三年级语文下册第10课《惊弓之鸟》.优秀PPT.ppt

猜成语：猜成语：（3 3）守着树桩等兔子。）守着树桩等兔子。你还知道哪些成语故事？你还知道哪些成语故事？（1 1）把禾苗拔高一节，帮助它生长。）把禾苗拔高一节，帮助它生长。（2 2）羊死了再修羊圈。）羊死了再修羊圈。拔苗助长亡羊补牢守株待兔掩耳盗铃掩耳盗铃 守株待兔守株待兔 望梅止渴望梅止渴 井底之蛙高山流水心中有数井底之蛙高山流水心中有数 唇亡齿寒闻鸡起舞指鹿为马唇亡齿寒闻鸡起舞指鹿为马 完备无缺对牛弹琴画龙点晴完备无缺对牛弹琴画龙点晴 你知道吗？你知道吗？课文中课文中“惊弓之鸟惊弓之鸟”的的“鸟鸟”，指的是什么鸟？，指的是什么鸟？大雁大雁 大雁又称野鹅，天鹅类，大型大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级疼惜动物。大雁候鸟，属国家二级疼惜动物。大雁热忱十足，能给同伴鼓舞，用叫声热忱十足，能给同伴鼓舞，用叫声激励飞行的同伴。激励飞行的同伴。1.课文共有几个自然段？讲了一个什么故事？2.读了这篇文章，你明白了一个什么道理？魏国出名的射箭能手是魏国出名的射箭能手是（）。）。更羸更羸羸赢 羸gng ligng li li wi xin 更更 羸羸 魏魏 国国 弓弓 弦弦 bn bi cn y 嘣的一声嘣的一声 悲悲 惨惨 愈愈 合合 惊弓之鸟惊弓之鸟 魏国魏国 射箭射箭打猎打猎 大雁大雁 大吃一惊大吃一惊 本事本事 拉弦拉弦 凄惨凄惨 愈合愈合 苦痛苦痛 孤寂失群孤寂失群 裂开裂开问题：问题：1.什么是惊弓之鸟？什么是惊弓之鸟？.2.这个成语故事发生在什么时候的事这个成语故事发生在什么时候的事？3.这个成语故事讲了一件什么事？这个成语故事讲了一件什么事？（指的是那只胆怯（指的是那只胆怯弓箭的弓箭的大雁。）大雁。）（发生在古时候的魏国。）（发生在古时候的魏国。）（讲的是魏国出名的射箭能手更羸不用箭就（讲的是魏国出名的射箭能手更羸不用箭就把那只大雁射下来了。）把那只大雁射下来了。）更羸是古时候魏国出名的射箭更羸是古时候魏国出名的射箭能手。能手。名的说明有：名的说明有：1.名字。名字。2.名义。名义。3.名声、名望。名声、名望。4.量词。量词。5.说出。说出。出名的名意思是出名的名意思是()3更羸是古时候魏国出名的射箭更羸是古时候魏国出名的射箭能手。能手。gng ligng li（说明白更羸擅长射箭，技（说明白更羸擅长射箭，技艺非凡，家喻户晓。）艺非凡，家喻户晓。）能手：能手：指具有某种技能，对某种工作指具有某种技能，对某种工作或运动特殊娴熟的人。或运动特殊娴熟的人。朗读课文，思索：朗读课文，思索：更羸与魏王外出打猎时看更羸与魏王外出打猎时看到了什么？到了什么？有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处渐渐地飞来，边飞边鸣。朗读课文，思索：朗读课文，思索：更羸射下一只大雁的方法有什更羸射下一只大雁的方法有什么特殊？用么特殊？用划出更羸怎么说、划出更羸怎么说、用用划出他怎么做的句子。划出他怎么做的句子。更羸细致看更羸细致看了看，指着大了看，指着大雁对魏王说：雁对魏王说：“大王，我不大王，我不用箭，只要拉用箭，只要拉一下弓，这只一下弓，这只大雁就能掉下大雁就能掉下来。来。”用只要就造句只要你肯努力，成果就会好起来。更羸细致看了看，指着大雁对魏王说：更羸细致看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。只大雁就能掉下来。”“是吗？是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问魏王信不过自己的耳朵，问道，道，“你有这样的本事？你有这样的本事？”（怀疑）（怀疑）（自信、心中有数）（自信、心中有数）本事：本事：本事。课文中指不用箭就能把本事。课文中指不用箭就能把大雁射下来的本事。大雁射下来的本事。更羸并不取箭，他左手拿更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，突然从半空里直了两下翅膀，突然从半空里直掉下来。掉下来。更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，突然从半空里直上飞，拍了两下翅膀，突然从半空里直掉下来。掉下来。直的说明有：直的说明有：1.笔直。笔直。2.挺直。挺直。3.公正的。公正的。4.直爽。直爽。5.始终。始终。6.一个劲儿、一个劲儿、不不断地。断地。7.简直。简直。那只大雁直往上飞，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，突然从半拍了两下翅膀，突然从半空里直掉下来。空里直掉下来。掉得快掉得快飞得急飞得急“啊！啊！”魏王看了，大吃一惊，魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！真有这样的本事！”魏王更加惊异了，问：魏王更加惊异了，问：“你怎么你怎么知道的？知道的？”（惊异）（惊异）（惊异）（惊异）更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”（意料之中）（意料之中）思索：思索：1、哪些是更羸看到的？、哪些是更羸看到的？2、哪些是更羸听到的？、哪些是更羸听到的？3、哪些是更羸分析的？、哪些是更羸分析的？更羸说：更羸说：“它飞得慢，它飞得慢，叫的声音很凄惨。飞得慢，是叫的声音很凄惨。飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没有愈因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得凄惨，因合，还在作痛；叫得凄惨，因为它离开同伴，孤寂失群，得为它离开同伴，孤寂失群，得不到帮助。它一听到弦响，心不到帮助。它一听到弦响，心里很胆怯里很胆怯，就舍命往高处，就舍命往高处飞。它一用劲，伤口又裂开了，飞。它一用劲，伤口又裂开了，就掉了下来。就掉了下来。”返回返回用一就造句他一回到家，即起先写作业 更羸说：更羸说：“它飞得慢，它飞得慢，叫的声音很凄惨。飞得慢，叫的声音很凄惨。飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得凄有愈合，还在作痛；叫得凄惨，因为它离开同伴，孤寂惨，因为它离开同伴，孤寂失群，得不到帮助。它一听失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很胆怯到弦响，心里很胆怯，就舍命往高处飞。它一用，就舍命往高处飞。它一用劲，伤口又裂开了，就掉了劲，伤口又裂开了，就掉了下来。下来。”返回返回 更羸说：更羸说：“它飞得慢，它飞得慢，叫的声音很凄惨。飞得慢，叫的声音很凄惨。飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得凄有愈合，还在作痛；叫得凄惨，因为它离开同伴，孤寂惨，因为它离开同伴，孤寂失群，得不到帮助。它一听失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很胆怯到弦响，心里很胆怯，就舍命往高处飞。它一用，就舍命往高处飞。它一用劲，伤口又裂开了，就掉了劲，伤口又裂开了，就掉了下来。下来。”更羸看到：更羸看到：它飞得慢。它飞得慢。更羸听到：更羸听到：叫的声音很凄惨。叫的声音很凄惨。更羸分析：更羸分析：1.1.飞得慢，因为它受过箭伤，飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。伤口没有愈合，还在作痛。2.2.叫得凄惨，因为它离开同伴，叫得凄惨，因为它离开同伴，心里很胆怯心里很胆怯，就舍命，就舍命往高处飞。它一用劲，伤口又往高处飞。它一用劲，伤口又裂开了，就掉下来了。裂开了，就掉下来了。探讨：探讨：更羸是怎样依据大雁飞得更羸是怎样依据大雁飞得慢、叫的声音凄惨，一步慢、叫的声音凄惨，一步步推断出不用箭就能使那步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？只大雁掉下来的？说一说：说一说：大雁因为大雁因为 ，所以飞得慢。所以飞得慢。受过箭伤，伤口没有愈合受过箭伤，伤口没有愈合它因为它因为 ，所以叫得凄惨。所以叫得凄惨。离开同伴，孤寂失群离开同伴，孤寂失群愈合：愈合：（伤口）长好。（伤口）长好。3.3.它一听到弦响，因为它一听到弦响，因为_，所以舍命往高处飞。所以舍命往高处飞。4.4.因为因为_，所以伤口又裂，所以伤口又裂开了。开了。5.5.因为伤口裂开了，所以就因为伤口裂开了，所以就 _。一用劲一用劲掉了下来掉了下来心里胆怯心里胆怯 大雁因为受过箭伤大雁因为受过箭伤 ，所以飞，所以飞得慢。它因为孤寂失群，所以叫得得慢。它因为孤寂失群，所以叫得凄惨。它一听到弦响，因为心里胆凄惨。它一听到弦响，因为心里胆怯怯，所以舍命往高处飞。因，所以舍命往高处飞。因为一用劲，所以伤口又裂开了。因为一用劲，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就掉了下来。为伤口裂开了，所以就掉了下来。细致视察细致视察:看到，飞得慢看到，飞得慢 听到，叫得惨听到，叫得惨细致分析：受过伤、孤寂失群、细致分析：受过伤、孤寂失群、胆怯胆怯作出推断：不用箭就能射下大作出推断：不用箭就能射下大雁雁由此我们知道更羸是个怎样的人？沟通和探讨沟通和探讨原委是谁害死了那只大雁？原委是谁害死了那只大雁？1.1.是射箭能手更羸吗？是射箭能手更羸吗？2.2.是从前射伤大雁的猎人吗？是从前射伤大雁的猎人吗？3.3.是这只大雁的同伴吗？是这只大雁的同伴吗？4.4.是这只大雁自己吗？是这只大雁自己吗？“惊弓之鸟惊弓之鸟”用来比方人受用来比方人受过惊吓后，遇到一点儿状况就特过惊吓后，遇到一点儿状况就特殊胆怯殊胆怯。学了这篇课文，请你说说学了这篇课文，请你说说“惊惊弓之鸟弓之鸟”这个成语的意思。这个成语的意思。被弓箭吓怕了的鸟。被弓箭吓怕了的鸟。我们学这个成语故事有什么我们学这个成语故事有什么意义意义?这个故事告知我们别犯这个故事告知我们别犯“惊惊弓之鸟弓之鸟”的错误，遇到紧急的状的错误，遇到紧急的状况要冷静，别自己吓自己，要想况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的方法。出自己救自己的方法。作业作业把这个故事讲给家里人听。把这个故事讲给家里人听。