中考语文一轮专题复习课件：古诗词鉴赏（共18张PPT）.ppt

古诗词鉴赏古诗词鉴赏 目录章节肆课堂练习章节叁技巧点拨章节贰课堂目标章节壹课堂导入宇轩图书醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！宇轩图书(1)从词中的哪两个典型细节我们可以看出词人念念不忘报国。(2)词的末尾一句“可怜白发生!”表达了作者怎样的思想感情？(3)简要分析这首词运用了那些写法？答: 宇轩图书 宇轩图书哪些语句是重点？v一具有概括性、准确性、生动性和趣味性的词语v二具有浓厚感情色彩的词语v三统领全句，全篇的词语v四运用了修辞或写作手法的句子宇轩图书重点词语赏析（动词）v一动词具有描摹，传情，点睛的作用，它能增强诗歌的流动美v沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影v春风又绿江南岸，明月何时照我还v绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹v零落成泥碾作尘，只有香如故v孤灯然客梦，寒杵捣乡愁v气蒸云梦泽，波撼岳阳城宇轩图书重点词赏析（形容词）v二形容词具有形象性，情感性和画面感v老夫聊发少年狂v寂寞梧桐深院锁清秋v夜吟应觉月光寒v日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花v大漠孤烟直，长河落日圆v乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄v梳洗罢，独倚望江楼宇轩图书重点词语赏析（其它）v一，色彩词色彩词表达心情，增强色彩感和画面感，渲染气氛v两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上两青天v流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉v日出江花红似火，春来江水绿如蓝v二，叠词叠词使描写更生动，增强语言的音节美v迢迢牵牛星，皎皎河汉女v关关睢鸠，在河之洲v挥手自兹去，萧萧班马鸣宇轩图书古诗词中常见的修辞和表现手法v一修辞：比喻拟人对偶夸张反复用典v二表现手法：渲染烘托比兴象征虚实结合化虚为实动静结合借景抒情情景交融联想想象宇轩图书 点 绛 唇 （纳兰容若）v小院新凉，晚来顿觉罗衫薄。不成孤酌，形影空酬酢。萧寺怜君，别绪应萧索。西风恶，夕阳吹角，一阵槐花落。v注：酬酢指主人和客人相互敬酒。主敬客曰酬，客敬主曰酢v萧寺指佛寺v君这里指作者的友人宇轩图书定风波莫听穿林打叶声作者：苏轼 (宋)三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。宇轩图书一 剪 梅（宋）李清照红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头宇轩图书武陵春（李清照）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。宇轩图书语言赏析题的解答模式v一词语赏析v1情感性词语：词语的语境含义+表达的情绪v2描写性词语：词语语境含义+画面展现+表达效果v二手法赏析（判断+分析+评价）v艺术手法+具体分析+效果评价或画面展现+艺术手法+效果评价宇轩图书春 望 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。v1诗歌一二句写春望所见，其中“”字写出了使人怵目惊心之景，“”字写出了令人满目凄然之景。v2本诗触景生情，表达诗人的感情。v3诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。v4请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义宇轩图书次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。v1、这首诗写的意境深远，景情交融，主要选取的景物有。v2、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样v的情景？v3、本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想？宇轩图书 相见欢（李煜）v无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。v1指出词中的重点词语并作简要赏析v2“别是一般滋味”指的是哪些滋味？v3说说“剪不断，理还乱”这句的表达效果。