2.2.4第四节单细胞生物演示教学.pdf

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流集体备课教案主备人备课组成员(7年级生物组)课 题第四节单细胞生物课时及授课时间 1 课时年月日教学目标(学习目标)知识目标：1、说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。2、举例说出单细胞生物与人类生活的关系。3、依据生物的六大特征，认同草履虫是生物。能力目标：使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。情感态度与价值观：认同细胞构成生物体的观点。教学重点1、认识草履虫的结构和生活特性。2、描述单细胞生物的形态结构特点。3、描述单细胞生物的生命活动特点。教学难点1、把握草履虫的结构与生命活动之间的内在联系。2、认同单细胞生物可以独立完成生命活动。教学用具有关本节课的教学课件、显微镜、草履虫、载玻片、盖玻片等教学方法(学习方法)讲授法、自主阅读、引导法，观察法，归纳总结法、分析法、实验法。教学过程一、导入新课许多生物体都是由细胞构成的，但是，在自然界中，还有一些生物体本身只有一个细胞，它们是单细胞生物。二、讲授新课（一）单细胞生物出示一组单细胞生物的图片酵母菌、眼虫、变形虫、衣藻、小瓜虫、喇叭虫、有孔虫、带藻、甲藻。一边观看一边介绍，让学生观察单细胞生物形态特点，并自己归纳单细胞生物的概念。小结：1、概念:生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。2、生活环境:大多数生活在水域中，有些生活在生物体身上。3、特点：个体微小。大多数生活在水域环境中。有些生活在我们身上。全部生命活动在一个细胞内完成。（二）单细胞生物的结构和生活提问：单细胞生物仅由一个细胞构成，但它们却能独立地完成各项生命活动，为什么？备注(补充)此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流 讲述 ：我们今天就以草履虫为代表来进行探讨。播放视频 ：草履虫的结构特征。1、生活环境：草履虫生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中。主要食物是细菌和单细胞藻类。一个草履虫每天大约能吃掉4.3 万个细菌，因而对污水有一定的净化作用。2、形态结构：体长大约不到一粒芝麻的1/10，只能用显微镜观察到。形状像倒转的草鞋底，全身布满了纤毛。出示 ：草履虫的结构模型。请一位同学讲解模型。3、生命活动：具有动物细胞的基本结构：细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核。纤毛运动（草履虫依靠表膜上纤毛的摆在水中旋转前进）。表膜呼吸和排泄的功能。食物泡消化食物和吸收营养的功能。伸缩泡排泄废物的功能。生殖方式分裂生殖 讲述 ：草履虫和多细胞动物一样，也能对外界环境的变化作出适当的反应。（三）探究：草履虫对刺激的反应。提出问题：草履虫对各种刺激（如光、化学物质等）可能产生反应。作出假设：（1）草履虫逃避食盐这种刺激。（2）草履虫趋向糖这种刺激。（3）草履虫逃避光这种刺激。实验 1：取一洁净的载玻片平放，在一端滴上一滴带有草履虫的培养液，另一端滴上一滴清水，并使培养液和清水连接。在放盐粒的一侧先放少许棉纤维，然后在棉纤维外面再放食盐粒。3 分钟后观察现象。实验 2：同上，把盐换成糖。实验 3：在洁净的载玻片两端滴上一滴带有草履虫的培养液，并使两端相连接。在一侧用手电筒照射，观察现象。播放视频：草履虫对外界刺激的反应。得出结论：单细胞生物能趋利避害，适应环境。（四）单细胞生物与人类的关系单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系。1、益处：（1）是鱼类的天然饵料（2）对污水净化有一定的作用2、害处：（1）危害人类健康（2）可造成赤潮三、课堂小结一、常见的单细胞生物：（生活在水中）酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 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_进行生殖。2草履虫依靠身体表膜上的_摆动，可以在水中_前进。五、布置作业：课时测评内容完成板书设计第四节单细胞生物一、单细胞生物的形态结构和生命活动特点。草履虫的结构：纤毛、表膜、细胞质、细胞核、口沟、伸缩泡、收集管等二、单细胞生物对环境变化的反应。草履虫生物的应激性：趋利避害三、单细胞生物与人类的关系教学反思文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 HB5U7Y4F10Y1 ZA3Y1S6G7D8文档编码:CC3N4T5D5J2 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