(完整word版)实习记录(教案)(对外汉语).pdf

汉语国际教育硕士专业学位研究生实习记录姓名胡 阳系（所）别专业级别16 级201 年月日实 习 记 录（一）实 习日期2014 年6 月9 日星期一天气晴主要工作内容听课：Topic:新学年的第一和第二天Materials:幻灯片、词卡、轻松学汉语第3 册Prelection:（5 分钟）第 1 步：祈祷。环视全班，检查学生出勤状况、学生情绪状态及桌椅摆放是否整齐。第 2 步：老师先介绍自己。利用幻灯片。第 3 步：老师先让学生说出自己知道的学校规则。后老师再补充。Lesson Proper:（50 分钟）第 1 步：老师提问学生，你今年是上几年极了。你是哪个班的学生？让学生明白在不同的情况下该做什么，让学生能明确课堂规则。学生该遵守的课堂规则、纪律、学习用品、全部打在ppt 里面第二步：告诉学生们九学年的学习范围。通知第一节课要从轻松学汉语第四册第一课开始第三步：老师讲中文部九年级的分数比例及评分标准。第四步：点名认识新的学生。第五步：老师让学生介绍自己，老师先把学生自我介绍的顺序安排好，点到名字就让他到讲台前，介绍自己的名字和最喜欢做的事，一个学生介绍完了以后，要等下一个学生来到讲台前，互相说一句“加油”后击掌，第一个学生才回到座位。依此类推。来完成自我介绍。第六步：老师在听他们做自我介绍时要及时记录学生的口语表达水平，作为以后给学生分小组的基础依据。closure:总结学习内容（共5 分钟）布置作业：（一分钟）复习八年级所学的生词，下节课做课堂活动会用到工作体会及收获教师要善于提问,从提问的方法而言，可以是直接提问，即问题中就出现这节课需要掌握的生词，也可以是间接提问，即希望学生在教师的提示下说出这节课要学习的生词；从提问的技巧而言，可以比较简短、开门见山，也可以设置情境，层层推进.文档编码:CP8I6R2C9A3 HH8V7G2Z3C9 ZK1D9F2P3L8文档编码:CP8I6R2C9A3 HH8V7G2Z3C9 ZK1D9F2P3L8文档编码:CP8I6R2C9A3 HH8V7G2Z3C9 ZK1D9F2P3L8文档编码:CP8I6R2C9A3 HH8V7G2Z3C9 ZK1D9F2P3L8文档编码:CP8I6R2C9A3 HH8V7G2Z3C9 ZK1D9F2P3L8文档编码:CP8I6R2C9A3 HH8V7G2Z3C9 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步：老师把准备的卡片分给学生，每位一张。学生不可以说卡片中的生词，只能说出能形容它的词或者做一些动作。第 2 步：如果哪一组学生能猜到动作所表达出来的生词（五个种类“人物、食物、饮料、日用品、场所“）就可以拿到相应的卡。哪一组得到的生词卡最多，哪一组就获胜。Closure:总结学习内容（3 分钟）1.总结本课学生们的表现情况，一起回顾所用到的生词和自我介绍的句子。布置作业：（一分钟）预习轻松学汉语第4 册的第一课（长相）课文和生词工作体会及收获可以适当加强学生之间的相互学习，实现优势互补。在语言学习中，需要竞争和合作的双重作用，使学生保持学习动力。“温故而知新”，语言学习需要不断强化，定期复习，提高生词、句型、语法的复现率，可以使基础更加扎实。文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 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冷（2 分种）Lesson Proper:（教学步骤）（35 分钟）第一步：学习生词：第四课课文二一到十四词（15 分钟）亲爱（q n i）、如如果(rgu)、暑暑假(shji)、鞋 凉鞋(li nxi)、因因为(y n w i)、寒 寒假(h n ji)、不用(by n)、围 围巾(w i j n)、帽 帽子(m o zi)、手套(sh u t o)、最好(zuh o)、伞 雨伞(ys n)、祝(zh)（轻松学汉语第四课，第36 页）会听、会说、会读、会写第二步：生词结构写法：1、从新学的生词中抽出：凉、寒的部首笔画教他们会正确写生词，并懂得查字典。例如：凉：让学生举例哪些字是两点水“冰、冷”等。目的是让学生熟悉生词写法。（10 分钟）第三步：相关提问（8 分钟）-你以前去国外的哪个城市？-你去的时候是哪个季节？那里天气怎么样？第四步：朗读课文二（3 分钟）-让学生打开中文书，第35 页-带领学生齐读课文第四课轻松学汉语（季节）Closure:（总结）1、总结本课所学，基本学会如何描述季节。2、布置作业：（2 分钟）（1）熟练背诵课文;（2）复习生词工作体会及收获教学时不仅要让学生了解课文内容，也要做到拓展，满足不同学生的学习需求。要注意用问题引导学生，启发学生思考，激发学习情趣和动力。文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 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分钟）（1）熟练背诵课文;（2）复习生词工作体会及收获一通过本课的学习可以让学生认识今年的中文老师和同学。尽快形成良好的班级学习氛围。二.通过学生的自我介绍和活动来了解学生的中文程度。以便于今后的教学可以因材施教、有的放矢。三.应该定期回顾以前学过的生词，巩固记忆。四.应该了解学生对上中文课的期待或特别要求，以提高学生的学习兴趣。文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 ZK4F4N8F5K9文档编码:CW1E5J7E7U9 HU8A6H4S4F3 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