(完整word版)初中化学实验探究题专题训练类型汇总(含答案).pdf

初中化学实验探究题类型汇总（含答案）1.氯气（Cl2）是黄绿色气体，水溶液叫氯水。把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色。【发现问题】氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？【查阅资料】氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO。其中，HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性。【猜想】猜想 1：是氯水中的水使品红褪色的；猜想 2：是氯水中的（填化学式）使品红褪色的；猜想 3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；猜想 1：是氯水中的次氯酸使品红褪色的。【实验探究】实验操作实验现象过程分析把品红试纸伸入水中没有褪色猜想 1 不成立把品红试纸伸入干燥的氯气中没有褪色猜想 2 不成立没有褪色猜想 3 不成立【结论】综合分析：氯水中的（填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）。【反思】（1）HClO中氯元素的化合价为价。（2）氯水中加入 AgNO3溶液有白色沉淀生成，化学方程式为。（3）向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是。答案：【猜想】Cl2【实验探究】把品红试纸伸入到盐酸中【结论】HClO【反思】（1）+1 （2）AgNO3+HCl=AgCl+HNO3（3）先变红色后褪色2.某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别，它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、四种物质的一种。可供使用的实验用品有：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管。请利用提供的实验用品，鉴别出四种物质，并完成实验报告：实验实验操作实验现象实验结论取四支试管，各取少量的 A、B、C、D 溶液，分别先滴加紫色石蕊试液B 溶液变红色，D 溶液变成蓝色。A、C 溶液都呈色。B 是D 是另取二支试管，各取少量的A、C溶液，分别先滴入硝酸钡溶液后再滴入稀硝酸溶液。A 是硫酸钠溶液C 是精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 1 页，共 19 页 -【发现问题】做完实验后，该小组在网上查阅资料的时候发现，用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验 SO42-时，亚硫酸根离子（SO32-）的存在干扰了 SO42-的检验。如往亚硫酸钠（Na2SO3）溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。【提出问题】若某无色溶液中可能含有硫酸根离子（SO42-）与亚硫酸根离子（SO32-）中的一种或两种，该如何检验？【查阅资料】亚硫酸钡（Ba2SO3）是无色晶体或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中性或碱性条件下NO3-不能和 SO32-反应，但在酸性条件下，NO3-能和 H+反应相遇时（HNO3）具有强氧化性，易把 SO32-氧化生成 SO42-。往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应，生成有刺激性的气体。【猜想】该无色溶液中含有（1）SO42-（2）SO32-（3）。【实验探究】请你将下列实验填写完整。实验实验操作实验现象实验结论取该溶液少量试管E 中，加入硝酸钡溶液后再加入稀硝酸酸有白色沉淀生成不能确定猜想一定成立取该溶液少量试管F 中，加入加入稀盐酸，加热有刺激性气味的气体生成猜想可能成立在所得的溶液中加入足量的猜想（3）成立写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式：。【得出结论】要鉴别一种离子的存在，必须排除其它离子的干扰，不然会得出错误的结论。答案：紫色 B为稀硫酸 D为清石灰水 有白色沉淀无现象的 C为氯化钠溶液【猜想】（3）SO42-或 SO32-【实验探究】（1）（2）或（3）硝酸钡溶液有白色的沉淀生成 Na2SO3+Ba（NO3）2BaSO3+2NaNO33.2010 年 4 月 28 日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?【查阅资料】I 排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。H2S气体能与 CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3 种成分的猜想如下：猜想 1：有 CO、CO2、H2S；猜想 2：有 CO、CO2、CH4；猜想 3：有 CO、H2S、CH4；猜想 4：有 CO2、H2S、；猜想 5：有 CO、CO2、H2S、CH4。【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 2 页，共 19 页 -文档编码:CU9A2J5R7F8 HH9D8G10R3I7 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B装置没有明显变化，则猜想成立。(2)在验证猜想 l 的实验中，装置 C中 NaOH 溶液的作用是；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入，振荡。(3)要确证猜想 5 中是否有 CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与 D之间加一个装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现，证明气体中一定含有 CH4。为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有、的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。答案：【提出猜想】CH4【问题讨论】(1)2 3 (2)吸收 CO2 澄清石灰水 (3)干燥水雾浓H2SO4(或 CaCl2或无水 CuSO4)NaOH溶液4 假期，王霞同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好。她很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分。【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查，王霞发现了如下图所示的三种商品，其中，发酵粉与水混合后，产生大量气体，你认为该气体是_。王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种。(1)【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分。取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，发现白色粉末溶解，无其他明显现象，实验结论是 _；另取少量白色粉末于试管中，加入_，有无色气体产生，王霞认为白色粉末是纯碱。(2)【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象，不能得出白色粉末是纯碱，精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 3 页，共 19 页 -文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 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NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2碳酸氢钠碳酸钠把一小块 试纸放在玻璃片上，用沾有待测溶液的玻璃棒点在试纸上，观察颜色，与比色卡对比，读数5.实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素 CO(NH2)2中的一种。请你完成以下探究：【猜想】猜想：该化肥是NH4Cl，猜想：该化肥是，猜想：该化肥是NH4HCO3，猜想：该化肥是尿素。【实验探究】（1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有剌激性气味的气体放出，证明猜想不成立；写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式：。（2）如右（图 1），另取少量样品于试管中，滴加适量水振荡，再选（图2）中溶液滴入试管中，若无气泡放出，则猜想不成立。（3）在步骤（2）的试管中再滴入（图2）中的溶液，若，则猜想成立；若，则猜想成立，其反应的化学方程式：。答案：猜想 (NH4)2SO4（或硫酸铵）【实验探究】（1）2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3，或(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3，或 NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3+2H2O+NH3（2）（2 分）HCl溶液（或盐酸）（3）BaCl2溶液（或氯化钡溶液）无白色沉淀有白色沉淀(NH4)2SO4+BaCl2=BaSO4+2NH4Cl（图 1）（图 2）HClBaCl2NaCl精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 4 页，共 19 页 -文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 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Ca(OH)2。实验操作实验现象实验结论步骤一：把样品加入水中，充分溶解后过滤，_。有气泡产生。猜想一成立。步骤二：_。_。答案：【实验探究】实验操作实验现象滴入适量品红溶液溶液红色不褪去【继续探究】实验操作实验现象取少量滤渣于试管中，加入适量稀盐酸取滤液样品于试管中，滴入无色酚酞试液溶液呈无色（溶液不变色）7.请你参与下列探究：【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2 的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。【实验探究与结论】小斌用图2 装置进行实验。（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是。精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 5 页，共 19 页 -文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 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二氧化碳比空气重（2）在外管(或大试管)内加入澄清石灰水将燃烧的木条放在支管口8.梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图 19 甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4。【猜想与假设】（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为。止水夹澄清的石灰水C+CuO 图 19 澄清的石灰水C+CuO 精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 6 页，共 19 页 -文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 HG1I9Q1X10X4 ZO6Q6K8I4Y9文档编码:CX1P7O7C4U4 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