《西游记》详解优秀PPT.ppt

明朝明朝明朝明朝明朝明朝明朝明朝明朝明朝明朝明朝清朝清朝清朝清朝四大名著：四大名著：罗贯中罗贯中罗贯中罗贯中吴承恩吴承恩吴承恩吴承恩施耐庵施耐庵施耐庵施耐庵曹雪芹曹雪芹曹雪芹曹雪芹 三国演义三国演义三国演义三国演义 西游记西游记西游记西游记 水浒传水浒传水浒传水浒传 红楼梦红楼梦红楼梦红楼梦苏教版语文七下名著阅读学习目标识记西游记的作者及相关文学常识。把握西游记的主要内容及精彩片段。分析西游记中的孙悟空、猪八戒、唐僧、等主要人物的性格特征。驾驭西游记的艺术特色。学习目标学习目标进一步提高读整本书的实力。进一步提高读整本书的实力。用略读和精读相结合的方法，了解全书用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。内容，熟悉精彩片断。简要分析小说中的主要人物，并由此对简要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。社会和人生有新的领悟。初步理解神魔小说的一些艺术手法。初步理解神魔小说的一些艺术手法。【作者生平】吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳（今江苏省淮安市）人。约生于明弘治十三年至正德初年之间（15001510），约卒于万历十年（1582）。他在民间传闻、话本、戏剧的基础上，创作了举吐瞩目的神话小说西游记。这是中国古代小说浪漫主义的代表作，充溢了奇情幻想。吴承恩出身于一个由书香门第败落下来的小商人家庭，自幼敏而多慧，博览群书。他追求科举进身，但屡遭挫折，直到嘉靖二十九年，四十多岁才补了个岁贡生。到浙江长兴县当了长兴县丞。他为官清正廉洁，看不惯官场的奸邪谄媚，勾心斗角和官府对百姓的苛捐杂税，只干了两年就愤然弃职，拂袖而去，隐居家中，潜心收集民间传闻和野史资料，决心写神话小说来与统治阶级抗争。西游记（吴承恩）西游记是中国古典四大名著之一，是最优秀的神话小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。小说以整整七回的“大闹天宫”故事起先，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏徵斩龙，唐僧出世等故事，交待取经的缘起。从十四回到全书结束，写孙悟空被迫皈依佛教，疼惜唐僧取经，在八戒、沙僧帮助下，一路斩妖除魔，到西天成了“正果”。内容摘要 写作时代为明朝中期写作时代为明朝中期,当时社会经济虽旺盛当时社会经济虽旺盛,但政但政治日渐败坏治日渐败坏,百姓生活困苦百姓生活困苦.作者对此不合理的现象作者对此不合理的现象,透透过故事提出指责过故事提出指责.共一百回共一百回,六十余万言六十余万言.分回标目分回标目,每每一回目以整齐对偶呈现一回目以整齐对偶呈现.故事叙述唐三奘与徒弟孙悟空故事叙述唐三奘与徒弟孙悟空,猪八戒猪八戒,沙僧沙僧,白龙马白龙马,经过八十一次磨难经过八十一次磨难,到西天取经到西天取经的过程的过程.内容分三大部分内容分三大部分:第一部分第一部分(一到七回一到七回)介绍孙介绍孙悟空的神通广袤悟空的神通广袤.其次部分其次部分(八到十二回八到十二回)叙三藏取经的叙三藏取经的缘由缘由.第三部分第三部分(十三到一百回十三到一百回)全书故事的主体全书故事的主体,悟空等悟空等降伏妖魔降伏妖魔,安达西天取回真经安达西天取回真经.主要情节：1、孙悟空大闹天宫；、孙悟空大闹天宫；2、三打白骨精；、三打白骨精；3、车迟国斗法；、车迟国斗法；4、女儿国遇难；、女儿国遇难；5、真假美猴、真假美猴王；王；6、智取红孩儿；、智取红孩儿；7、三调芭蕉扇；、三调芭蕉扇；8、四圣、四圣试禅心等试禅心等我最宠爱的人物形象简析。我最宠爱的人物形象简析。每组从唐僧师徒四人中选一人，结合情节对所选每组从唐僧师徒四人中选一人，结合情节对所选之人作出较全面地辨证地评价。之人作出较全面地辨证地评价。主要人物 唐僧小说里的唐僧是虚构的人物，唐僧小说里的唐僧是虚构的人物，与历史上的真实人物玄奘法师是有区分的。与历史上的真实人物玄奘法师是有区分的。小说里的唐僧，俗姓陈，小名江流，法号玄小说里的唐僧，俗姓陈，小名江流，法号玄奘，号三藏，原为佛祖其次弟子金蝉子投胎。奘，号三藏，原为佛祖其次弟子金蝉子投胎。他是遗腹子，由于父母凄惨、离奇的阅历，他是遗腹子，由于父母凄惨、离奇的阅历，自幼在寺庙中出家、长大，在生化寺出家，自幼在寺庙中出家、长大，在生化寺出家，最终迁移到京城的著名寺院中落户、修行。最终迁移到京城的著名寺院中落户、修行。唐僧勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱唐僧勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱颖而出。最终被唐朝皇上选定，前往西天取颖而出。最终被唐朝皇上选定，前往西天取经。在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒经。在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟：孙悟空、猪八戒、沙僧。弟：孙悟空、猪八戒、沙僧。主要人物孙悟空又名美猴王、齐天大圣、孙行者。系东胜神孙悟空又名美猴王、齐天大圣、孙行者。系东胜神州傲来国花果山灵石孕育裂开见风而成之石猴。在花州傲来国花果山灵石孕育裂开见风而成之石猴。在花果山占山为王三五百载。后历经八九载，跋山涉水，果山占山为王三五百载。后历经八九载，跋山涉水，在西牛贺洲灵台方寸山拜须菩提为师，习得七十二变在西牛贺洲灵台方寸山拜须菩提为师，习得七十二变更之本事。此后，孙悟空大闹天宫，自封为齐天大圣，更之本事。此后，孙悟空大闹天宫，自封为齐天大圣，被如来佛祖压制于五行山下，无法行动。被如来佛祖压制于五行山下，无法行动。五百年后唐五百年后唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。孙悟空感谢涕零，经观世音菩萨点拨，拜唐僧为师，孙悟空感谢涕零，经观世音菩萨点拨，拜唐僧为师，同往西天取经。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇同往西天取经。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，然而两次三番被师傅唐僧误会、驱除。最终师徒功，然而两次三番被师傅唐僧误会、驱除。最终师徒四人到达西天雷音寺，取得真经。孙悟空修得正果，四人到达西天雷音寺，取得真经。孙悟空修得正果，加封斗战胜佛。孙悟空生性聪慧、活泼，英勇、忠诚，加封斗战胜佛。孙悟空生性聪慧、活泼，英勇、忠诚，疾恶如仇，在中国文化中已经成为机灵与英勇的化身，疾恶如仇，在中国文化中已经成为机灵与英勇的化身，所以孙悟空很简洁就会成为中国小男孩崇拜的偶像。所以孙悟空很简洁就会成为中国小男孩崇拜的偶像。桀骜不驯、敢作敢当、敢于抗拒压迫、机灵英勇、爱憎分明、疾恶如仇、除恶务尽、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；宠爱“戴高帽”、好胜心强、宠爱搞点恶作剧等。主要人物猪八戒又名猪刚鬣、猪悟能。原为天宫中的天蓬猪八戒又名猪刚鬣、猪悟能。原为天宫中的天蓬元帅，因调戏嫦娥，被罚下人间，但错投了猪胎，元帅，因调戏嫦娥，被罚下人间，但错投了猪胎，长成了猪脸人身的形态。在高老庄抢占民女，后被长成了猪脸人身的形态。在高老庄抢占民女，后被孙悟空降伏。修得正果的封号为净坛使者。猪八戒孙悟空降伏。修得正果的封号为净坛使者。猪八戒的兵器是九齿钉钯。猪八戒只会三十六种变更的兵器是九齿钉钯。猪八戒只会三十六种变更,猪猪八戒这个形象是吴承恩塑造很成功的形象八戒这个形象是吴承恩塑造很成功的形象,它虽好它虽好吃懒散吃懒散,却是孙悟空的左膀右臂却是孙悟空的左膀右臂,虽然自私却讨人宠虽然自私却讨人宠爱。爱。沙和尚又名沙悟净、沙僧。原为天宫中的卷帘大沙和尚又名沙悟净、沙僧。原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬入人间，在流沙河畔当妖怪被贬入人间，在流沙河畔当妖怪(塘虱精塘虱精)，后被唐，后被唐僧师徒收服，负责挑担。运用的兵器是降妖宝杖。僧师徒收服，负责挑担。运用的兵器是降妖宝杖。书中又将沙和尚称为书中又将沙和尚称为“沙僧沙僧”。1.按部就班、一本正经。2.埋头苦干、静默无闻。3.当心谨慎、明哲保身。4.关键时刻不失义骨侠肠。人物及性格特征：人物及性格特征：孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。坚忍不拔，英勇无畏。猪八戒：一方面他好吃懒做，见识猪八戒：一方面他好吃懒做，见识 短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪慧，贪恋女色，常因此出丑，宜，耍小聪慧，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失忠勇和和善。在与妖魔斗争中，也还不失忠勇和和善。在与妖魔斗争中，他总是挥动钉耙，威猛战斗，是孙悟空的他总是挥动钉耙，威猛战斗，是孙悟空的得力助手。而且他能知错就改，还算淳朴得力助手。而且他能知错就改，还算淳朴忠厚，自有可爱之处。忠厚，自有可爱之处。沙和尚：疼惜唐僧西天取经路上，任劳任沙和尚：疼惜唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。怨，忠心不二。和孙悟空、猪八戒这一猴一猪比较起来，第三位徒弟沙和尚显得故事较少，生气不足，那么在整个故事上假如没有了沙和尚行不行？不行，因为当孙行者和八戒闹冲突的时候，须由他出来劝告调解，两位师兄外出时，就由他陪伴师傅，假如没有了他，唐僧就紧急了，经也取不成了。所以沙和尚是不能缺少的一位人物。孙悟空战胜自我，变更世界 感悟人生感悟人生唐唐 僧僧认准目标，坚持原委认准目标，坚持原委猪八戒猪八戒快乐生活，幽默人生快乐生活，幽默人生沙和尚沙和尚谦逊为人，踏实做事谦逊为人，踏实做事写作特色 构思上充溢浪漫主义的幻想色调，全书充溢了天马行空的想象和大胆奇异的夸张。擅长塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物形象活灵敏现，人物语言幽默诙谐，使人过目不忘。这部小说擅长说故事，故事情节生动曲折，可读性强。擅长把善意的讪笑、辛辣的讽刺和严峻的批判艺术结合起来，深刻地揭露和批判了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。作品主题西游记深刻地揭露、指责了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴，寄予着作者关于社会与人生的志向，歌颂了孙悟空的敢于斗争、擅长斗争、不畏强权、乐观坚韧的精神，同时也告知人们必需阅历艰险才能最终取得成功。1、请留意图片中出现了哪些人物？他们各有什么精彩的故事？2、请留意图片中出现了西游记中哪些精彩的故事情节？3、请留意感受歌曲的主题意义。猴王初问世猴王初问世回顾主要情节回顾主要情节众神仙众神仙大闹天宫大闹天宫大圣收白龙大圣收白龙传艺玉华州传艺玉华州错坠盘丝洞错坠盘丝洞夺宝莲花洞夺宝莲花洞猴王保唐僧猴王保唐僧途途经经女女儿儿国国三调芭蕉扇三调芭蕉扇大战红孩儿大战红孩儿天竺收玉兔天竺收玉兔误入小雷音误入小雷音智激美猴王智激美猴王径回大土径回大土 五圣成真五圣成真 （一）这师徒四人中，除了唐僧之外，都是神性、人性和动物性的和谐统一，那么你最宠爱或最不宠爱谁呢？同学们可以畅所欲言。别人赞成的你也可以反对，不过，你要拿出理由来证明你的看法。主要人物性格探究主要人物性格探究 （二）这四个人物形象各具特点，有优点也有不足。以孙悟空和猪八戒性格最为显明，充分体现了特性美。那么你从中有何体会呢？示例：要全面、公正，要学会欣赏别人，不能以偏概全。（多角度）【争锋相对争锋相对】阅读阅读西游记西游记时，对猪八戒这时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？词该怎么说？反方反方：正方：正方：阅读完阅读完西游记西游记后，同学们有后，同学们有什么感受？能不能用一个字来什么感受？能不能用一个字来概括一下呢？在哪些方面体现概括一下呢？在哪些方面体现出来出来?它就象是一部它就象是一部妙趣横生、兴味无穷妙趣横生、兴味无穷的的童话。童话。美美情节美情节美 人物美人物美环境美环境美讲解并描述你最宠爱的西游记中讲解并描述你最宠爱的西游记中的一的一个故事个故事 。同学们最好用这样的形式来。同学们最好用这样的形式来谈谈“我认为我认为情节好，因为情节好，因为比如比如。”冰糖葫芦式结构冰糖葫芦式结构情节生动曲折情节生动曲折取取 经经 之之 旅旅读读读读背仿改赏 第一回第一回第一回第一回 西游记灵根育孕离流出心性修西游记灵根育孕离流出心性修西游记灵根育孕离流出心性修西游记灵根育孕离流出心性修持大道生。（其中计有诗九首、词二首、歌一持大道生。（其中计有诗九首、词二首、歌一持大道生。（其中计有诗九首、词二首、歌一持大道生。（其中计有诗九首、词二首、歌一首、赋五首首、赋五首首、赋五首首、赋五首 ）“那猴在山中，却会行走跳动，食草木，饮涧泉，那猴在山中，却会行走跳动，食草木，饮涧泉，那猴在山中，却会行走跳动，食草木，饮涧泉，那猴在山中，却会行走跳动，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎 豹为群，獐豹为群，獐豹为群，獐豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是中。真是中。真是中。真是“山中无甲子，寒不山中无甲子，寒不山中无甲子，寒不山中无甲子，寒不 知年。知年。知年。知年。”一朝天一朝天一朝天一朝天气燥热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。你看气燥热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。你看气燥热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。你看气燥热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。你看他一个个跳树攀枝，采花觅果；抛弹子，邷么儿；他一个个跳树攀枝，采花觅果；抛弹子，邷么儿；他一个个跳树攀枝，采花觅果；抛弹子，邷么儿；他一个个跳树攀枝，采花觅果；抛弹子，邷么儿；跑沙窝，砌宝塔；赶蜻蜓，扑八蜡；参老天，拜跑沙窝，砌宝塔；赶蜻蜓，扑八蜡；参老天，拜跑沙窝，砌宝塔；赶蜻蜓，扑八蜡；参老天，拜跑沙窝，砌宝塔；赶蜻蜓，扑八蜡；参老天，拜菩萨；扯葛藤，编草帓；捉虱子，咬又掐；菩萨；扯葛藤，编草帓；捉虱子，咬又掐；菩萨；扯葛藤，编草帓；捉虱子，咬又掐；菩萨；扯葛藤，编草帓；捉虱子，咬又掐；梳理毛，剔指甲；挨的挨，擦的擦；推的推，压梳理毛，剔指甲；挨的挨，擦的擦；推的推，压梳理毛，剔指甲；挨的挨，擦的擦；推的推，压梳理毛，剔指甲；挨的挨，擦的擦；推的推，压的压；扯的扯，拉的拉，青松林下任他顽，绿水的压；扯的扯，拉的拉，青松林下任他顽，绿水的压；扯的扯，拉的拉，青松林下任他顽，绿水的压；扯的扯，拉的拉，青松林下任他顽，绿水涧边随洗濯。涧边随洗濯。涧边随洗濯。涧边随洗濯。”第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪 “圣道：圣道：“吾奉玉帝点差，代管蟠桃园，吾奉玉帝点差，代管蟠桃园，今来查勘也。今来查勘也。”那土地连忙施礼，即呼那一那土地连忙施礼，即呼那一 树力士、树力士、运水力士、修桃力士、打扫力士都见大圣磕头他运水力士、修桃力士、打扫力士都见大圣磕头他进去。但见那夭夭灼灼，颗颗株株。夭夭灼灼花进去。但见那夭夭灼灼，颗颗株株。夭夭灼灼花盈树，颗颗株株果压枝。果压枝头垂锦弹，花盈盈树，颗颗株株果压枝。果压枝头垂锦弹，花盈树上簇胭脂。时开时结千年熟，无夏无冬万载迟。树上簇胭脂。时开时结千年熟，无夏无冬万载迟。先熟的，酡颜醉脸；还生的，带蒂青皮。先熟的，酡颜醉脸；还生的，带蒂青皮。凝烟肌带绿，映日显丹姿。树下奇葩并异卉，四凝烟肌带绿，映日显丹姿。树下奇葩并异卉，四时不谢色齐齐。左右楼台并馆舍，盘空常见罩云时不谢色齐齐。左右楼台并馆舍，盘空常见罩云霓。霓。衬托渲染比一比：比一比：看谁收集的多与与“西游西游”有关的典故、俗语、歇后语等！有关的典故、俗语、歇后语等！例如：例如：“孙悟空跳不出如来佛的手掌心孙悟空跳不出如来佛的手掌心”:比方虽然有比方虽然有很大的能耐，但始终逃不出对方的限制。很大的能耐，但始终逃不出对方的限制。“猪八戒照镜子猪八戒照镜子里外不是人里外不是人”1.文学作品是社会生活的反映文学作品是社会生活的反映,吴承恩吴承恩写写西游记西游记与他当时所处的明朝与他当时所处的明朝社会有什么联系吗社会有什么联系吗?.虚幻的神魔世界即是明朝社会的投影虚幻的神魔世界即是明朝社会的投影,.塑造孙悟空是为了寄予自己的志向塑造孙悟空是为了寄予自己的志向,反映人民反映人民 的愿望的愿望;.妖魔代表了封建社会里的黑暗势力妖魔代表了封建社会里的黑暗势力;.皇帝不是昏君就是暴君皇帝不是昏君就是暴君.。2.2.2.2.你你你你阅读阅读阅读阅读西游记西游记西游记西游记，明白了哪些生，明白了哪些生，明白了哪些生，明白了哪些生活哲理？活哲理？活哲理？活哲理？作品意义：作品意义：艰艰 苦苦 奋奋 斗斗 坚坚 持持 不不 懈懈 实实 现现 目目 标标 3.你从你从西游记西游记里学到了哪些技巧里学到了哪些技巧?阅读名著应从哪几个方面去把握？阅读名著应从哪几个方面去把握？曲折生动的情节，鲜活典型的形象，曲折生动的情节，鲜活典型的形象，美丽独特的环境，冰糖葫芦式的结构，美丽独特的环境，冰糖葫芦式的结构，显明深刻的主题，丰富奇异的想象，显明深刻的主题，丰富奇异的想象，天马行空的夸张，诙谐幽默的语言，天马行空的夸张，诙谐幽默的语言，。4。质疑解疑，合作探究。质疑解疑，合作探究4.(1)西游记中中西游记中中“大闹五庄观大闹五庄观”，推倒人参树的推倒人参树的。(2)西游记中孙悟空最具抗拒精神西游记中孙悟空最具抗拒精神的故事情节是的故事情节是。(3)、填人名，补足歇后语。、填人名，补足歇后语。（1）（）（）照镜子）照镜子里外不是人里外不是人（2）（）（）见高小姐）见高小姐改换了头改换了头面面（3）（）（）钻进铁扇公主肚里）钻进铁扇公主肚里心腹心腹之患之患孙悟空大闹天宫5 5、(1)(1)吴承恩西游记中吴承恩西游记中“唐僧师徒唐僧师徒从西天取经从西天取经”的故事是以唐代的故事是以唐代-的历的历史事务为原型的。史事务为原型的。(2).(2).西游记全书共分三大部分：前西游记全书共分三大部分：前7 7回写回写_的故事，是全书的精华部的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的抗拒精神；分，表现孙悟空的抗拒精神；8-128-12回回写写_ _ _的来历、魏征斩蛇、的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第1313回回-100-100回写回写-.-.玄奘取经玄奘取经总结名著欣赏方法总结名著欣赏方法了解文学常识了解文学常识品尝主要情节品尝主要情节探究人物性格探究人物性格领悟人生启示领悟人生启示孙悟空的文化意义孙悟空的文化意义？对人性自由的憧憬和自我价值的确定对人性自由的憧憬和自我价值的确定呼喊着有特性、有志向、有实力的人性呼喊着有特性、有志向、有实力的人性美美“求放心求放心”致良知致良知”，即使使受外物，即使使受外物迷惑而放纵不羁的心，回到良知的自觉迷惑而放纵不羁的心，回到良知的自觉境界。境界。猪八戒是西游记中一个特殊奇异的人物形象。他优点和缺点参半，既勤劳、朴实、和善，又自私、狡黠、贪图小利；既心胸狭窄，一事当先，先顾自身，又能不忘大义。优点和缺点在他身上似乎得到了比较完整的体现。猪八戒的文化意义？猪八戒的文化意义？反应了人性的本能欲望和普遍弱点反应了人性的本能欲望和普遍弱点国族性格的自我观照与反思国族性格的自我观照与反思个体自然生命对神圣与崇高意义的个体自然生命对神圣与崇高意义的漠视漠视对个体自然人性的呼喊对个体自然人性的呼喊 君子是我们传统社会推崇的道德楷模。君子讲信用，恩怨分明，坚持原则，沙僧正是这样的君子。他带有浓重的赎罪报恩的意识。他忍辱负重顾全大局，恩怨分明恳切不欺，执着事业信念坚决，他是取经人中一个不行缺少的角色，他是道德之典范，是粘合剂，又是调和剂。沙僧的文化意义沙僧的文化意义自性清净自性清净，沙悟净是一切僧人的代表。，沙悟净是一切僧人的代表。忠孝义，集中了中华民族的传统美德忠孝义，集中了中华民族的传统美德 主体的探讨主体的探讨歌颂了正义、无畏和英勇的斗争精神，鞭笞歌颂了正义、无畏和英勇的斗争精神，鞭笞了黑暗、邪恶势力了黑暗、邪恶势力；修心，故事当中所出现的各种妖魔鬼怪，其修心，故事当中所出现的各种妖魔鬼怪，其实也就是人类各种欲念的化身。贪欲、懒散、实也就是人类各种欲念的化身。贪欲、懒散、懦弱、甚至愚昧，其实都是人类始终须要修懦弱、甚至愚昧，其实都是人类始终须要修正的一些特质。正的一些特质。鲁迅鲁迅：出于游戏；：出于游戏；艺术特色艺术特色极幻与极真极幻与极真物性、神性与人性的统一物性、神性与人性的统一多角度，多色调的描绘形象多角度，多色调的描绘形象