些研究。的工具也适用于这些研究。消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率厦门大学嘉庚学院关 键 概 念 研究资源研究资源配置如何影配置如何影响经济福利响经济福利的一门学问的一门学问 买者愿意买者愿意为某种物品为某种物品支付的最高支付的最高量量 买者愿意买者愿意为一种物品为一种物品支付的量减支付的量减去其为此实去其为此实际支付的量际支付的量 卖者为了卖者为了生产一种物生产一种物品而必须放品而必须放弃的每种东弃的每种东西的价值西的价值 卖者出售卖者出售一种物品得一种物品得到的量减去到的量减去其生产成本其生产成本 资源配置资源配置使社会所有使社会所有成员得到的成员得到的总剩余最大总剩余最大化的性质化的性质 福利在社福利在社会成员中分会成员中分配的公平性配的公平性福利经济学福利经济学成本成本支付意愿支付意愿消费者剩余消费者剩余生产者剩余生产者剩余效率效率平等平等消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率厦门大学嘉庚学院复 习 题1 1、买者支付意愿、消费者剩余和需求曲线如何相关、买者支付意愿、消费者剩余和需求曲线如何相关消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率2 2、卖者的成本、生产者剩余和供给曲线如何相关、卖者的成本、生产者剩余和供给曲线如何相关3 3、在供求图中，标出市场均衡时的生产者剩余和消、在供求图中，标出市场均衡时的生产者剩余和消费者剩余费者剩余4 4、什么是效率？它是经济决策者的唯一目的吗、什么是效率？它是经济决策者的唯一目的吗5 5、看不见的手有什么作用、看不见的手有什么作用6 6、说出两种市场失灵的名称。为什么、说出两种市场失灵的名称。为什么 每一种都可能使市场结果无效率每一种都可能使市场结果无效率厦门大学嘉庚学院问题与应用1 1、加利福尼亚早来的寒流使柠檬变酸。柠檬市场上、加利福尼亚早来的寒流使柠檬变酸。柠檬市场上的消费者剩余会有什么变动？柠檬水市场上的消的消费者剩余会有什么变动？柠檬水市场上的消费者剩余会有什么变动？用图形说明你的答案。费者剩余会有什么变动？用图形说明你的答案。2 2、花椰菜的供求关系：、花椰菜的供求关系：Q Q的单位是蒲式耳，的单位是蒲式耳，P P的单位是美元的单位是美元/蒲式耳蒲式耳 a a、画出供求曲线。均衡价格和均衡数量是多少？、画出供求曲线。均衡价格和均衡数量是多少？b b、计算均衡时消费者剩余、生产者剩余和总剩余、计算均衡时消费者剩余、生产者剩余和总剩余 c c、如果一个不喜欢花椰菜的独裁者要禁止销售这、如果一个不喜欢花椰菜的独裁者要禁止销售这种蔬菜，谁将承担更大的负担（卖者还是买者）种蔬菜，谁将承担更大的负担（卖者还是买者）消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率Q QS S=4P -80=4P -80Q QD D=100-2P=100-2P厦门大学嘉庚学院 复习题全部复习题全部 问题与应用：问题与应用：6，7，9，11课后作业供 给、需 求 与 政 府 政 策