15.-凡卡讲解优秀PPT.ppt

凡 卡 契诃夫（俄）契诃夫（俄）契诃夫作家我知道：作家我知道：契科夫（契科夫（18601904），全），全名安东名安东巴浦洛维奇巴浦洛维奇契科夫契科夫,俄国著名作家。他的作品以语言俄国著名作家。他的作品以语言精练、精确见长，擅长透过生活精练、精确见长，擅长透过生活的表层进行探究，将人物隐藏的的表层进行探究，将人物隐藏的动机揭露得淋漓尽致，被认为是动机揭露得淋漓尽致，被认为是19世纪末俄国现实主义文学流派世纪末俄国现实主义文学流派的杰出代表。他出身于小商人家的杰出代表。他出身于小商人家庭，庭，1879年进入莫斯科高校医科年进入莫斯科高校医科学习。做过店员，当过医生，后学习。做过店员，当过医生，后弃医从文。弃医从文。他生活在他生活在19世纪末期正是沙皇世纪末期正是沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。代社会制度和社会的丑恶现象。代表作变色龙套中人等。表作变色龙套中人等。契诃夫是与莫泊桑齐名的著名遐迩的短篇小契诃夫是与莫泊桑齐名的著名遐迩的短篇小说大师。列夫说大师。列夫托尔斯泰说他是一个托尔斯泰说他是一个“无与伦比的无与伦比的艺术家艺术家”。契诃夫的创作活动是从短篇幽默作品。契诃夫的创作活动是从短篇幽默作品起先的，其幽默名篇公务员之死、胖子与起先的，其幽默名篇公务员之死、胖子与瘦子、变色龙、套中人等，早已被译瘦子、变色龙、套中人等，早已被译成中文，为我国广袤读者所熟悉，其中变色龙成中文，为我国广袤读者所熟悉，其中变色龙、套中人还被选入中学语文课本。建议同、套中人还被选入中学语文课本。建议同学们课外阅读契诃夫短篇小说选。学们课外阅读契诃夫短篇小说选。15.凡卡凡卡 俄国的宏大作家契诃夫于俄国的宏大作家契诃夫于18861886年写下短年写下短篇小说凡卡，当时正是俄国沙皇统治最篇小说凡卡，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，多数破黑暗的时期，人民过着苦难的生活，多数破产的农夫被迫流入城市谋生，他们深受剥削产的农夫被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也怜悯小学徒的不幸他自小了解学徒生活，也怜悯小学徒的不幸命运，所以凡卡这篇小说写得真实感人，命运，所以凡卡这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的凄惨生活。凄惨生活。高 琨写作背景 小说写于小说写于1886年，它反映了沙年，它反映了沙皇统治下的那段最黑暗的时代。当时，皇统治下的那段最黑暗的时代。当时，多数破产的农夫被迫流入城市谋生，多数破产的农夫被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。免。“凡卡凡卡”正是千千万万俄国儿童正是千千万万俄国儿童的缩影。的缩影。凡凡 卡卡1 1、自学生字新词，读准字音。、自学生字新词，读准字音。2 2、画出文中出现的名字及人物身份。、画出文中出现的名字及人物身份。3 3、简洁介绍一下凡卡这个人物。、简洁介绍一下凡卡这个人物。4 4、将凡卡写信的段落标出来。、将凡卡写信的段落标出来。礼拜礼拜 生锈生锈 揉皱揉皱 昏暗昏暗 眯缝眯缝 一缕一缕 毒打毒打 撇嘴撇嘴 欺压欺压 抽噎抽噎 冻僵冻僵 逗笑逗笑 窜过窜过 孤儿孤儿 打搅打搅 黑糊糊黑糊糊 笑眯眯笑眯眯 摩平摩平 祷告祷告 耸肩耸肩 匣子匣子 甜蜜甜蜜 蘸一蘸蘸一蘸xicunmdoyjiozhnzhn楦头楦头 别墅别墅 模糊模糊 毡靴毡靴 烟囱烟囱鲇鱼鲇鱼 暖炕暖炕 低垂低垂 山鹬山鹬 鹧鸪鹧鸪 醉醺醺醉醺醺 小崽子小崽子 保佑保佑 梆子梆子泥鳅泥鳅 稀粥稀粥 戳戳 小枞树小枞树 戈比戈比 xunshmzh xucngkngdyzh gxnzinincngbngqizhu chuyug难点生字词读音、说明：难点生字词读音、说明：1 1、揉（、揉（ruru）：用手来回擦或搓。）：用手来回擦或搓。2 2、保佑（、保佑（bo yubo yu）：迷信的人称神力疼惜）：迷信的人称神力疼惜或帮助。或帮助。3 3、蘸（蘸（zhnzhn）：在液体、粉末或糊状的东西：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来里沾一下就拿出来.4 4、搓（搓（cucu）：两个手掌来回摩擦。：两个手掌来回摩擦。5 5、匣子（匣子（xixi zizi）：装东西的较小的方形有：装东西的较小的方形有盖器具。盖器具。词语的理解：词语的理解：慈善：慈善和怜悯。慈善：慈善和怜悯。希望：一心期盼，期盼。希望：一心期盼，期盼。别墅：在市郊或风景区建立的供给息别墅：在市郊或风景区建立的供给息用的园林住用的园林住宅。课文指供那些老爷们享乐的住宅。宅。课文指供那些老爷们享乐的住宅。祷告：教徒或迷信的人向天、向神求助。祷告：教徒或迷信的人向天、向神求助。抽噎：抽吸鼻子、低声哭泣的样子。抽噎：抽吸鼻子、低声哭泣的样子。梆子：打更的响器，空心，用竹子或木头制成。梆子：打更的响器，空心，用竹子或木头制成。毡靴：用羊毛压成的靴子。毡靴：用羊毛压成的靴子。照应：课文指照料、照看的意思。照应：课文指照料、照看的意思。卢布：俄国货币单位名。卢布：俄国货币单位名。1 1卢布等于卢布等于100100戈比。戈比。鼻烟：烟草制品之一，由鼻孔吸入的粉末状的烟。鼻烟：烟草制品之一，由鼻孔吸入的粉末状的烟。凡卡凡卡茹科夫（伊凡茹科夫（伊凡茹科夫）：小说的主子公。茹科夫）：小说的主子公。阿里亚希涅：鞋匠，鞋店老板。阿里亚希涅：鞋匠，鞋店老板。康斯坦丁康斯坦丁玛卡里奇：凡卡的爷爷。玛卡里奇：凡卡的爷爷。日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。菲吉卡：牧主。菲吉卡：牧主。艾果尔，阿辽娜：凡卡的小伙伴。艾果尔，阿辽娜：凡卡的小伙伴。卡希旦卡：老母狗的名字。卡希旦卡：老母狗的名字。泥鳅：公狗的名字。泥鳅：公狗的名字。扫除阅读障碍扫除阅读障碍凡卡有几个名字？凡卡有几个名字？凡卡一课中，开头介绍人物时写道：凡卡一课中，开头介绍人物时写道：“九岁的九岁的凡卡凡卡茹科夫茹科夫”；而他在给爷爷信的末尾署名是；而他在给爷爷信的末尾署名是“你的孙子伊凡你的孙子伊凡茹科夫茹科夫”。同一个人为什么会有两个。同一个人为什么会有两个不同的名字呢？不同的名字呢？这是因为，俄罗斯人的姓名书写时，名在前，姓在这是因为，俄罗斯人的姓名书写时，名在前，姓在后，中间用间隔号隔开。后，中间用间隔号隔开。“凡卡凡卡”是名，是名，“茹科夫茹科夫”是是姓。姓。“凡卡凡卡”是是“伊凡伊凡”的爱称，相当于我国小孩名字的爱称，相当于我国小孩名字前加个前加个“阿阿”字或字或“小小”字，叫成字，叫成“阿阿”或或“小小”。这种。这种爱称一般只限于在亲人或亲戚之间运用，故凡卡在爱称一般只限于在亲人或亲戚之间运用，故凡卡在给爷爷信的末尾署名为给爷爷信的末尾署名为“伊凡伊凡茹科夫茹科夫”。说说你对凡卡的相识：说说你对凡卡的相识：凡卡是一个才凡卡是一个才9 9岁的农村孩子，岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄人。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守夜人。园主当守夜人。9 9岁的凡卡，岁的凡卡，3 3个月个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活特殊凄惨。学徒，孤苦伶仃，生活特殊凄惨。小说写的是凡卡在圣诞节前夜给爷小说写的是凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信，告知爷爷他在店里生活很苦痛，爷写信，告知爷爷他在店里生活很苦痛，恳求爷爷把他带回乡下去。恳求爷爷把他带回乡下去。请同学们快速读课文，思索：请同学们快速读课文，思索：1 1、课文主要写了一件什么事、课文主要写了一件什么事?2 2、全文是分哪几个部分来写、全文是分哪几个部分来写的？的？课文主要写了凡卡写信给他爷爷，告知课文主要写了凡卡写信给他爷爷，告知爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的生活爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的生活很苦痛，希望爷爷能够接他回去。很苦痛，希望爷爷能够接他回去。大致分为三个部分大致分为三个部分:准备写信、写信、准备写信、写信、寄信。寄信。高 琨理清脉络理清脉络第一段（第一段（1 12 2）准备写信）准备写信圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机 会，偷偷地准备写信。会，偷偷地准备写信。其次段（其次段（3 31515）写信）写信具体写凡卡写信的内容及他的回忆联想。具体写凡卡写信的内容及他的回忆联想。第三段（第三段（16162121）寄信）寄信凡卡寄信和寄信后做梦。凡卡寄信和寄信后做梦。线线索索：信信凡凡 卡卡文章是通过什么方法来表现凡卡的凄惨生活的？以圣诞节前凡卡给爷爷写信这个方法来表现的。1 1、将凡卡写信的段落标出来。、将凡卡写信的段落标出来。（文中第（文中第3 3、8 8、1010、1111、1212、1515自然段）自然段）2 2、探讨：凡卡在信中讲了哪几件、探讨：凡卡在信中讲了哪几件事？说明他是个怎样的孩子？事？说明他是个怎样的孩子？把凡卡写的信连起来读一读。把凡卡写的信连起来读一读。读完后思索：从凡卡的信中，读完后思索：从凡卡的信中，你体会到什么？你体会到什么？敬重的敬重的爷爷爷爷康司坦丁康司坦丁.玛玛卡里奇卡里奇:我在我在给给您写信。祝您您写信。祝您过过一个快一个快乐乐的圣的圣诞节诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个您一个亲亲人了。人了。昨天晚上我挨了一昨天晚上我挨了一顿顿打，因打，因为为我我给给他他们们的小崽子的小崽子摇摇篮摇摇篮的的时时候，不知不候，不知不觉觉睡着睡着了。老板揪着我的了。老板揪着我的头发头发，把我拖到院子里，把我拖到院子里，拿皮拿皮带揍带揍了我一了我一顿顿。这这个礼拜，老板娘叫个礼拜，老板娘叫我整理一条青我整理一条青鱼鱼，我从尾巴上弄起，她就，我从尾巴上弄起，她就捞捞起那条青起那条青鱼鱼，拿，拿鱼鱼嘴直戳我的嘴直戳我的脸脸。店。店员员们戏们戏弄我，他弄我，他们们打打发发我上酒店去打酒。我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。敬重的我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。敬重的爷爷，发发慈善吧，带我离开这儿回家，爷爷，发发慈善吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会恒久为您祷告上我给您跪下了，我会恒久为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！我会替您搓烟叶，我会为您祷告上帝。我会替您搓烟叶，我会为您祷告上帝。要是我做错了事，您就结坚固实地打我一要是我做错了事，您就结坚固实地打我一顿好了。要是您怕我找不着活儿，我可以顿好了。要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答应我帮他放皮鞋；要不，我去求菲吉卡答应我帮他放羊。敬重的爷爷，我再也受不住了，只有羊。敬重的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！死路一条了！我原想跑回我们村子去，我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。等我长大了，我可是我没有鞋，又怕冷。等我长大了，我会照看您，谁也不敢来欺压您。会照看您，谁也不敢来欺压您。讲到莫斯科，这是个大城市，房子全是讲到莫斯科，这是个大城市，房子全是老爷们的，有很多马，没有羊，狗一点儿老爷们的，有很多马，没有羊，狗一点儿也不凶。圣诞节，这里的小孩子并不举着也不凶。圣诞节，这里的小孩子并不举着星星灯走来走去，教堂里的唱诗台不准人星星灯走来走去，教堂里的唱诗台不准人随意上去唱诗。有一回，我在一家铺子的随意上去唱诗。有一回，我在一家铺子的橱窗里望见跟钓竿钓丝一块儿卖的钓钩，橱窗里望见跟钓竿钓丝一块儿卖的钓钩，能钓各种各样的鱼，很贵。有一种甚至钓能钓各种各样的鱼，很贵。有一种甚至钓得起一普特重的大鲇鱼呢。我还望见有些得起一普特重的大鲇鱼呢。我还望见有些铺子卖各种枪，有一种跟我们老板的枪一铺子卖各种枪，有一种跟我们老板的枪一样，我想一杆枪要卖一百个卢布吧。肉店样，我想一杆枪要卖一百个卢布吧。肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊可是那可是那些东西哪儿打来的，店里的店员不愿说。些东西哪儿打来的，店里的店员不愿说。敬重的爷爷，老爷在圣诞树上挂上糖果的时敬重的爷爷，老爷在圣诞树上挂上糖果的时候，请您摘一颗金胡桃，藏在我的绿闸子里头。候，请您摘一颗金胡桃，藏在我的绿闸子里头。快来吧，敬重的爷爷，我求您看在基督的面快来吧，敬重的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难过得没法说。我老是哭。有一天，老零的，难过得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好简洁才醒板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好简洁才醒过来。我的生活没有希望了，连狗都不如！过来。我的生活没有希望了，连狗都不如！我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问侯我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问侯马车夫。别让旁人拿我的小风琴。马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子伊凡您的孙子伊凡 茹科夫。茹科夫。敬重的爷爷，来吧！敬重的爷爷，来吧！凡卡给爷爷的信 第第3节节 信的起先，首先问候爷爷。信的起先，首先问候爷爷。第第8节节 诉说自己在鞋匠家学徒生活的凄惨诉说自己在鞋匠家学徒生活的凄惨。第第10节节 恳求爷爷带自己回家。恳求爷爷带自己回家。第第11节节 向爷爷介绍莫斯科是富人呆的地方。向爷爷介绍莫斯科是富人呆的地方。社会大背景，同时也是凡卡凄惨生活的根社会大背景，同时也是凡卡凄惨生活的根 本缘由本缘由 第第12节节 要爷爷在圣诞节给他摘糖果。要爷爷在圣诞节给他摘糖果。第第15节节 再次恳求爷爷带自己回家，对生活无望。再次恳求爷爷带自己回家，对生活无望。凡卡为什么要给爷爷写信呢？凡卡为什么要给爷爷写信呢？他想请爷爷带他离开这儿，回到乡下去。他想请爷爷带他离开这儿，回到乡下去。请同学们快速默读课文，思索：从凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒生活。第第8 8、1010、1515自然段写他的学徒生活。自然段写他的学徒生活。请同学们轻声读第请同学们轻声读第8 8、1515自然段，说一自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。有关的词句。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我整理一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。店员们戏弄我，他们打发我上酒店去打酒揪、拖、揍、戳、打揪、拖、揍、戳、打 吃的呢，简直没有。早晨吃一点吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。才大吃大喝。请同学们轻声读第请同学们轻声读第8 8、1515自然段，说自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。一画有关的词句。简直没有，一点儿面包、稀粥。简直没有，一点儿面包、稀粥。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。请同学们轻声读第请同学们轻声读第8 8、1515自然段，说自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。一画有关的词句。没法睡没法睡 一一就就只好只好睡在过道里睡在过道里昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我整理一条青鱼，一顿。这个礼拜，老板娘叫我整理一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。店员们戏弄我，他们打发我上酒直戳我的脸。店员们戏弄我，他们打发我上酒店去打酒。店去打酒。/吃的呢，简直没有。早晨吃一点吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿儿 面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。/他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。重点学习：苦痛的学徒生活重点学习：苦痛的学徒生活挨打挨打挨饿挨饿挨冻挨冻没法睡没法睡非非 人人 生生 活活揪、拖、揍、戳、打揪、拖、揍、戳、打一点儿面包、稀粥一点儿面包、稀粥 睡在过道里、没有鞋睡在过道里、没有鞋 一一就就 拓展练习：拓展练习：你能用手中的笔再写写你能用手中的笔再写写凡卡的非人的生活境遇凡卡的非人的生活境遇吗？吗？凡卡在老板家里忍受着非人的熬煎，吃凡卡在老板家里忍受着非人的熬煎，吃不饱睡不好，还要挨打。联想下他每天不饱睡不好，还要挨打。联想下他每天会怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做。会怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做。所以，凡卡才说所以，凡卡才说“我的生活没有我的生活没有希望了，连狗都不如！希望了，连狗都不如！”可怜的凡卡啊，只能自己在无人的时候偷偷地小声地哭泣，靠惦念爷爷来支撑着自己的伤痕累累的身体接着生存下去，或是等没人时偷偷地捡东西吃。再读读这封信，画出凡卡恳求爷爷带再读读这封信，画出凡卡恳求爷爷带他离开的语句？他离开的语句？7 7、敬重的爷爷，发发慈善吧，带我离开这儿回家，、敬重的爷爷，发发慈善吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您我给您跪下了，我会恒久为您祷告上帝。带我离开这儿吧，跪下了，我会恒久为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！要不，我就要死了！9 9、我会为您祷告上帝。、我会为您祷告上帝。敬重的爷爷，我再也受敬重的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！不住了，只有死路一条了！谁也不敢来欺压您。谁也不敢来欺压您。14 14、快来吧，敬重的爷爷，我求您看在基督的面上，、快来吧，敬重的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。敬重带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。敬重的爷爷，来吧！的爷爷，来吧！读一读，说说你从感叹号和省略号读一读，说说你从感叹号和省略号中读出了什么中读出了什么 。请同学们快速阅读第请同学们快速阅读第1111自然段，自然段，说说你的发觉。说说你的发觉。这篇课文除了写信，还写了什么？还写了凡卡对还写了凡卡对乡村生活乡村生活的回忆。把的回忆。把这些内容放在写信中间，就是这些内容放在写信中间，就是插叙插叙。同学们快速默读，找到与乡村生活有关同学们快速默读，找到与乡村生活有关的段落，作出标记。的段落，作出标记。请同学们结合具体语段，概括说说凡卡着重回忆了哪些乡村生活呢？你们从中可以感受到什么呢？乡下的生活虽然艰苦，但是能和乡下的生活虽然艰苦，但是能和爷爷在一起，能够得到关爱，是爷爷在一起，能够得到关爱，是华蜜的、快乐的。华蜜的、快乐的。再读一读，说说爷爷给你再读一读，说说爷爷给你留下了怎样的印象。留下了怎样的印象。爷爷是一个年老、困苦、劳爷爷是一个年老、困苦、劳累，却很乐观、风趣、慈祥的人，累，却很乐观、风趣、慈祥的人，跟爷爷在一起凡卡感到很快乐。跟爷爷在一起凡卡感到很快乐。请同学们结合具体语段，再来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。（1 1）家乡美丽的夜景。安静、美丽、松软，有着）家乡美丽的夜景。安静、美丽、松软，有着过节的气氛，从中可以想到凡卡兴奋的心情。过节的气氛，从中可以想到凡卡兴奋的心情。与城市凄惨的学徒生活相比，乡村的生活是那样奇与城市凄惨的学徒生活相比，乡村的生活是那样奇异，所以，在凡卡的记忆中，连一个一般的夜晚也异，所以，在凡卡的记忆中，连一个一般的夜晚也如此美丽。如此美丽。这正是凡卡对家乡对亲人思念的表现。这正是凡卡对家乡对亲人思念的表现。（2）守夜和砍圣诞树。从）守夜和砍圣诞树。从“多么快乐的日子多么快乐的日子呀呀”“逗笑一会儿逗笑一会儿”，还有爷爷生动好玩的，还有爷爷生动好玩的语言，体会到这可能是凡卡印象最深、最快语言，体会到这可能是凡卡印象最深、最快乐的一件事。试着读出凡卡的快乐。乐的一件事。试着读出凡卡的快乐。请同学们再来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。爷爷守夜爷爷守夜 乡村雪夜乡村雪夜 和爷爷砍圣诞树和爷爷砍圣诞树以快乐反衬凡卡的凄苦以快乐反衬凡卡的凄苦插叙的作用插叙的作用 请小组合作探讨，乡村生活真的是奇异华蜜的吗？爷爷已经爷爷已经6565岁，还要给老爷家守夜，只能睡岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩在大厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要都要“冻僵冻僵”了，从中可以体会到他们的生活是了，从中可以体会到他们的生活是特殊贫困劳累的。否则，爷爷也不会把他唯一的特殊贫困劳累的。否则，爷爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒，期望他能有一技之长更孙子送到城里去做学徒，期望他能有一技之长更好的养活自己。好的养活自己。但在小凡卡的心里却如此奇异，正是因为他但在小凡卡的心里却如此奇异，正是因为他现在的学徒生活太凄惨了，已经到了他无法忍受现在的学徒生活太凄惨了，已经到了他无法忍受的程度。的程度。高 琨 爷爷守夜的情景爷爷守夜的情景（介绍爷爷的生活状况）（介绍爷爷的生活状况）显示凡卡在农村生活的自由快乐和显示凡卡在农村生活的自由快乐和对童年生活的憧憬，与凡卡的学徒生活对童年生活的憧憬，与凡卡的学徒生活形成显明对比，突出了凡卡的不幸遭遇形成显明对比，突出了凡卡的不幸遭遇以及对爷爷的惦念。以及对爷爷的惦念。爷爷留给你什么样的印象呢？爷爷留给你什么样的印象呢？爷爷留给你什么样的印象呢？爷爷留给你什么样的印象呢？爷爷爷爷爷爷爷爷勤劳、乐观、慈祥、好玩勤劳、乐观、慈祥、好玩勤劳、乐观、慈祥、好玩勤劳、乐观、慈祥、好玩高 琨乡村冬夜夜景乡村冬夜夜景 景物之美，衬托人物在赏景时的舒景物之美，衬托人物在赏景时的舒适心情，反衬出凡卡眼前生活的凄凉适心情，反衬出凡卡眼前生活的凄凉与凄惨。与凄惨。高 琨 这段回忆充溢了快乐的情趣。尽管这段回忆充溢了快乐的情趣。尽管在冰天雪地中砍树既冷又累，但在凡卡在冰天雪地中砍树既冷又累，但在凡卡的回忆中是那么奇异、快乐、好玩。反的回忆中是那么奇异、快乐、好玩。反衬出凡卡在莫斯科生活的孤独和苦痛。衬出凡卡在莫斯科生活的孤独和苦痛。与爷爷砍圣诞树的情景与爷爷砍圣诞树的情景高 琨对乡下生活的回忆是本文的对乡下生活的回忆是本文的插叙插叙，写这两段联想的用意是什么？写这两段联想的用意是什么？对凡卡的学徒生活起对凡卡的学徒生活起了对比、反衬的作用。了对比、反衬的作用。反衬凡卡内心的孤独反衬凡卡内心的孤独苦痛以及对自由、华苦痛以及对自由、华蜜生活的猛烈渴望。蜜生活的猛烈渴望。那么爷爷原委能否收到凡卡寄来的那么爷爷原委能否收到凡卡寄来的信呢？并将其带回乡下呢？信呢？并将其带回乡下呢？高 琨高 琨齐读课文最终一个部分齐读课文最终一个部分思索爷爷能否收到凡卡的信思索爷爷能否收到凡卡的信并找到依据，陈述理由。并找到依据，陈述理由。那么爷爷原委能否收到凡卡寄来的那么爷爷原委能否收到凡卡寄来的信呢？并将其带回乡下呢？信呢？并将其带回乡下呢？凡卡并没在信封上写明具体地址，爷爷确凡卡并没在信封上写明具体地址，爷爷确定收不到信，即使收到了信，爷爷也不确定收不到信，即使收到了信，爷爷也不确定会来接凡卡，因为他无能为力：定会来接凡卡，因为他无能为力：爷爷只是个穷苦的守夜人，没有实力接着爷爷只是个穷苦的守夜人，没有实力接着抚养日渐成长的凡卡，在村子里又找不到抚养日渐成长的凡卡，在村子里又找不到可供他吃饭的活儿，要不，怎会忍心把唯可供他吃饭的活儿，要不，怎会忍心把唯一的孙子送到如此生疏的大都市里找寻活一的孙子送到如此生疏的大都市里找寻活路呢？路呢？课文结构比较困难，它由三部分课文结构比较困难，它由三部分内容组成：作者叙述凡卡的凄惨遭遇，内容组成：作者叙述凡卡的凄惨遭遇，凡卡信的内容，写信过程中凡卡的回凡卡信的内容，写信过程中凡卡的回忆。在这三部分内容的表达上，抓住忆。在这三部分内容的表达上，抓住了微小环节描写，表现了凡卡这个仅了微小环节描写，表现了凡卡这个仅仅九岁的孩子困难的内心活动，给爷仅九岁的孩子困难的内心活动，给爷爷写信，恳求爷爷把他带回去，说明爷写信，恳求爷爷把他带回去，说明白他在莫斯科学徒生活的凄惨，使我白他在莫斯科学徒生活的凄惨，使我们深深怜悯他的凄惨命运，更加痛恨们深深怜悯他的凄惨命运，更加痛恨那个吃人的黑暗社会。那个吃人的黑暗社会。九岁的凡卡在圣诞节前夜，给乡下九岁的凡卡在圣诞节前夜，给乡下的爷爷写信，在信中：的爷爷写信，在信中：在莫斯科所遭遇的凄惨遭遇；在莫斯科所遭遇的凄惨遭遇；和爷爷在一起的华蜜生活；和爷爷在一起的华蜜生活；爷爷把他带回乡下去。爷爷把他带回乡下去。加入插叙部分，更加衬托出了凡卡学徒加入插叙部分，更加衬托出了凡卡学徒生活的凄惨和他迫切要回到爷爷身边的生活的凄惨和他迫切要回到爷爷身边的心情。心情。课文的插叙部分有什么作用？课文的插叙部分有什么作用？小说除了运用插叙，还实行了哪些方法，小说除了运用插叙，还实行了哪些方法，使我们如此感动不已呢？使我们如此感动不已呢？高 琨“把他那珍贵的信塞了进去。把他那珍贵的信塞了进去。”为什么说信是为什么说信是“珍贵珍贵”的？的？信中寄予了他的愿望，这封信也是他摆脱信中寄予了他的愿望，这封信也是他摆脱眼前苦痛的唯一希望。眼前苦痛的唯一希望。这封不行能被寄出的信对于凡卡具有什这封不行能被寄出的信对于凡卡具有什么样的意义，用文中一个词回答。么样的意义，用文中一个词回答。高 琨 让我们一起去看看凡让我们一起去看看凡卡是在一种什么样的心卡是在一种什么样的心情下寄出这封珍贵却又情下寄出这封珍贵却又不行能被收到的信的？不行能被收到的信的？高 琨“连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去到街上去”一句反映了凡卡怎样的心情？一句反映了凡卡怎样的心情？想尽快把信寄出，渴望摆脱苦难生活想尽快把信寄出，渴望摆脱苦难生活的迫切心情的迫切心情在文中找到几处细腻传神的微小环节描在文中找到几处细腻传神的微小环节描写，来体会其真实具体，给人印象深刻，写，来体会其真实具体，给人印象深刻，有身临其境之感。有身临其境之感。（凡卡写信时的动作、表情、心理，写（凡卡写信时的动作、表情、心理，写信中对学徒生活的描述和对乡村生活回信中对学徒生活的描述和对乡村生活回忆中，都有生动细腻的微小环节描写。）忆中，都有生动细腻的微小环节描写。）高 琨微小环节描写（举例）微小环节描写（举例）三次三次“看窗户看窗户”第一次（2）担忧被老板发觉，并转入写信的内容其次次（4）凡卡触景生情自然转入回忆爷爷的部分第三次（13）写出凡卡对现实生活的无奈及对乡下奇异生活的憧憬。三次看窗户都反映凡卡孤独、恐惊的心情。高高 琨琨 微小环节描写（举例）微小环节描写（举例）三次三次“叹气叹气”第一次第一次 凡卡想起那无休止的劳动，残酷地熬煎，就连写信，凡卡想起那无休止的劳动，残酷地熬煎，就连写信，还是趁人们都到教堂做礼拜去了，才得空，而且心惊胆战地写，所还是趁人们都到教堂做礼拜去了，才得空，而且心惊胆战地写，所以他不由的以他不由的“叹了一口气叹了一口气”。其次次其次次 凡卡回忆家乡清静、美丽、开心的冬夜与令人窒息的凡卡回忆家乡清静、美丽、开心的冬夜与令人窒息的鞋铺的气氛形成显明比照，因此，他又鞋铺的气氛形成显明比照，因此，他又“叹了口气叹了口气”。第三次第三次 不能跟爷爷在一起过圣诞感到难过，而且这里的生活不能跟爷爷在一起过圣诞感到难过，而且这里的生活“连狗都不如连狗都不如”。急迫盼望回到爷爷身边，离开人间地狱。急迫盼望回到爷爷身边，离开人间地狱。一、抓住微小环节描写，使文章写得很一、抓住微小环节描写，使文章写得很感人。感人。二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。三、插叙的手法，读来自然、流畅。三、插叙的手法，读来自然、流畅。总结本文的写作手法：总结本文的写作手法：高 琨对比对比老板老板爷爷爷爷（揭示凡卡的生存状态。）（揭示凡卡的生存状态。）学徒生活学徒生活乡下生活乡下生活（受尽熬煎和苦痛的凡卡渴望回到乡下过自由而（受尽熬煎和苦痛的凡卡渴望回到乡下过自由而快乐的日子）快乐的日子）城市城市乡村乡村（莫斯科是富人的天堂、穷人的地狱，凡卡渴望（莫斯科是富人的天堂、穷人的地狱，凡卡渴望回到质朴安静的乡村。）回到质朴安静的乡村。）幻想幻想现实现实（幻想是甜蜜的，然而现实中爷爷也无法变更凡（幻想是甜蜜的，然而现实中爷爷也无法变更凡卡凄惨的命运卡凄惨的命运用用“望望”这个字组成七个词，使其恰当地填在这个字组成七个词，使其恰当地填在下面的这段话中。下面的这段话中。凡卡（凡卡（）得到华蜜，但它受尽了老板的）得到华蜜，但它受尽了老板的熬煎，生活没有了（熬煎，生活没有了（）了。他给乡下的爷）了。他给乡下的爷爷写信，（爷写信，（）爷爷能接他回到乡下也，这是）爷爷能接他回到乡下也，这是他奇异的（他奇异的（）。信寄出后，他成天（）。信寄出后，他成天（）。）。两个月过去了，爷爷没有来，他很（两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半）。半年后，乡下捎来回信：爷爷死了，凡卡从今（年后，乡下捎来回信：爷爷死了，凡卡从今（）了。）了。渴望渴望希望希望希望希望愿望愿望盼望盼望悲观悲观无望无望我会做我会做 凡卡这篇课文是按写信前、的依次写的，凡卡凄惨遭遇的一部分，是由作者叙述，及凡卡的三部分内容穿插起来写的。写信时写信时写信后写信后凡卡的信凡卡的信回忆回忆我会做我会做找挚友（请把课文中的人物和他相对应的身份用直线找挚友（请把课文中的人物和他相对应的身份用直线连起来。）连起来。）1、凡卡。茹科夫、凡卡。茹科夫 a老母狗的名字老母狗的名字2、阿里亚希涅、阿里亚希涅 b爷爷工作的那家庄园爷爷工作的那家庄园的庄园主的庄园主3、康斯坦丁。马卡里奇、康斯坦丁。马卡里奇 c凡卡的小伙伴凡卡的小伙伴4、日发略维夫、日发略维夫 d小说的主子公小说的主子公5、菲吉卡、菲吉卡 e牧主牧主6、艾果尔、阿辽沙、艾果尔、阿辽沙 f凡卡的爷爷凡卡的爷爷7、卡希旦卡、卡希旦卡 g鞋匠、鞋店老板鞋匠、鞋店老板我会做我会做 凡卡一文是凡卡一文是国著名作家国著名作家写写的，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期的，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期。文中通过写凡卡的。文中通过写凡卡的，揭露，揭露了社会制度的了社会制度的。俄俄契诃夫契诃夫凄惨命运凄惨命运不合理不合理我会做我会做细读课文，理解句子，再填空。细读课文，理解句子，再填空。1、在写第一个字以前，他担忧地朝门口和窗户看了几眼，又斜、在写第一个字以前，他担忧地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像。神像两边是两排架子，架子上摆着眼看了一下那个昏暗的神像。神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头满了楦头 凡卡凡卡“担忧担忧”是因为是因为 “昏暗的神像昏暗的神像”和和“架子上的楦头架子上的楦头”衬托出凡卡当时的生活环境衬托出凡卡当时的生活环境的的 。2、凡卡撇撇嘴，拿脏手揉揉眼睛，抽噎了一下。、凡卡撇撇嘴，拿脏手揉揉眼睛，抽噎了一下。“撇嘴、揉眼、抽噎撇嘴、揉眼、抽噎”是对凡卡的是对凡卡的 描写，从这些词语中，描写，从这些词语中，我们能体会到凡卡内心的我们能体会到凡卡内心的 。3、他很满足没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，、他很满足没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去只穿着衬衫，跑到街上去他只穿衬衫就跑到街上去，是希望：他只穿衬衫就跑到街上去，是希望：4、凡卡字给爷爷写信的过程中插叙了两件事，一是、凡卡字给爷爷写信的过程中插叙了两件事，一是二是二是 这一切又是多么的这一切又是多么的，这反衬出凡卡在莫斯科的生活是多么的，这反衬出凡卡在莫斯科的生活是多么的 ，文中运用的这种写法叫，文中运用的这种写法叫。老板娘发觉他写信会打他。恶劣恶劣动作动作苦痛苦痛爷爷早点收到他的信，把他带回家乡去爷爷早点收到他的信，把他带回家乡去和爷爷守夜和爷爷守夜和爷爷一起砍圣诞树和爷爷一起砍圣诞树苦痛苦痛对比、反衬对比、反衬快乐快乐七、圈出成语中的错别字，改在后面括号里。七、圈出成语中的错别字，改在后面括号里。全神关注（全神关注（）独立更生（独立更生（）立杆见立杆见影（影（）凝惑不解（凝惑不解（）兴高彩烈（兴高彩烈（）脑羞成脑羞成怒（怒（）阴谋鬼计（阴谋鬼计（）莫不关切（莫不关切（）换然一换然一新（新（）同干共苦（同干共苦（）迫不急待（迫不急待（）原形必原形必露（露（）如虎添冀（如虎添冀（）坚苦奋斗（坚苦奋斗（）不曲不不曲不挠（挠（）同心胁力（同心胁力（）杨眉吐气（杨眉吐气（）喜出往喜出往外（外（）悔人不倦（悔人不倦（）夸夸奇谈（夸夸奇谈（）竿竿望望其其诲诲屈屈扬扬艰艰协协翼翼甘甘毕毕及及诡诡疑疑贯贯漠漠采采力力焕焕恼恼 凡卡的梦会变成现实吗？凡卡的梦会变成现实吗？梦总是要醒的，想象一下，梦总是要醒的，想象一下，凡卡醒后可能发生什么？凡卡醒后可能发生什么？一.请你依据课文的描写，然后绽开自己的想象，续写凡卡，想想凡卡后来的生活是怎么样的？二.假如爷爷收到信了，会如何回信？三.写一篇读后感凡卡续写凡卡续写 其次天一早，凡卡被一阵哭声吵醒了，其次天一早，凡卡被一阵哭声吵醒了，原来是老板娘的小兔崽子又在原来是老板娘的小兔崽子又在“哇哇哇哇”大哭大哭起来，哄也哄不了。老板转身看到了熟睡的起来，哄也哄不了。老板转身看到了熟睡的凡卡，于是走到了他的身边，伸出手揪起凡凡卡，于是走到了他的身边，伸出手揪起凡卡的耳朵，让他给小崽子摇篮，睡意朦胧的卡的耳朵，让他给小崽子摇篮，睡意朦胧的凡卡牵强打起了精神，起先哄他睡觉，直到凡卡牵强打起了精神，起先哄他睡觉，直到深夜，大家都熟深夜，大家都熟 睡了，凡卡睁开布满血丝睡了，凡卡睁开布满血丝的双眼，睡在在那光滑、寒冷的屋子墙角，的双眼，睡在在那光滑、寒冷的屋子墙角，渐渐闭上了眼睛。渐渐闭上了眼睛。例文欣赏例文欣赏 其次天，天刚亮，凡卡就被老板那低沉的嗓门给其次天，天刚亮，凡卡就被老板那低沉的嗓门给吵醒了，凡卡揉柔双眼，从地上撑了起来，老板从吵醒了，凡卡揉柔双眼，从地上撑了起来，老板从口袋中掏出几张钞票，放在了他的手上让他去集市口袋中掏出几张钞票，放在了他的手上让他去集市上买一些鸡蛋，伸了个懒腰说了几句话就回去睡觉上买一些鸡蛋，伸了个懒腰说了几句话就回去睡觉了。凡卡打开门，突然一阵冷风迎面而来，凡卡打了。凡卡打开门，突然一阵冷风迎面而来，凡卡打了个冷颤，冒着街上的寒冷去街上买鸡蛋，他一步了个冷颤，冒着街上的寒冷去街上买鸡蛋，他一步步艰难的的走着。最终到了集市，可是现在空无一步艰难的的走着。最终到了集市，可是现在空无一人，凡卡只能缩在墙角，等待着开市。最终，一些人，凡卡只能缩在墙角，等待着开市。最终，一些商人起先摆摊了，凡卡买好了鸡蛋，向老板家走去，商人起先摆摊了，凡卡买好了鸡蛋，向老板家走去，凡卡第一次感觉到路途是那么的遥远，正想着，却凡卡第一次感觉到路途是那么的遥远，正想着，却一不当心，绊倒在了大街上，鸡蛋从袋子里散了出一不当心，绊倒在了大街上，鸡蛋从袋子里散了出来，凡卡从来