《幼儿园大班教案》健康综合活动：心“晴 雨”报.doc

健康综合活动：心“晴 雨”报目标：1、  知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。2、  了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。3、  能大胆的表达自己的情绪。准备：1、  三个情绪面具（快乐、悲伤、愤怒）。2、  每组一个情绪脸谱转盘。3、自制电视机三台。过程：一、  引导幼儿了解几种基本的情绪。1、  请幼儿欣赏表演变脸。（1） 请配班老师（或自己也行）表演变脸。（2） 请幼儿说说刚才看到了什么？（3） 观察脸谱的各种表情，并说出是什么表情。你认为他心里的感觉是怎样的？（4） 请幼儿说说除了快乐、悲伤、愤怒之外，人还有哪些情绪？2、  游戏：玩转盘。（1） 请个别小朋友上来玩转盘，背对着小朋友，转到什么情绪就做出相应的表情，让小朋友猜他转到的是什么表情。（2） 请小朋友以小组为单位玩转盘，一个人转动指针，指针指到一处情绪时，其他小朋友就要试着做出这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪的。二、  记录自己的情绪。1、  我们的情绪就像气温一样，有时好有时不好，天气的好坏我们是怎么知道的呢？（天气预报）2、  （出示电视机）今天我们要办一个“心晴雨报”节目，小朋友可以坐在电视机后把自己今天的或是这几天的心情告诉大家，还要说出为什么会有这种心情，这样有不开心的事小朋友才可以帮助你。3、  幼儿自己坐到电视机后说说自己的心情。4、  幼儿分三组自由进行心晴雨报的活动。三、  听故事，了解情绪对人身心健康的影响。刚才我听到有的小朋友说自己今天很伤心，有的小朋友说自己今天很生气，那这些心情对我的身体有没有什么影响呢？下面请小朋友来听一个小熊快乐生病的故事。1、  教师讲故事。2、  讨论：（1） 小熊快乐怎么会躺在床上起不来的？它真的得了很重的病吗？（2） 后来它的病是怎样变好的？（3） 教师小结：悲伤、害怕、生气的情绪对身体都不好，有时候会使自己生病，起不了床，而快乐能使我们的身体变的很健康。3、  刚才我们听了故事都知道，伤心、生气都会影响自己的身体健康，那么，当我们有这些坏心情的时候，我们用什么方法可以让自己的心情变得快乐起来？4、幼儿自由讨论。5、  请个别幼儿说说使自己变得快乐的方法。6、  出示事先准备好的图片，然后请幼儿自由的看一看，说一说。7、  请幼儿用小电视机播报“我得开心法宝”。附：故事小熊生病  大森林里住着一只小熊，名字叫快乐。咦，怎么叫快乐呢？因为它总是很快乐，所以大家就叫它快乐了。可是这几天，小熊快乐再也快乐不起来了，因为他得了一种怪病。什么怪病呢？  那天小熊快乐早上起床，看到自己身上突然长出了很多又红又肿的小疙瘩，心里非常着急，而且这种小疙瘩还非常的痒，小熊快乐只能拼命的抓，可是越抓越痒，越痒就越要抓，没过一会儿小熊快乐身上的小疙瘩就变成更红更肿的大疙瘩了。这样一连好几天病都没有好，小熊非常的着急难过，而且还很害怕，它想这次完了，我得了这种怪病，一定是快要死了。它这样想着想着，饭也吃不下，觉也睡不找了，慢慢的没有了力气，躺在床上起不来了。  森林里的其他小动物知道小熊快乐生病了，都来看它，看到小熊这样大家都很难过，于是决定要帮助它。怎么帮呢？它们决定先让小熊变得快乐起来。  于是大家每天都来看望小熊，带给它很多礼物，小熊快乐看到有这么多朋友关心它，心里变得快乐起来了，吃着小动物送给它的礼物，慢慢地变得有力气了，小红疙瘩好像也不像以前一样又红又肿又痒了，于是它下了床，和小动物们一起做游戏。它快乐的玩了几天，它把自己生病的事给忘记了，当然想起来的时候，看到自己身上的小红疙瘩都快没有了，而且也不痒了，它非常的奇怪，这时森林里最有学问的乌鸦博士路过这里，看着小熊的小红疙瘩笑着说：“这不是什么病，这是被一种叫蚊子的虫子叮出来的，不去抓它就会好的。”  这样，小熊快乐又变得和以前一样快乐了，而且再也不会为了生病而伤心